2/2收集整理，僅供參考2022年普洱市中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.如果將期末考試結(jié)果的解釋視為總結(jié)性評(píng)價(jià)，那么對(duì)在教學(xué)過程中實(shí)施測驗(yàn)的解釋就是（）。A.考查性評(píng)價(jià)B.定量評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)D.定性評(píng)價(jià)【答案】：C2.要提升師德修養(yǎng)，教師在學(xué)習(xí)師德修養(yǎng)科學(xué)理論的同時(shí)，還必須（）。A.提高教育教學(xué)技能B.加強(qiáng)與社區(qū)合作溝通C.學(xué)習(xí)學(xué)科專業(yè)知D.積極參加社會(huì)實(shí)踐【答案】：D3.學(xué)生渴望充分發(fā)揮自己的潛能，希望自己越來越成為所希望的人物，完成與自己能力相稱的一切活動(dòng)。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，這屬于（）。A.尊重的需要B.求知的需要C.審美的需要D.自我實(shí)現(xiàn)的需要【答案】：D4.影響少年兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。A.環(huán)境B.學(xué)校教育C.遺傳D.家庭教育【答案】：B5.（）是國家對(duì)某一學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及進(jìn)度作出規(guī)定的指導(dǎo)性文件。A.課程計(jì)劃B.教學(xué)大綱C.教科書D.教學(xué)計(jì)劃【答案】：B6.下列教學(xué)策略中，不屬于個(gè)別化教學(xué)的教學(xué)策略是（）。A.程序教學(xué)B.計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)C.掌握學(xué)習(xí)D.合作學(xué)習(xí)【答案】：D7.借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的方式是（）。A.一般技能B.操作技能C.特殊技能D.心智技能【答案】：D8.教師要成功進(jìn)行自己的人格修養(yǎng)，最好采取哪種策略（）。A.“取法乎中”B.“無法即法”C.“取法乎下”D.“取法乎上”【答案】：D9.“十年樹木，百年樹人”隱喻了教師勞動(dòng)具有（）。A.連續(xù)性B.長期性C.示范性D.創(chuàng)造性【答案】：B10.下列學(xué)習(xí)活動(dòng)中屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是（）。A.獲得表揚(yáng)B.獲得解答C.獲得高分D.獲得好名次【答案】：B11.“心有余悸”是描寫人在恐懼中的（）。A.應(yīng)激狀態(tài)B.熱情狀態(tài)C.激情狀態(tài)D.心境狀態(tài)【答案】：D12.教師倫理學(xué)能直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活的原因是（）。A.教師倫理學(xué)是一門規(guī)范科學(xué)B.以上都對(duì)C.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則D.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求【答案】：B13.衡量教師是否勝任本職工作的基本條件是（）。A.教師的年齡B.教師的體質(zhì)C.教師的能力D.教師的素養(yǎng)【答案】：D14.實(shí)行國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理，為的是增強(qiáng)課程的（）。A.規(guī)范性B.適應(yīng)性C.統(tǒng)一性D.選拔性【答案】：B15.根據(jù)動(dòng)機(jī)產(chǎn)生的誘因來源，可以把學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)分為（）。A.近景的直接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)B.主導(dǎo)性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和輔助性學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)C.內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D.高尚的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和低級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)【答案】：C16.遺忘的進(jìn)程是不均衡的，呈現(xiàn)的特點(diǎn)為（）。A.先快后慢B.快者愈快C.先慢后快D.時(shí)快時(shí)慢【答案】：A17.人的認(rèn)知過程、情緒情感和意志統(tǒng)稱為（）。A.個(gè)性心理B.個(gè)體心理特征C.個(gè)性傾向性D.心理過程【答案】：D18.（）是由英國學(xué)校德育家麥克費(fèi)爾和他的同事所創(chuàng)的，形成于20世紀(jì)70年代。A.社會(huì)模仿模式B.體諒模式C.認(rèn)知模式D.價(jià)值澄清模式【答案】：B19.根據(jù)各級(jí)各類學(xué)校任務(wù)確定的對(duì)所培養(yǎng)的人的特殊要求，我們習(xí)慣上稱為（）。A.教學(xué)目標(biāo)B.教育方針C.教育目的D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D20.人類教育依次有原始社會(huì)教育、奴隸社會(huì)教育、封建社會(huì)教育、資本主義社會(huì)教育、社會(huì)主義社會(huì)教育。這段話說明教育具有（）。A.消費(fèi)性B.歷史性C.階段性D.生產(chǎn)性【答案】：B21.學(xué)生問認(rèn)知方式的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？（）A.沉默型與沖動(dòng)型B.輻合型與集中型C.場獨(dú)立與場依存D.判斷型與綜合型【答案】：C22.被譽(yù)為古希臘百科全書式的哲學(xué)家，其教育思想在他的著作《政治學(xué)》中有大量反映的教育家是（）。A.昆體良B.柏拉圖C.蘇格拉底D.亞里士多德【答案】：D23.備課的要求不包括（）。A.批改作業(yè)B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.鉆研教材【答案】：A24.在教育學(xué)的研究中，一般認(rèn)為，影響個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部因素主要包括（）和人的主觀能動(dòng)性。A.遺傳B.人的精神狀況C.教育D.人的體質(zhì)狀況【答案】：A25.對(duì)于教師更新教育理念的要求，以下說法錯(cuò)誤的是（）。A.師生關(guān)系中應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持教師的主導(dǎo)性B.教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)發(fā)展C.教師不僅僅是知識(shí)的傳播者，更是學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者D.教師應(yīng)當(dāng)從知識(shí)技能的傳授者拓展為人文精神的培育者【答案】：A26.學(xué)習(xí)環(huán)境管理策略是屬于學(xué)習(xí)策略的（）策略。A.元認(rèn)知策略B.認(rèn)知策略C.組織策略D.資源管理策略【答案】：D27.就現(xiàn)代教育而言，說服教育的主導(dǎo)方式應(yīng)該是（）。A.指導(dǎo)-內(nèi)省式B.過程-體驗(yàn)式C.溝通-對(duì)話式D.踐履-訓(xùn)練式【答案】：C28.以下屬于元認(rèn)知計(jì)劃策略的是（）。A.測驗(yàn)先做簡單題目B.考試時(shí)監(jiān)視自己速度和時(shí)間C.對(duì)材料進(jìn)行自我提問D.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)【答案】：D29.原有觀念為下位，新學(xué)習(xí)的觀念是原有觀念的上位觀念，這種學(xué)習(xí)是（）。A.并列學(xué)習(xí)B.結(jié)合學(xué)習(xí)C.上位學(xué)習(xí)D.下位學(xué)習(xí)【答案】：C30.班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力是（）。A.共同的活動(dòng)B.班主任的要求C.班級(jí)內(nèi)部的矛盾斗爭D.共同的奮斗目標(biāo)【答案】：D31.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.情感過程B.個(gè)性特征C.認(rèn)識(shí)過程D.意志過程【答案】：B32.心理發(fā)展的過程中，具有半成熟半幼稚的特點(diǎn)出現(xiàn)在哪個(gè)時(shí)期？（）A.青年初期B.青年期C.少年期D.童年期【答案】：C33.“雙生子研究”主要探查影響人格形成與發(fā)展的（）。A.教育因素B.自我意識(shí)因素C.環(huán)境因素D.遺傳因素【答案】：D34.根據(jù)課程實(shí)施的主體的不同，可把課程分為（）。A.工具性課程、知識(shí)性課程、技能性課程、實(shí)踐性課程B.基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、研究型課程C.國家課程、地方課程、學(xué)校課程D.小學(xué)課程、初中課程、高中課程【答案】：C35.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）。A.注重方法誘導(dǎo)B.先天有差異，要因材施教C.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合D.學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)【答案】：A36.迄今為止在世界范圍內(nèi)應(yīng)用最廣泛、最普遍的一種教學(xué)方法是（）。A.練習(xí)法B.講授法C.發(fā)現(xiàn)法D.談話法【答案】：B37.德國教育家赫爾巴特是（）。A.勞動(dòng)教育中心論的代表B.活動(dòng)中心論的代表C.教師中心論的代表D.兒童中心論的代表【答案】：C38.認(rèn)為“趨樂避苦”是人性的自然要求的思潮是（）。A.實(shí)用主義B.享樂主義C.拜金主義D.自由主義【答案】：B39.在學(xué)習(xí)較容易的內(nèi)容時(shí)，動(dòng)機(jī)水平為（），最有利于學(xué)習(xí)。A.以上都不對(duì)B.較低C.中等D.較高【答案】：D40.學(xué)生對(duì)自己認(rèn)知過程的了解和控制策略，這是（）。A.元認(rèn)知策略B.資源管理策略C.監(jiān)視策略D.認(rèn)知策略【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.教師命題時(shí),應(yīng)注意（）。A.命題的隨意性B.命題的指向性C.命題的有效性D.命題的全面性【答案】：BCD42.師生關(guān)系中常見的溝通錯(cuò)誤和障礙（）A.命令、控制、指揮B.警告、威脅C.建議D.訓(xùn)誡【答案】：ABD43.品德具有個(gè)體性特征，個(gè)體性特征具體體現(xiàn)在（）。A.品德是可以自控的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量D.品德在不同人身上的形成是不同的【答案】：ABCD44.要使誠實(shí)守信成為企業(yè)的無形資本，要堅(jiān)持（）。A.嚴(yán)守承諾B.促進(jìn)產(chǎn)品銷售，擴(kuò)大市場占有率C.重視企業(yè)形象設(shè)計(jì)、廣告策劃和宣傳D.客戶至上，質(zhì)量第一【答案】：AD45.個(gè)體心理發(fā)展的影響因素有（）A.遺傳素質(zhì)B.教育C.實(shí)踐活動(dòng)D.社會(huì)生活環(huán)境【答案】：ABCD46.教育評(píng)價(jià)改革中教師的行動(dòng)需做到（）。A.提高自身師德修養(yǎng)B.做好家校合作工作C.履行教育教學(xué)職責(zé)D.樹立科學(xué)成才觀念【答案】：ABCD47.職業(yè)道德與法律的區(qū)別（）。A.職業(yè)道德幾乎與人類社會(huì)一起產(chǎn)生，法律卻是階級(jí)社會(huì)的產(chǎn)物B.實(shí)施方法不同C.調(diào)整范圍不同D.職業(yè)道德注重事前對(duì)人們進(jìn)行教育，而法律卻注重事后的判決和懲戒性【答案】：ABCD48.職工個(gè)體形象和企業(yè)整體形象的關(guān)系是（）。A.沒有個(gè)體形象就沒有整體形象B.職工個(gè)體形象與企業(yè)整體形象沒有關(guān)系C.企業(yè)的整體形象是由職工的個(gè)體形象組成的D.個(gè)體形象是整體形象的一部分【答案】：ACD49.印象管理過程中的兩個(gè)重要因素是（）A.與人交往B.社會(huì)環(huán)境C.自我觀念D.社會(huì)身份【答案】：CD50.教師道德行為評(píng)價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的科學(xué)性B.教師行為的方向性C.教師行為的能動(dòng)性D.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性【答案】：ABD51.以下哪些技術(shù)屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)技術(shù)？（）A.傾聽技術(shù)B.澄清技術(shù)C.具體化技術(shù)D.共情技術(shù)【答案】：ABCD52.下列選項(xiàng)中屬于建構(gòu)主義教學(xué)模式的有（）。A.支架式教學(xué)B.情景性教學(xué)C.程序性教學(xué)D.隨機(jī)通達(dá)教學(xué)【答案】：ABD53.個(gè)別心理輔導(dǎo)的一般技術(shù)主要有哪些（）A.澄清技術(shù)B.共情C.具體化技術(shù)D.傾聽技術(shù)【答案】：ABCD54.學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)設(shè)符合心理健康教育所要求的（）A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境B.物質(zhì)環(huán)境C.人際環(huán)境D.心理環(huán)境【答案】：BCD55.教師道德養(yǎng)成具有的現(xiàn)實(shí)意義包括（）。A.師德養(yǎng)成是師資隊(duì)伍建設(shè)的需要B.師德養(yǎng)成是適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要C.師德養(yǎng)成是受教育者成長的需要D.師德養(yǎng)成是精神文明建設(shè)的需要【答案】：ABCD56.以下關(guān)于職業(yè)道德的說法正確的是（）。A.職業(yè)道德與特定職業(yè)活動(dòng)的特點(diǎn)相適應(yīng)B.職業(yè)道德是社會(huì)一般道德要求在職業(yè)生活中的體現(xiàn)C.每一種職業(yè)都有其特殊的社會(huì)職責(zé)和特殊的利益和活動(dòng)方式，這就決定了職業(yè)道德區(qū)別于其他社會(huì)道德樣式及各種職業(yè)道德相互區(qū)別的個(gè)性特征D.職業(yè)道德是職業(yè)生活對(duì)人們的客觀要求和人們對(duì)職業(yè)關(guān)系的主觀認(rèn)識(shí)的統(tǒng)一【答案】：ABCD57.斯滕伯格提出的愛情三角理論中，愛情的三個(gè)成分是（）。A.友情B.激情C.親密D.承諾【答案】：BCD58.所謂企業(yè)信譽(yù)，正確的理解有（）。A.企業(yè)信譽(yù)是樹立企業(yè)形象的關(guān)鍵B.企業(yè)信譽(yù)是短時(shí)間通過大規(guī)模宣傳便能夠迅速建立起來的社會(huì)信任心理C.良好的企業(yè)信譽(yù)能夠帶來經(jīng)濟(jì)效益D.企業(yè)信譽(yù)與企業(yè)產(chǎn)品質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量緊密聯(lián)系【答案】：ACD59.孔子一生從事教育事業(yè)，成為教師的楷模。請(qǐng)找出孔子名言（）。A.敏而好學(xué)，不恥下問B.學(xué)而不厭，誨人不倦C.學(xué)而時(shí)習(xí)之D.大音稀聲，大象無形E.項(xiàng)出自老子《道德經(jīng)》?！敬鸢浮浚篈BC60.職業(yè)權(quán)力有諸多特點(diǎn)，與職業(yè)道德建設(shè)關(guān)系密切的特點(diǎn)主要是職業(yè)權(quán)力的（）。A.權(quán)威性B.隱蔽性C.利己性D.固定性【答案】：ABC61.政治忠誠是從內(nèi)心由衷發(fā)出的對(duì)（）的態(tài)度。A.黨和人民B.工作機(jī)構(gòu)C.制度D.國家【答案】：ACD62.教師良心作為教師道