小學(xué)教師職稱述職報告7篇時間消逝得如此之快,就算追也追不到,學(xué)校老師這段時間以來的教學(xué)工作,收獲了不少成果,想必我們需要寫好述職報告了。下面是我為大家整理的關(guān)于學(xué)校老師職稱述職報告，假如喜愛可以共享給身邊的伴侶喔!

學(xué)校老師職稱述職報告篇1

本人于20__年7月畢業(yè)于唐山師范學(xué)校，同年9月進入楊義口頭學(xué)校工作，擔(dān)當(dāng)五班級語文數(shù)學(xué)及班主任工作?，F(xiàn)已參與工作十三個春秋。參與工作后，我努力工作的同時還專心主動地參與學(xué)歷進修，于2024年1月取得唐山師范學(xué)院訓(xùn)練學(xué)專業(yè)本科畢業(yè)證書，20__年12月被評聘為學(xué)校一級老師，現(xiàn)已經(jīng)到達了參評學(xué)校高級老師的基本條件。下面就被評聘為學(xué)校一級老師幾年來的工作狀況述職如下：

一、傾心訓(xùn)練，為人師表

身為老師，為人師表，我深深熟悉到“教書育人”的重要性和艱難性。多年來，始終具有明確的政治目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的訓(xùn)練方針，仔細貫徹教書育人的思想，在工作中，具有高度的職責(zé)心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，喜愛、關(guān)懷全體同學(xué)，對同學(xué)的訓(xùn)練能夠動之以情，曉之以理，幫忙同學(xué)樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每一天堅持早到晚歸，嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從群眾利益。在同學(xué)和老師心目中，具有較高的威信和良好的老師形象。

二、細心施教，構(gòu)成特色

在教學(xué)方面，我能精確?????把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標(biāo)，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，以同學(xué)為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深化淺出、通俗易懂。本人非常注意提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，同學(xué)學(xué)得簡潔，老師教得自然。

首先仔細備課。不但備同學(xué)而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及同學(xué)的實際，做好教學(xué)設(shè)計，擬定采納的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序作具體的記錄，仔細寫好教案。每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并依據(jù)教學(xué)資料制作搞笑的教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教后反思。

其次增加上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。力求讓老師的講解做到規(guī)律化，老師的語言做到精煉化，老師的表情做到生動化，老師的板書做到示范化。在課堂上共性留意調(diào)動同學(xué)的專心性，加強師生溝通，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得簡潔開心。同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的同學(xué)學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個層次的同學(xué)都得到提高。

我是教研組長，我?guī)ьI(lǐng)同組人仔細討論教材、教法，然后虛心請教其他老老師。在各個單元的學(xué)習(xí)上都專心征求同組老師的意見，相互學(xué)習(xí)方法。同時，多聽老師們的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，改善工作。

當(dāng)然在仔細備課，增加上課技能的同時，我還抓住一切機會熬煉自己，提升自己。20__年我參與了豐潤區(qū)老師素養(yǎng)大賽，20__年我又參與了豐潤區(qū)班主任素養(yǎng)大賽，均取得較好成果，受到領(lǐng)導(dǎo)好評。除此之外，自20__年以來，我執(zhí)教了語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、心理健康等6個學(xué)科的區(qū)級優(yōu)質(zhì)示范課共11節(jié)，20__年被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)標(biāo)兵”，20__年又被評為“豐潤區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人”，同時專心參與訓(xùn)練局組織的為外鎮(zhèn)老師送課活動，受到了局領(lǐng)導(dǎo)及教研室老師的通報表揚。

三、細心培育，培育新人

作為一名新時代的老師，應(yīng)是全面進展的老師。在任何工作崗位上，我都能聽從學(xué)校支配，盡職盡責(zé)，虛心求教，干出自己的特色。從20__年到此刻，我一向擔(dān)當(dāng)班主任工作。我堅信“愛是訓(xùn)練的靈魂，是訓(xùn)練的生命”，愛心訓(xùn)練是我做好班級工作的宗旨。在工作中，我從不卑視差生，而是在生活中和他們做伴侶，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，查找根源，讓他們端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。我還利用家訪，與家長取得聯(lián)系，家校協(xié)作共同訓(xùn)練好他們的子女。在我的影響下，我所教的班級漸漸構(gòu)成了團結(jié)友愛、樂觀向上、有分散力、有愛心、樂于奉獻的班風(fēng)。幾年來，我所帶的班級先后兩次被評為“豐潤區(qū)先進班群眾”，我本人先后三次被評為“豐潤區(qū)優(yōu)秀班主任”。同時，我還先后兩次被評為“唐山市先進教學(xué)工”，今年又被評為“唐山市優(yōu)秀教研組長”“豐潤區(qū)德育先進工”，這些榮譽都是領(lǐng)導(dǎo)和同事對我工作的確定，也是對我努力從工作的一種激勵。

四、綜合提高，完善自我

平常，我除了仔細教學(xué)之外，我還常常寫一些東西，例如我的.《8和9的熟悉》、《10的合與分》等6篇教學(xué)設(shè)計分別獲唐山市教學(xué)設(shè)計大賽一、二、三等獎。與此同時我還參與豐潤區(qū)訓(xùn)練局組織的說課大賽，我的《火災(zāi)中的自救與互救》、《學(xué)會贊美別人》均獲得豐潤區(qū)一等獎。

當(dāng)然提高自己的同時，我還指導(dǎo)同學(xué)寫作，我指導(dǎo)的多篇作文獲得“華人杯學(xué)校生作文大賽”一、二、三等獎。我還組織同學(xué)參與豐潤區(qū)組織的各項征文競賽均獲得較好成果，這些成果給孩子們帶來了喜悅，同時也讓我從中感受到了育人的歡樂。

成果屬于過去，何況訓(xùn)練教學(xué)這門藝術(shù)永無止境，我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。

學(xué)校老師職稱述職報告篇2

伴著飄飛的雪花，迎來了歲末的考核?；仡櫼荒甑墓ぷ饔惺斋@也有圓滿，有進步，更有信念。站在老師的崗位上，為了能在新的一年中把各項工作做的更好，根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定的考核內(nèi)容，現(xiàn)將一年狀況進行客觀、實際、仔細地總結(jié)。

一、德：

作為一名中共黨員，就是要發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。本人牢記“為人民服務(wù)”的宗旨，時刻提示自己樹立黨員形象，在思想上嚴格要求自己。加強事業(yè)觀念、自律觀念，努力做到常常自查、自省、自警、自勵。自覺遵守社會公德、家庭美德、職業(yè)道德。關(guān)懷集體，團結(jié)同志，教書育人，為人師表、品德端正。本人堅持一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切，時時強化服務(wù)意識，強化事業(yè)心，責(zé)任感，要求自己始終要緊跟時代脈搏，勇于開拓進取。在單位仔細執(zhí)行訓(xùn)練方針，努力探究訓(xùn)練教學(xué)規(guī)律，樂觀參加課題討論，聽從學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)安排，仔細完成各項工作，到處以身作則，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，在同學(xué)中樹立了良好的老師形象。能夠主動與同事討論業(yè)務(wù)，相互學(xué)習(xí)，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順當(dāng)完成了各項任務(wù)。

二、能

為了能夠適應(yīng)不斷變化、進展的訓(xùn)練形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)同學(xué)適應(yīng)訓(xùn)練改革的要求，本人堅持訂閱教學(xué)報刊，學(xué)習(xí)理論文章，常常上網(wǎng)查閱、儲存資料，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。在平常的教學(xué)工作中，本人做到了課前仔細鉆研教材，設(shè)計教案，課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。堅持同學(xué)的作業(yè)全批全改并能準(zhǔn)時訂正。抓住每一個教學(xué)研討的機會，仔細聽課，具體的做筆錄，做評議。能主動與組內(nèi)同事溝通觀念上和教學(xué)上的困惑，虛心請教。仔細對待組內(nèi)研討課，上學(xué)期上的是《搭石》一課，力求在課中體現(xiàn)一點新想法、新做法，以達到研討的目的。教案及反思榮獲市級一等獎。本學(xué)期《落花生》老課新上，取得較好的效果。在日常教學(xué)中本人扎扎實實上好每一堂課，注意常規(guī)，努力培育同學(xué)良好的上課習(xí)慣并樂觀進行課題討論，在閱讀教學(xué)課堂上提倡“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，依照擬訂的子課題《讓同學(xué)的閱讀自主起來》，邊實踐邊總結(jié)，現(xiàn)在已順當(dāng)結(jié)題，并被課題組評為先進個人。

作為一名班主任，本人靠著一顆對孩子們的拳拳愛心，高度地責(zé)任心，關(guān)注著每一個孩子的健康成長。面對全體關(guān)注差異，經(jīng)常利用課余時間與個別同學(xué)談心溝通，準(zhǔn)時了解同學(xué)思想動態(tài)，關(guān)心同學(xué)解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。不一把尺子量人，特殊是對學(xué)困生，他們只要有了一點進步，某方面取得了一點成果都準(zhǔn)時賜予表揚，讓孩子們多一點自信，多一份喜悅。

三、勤

一年來，本人遵守彈性工作制制度要求，全年全勤。

四、績

在全面提高語文素養(yǎng)這種教學(xué)理念的促使下，我不斷地探究嘗試新的教法、新的課型。在教學(xué)中，我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”、“語文基礎(chǔ)學(xué)問競賽”、“月是家鄉(xiāng)明”歌詠會、“好玩的漢字王國”小課題討論、小報展、“成語接龍競賽”、“讀書筆記展”等等這些生動好玩的課型，不僅對課堂教學(xué)內(nèi)容有益補充，更激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的喜愛。全班同學(xué)樂觀參加《中國孩子情感日記》征文活動，激發(fā)孩子們的寫作熱忱。我班的呂玥迪同學(xué)的《伴侶》榮獲三等獎。本人獲指導(dǎo)獎。趙啟森同學(xué)在“益達杯”讀書征文競賽中榮獲二等獎。李響譽同學(xué)在市書信競賽中榮獲優(yōu)秀獎。本學(xué)期的綜合實踐課題是《我眼中的俄羅斯》，我班同學(xué)人人制定了具體的課題討論方案，并依據(jù)課題結(jié)成合作小組，借助家長的力氣共同參加課題討論。很多家長在內(nèi)容和形式上賜予了指導(dǎo)，同學(xué)研討熱忱高。本月是課題展現(xiàn)月，同學(xué)正在整理材料，匯報成果。我班充分利用門口的展板在展現(xiàn)成果。

本人把喜愛同學(xué)放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)。我堅信：只有當(dāng)同學(xué)接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的訓(xùn)練。細心、急躁、誠意這是做好班主任工作的基礎(chǔ)。訓(xùn)練同學(xué)不是一朝一夕的事，是一項長期的工作，這就需要足夠的急躁。在平常的工作中細心觀看，發(fā)覺了同學(xué)的錯誤，坦誠地和他溝通，同學(xué)是能夠接受的。嚴格要求，措施得力，這是做好工作的保證。本學(xué)期注意對同學(xué)的思想訓(xùn)練，除了利用班隊會對同學(xué)進行訓(xùn)練外，還借活動促成長。一周的值周對同學(xué)的觸動很大，通過總結(jié)反思熟悉到守紀的重要，值周生的辛苦，協(xié)作值周的必要。促進了同學(xué)良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。平常留心孩子日常表現(xiàn)，發(fā)覺問題，準(zhǔn)時的有針對性的進行訓(xùn)練。每周結(jié)合一周操行測評表各項內(nèi)容綜合評議出每周的優(yōu)秀同學(xué)，家校形成合力轉(zhuǎn)變同學(xué)面貌。

在今后的工作中本人仍要擅長觀看，虛心請教，學(xué)會總結(jié)，把所學(xué)的學(xué)問準(zhǔn)時運用到的工作生活中。高標(biāo)準(zhǔn)、嚴要求，尤其要在課改理念，課堂教學(xué)與班級管理方面狠下工夫，強化專業(yè)學(xué)問，提高專業(yè)技能，改進工作，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

學(xué)校老師職稱述職報告篇3

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了同學(xué)”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前仔細細致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。

一、遵規(guī)守紀，以身作則

既教書又育人，作為老師，責(zé)任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的詳細體現(xiàn)。在多年的工作實踐中，我始終把高度的責(zé)任心和使命感作為自己訓(xùn)練實踐的準(zhǔn)則。在為人師的這些年里，本人始終嚴于律已，時刻用老師的職業(yè)道德規(guī)范來約束、鞭策自己，謹記自己作為老師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作樂觀、主動，敢挑重擔(dān)，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和諧相處，做到在訓(xùn)練實踐中取長補短，共同進步。喜愛和關(guān)懷同學(xué)，努力使自己能做到既教書又育人，促進孩子的全面健康成長，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。

二、加強學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)

不斷提高自身的力量，俗話說：“活到老，學(xué)到老”。本人始終在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會進展的需要。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)新的訓(xùn)練教學(xué)理論，把握其中的精髓，對自己的訓(xùn)練教學(xué)進行不斷地改革與創(chuàng)新。由于，本人始終堅信，只有在科學(xué)理論指導(dǎo)下的訓(xùn)練改革，才能克服盲目性、隨便性，才能取得樂觀的效果。

平常，樂觀參與市教研室和學(xué)校組織的教研活動，通過參觀學(xué)習(xí)、外出聽課等教學(xué)活動，吸取相關(guān)的教學(xué)閱歷，提高自身的教學(xué)水平，特殊是20__年參與的嘉興市領(lǐng)雁工程培訓(xùn)，從學(xué)校到了許多訓(xùn)練教學(xué)的理論學(xué)問與實踐閱歷，可謂受益匪淺。本人還利用課余時間通過網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報雜志學(xué)習(xí)各種訓(xùn)練教學(xué)理論學(xué)問，了解現(xiàn)代訓(xùn)練的動向，開拓教學(xué)視野和思維，把握訓(xùn)練教學(xué)新方法，指導(dǎo)訓(xùn)練教學(xué)實踐。

三、教學(xué)不忘反思，作一名討論型老師

作為一名老師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線，也始終本著“一切為了同學(xué)”的宗旨扎扎實實地開展日常教學(xué)工作。開學(xué)初，依據(jù)同學(xué)的詳細學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)方案，為整個學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個教學(xué)工作的順當(dāng)開展。在教學(xué)的過程中，始終牢記：同學(xué)是主體，讓同學(xué)學(xué)好學(xué)問是老師的職責(zé)。因此，堅持做到課前仔細細致地討論教學(xué)大綱和教材，反復(fù)閱讀教參，設(shè)計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò)、書籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與討論，總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過不斷地努力，扎實地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導(dǎo)與其他老師的確定，5年中兩次被評為校級“先進老師”。

為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實踐與論證，本人樂觀報名參與開課活動，盼望得到更多優(yōu)秀老師的指導(dǎo)，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開課3次，片級開課3次，桐鄉(xiāng)市級開課1次，嘉興市級開課1次，每個學(xué)期都有討論課例，每次開課都仔細對待，受到了聽課老師的好評，教學(xué)力量得到了很大的提升。課后，能依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況對自己的教學(xué)方法常常進行反思、總結(jié)，與同事溝通，并把自己的點滴心得記錄下來，累積以后集結(jié)成文。

其中，12篇論文、案例桐鄉(xiāng)市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫論文，本人還樂觀參與課題討論，以期對數(shù)學(xué)教學(xué)有更扎實的功底。期間，參加了多個校級、市級課題，努力擔(dān)當(dāng)討論任務(wù)，撰寫討論心得，1個課題獲桐鄉(xiāng)市二等獎；而自己也主持了1個校級課題，于20__年完成了結(jié)題工作，另1個市級課題也已討論了一年，正在結(jié)題預(yù)備中。

四、仔細負責(zé)，做好教研組長工作

由于有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的相信與支持，有教研組內(nèi)老師們的相互協(xié)作，在本人擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)教研組長的3年之中，教研組活動得以順當(dāng)開展，并取得了良好的效果。我們的教研組內(nèi)都是青年老師，愛學(xué)習(xí)，愛溝通，會共享，會思索，是一個團結(jié)向上的集體。作為教研組長，除了協(xié)調(diào)好各項教研組活動外，本人還樂觀做好帶頭作用，每次活動都仔細做好預(yù)備工作，使我們的教研活動達到事半功倍的效果；同時常常鼓舞青年老師多參與開課、課題討論等活動，爭取使我們教研組的老師年年有進步，個個有進展。

總之，訓(xùn)練工作沒有，只有更好。為無愧于自己每天面對的那幾十雙布滿相信與求知欲望的小眼睛，為無愧于自己為人師的良心，我將樂觀探究，攻堅克難，求實創(chuàng)新，以更加飽滿的熱忱投入到新的工作中去，以期取得更大的進步！

感謝大家！

學(xué)校老師職稱述職報告篇4

各位評審組領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！

光陰荏苒，時間飛逝。我踏上工作崗位已有十一年。在這這十一年里，小小的三尺講臺讓我感受到的是老師責(zé)任的重大，要想做好工作，做好一名老師，首先要有高漲的工作熱忱、高度的責(zé)任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素養(yǎng)提高的迫切，只有身正、學(xué)高的老師才能訓(xùn)練出合格、優(yōu)秀的同學(xué)。

下面我分別從以下幾個方面來匯報我的工作和心得：

一、思想品德、職業(yè)道德方面

我擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上與黨保持高度全都。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)，訓(xùn)練理論和業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷增加法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素養(yǎng)。在工作中遵守學(xué)校規(guī)章制度，教學(xué)工作仔細負責(zé)，樂觀進取，為人師表。以學(xué)校工作為重，從不計較個人得失，敬重他人，甘于奉獻，仔細履行了一個老師教書育人的職責(zé)。

二、訓(xùn)練教學(xué)力量和工作業(yè)績

1、數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作

我從擔(dān)當(dāng)了數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作以來，我樂觀投入新課改實踐，依據(jù)當(dāng)前教學(xué)目標(biāo)和教材內(nèi)容，了解同學(xué)的實際狀況，仔細鉆研教材、教參和課標(biāo)，仔細備課，備教材、備教法、備同學(xué)。力求上好每一節(jié)課，在教學(xué)實踐中，摸索體會新的教學(xué)方法和形式，培育自己嚴謹、科學(xué)的教學(xué)態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、敏捷多樣的授課方法，調(diào)動同學(xué)探究、合作和自主學(xué)習(xí)的樂觀性，提高同學(xué)的綜合力量，體現(xiàn)同學(xué)的主體作用，努力在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動中促進展，讓同學(xué)學(xué)得簡單，學(xué)得開心。平常虛心向前輩、老師們學(xué)習(xí)，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學(xué)地布置作業(yè)，準(zhǔn)時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導(dǎo)工作。歷年來，我班的教學(xué)成果名列前茅。20__——20__學(xué)年榮獲優(yōu)秀老師稱號，20__——20_學(xué)年榮獲三班級數(shù)學(xué)學(xué)科對比單位其次名，20__——20__學(xué)年在年度考核中被評定為優(yōu)秀等次。

2、班主任工作

在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解同學(xué)，敬重同學(xué)，準(zhǔn)時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風(fēng)的形成，培育同學(xué)的集體榮譽感，與同學(xué)建立“師生+伴侶”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培育、提升同學(xué)的心理素養(yǎng)、抱負情操和道德品質(zhì)，注意同學(xué)行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培育。這些年來，我所帶班級有肯定分散力，學(xué)習(xí)成果能保持穩(wěn)步提高，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)較好。

3、教學(xué)科研和連續(xù)訓(xùn)練

在平常的工作中，我注意訓(xùn)練教學(xué)理論討論，樂觀參與學(xué)校組織的教科研課題討論。我注意理論和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)討論，閱讀了不少素養(yǎng)訓(xùn)練和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的訓(xùn)練教學(xué)理念得到更新，更好地服務(wù)于訓(xùn)練教學(xué)工作，樂觀發(fā)表訓(xùn)練教學(xué)論文。另外，樂觀參與各類老師連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)培訓(xùn)。參與了訓(xùn)練基本功培訓(xùn)，新課改老師上崗培訓(xùn)，老師信息技術(shù)初級培訓(xùn)，班主任培訓(xùn)，均考核合格。

回顧這幾年的工作，假如說我取得些進步和成果，那也是在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，在老師們的關(guān)心支持下取得的。我還存在很多不足，如：

眼界還不夠開闊；對新問題、新大事敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對同學(xué)的愛心、對訓(xùn)練事業(yè)的責(zé)任心、對將來的信念，一如既往地努力工作、學(xué)習(xí)，爭取更大的成果?；谶^去的一些成果和閱歷，我認為自己符合學(xué)校高級老師的任職資格。盼望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師賜予支持和通過。

學(xué)校老師職稱述職報告篇5

述職人：__，女，漢族，1984年5月11日誕生，大專文化，20__年參與工作至今，始終任教于__縣花秋鎮(zhèn)克勤學(xué)校，20__年獲評學(xué)校語文一級老師。任職以來，本人始終堅持四項基本原則，堅決擁護黨的方針政策，自覺遵守各種法律法規(guī);忠于黨的訓(xùn)練事業(yè)，關(guān)愛每一位同學(xué);恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè);努力提高自身素養(yǎng)，開拓創(chuàng)新?，F(xiàn)將本人幾年來的基本狀況述職如下：

一、學(xué)習(xí)提高方面

為了更好地做好本職工作，適應(yīng)訓(xùn)練新形勢的進展，在工作之余，本人非常注意加強學(xué)習(xí)，樂觀參與縣訓(xùn)練局、中心校辦公室組織的各種培訓(xùn)和連續(xù)訓(xùn)練學(xué)習(xí)，以及學(xué)校的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每次培訓(xùn)和學(xué)習(xí)都仔細作好筆記和心得體會，努力提高自身的政治思想覺悟和業(yè)務(wù)水平。20__年至20__年參與了貴州廣播電視高校漢語言本科學(xué)習(xí)，20__年通過自學(xué)提高，取得了一般話二級甲等。此外，我還參與了計算機的業(yè)余學(xué)習(xí)，為訓(xùn)練教學(xué)工作儲備了更多的能量。通過堅持學(xué)習(xí)，我獵取了更多的學(xué)問，業(yè)務(wù)力量不斷提高，為能成為一名優(yōu)秀的老師而不斷努力。

盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研工、科學(xué)施教。訓(xùn)練活動有其客觀規(guī)律，正確運用教學(xué)規(guī)律，能提高老師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的訓(xùn)練方法，自己不斷地摸索才能得到。記得我做同學(xué)的時候，輕輕松松、快歡樂樂地度時間，最終順當(dāng)考入師范學(xué)院，再看四周的同學(xué)大多是勤奮好學(xué)的，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，或許是我的學(xué)習(xí)方法得當(dāng)中。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學(xué)習(xí)方法介紹給別人，讓更我的人受益。

以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優(yōu)勢。向同學(xué)建議一種高效的學(xué)習(xí)方法，等于完成了科學(xué)施教的一大半。然而在教學(xué)活動中貫徹實施這項工作是特別辛苦的，由于同學(xué)有惰性，他們了填鴨式訓(xùn)練，懶得自己看書理解，哪怕再簡潔的東西，他也盼望你講，這樣就城要我的教法打破傳統(tǒng)模式。而與新學(xué)法相適應(yīng)，而短時間內(nèi)看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，由于教學(xué)大綱中明確指出訓(xùn)練的目的是為同學(xué)將來走上社會打下扎實的基礎(chǔ)，基礎(chǔ)何義?基礎(chǔ)是一種力量，將來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必需不斷地學(xué)習(xí)，獲得新學(xué)問，充實自己，換句話說，在學(xué)校學(xué)的那些詳細學(xué)問，是遠遠不夠的，所以我們要給同學(xué)的是一種能連續(xù)的東西，這就是力量，那么，無論什么時候，無論哪個領(lǐng)域的學(xué)問，只要他想學(xué)，都不會覺得無師的困惑。令我感欣慰的是，大部分同學(xué)清寒是接受了我的建設(shè)。

學(xué)施教良同時要求老師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴大學(xué)問面，由于同學(xué)形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)力量，另外公共學(xué)問方面英語、計算機、一般話都取得了不小的成果。我想，作為老師，學(xué)問面越廣，自己的感覺也好，同學(xué)對你的感覺也好。

二、訓(xùn)練教學(xué)工作

在學(xué)科教學(xué)工作方面，我除了做好鉆研教材、備好課、上好課、批改好同學(xué)練習(xí)、作業(yè)等常規(guī)工作以外，我還做好以下幾點工作。

1、以提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好為突破口，努力提高教學(xué)質(zhì)量。我在課堂上特殊重視調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性和主動性，常常開展朗讀、背誦、講故事等競賽活動，用表揚、激勵等教學(xué)手段，充分發(fā)揮同學(xué)自覺學(xué)習(xí)和主動學(xué)習(xí)的優(yōu)勢，讓同學(xué)自覺參加到課堂教學(xué)的全過程，從而優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。

2、開展四人小組互助活動，以點帶面，以優(yōu)帶差，提高班科成果的合格率。在課堂教學(xué)中，凡是開展自主讀書或是堂上爭論活動，我大多都是以四人小組為單位進行的，每個小組里一般都有一兩個優(yōu)生，這樣一來，小組里的中下生，在優(yōu)生的提示和關(guān)心下，一般都能比較仔細和自覺參與讀書或爭論活動，從而使這些中下生在參加這些學(xué)習(xí)活動中也得到了提高。

3、狠抓課堂常規(guī)的落實和班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，在每節(jié)課上課前，我都比較注意同學(xué)課堂常規(guī)的培育和檢查，假如沒有按我的要求做好課前預(yù)備工作，我一般都不急著開頭上課，我寧愿不上課也要先把課堂常規(guī)落實好。通過狠抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，以良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，推動了課堂教學(xué)質(zhì)量的進一步提高。

4、重視培優(yōu)補差，利用課余時間對部分同學(xué)進行個別輔導(dǎo)

三、成果方面

通過以上幾方面的努力，我所擔(dān)當(dāng)?shù)膶W(xué)科，歷年來在全校都名列前茅，同學(xué)素養(yǎng)不斷提高，深受學(xué)校、同學(xué)和社會的全都好評。本人于20__年9月榮獲花秋鎮(zhèn)秋季學(xué)期期末語文教案評比中為優(yōu)秀教案，20__年3月18日在山西學(xué)習(xí)報教研版發(fā)表論文《淺談學(xué)校語文三部曲》。

在以后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將連續(xù)以同學(xué)為本，針對不同層次的同學(xué)，采納不同的訓(xùn)練教學(xué)方法，因材施教;連續(xù)遵循以同學(xué)為主體、老師為主導(dǎo)的訓(xùn)練教學(xué)原則，最大限度地發(fā)揮同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和樂觀性，運用各種教學(xué)手段，激勵同學(xué)樂觀、主動參加課堂教學(xué)的全過程，以全面提高訓(xùn)練教學(xué)的質(zhì)量和效率。

學(xué)校老師職稱述職報告篇6

當(dāng)一名老師是我讀書時的幻想，當(dāng)一名優(yōu)秀的老師更是我一生的追求。自20__年從茂名學(xué)院畢業(yè)至今，我已經(jīng)在三尺講臺勤勉耕耘了七個年頭了?；仡欁约簬啄陙砉ぷ鞲懈胖?，又多了幾份期盼。20__年12月，經(jīng)高州市學(xué)校老師初級職務(wù)評審委員會評定為英語學(xué)校一級老師資格。并于20__年獲得華南師范網(wǎng)絡(luò)學(xué)院本科畢業(yè)。

自任職以來，我始終擔(dān)當(dāng)班主任工作，擔(dān)當(dāng)三至六班級的英語教學(xué)工作，致力于學(xué)校英語教學(xué)和英語教學(xué)課題的討論，在不斷的探究中積累了豐富的教學(xué)閱歷，形成了富有特色和共性特點的教學(xué)風(fēng)格。并取得了碩果累累的教學(xué)成果?，F(xiàn)將任現(xiàn)職以來的工作匯報如下：

一、政治思想

任現(xiàn)職以來，我首先在師德上嚴格要求自己，做一名合格的人民老師。仔細學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟黨的精神。全面貫徹黨的訓(xùn)練方針，忠誠人民的訓(xùn)練事業(yè)。與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)。仔細履行崗位職責(zé)，有劇烈的事業(yè)心和責(zé)任感，始終堅持出全勤，工作樂觀，勇挑重擔(dān)，顧全大局，經(jīng)常超負荷地工作，始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。

二、訓(xùn)練工作

學(xué)校的德育訓(xùn)練無處不在，無時不有，它應(yīng)當(dāng)在“潤物細無聲”地在同學(xué)親歷中感悟。在擔(dān)當(dāng)多年的班主任工作中，我始終堅持以人為本，教書育人，敬重、關(guān)愛同學(xué)，重視同學(xué)的培育和塑造同學(xué)人格。規(guī)范自己的言行，嚴于律己，為人師表，讓同學(xué)在潛移默化中得到好的熏陶，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。能樂觀學(xué)習(xí)并吸取先進的班級管理閱歷，細心管理班級；能加強學(xué)校、家庭、社會的聯(lián)系，定期家訪，樂觀聽取家長意見，爭取得到家長的相信和親密協(xié)作。重視培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作，全面兼顧，關(guān)注個體，因材施教，做到不卑視同學(xué)，真誠相待，以心交心，以情換情，循循善誘地教育同學(xué)，轉(zhuǎn)化他們，擅長挖掘同學(xué)身上的閃光點，準(zhǔn)時表揚、鼓舞，以此來激發(fā)他們重拾往日“童真”，以飽滿熱忱投入到學(xué)習(xí)生活中去，爭取成為一個樂觀、樂觀、進取、健康的學(xué)校生。如差生黃廣琛、龍超騰同學(xué)，平常學(xué)習(xí)、生活作風(fēng)較散漫，學(xué)習(xí)目的不明確，因而對學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩心情，針對這些緣由和他們的心理共性特點，我巧用自己的經(jīng)受，發(fā)揮正面效應(yīng)的轉(zhuǎn)化方式來訓(xùn)練感化他們。

三、教學(xué)工作

教學(xué)方面，我能勝任學(xué)校各班級的英語科教學(xué)工作，能堅持使用英語教學(xué)；能仔細學(xué)習(xí)教綱，鉆研教材，細心備好課，上好課，能樂觀仔細學(xué)習(xí)訓(xùn)練教學(xué)理論，吸取別人的先進的教學(xué)閱歷，用理論指導(dǎo)實踐。堅持以同學(xué)為主體，以“多媒體”的教學(xué)手段為幫助，留意講課藝術(shù)，課堂的“激活”，以此來提高課堂的趣味性，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益。經(jīng)過多年的教學(xué)實踐和理論指導(dǎo)，已形成自己的教學(xué)特色，取得了良好的教學(xué)效應(yīng)和成果。此外，我還致力于英語教學(xué)課題討論，任職期間樂觀參與科組的“快樂學(xué)英語”和“PEP英語”課題討論。擔(dān)當(dāng)三至六班級英語的公開課和示范課，受到科組、中心學(xué)校、和兄弟學(xué)校的全都好評。在教研活動中，我我還樂觀擔(dān)當(dāng)新老師培訓(xùn)的工作。任現(xiàn)職期間，我熱心指導(dǎo)譚梅，蔡杏芳等新老師上好公開課，競賽課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通，使新老師和自己都得到成長。

四、工作業(yè)績

一分耕耘一分收獲，在領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷培育下，加上自身的不懈努力，多年來取得了可喜的成果，任現(xiàn)職以來我連年均被本校和鎮(zhèn)黨委評為“先進老師”或“優(yōu)秀班主任”，年度考核被確定為優(yōu)秀等次。近幾年中，我樂觀做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得顯著的效果。有陳思穎，盧韻琦等__人獲鎮(zhèn)學(xué)科競賽獎轉(zhuǎn)化了黃廣琛、龍超騰等后進生，轉(zhuǎn)化率達__0%。我擔(dān)當(dāng)班主任的班級班風(fēng)，學(xué)風(fēng)良好，期期都能被評為先進班，文明班，多次被評為先進中隊，達標(biāo)完成學(xué)校指定的訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量承包指標(biāo)。受到學(xué)校的表揚和物質(zhì)嘉獎。20__年我所撰寫的論文《淺談學(xué)校英語口語教學(xué)》在高州市英語科年會上宣讀并獲二等獎；20__年被高州市訓(xùn)練局評為教壇新秀；20__年被鎮(zhèn)人民政府評為先進訓(xùn)練工；20__年我所撰寫的論文《學(xué)校英語課堂中嬉戲的應(yīng)用》在鎮(zhèn)學(xué)科年會上宣讀榮獲二等獎；20__年參與鎮(zhèn)第五屆中青年老師教學(xué)基本功競賽，榮獲學(xué)校英語一等獎；20__年我撰寫的論文《讓學(xué)校英語課堂活起來》在高州市學(xué)校英語科年會上宣讀并獲一等獎。

這些成果或許微不足道，但給了我信念，鼓舞我刻苦進取、樂觀探究。相信，在各級領(lǐng)導(dǎo)的熱切關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過自己的努力，明天我的訓(xùn)練教學(xué)會更上一層樓。

學(xué)校老師職稱述職報告篇7

本人是__學(xué)校訓(xùn)練教學(xué)骨干成員，高班級語文教研組組長。20__年7月畢業(yè)于__學(xué)校，畢業(yè)后始終在__學(xué)校任教。1999年9月至20__年7月本人參與__高校漢語言文學(xué)訓(xùn)練專業(yè)學(xué)習(xí)并獲得畢業(yè)。之后，本人又參與__高校漢語言文學(xué)本科段自學(xué)考試，并且取得了8科課程合格證書。任教以來，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，師德高尚，得到廣闊師生的敬重和愛戴。本人喜愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，是新一代學(xué)習(xí)型、鉆研型老師。本人注意教學(xué)改革，求實創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻，團結(jié)協(xié)作，靠著劇烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了較喜人的成果。

涉足教壇以來，本人始終擔(dān)當(dāng)中、高班級的語文教學(xué)和班主任工作。在班主任工作中，我堅持以人為本，愛生如子，和諧育人，以進展的觀點去看待每一位同學(xué)，做到既教書又育人，文道統(tǒng)一。本人遵循《兒童心理學(xué)》、《學(xué)校訓(xùn)練學(xué)》的基本規(guī)律和原理，深化分析、討論學(xué)校生的性格特點，堅持理論聯(lián)系實際，制訂切實可行的訓(xùn)練目標(biāo)和班集體的奮斗目標(biāo)，加強班級科學(xué)化管理，做好差生轉(zhuǎn)化工作，培育良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng)。

首先，摸清底細，構(gòu)建班、隊委，培育良好班集體。多年的班主任工作實踐使我深刻體會到，摸清底細、狀況，是班主任工作勝利的一半。有句古語說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。作為訓(xùn)練者，只有知人，才能育人，幾年來，我接任的都是中、高班級。開頭時，我對同學(xué)的狀況都不清晰，于是我就一一查閱逐級遞交的學(xué)籍檔案材料，深化家訪，對每一位新同學(xué)進行家訪一次。常常與同學(xué)足膝談心，向原班主任和科任老師了解狀況，把每個同學(xué)的共性、愛好、特長和家庭的基本狀況等，摸得一清二楚，使日后的訓(xùn)練工作有的放矢地進行，便于因材施教。在充分了解同學(xué)的詳細狀況之后，便組織構(gòu)建班、隊干部隊伍。在構(gòu)建班、隊委過程中，實行自薦和競選，由原有班干部推舉、自薦，并結(jié)合自己把握的狀況，在選舉前向全體同學(xué)作介紹，然后進行民主投票選舉。這樣，選舉產(chǎn)生的班干、隊干能保證班、隊工作的連續(xù)性，又增加了新活力。實踐證明，由自薦、競選產(chǎn)生的班干部工作熱忱、主動、樂觀性高，而且敢抓敢管，能以身作則，起模范帶頭作用，不僅加快了良好的班集體建設(shè)，還熬煉和提高了同學(xué)干部的管理力量，有利于班級工作的順當(dāng)開展。

為了培育班干部的管理力量，培育良好的班集體。我把班主任工作做深做細，我既傳達學(xué)校的任務(wù)，又指導(dǎo)他們主持班務(wù)工作，既手把手的教方法，又心貼心地與他們談思想、談抱負、談人生觀、價值觀、當(dāng)他們工作消失問題時，我勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；遇到挫折時，我給他們以士氣；犯了錯誤，我嚴厲?批判并準(zhǔn)時訂正；取得成果時，我賜予確定和鼓舞；發(fā)生沖突時，我急躁調(diào)解，我還把班、隊的十多位干部編組輪番值日，讓他們把每天上課、“兩操”、佩戴紅領(lǐng)巾、輪值任務(wù)與好人好事等狀況具體地記錄好，并作為老師評價同學(xué)的依據(jù)。這樣，班級管理措施得到落實，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本性好轉(zhuǎn)，形成了良好的班集體。

其次，轉(zhuǎn)化差生工作。任現(xiàn)職以來，我始終注意做好差生的轉(zhuǎn)化工作。做好差生的轉(zhuǎn)化工作并不是一件簡單的事，尤其是特別家庭的后進生。必需要有愛心和急躁，引導(dǎo)、訓(xùn)練要準(zhǔn)時、得法，才能把差生訓(xùn)練好。譬如：20__—20__學(xué)年度，我班的一位單親家庭同學(xué)李__，他母親因病去世，由年邁的父親帶著，家中一貧如洗。為了生計，父親日夜奔波，極少有時間理他。而他也經(jīng)常是餓一餐，飽一餐。年紀小小的他因沒有母愛和家庭暖和，慢慢沾上了打嬉戲機、偷竊、打架等惡習(xí)。為了弄錢，一開頭他是撿一些廢品去賣，后來進展到去偷。平常上課不遵守課堂紀律，甚至逃離學(xué)校去打嬉戲機。為了訓(xùn)練好這個差生，我特地擬定了一個方案：一是家訪，二是施“愛”。李__的家在偏僻的鄉(xiāng)村，當(dāng)我第一次到他家家訪時，他年老的父親淚流滿面，說是第一次有老師到他家。而在談到訓(xùn)練孩子時，他父親表示沒方法，由于他根本沒有時間，為了糊口，他每天早出晚歸，過的還是面朝黃土、背朝天的生活，即使是這樣，油缸的油還是空的，米缸也即將見底了·······從他家回來，我感受很深，窮人的日子的確是難熬。其次天，我買了一些面食、罐頭魚之類的食品，親自送到他家；在學(xué)校里，給他買了一些學(xué)習(xí)文具用品；編位時，有意識讓班長跟他同桌，做他身邊的“小老師”；還利用訂做校服的機會，動員全班同學(xué)捐款為他訂做一套。當(dāng)李__穿上校服時，我見到他眼中明顯有淚珠，由于這是他讀書以來的第一套校服。慢慢地，我發(fā)覺李__已開頭有所轉(zhuǎn)變，后來，在大家的關(guān)心下，李__最終改掉了壞習(xí)慣，成了一位勤奮好學(xué)的同學(xué)。

任現(xiàn)職以來，本人的班主任工作是勝利的，所教的同學(xué)不但學(xué)會了生活，還學(xué)會了做人。教室臺凳的擺放整齊劃一；教室的墻壁沒有污點；公共地區(qū)衛(wèi)生搞得。同學(xué)能樂觀檢舉揭發(fā)壞人壞事，講文明，講衛(wèi)生，講秩序，是校內(nèi)里合格的小公民。所任教的班級均被評為學(xué)校的文明班和先進班。差生轉(zhuǎn)化率達__0%。本人也因此多次被評為校級優(yōu)秀班主任。

在教學(xué)工作中，本人特殊注意課堂教學(xué)改革，針對教材不同的內(nèi)容選擇不同的教法，做到“一課一新”；針對同學(xué)基礎(chǔ)的不同選擇不同的教法，做到“一課多法”。留意培育同學(xué)的自主，合作、探究精神。

本人把握最前沿的教學(xué)信息，能自己制作較簡潔的課件，便利自己及同級科老師教學(xué)。還