—學(xué)校班級心理健康班會策劃方案學(xué)校班級心理健康班會策劃方案篇1

一、活動目的

一年一次的感恩節(jié)，讓同學(xué)從感恩自然、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩父母、感恩同學(xué)四個方面著手，擁有一顆感恩的心。

二、活動形式

游戲，朗誦，歌曲。

三、活動過程

（一）感恩父母

「主持人」“誰言寸草心，報得三春暉”，父母的愛永遠是最宏大的!在人的一生中，對自己恩情最深的莫過于父母，是父母賜予了我們生命，是父母辛勤地哺育著我們。

下面請聽兩則小故事。

1、有一次，年老的父母想吃米飯，可是家里一點米也沒有，怎么辦子路想到要是翻過幾道山到親戚家借點米，不就可以滿意父母的這點要求了嗎于是，小小的子路翻山越嶺走了十幾里路，從親戚家背回了一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯，子路遺忘了疲憊。鄰居們都夸子路是一個英勇孝順的好孩子。

2、在全國以實施“跨世紀教育工程”而著稱的上海建平中學(xué)，一個13歲少年的題為《媽媽，我就是你的眼睛》的發(fā)言，使全國女市長考察團的26位成員潸然淚下。這位同學(xué)9歲時，母親雙目失明，她幼小的肩膀過早地承受了家庭的較多責(zé)任和義務(wù)，為了買一盤母親喜歡的滬劇磁帶，她利用休息日在上海的街頭跑了整整六個小時!

「主持人」同學(xué)們，你們對自己的父母了解嗎了解有多少請完成以下問卷調(diào)查：

1、爸爸媽媽每天幾點起床、幾點上班、幾點下班

2、下班回家后，還要為你做些什么

3、爸爸媽媽每月為你花費的錢占了工資的多少

4、爸爸媽媽每月為自己花費的錢占了工資的多少

5、在你的學(xué)習(xí)上，你爸爸媽媽給過你幫忙嗎

6、你父母明白你華誕嗎，給你過華誕嗎

7、你幾點起床

8、你回家后為你父母做過什么

9、你明白爸爸媽媽的華誕嗎

10、在父母的工作上，你給過他們什么幫忙嗎

11、你能為父母分擔(dān)憂愁嗎你明白父母最大的懊惱是什么嗎

12、你明白父母的健康狀況嗎

「主持人」下面是詩朗誦（詩歌略）

（二）感恩老師

「主持人」除了父母，我們更應(yīng)當(dāng)感謝老師。讓我們邀請班級的任課老師上臺，向他們獻花，表示感謝之情。

（師生一起做游戲：兩人三足）

「主持人」請同學(xué)夸夸我們的好老師。一人說一句贊美的話。不能重復(fù)。

（三）感恩同學(xué)

「主持人」讓我們玩一個小游戲：請兩位同學(xué)上臺，一位用肢體語言來表達與題目有關(guān)的內(nèi)容，另一位猜猜看。（題目略）

「主持人」同學(xué)間的友情非常重要，應(yīng)當(dāng)感謝他們陪伴我們?nèi)甓唷＝酉聛?，請說出你對同學(xué)的真心話。（同學(xué)讀出紙條上的話）

「主持人」接下來玩一個小游戲：心口不一。游戲規(guī)章：在1—5里說數(shù)字，要和手指所示的不一樣。口令為“心口不一我最棒+數(shù)字”。

「主持人」下面是同學(xué)詩朗誦——友情，像一盞明燈，將我的靈魂照亮。/友情，驅(qū)散了我心中的孤獨和哀痛。/啊，真正的友情，/給人以無窮的暖和和力量。/友情需要忠誠去播種，/友情需要熱忱去灌溉，/友情需要諒解去護理，/相互關(guān)懷，不斷勉勵!/讓我們攜手并進，建立起真正的友情!

（四）感恩生命

「主持人」我們還應(yīng)感謝生命，感謝大自然賜予我們漂亮的環(huán)境。請聽《小草》。

「主持人」小草為何不畏孤獨（同學(xué)商量）小草尚且有一顆感恩的心，何況我們?nèi)四?

（五）結(jié)語

「主持人」由于懂得感恩，生活中一次小小的善舉都會很簡單地被感動，我們共同家園才會更加和諧美妙，大自然才能更加慷慨地造福于這個世界。讓我們在感動中讓心兒變得更加松軟、更加慈善。

學(xué)校班級心理健康班會策劃方案篇2

班會背景：

在我們的心中，理想是一個很崇高的字眼，它像一座燈塔，指引著人生前進的方向，照亮著人生前進的路程，沒有理想就會迷失方向，就會失去前進的動力，而我們的同學(xué)正處在樹立理想，明確人生目標(biāo)的重要時期，多數(shù)同學(xué)非?？释ㄟ^自身的奮斗和追求，完成其人身價值。

接近小學(xué)畢業(yè)，部分同學(xué)學(xué)習(xí)漫無目標(biāo)，缺乏學(xué)習(xí)熱忱，有的甚至存在嚴峻的厭學(xué)心情，熱衷于玩樂。這樣的同學(xué)能跟上時期的步伐嗎能在劇烈的社會競爭中取勝嗎不能!我們希望有種活動能使同學(xué)從中看到自己的特長，從而激發(fā)同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，主動向上的內(nèi)驅(qū)力，我們搞這樣一個主題班會活動，使同學(xué)成為有理想，有追求的青少年。讓他們揚起理想的風(fēng)帆，順當(dāng)?shù)竭_勝利的此岸。

活動目的：

1.認知目標(biāo)：通過班會活動使同學(xué)樹立正確的目標(biāo)，認識到完成理想的路途充滿艱辛，需要靠同學(xué)們腳踏實地，不懈努力地學(xué)習(xí)，才能去完成心中美妙的理想，使美夢成真。

2.情感目標(biāo)：通過班會活動，使同學(xué)、增加自信念，鼓勵大家為理想，為將來而更加努力學(xué)習(xí)，不斷地完善自我。

3.行為目標(biāo)：通過班會活動，使同學(xué)樹立正確的人生觀，價值觀，世界觀，樹立為新世紀中國社會發(fā)展而奮斗的理想，激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性，主動性，以這次班會為新的起點，向更高的目標(biāo)奮進。

活動主持：

班長羅亞茹、副班長張吉超

班會流程：

一、在《超越幻想》的樂曲聲中拉開帷幕

主持人（甲）尊敬的老師們!

主持人（乙）親愛的同學(xué)們!

主持人（合）大家好!

主持人（甲）伴伴著這首沖動人心的《超越幻想》拉開了我們“放飛理想，勵志成才”主題班會的序幕。

二、了解明星立志的警句和故事

甲：理想是一個崇高的字眼它如同浩翰海洋中的燈塔，為我們指明前進的方向。

乙：每一個人都有一個理想，為了心中的理想而揚帆遠航。為了理想，讓我們一起去追逐吧。中國有大量歌頌理想的名言警句。下面我們看一些名言，請同學(xué)們猜猜是誰。（大屏幕）

甲：三軍可奪帥，匹夫不行奪志。（孔子）

乙：志當(dāng)存高遠。（諸葛亮）

甲：老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已。（曹操）

乙：青年應(yīng)立志做大事，不行立志做大官。（XXX）

甲：如今請同學(xué)們來溝通你搜集的明星名言。

乙：古今中外，有不少明星在青少年時期就樹立了宏大的理想，為他們后來的勝利奠定了堅實的基礎(chǔ)。下面我們講幾則明星少年立志的故事，請大家猜猜主人公是誰（故事指名同學(xué)上臺讀出）

同學(xué)1：有位少年在青年時期就樹立了立志報國，獻身革命。他在中學(xué)讀書時，同學(xué)稱他“身無分文，心憂天下”。1914年他在長沙第一師范讀書時，全部的費用只有幾塊大洋，而三分之一花在訂報上，鋪蓋和衣服非常薄弱。他與同學(xué)提出”三不談”：不談金錢、不談身邊瑣事、在校期間不談戀愛。他認為改造世界對學(xué)問學(xué)問的需要太迫切了，肯定要珍惜珍貴的青春，把時間和精力花在有價值的事情上。請問這位少年是誰（）

同學(xué)2：20世紀初沈陽一所小學(xué)。校長問同學(xué)們：“你們?yōu)槭裁醋x書”課堂上頓時安靜無聲。聽了片刻，一個同學(xué)畢敬畢恭的站起來答復(fù)：“讀書為了尋求活路?！痹捯魟偮洌硪晃煌瑢W(xué)說：“為了光宗耀祖!“這時，一位同學(xué)從座位上站起來。他濃眉大眼，仰頭挺胸，大聲答復(fù)道：“為了中華民族之崛起，騰飛于世界而讀書?！碑?dāng)時這位少年年僅12歲。請問這位少年是誰（XXX）

三、立足如今，放飛理想

1.甲：好，謝謝幾位同學(xué)帶來的精彩故事。、XXX、諾貝爾以及很多勝利人士都是從小有遠大理想，并為之奮斗直至勝利。那么我們的理想是什么請大家踴躍發(fā)言。

2.讓我們插上理想的翅膀、朝著我們的目標(biāo)歡樂翱翔吧。請大家上板張貼自己的理想心語卡片。播放歌曲《種太陽》

四、如何完成自己的理想

1.甲：同學(xué)們，勝利的花朵，有賴于辛勤的汗水去灌溉；理想的果實，靠學(xué)問的土壤去培育。

乙：怎么樣才能完成自己的理想呢請大家談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

2.甲：理想是崇高的，幻想是宏大的，理想的完成，幻想的超越，離不開辛勤的努力，不屈的精神。

乙：珍惜青春、珍惜時間，我們只有把握今天，把握好如今，才會無悔于我們的黃金時期，為人生的理想和目標(biāo)而奮斗吧!

主持合：讓我們一起吟誦《長歌行》吧。

五、《預(yù)設(shè)將來》表演

1.《二十年后的我》

甲：光陰飛逝，轉(zhuǎn)瞬20年過去了，如今讓我們想象20年后大家見面的情景吧。

記者（脖子上掛相機，手拿攝影刊物）我從小就寵愛采訪、攝影藝術(shù)，希望自己成為一流的記者，采訪各國的領(lǐng)導(dǎo)。如今，我勝利了。我手上的這本雜志中有好幾篇我的作品。我還在世界的新聞報道競賽中屢次獲獎。

乙：讓我們?yōu)樗〉玫某晒恼啤?/p>

運發(fā)動：老師、同學(xué)們，始終以來我的身體都特別棒。小時侯我曾暗暗發(fā)過誓，肯定要向鄧亞萍、李小雙一樣當(dāng)一名杰出的運發(fā)動，為國爭光。20年過去了，我在奧運會奪得了四枚金牌，為祖國爭得了榮譽。每當(dāng)五星紅旗在異國他鄉(xiāng)體育館上空升起時，我經(jīng)常不能自己地流下熱淚。

甲：真不簡潔!

水稻專家：上學(xué)時，地理老師告知我們，我國人口逐年增多，人均耕地卻逐年削減，人民的吃飯問題面臨挑戰(zhàn)。是啊，民以食為天。于是，從那時侯我立志要為13億人的吃飯問題奉獻一點力量。經(jīng)過10年多的研討、試驗，現(xiàn)已培育出畝產(chǎn)1500公斤“世紀號”優(yōu)良品種?？?，我給你們帶來了我的專利。

乙：你的奉獻真大啊!祖國人民感謝你。

清潔工（身穿工裝，手拿掃把）尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好!20年過去了，我可沒有象前面幾位同學(xué)那樣干出了了不得的業(yè)績。我的工作太平凡了，只是清潔工。但是我熱愛自己的職業(yè)，由于我用苦和累換來了大家的清潔衛(wèi)生和舒適。我同樣感到驕傲和驕傲。

甲：三百六十行，行行出狀元。社會的發(fā)展需要科學(xué)家、文學(xué)家、世界冠軍同時離不開清潔工，你的工作是平凡的，但是高尚的，我們向你表示深深的敬意。

學(xué)校班級心理健康班會策劃方案篇3

主題：

清明節(jié)祭祀，交通、消防、防傳染病、防食物中毒及自身安全防范。

目的：

對同學(xué)進行清明節(jié)祭祀交通、防火安全教育，提高同學(xué)安全意識，保證清明祭祀活動安全順當(dāng)進行。

內(nèi)容：

清明節(jié)是中華民族緬懷祖先、祭祀祖先的傳統(tǒng)節(jié)日。依據(jù)規(guī)定，清明節(jié)放假時間布置為：4月5日——4月7日，4月8日回校上課。節(jié)日中安全問題不容無視，為了防患于未然，在此，我們特別提出幾下幾點要求，請同學(xué)共同遵守。

一、防火安全

掃墓時要安全用火，不玩火、不亂放火，做好防火措施。要勸說家長進行文明拜祭，用鮮花、水果等環(huán)保的方式拜祭祖先，也可以在網(wǎng)絡(luò)上進行文明祭拜。

1、請同學(xué)們參與野外活動時不要擅自帶火種（打火機、火柴等），同家長一道祭祀用火時千萬要把四周的易燃物弄潔凈，假如不當(dāng)心引燃了四周的易燃物就很簡單失火燒山，釀成大錯。

2、燃燒祭祀物品應(yīng)盡量慢慢用小火，防止風(fēng)大刮走燃燒的物品從而引起失火。

3、祭祀儀式結(jié)束后，不要立刻離開，要認真觀察剛剛燒過的地方還有沒有火星，肯定要讓火星完全熄滅后才能放心離開。

4、請全部同學(xué)回家告知家長，森林防火，人人有責(zé)，假如有誰不當(dāng)心引燃了森林，誰將會負法律責(zé)任和經(jīng)濟賠償責(zé)任。

5、假如有森林失火，請同學(xué)們不要參與救火行動，由于你們小，無自救力量，很簡單顯現(xiàn)傷亡事故，這樣就造成了更大的損失，所以不答應(yīng)小同學(xué)救火。發(fā)現(xiàn)失火要盡快在大人指引下遠離火場，并按時報警?；鹁娫捠?19。

二、交通安全

清明放假期間人多、車多，全校師生應(yīng)自覺遵守交通規(guī)章。

1、乘車時，要親密關(guān)注車況，嚴禁乘坐非法客運車輛；上下車均應(yīng)等車停穩(wěn)以后，先下后上，不要爭搶。乘車時不要把頭、手、胳膊伸出手窗外，以免被對面來車或路邊樹木等刮傷；也不要向車窗外亂扔雜物，以免傷及他人。

2、步行時，要留意來往車輛，要走人行道；沒有人行道的道路，要靠路邊行走。結(jié)伴外出時，不要互相追逐、打鬧、玩耍；行走時要認真，留意四周情況，不要東張西望、邊走邊看書、看報或做其他事情。在沒有交通民警指揮的路段，要學(xué)會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3、穿越公路，要遵守交通規(guī)章，做到“綠燈行紅燈停”。穿越公路時，要走直線，不行迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越公路。不要突然橫穿公路，特別是公路對面有熟人、好友召喚，或者自己要乘坐的公共汽車已經(jīng)進站，千萬不能貿(mào)然行事，以免發(fā)生意外。

4、假期間任何同學(xué)不行以到鐵道附近玩耍，不準橫穿鐵道。

三、防傳染病，防食物中毒

春季是多種傳染病盛行的季節(jié)，同學(xué)們要留意個人衛(wèi)生，勤洗手，勤錘煉，不暴飲暴食。堅定杜絕購置路邊小吃，流淌攤販的食品，以免發(fā)生食物中毒和誘發(fā)腸道傳染病。假期間應(yīng)養(yǎng)成良好的健康生活習(xí)慣，正常作息，按要求完成學(xué)習(xí)任務(wù)，假期過后，應(yīng)按時到校。

四、自身安全防范

增加自我愛護意識，提高防范力量、自救力量和區(qū)分是非的力量，防止受騙上當(dāng)。

1、外出時肯定要征得家長或監(jiān)護人的同意，并向家長告知去向。

2、自己在家時，如有生疏人來訪，不要私自開門，并按時與家長取得聯(lián)系。在家中玩耍時，不要攀緣登高，更不能在陽臺、窗邊及樓梯口玩耍，防止發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事故。

3、要留意用電、用火、用氣等安全，防止火災(zāi)、觸電、煤氣中毒等事故的發(fā)生，確保財產(chǎn)和人身安全。

4、在假期間，要布置好假日生活，在休閑消遣的同時，也布置時間讀書、學(xué)習(xí)，做到勞逸結(jié)合。

學(xué)校班級心理健康班會策劃方案篇4

活動目的：

選取同學(xué)日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓同學(xué)自己教育自己，促進同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使同學(xué)認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。

活動形式：

搶答、商量、表演、拍手歌

活動準備：

布置同學(xué)做好準備，編排小品，行為習(xí)慣拍手歌

主持人：

黃鈺賢、李夢琪

策劃指導(dǎo)：

班主任

活動過程：

一、小主持人談話。

合：能成為三（1）班的同學(xué)我們是多么快樂，多么歡樂，多么驕傲!做個文明的小同學(xué)，那是我們共同的心愿。

李：小同學(xué)應(yīng)當(dāng)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

黃：小同學(xué)應(yīng)當(dāng)有良好的生活習(xí)慣。

李：小同學(xué)應(yīng)當(dāng)有良好的衛(wèi)生習(xí)慣

黃：好習(xí)慣能幫忙我們提高學(xué)習(xí)成果

李：好習(xí)慣能幫忙我們健康成長

黃：好習(xí)慣能讓我們成為人人寵愛的好孩子

合：我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，三（1）班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會如今開頭。

黃：下面請區(qū)老師講話。

區(qū)老師：同學(xué)們，良好的習(xí)慣是我們小同學(xué)必需做到的，由于養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重點，還是我們每個小同學(xué)身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事，經(jīng)過這段時間的共同學(xué)習(xí)，同學(xué)們在行為習(xí)慣上都有了不同的進步，今天我們組織這個活動。就是希望同學(xué)們有更多的體會和收獲。下面我把時間交回給同學(xué)們，希望大家會有更多收獲。

二、看小品，商量

李：講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。要塑造一個人的美妙形象，首先要做到說話文明。下面請看小品《課間非常鐘》。

（表演者：李勇、王彥彬演某高班級同學(xué)；表演者：馮佳華、陳嘉駿演某一班級同學(xué)；地點：教室外走廊。）

C、D：（正在走廊上做游戲。）

A、B：（追跑過來，猛地把C撞倒在地上。）

C：（撲在地上，大哭起來。）

D：（趕忙扶起C，發(fā)現(xiàn)鼻子流血了。）哎呀!流血了。你……你們……

A：我們怎么了小屁孩!誰讓你們在路上擋著的

C：沒擋著，我在邊上。嗚……

D：（氣憤地）走，我們告知老師去!

B：敢我看你是欠揍!（握拳，舉起要打。）

C、D：不告，不告。（舉手抱著頭。）

A、B：（耀武揚威地退下。）

C、D：（驚恐地哭泣著。）

黃：看了剛剛的小品，同學(xué)們有何感想呢下面請同學(xué)們分四人小組商量一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

同學(xué)綻開熱情的商量

黃：（指名2~3名同學(xué)發(fā)言）

李：剛剛幾位同學(xué)的發(fā)言都很好。語言是交際的工具，文明用語是通向心靈的金鑰匙。在交際中能否運用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。而這兩位同學(xué)既不文明，又欺侮小同學(xué)，蠻不講理，這種行為是可恥的。

黃：假如你撞了別人，你準備怎么做

（組織同學(xué)們分小組商量，并指名答復(fù)）

剛剛同學(xué)們說的建議都很好。講臟話、粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的世界是“彩色”的。凈化環(huán)境，我們應(yīng)堅定不講粗話、臟話，提倡文明用語!

李：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會哪些文明用語呢

（指名2~3名同學(xué)答復(fù)）

（您好、請、謝謝、歡迎、再見、沒關(guān)系、請諒解、對不起、請稍等……）

黃：當(dāng)然啦，講文明、講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。讓我們再看一段表演《一聲“對不起”》，看看他們的行為美不美

A：在操場上走著。

B：邊玩球邊走路，球突然砸在A身上。

對不起，我不是有意的。

A：沒關(guān)系。（拍身上的灰塵）

B：大哥哥，你沒受傷吧（幫忙拍身上的塵土）

A：還好，謝謝你。

黃：同學(xué)們，他們的行為美不美啊（集體答復(fù)：美!）是啊，一聲“對不起”作用了不得，一聲沒關(guān)系，團結(jié)我和你!人際交往中，學(xué)會賠禮，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。

三、推斷題

李：每天早晨，我們披著絢爛的朝陽，走進漂亮的校內(nèi)，開頭了一天快樂的學(xué)習(xí)生活。在我們身邊有哪些好習(xí)慣呢又有哪些不好的好習(xí)慣呢請看下面的畫面作出推斷。（當(dāng)每幅圖顯現(xiàn)的時分，主持人問舉手的同學(xué)：這種行為對不對）

四、搶答題

黃：下面進行的是“好習(xí)慣，早養(yǎng)成”的學(xué)問競賽，這里有幾道題目，請同學(xué)們踴躍搶答，我們還未答題正確者準備了一些小獎品，如今先來看看競賽要求……（主持人讀一次競賽要求）競賽正式開頭，請看第一道題目：

五、聽故事、悟道理

李：同學(xué)們，好的習(xí)慣包括的范圍很廣泛。課堂是我們最根本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映我們是否尊重他人的勞動。因此，良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，在我們小學(xué)階段非常重要。下面我們來一個故事，看看同學(xué)們從故事當(dāng)中悟出一個什么道理

（由鈺賢朗讀故事）

李：聽完了故事，同學(xué)們有什么感受（指名1、2個答復(fù)問題）

老師總結(jié)：同時跟一個老師學(xué)習(xí)下棋，效果卻不一樣，是由于前者養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而后者卻沒有，學(xué)習(xí)要認真致志，聚精會神。即使擁有了高智商的好老師，但是假如學(xué)習(xí)三心兩意，到頭來也是一無所獲的。

六、“學(xué)習(xí)習(xí)慣”小測試

黃：下面我們來進行一個測試，大家手上都有一張表，請依據(jù)要求填寫：

（同學(xué)完成之后，出示一張正確的進行集體訂正）

李：同學(xué)們，這些都是教育專家們確定的小同學(xué)應(yīng)著重養(yǎng)成的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為一名小同學(xué)，不僅僅把握好書本上的學(xué)問，更重要的是養(yǎng)成一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會怎樣學(xué)習(xí)。

黃：當(dāng)然，一種好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是一朝一夕就能夠養(yǎng)成的，必需從一點一滴做起，并通過鍥而不舍的訓(xùn)練才能夠形成，希望做的還不夠的同學(xué)們通過自身的努力，形成更多的好習(xí)慣。在班會結(jié)束之前，請我們的老師給我們總結(jié)。

老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義。我發(fā)現(xiàn)你們都長大了，都能明辨是非了，認識問題有深度了，慶賀你們!同學(xué)們，讓我們從如今做起，從點點滴滴做起吧!養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，把自己培育成一個有文明有素養(yǎng)的人，你們能做到嗎

合：三（1）班《好習(xí)慣，早養(yǎng)成》主題班會到此結(jié)束。

學(xué)校班級心理健康班會策劃方案篇5

小品：《聘請》

乙：同學(xué)們，假設(shè)我們?nèi)缃駥W(xué)習(xí)不認真，不努力，沒有遠大的理想，長大后會怎么樣呢請看小品《聘請》。

場景：甲坐在一張桌子前擺布著“管理器”，桌上放一個牌子：人才聘用途。

同學(xué)甲：我叫勤奮，奮斗了20年，終于完成了我的理想。如今我是興華有限公司的董事長。（看臺下）你問我手里是什么這是管理器!（舉起）我就靠它來管理公司。如今學(xué)問更新太快，有些員工不重視學(xué)習(xí)，就跟不上隊，所以我們公司每天都有人下崗，每天都要聘請一批新人。

同學(xué)乙：我叫懶散，20年前我跟你們一樣，也是小學(xué)六班級的同學(xué)，可我成天就想玩，學(xué)習(xí)不用功，上課不認真聽，作業(yè)也不做，打架是我的專長，成天泡在游戲室。最終初中都未畢業(yè).回家種地去了?？扇ツ戤?dāng)農(nóng)民的我也下崗了。種地要到農(nóng)業(yè)高校學(xué)習(xí)，合格才能種地。就這樣，我先后干過清潔工、搬運工、蹬過三輪車，但最終還是被現(xiàn)代化的智能工具所代替。這些天，我處處找工作，可人家都不要我，沒學(xué)問到處碰壁。（嘆氣）我真懊悔，當(dāng)時我要是（嘆氣）……聽說老同學(xué)勤奮那里缺人手，我今天去看看。（敲門）

同學(xué)甲：請進。（看了一眼，連續(xù)按管理器）

同學(xué)乙：（微笑）你是勤奮董事長吧，我是你的老同學(xué)呀。（推門站立）

同學(xué)甲：（一愣）你是（起身）

同學(xué)乙：我是懶散啊，20年前咱倆是同桌呀!怎么如今發(fā)了不認老同學(xué)了（走向前）

同學(xué)甲：噢，你是懶散!（走向前，提手）請坐，請坐。（同坐）

同學(xué)乙：聽說如今世界各地都有你的公司，你的公司已進入世界三強，固定資產(chǎn)就有8000億元。

同學(xué)甲：缺乏掛齒。如今你怎么變成這副模樣（稍頓）你這次來是

同學(xué)乙：