2/2收集整理，僅供參考2022年札達(dá)縣中小學(xué)教師

招聘考試試卷及答案一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條中得到了充分體現(xiàn)的是教師的哪一種素養(yǎng)？（）A.過硬的教學(xué)基本功B.豐厚的文化學(xué)科知識(shí)C.扎實(shí)的教育理論知識(shí)D.崇高的職業(yè)道德【答案】：D2.與新教師相比，專家型教師的課時(shí)計(jì)劃簡(jiǎn)潔、靈活、以學(xué)生為中心并且有（）。A.實(shí)效性B.預(yù)見性C.結(jié)構(gòu)性D.系統(tǒng)性【答案】：B3.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過程就是（）。A.軼事記錄B.情感評(píng)價(jià)C.案卷分析D.觀察【答案】：C4.要把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中的（）和為人師表的作用。A.主體作用B.主導(dǎo)作用C.人格魅力D.心理作用【答案】：B5.注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)是（）型課程。A.能力B.研究C.拓展D.基礎(chǔ)【答案】：C6.教師的教學(xué)監(jiān)控能力真正提高的重要標(biāo)志是（）。A.教學(xué)監(jiān)控的敏感性增強(qiáng)B.教學(xué)監(jiān)控達(dá)到自動(dòng)化C.教學(xué)監(jiān)控的遷移性增強(qiáng)D.教學(xué)監(jiān)控由他控到自控【答案】：C7.“不憤不啟，不悱不發(fā)”這句話所強(qiáng)調(diào)的主要含義是（）。A.學(xué)以致用，學(xué)習(xí)與行動(dòng)相結(jié)合B.學(xué)習(xí)新的知識(shí)，鞏固學(xué)過的知識(shí)C.先天有差異，要因材施教D.注重方法誘導(dǎo)【答案】：D8.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.認(rèn)識(shí)過程B.意志過程C.情感過程D.個(gè)性特征【答案】：D9.以學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)橹行?，在教師指?dǎo)下使用結(jié)構(gòu)化有序材料進(jìn)行的課堂教學(xué)是（）。A.指導(dǎo)教學(xué)B.合作教學(xué)C.程序教學(xué)D.發(fā)現(xiàn)教學(xué)【答案】：A10.下列關(guān)于教師威信的觀點(diǎn)錯(cuò)誤的是（）。A.教師威信實(shí)質(zhì)上是一種良好的師生關(guān)系B.教師威信包括人格威信、學(xué)識(shí)威信和情感威信C.教師應(yīng)該樹立權(quán)力威信D.教師的威信分為權(quán)力威信和信服威信【答案】：C11.通常，人們將奧蘇伯爾提出的學(xué)習(xí)理論稱作為（）。A.替代學(xué)習(xí)理論B.認(rèn)知同化學(xué)習(xí)理論C.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)理論D.觀察學(xué)習(xí)理論【答案】：B12.同事之間溝通講話時(shí)的錯(cuò)誤做法是（）。A.常?；仡^看B.不要壓低你的聲音C.不要到講話角落D.不要講話就關(guān)門【答案】：A13.“六藝”的內(nèi)容為（）。A.詩、書、禮、易、樂、射B.禮、樂、射、御、易、詩C.禮、樂、射、御、書、數(shù)D.文法、修辭、辯證法，算術(shù)、幾何、天文【答案】：C14.布魯納在教學(xué)上提倡（）。A.接受法B.指導(dǎo)法C.發(fā)現(xiàn)法D.討論法【答案】：C15.學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育培養(yǎng)人的目的的基本途徑是（）。A.學(xué)校管理B.政治思想品德教育C.教學(xué)D.課外活動(dòng)【答案】：C16.心理健康表現(xiàn)為個(gè)人具有生命的活力、積極的內(nèi)心體驗(yàn)和良好的（）。A.精神狀態(tài)B.社會(huì)適應(yīng)C.社會(huì)化人格D.精神面貌【答案】：B17.人們普遍認(rèn)為“挾尸要價(jià)”中的主人公的做法是違背道德規(guī)范的，這種體驗(yàn)屬于品德結(jié)構(gòu)中的（）。A.道德意志B.道德動(dòng)機(jī)C.道德認(rèn)識(shí)D.道德情感【答案】：C18.到工廠進(jìn)行參觀訪問屬于（）。A.模像直觀B.實(shí)物直觀C.形象直觀D.感知直觀【答案】：B19.直觀教學(xué)的形式主要有（）。A.言語直觀B.實(shí)物直觀和模象直觀C.實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀D.實(shí)物直觀【答案】：C20.心理學(xué)中的“第三勢(shì)力”是（）。A.機(jī)能主義B.行為主義C.精神分析D.人本主義【答案】：D21.改造主義課程理論的代表人物是（）。A.布拉梅爾德B.施瓦布C.利文斯通D.貝格爾【答案】：A22.教師績(jī)效考評(píng)的首要原則是（）。A.客觀公正B.注重實(shí)效C.科學(xué)合理D.分類考核【答案】：A23.內(nèi)化最早由法國社會(huì)學(xué)派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.伏爾泰C.埃米爾·杜爾凱姆D.盧梭【答案】：C24.微格教學(xué)有許多特點(diǎn)，但最重要的特點(diǎn)是（）。A.反饋及時(shí)準(zhǔn)確B.利于綜合創(chuàng)新C.訓(xùn)練程序合理D.訓(xùn)練單元小【答案】：D25.創(chuàng)設(shè)問題情境的核心是（）。A.實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)B.多種形式創(chuàng)設(shè)問題情境并貫徹始終C.熟悉教材D.了解學(xué)生【答案】：D26.神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和機(jī)能的基本單位是（）。A.神經(jīng)元B.反射C.突觸D.反射弧【答案】：A27.個(gè)體身心發(fā)展的互補(bǔ)性要求教育者要做到（)A.教學(xué)相長(zhǎng)B.長(zhǎng)善救失C.相互街接D.循序漸進(jìn)【答案】：B28.（）是教學(xué)內(nèi)容的載體，是教學(xué)內(nèi)容的表現(xiàn)形式，是師生之間傳遞信息的工具。A.教學(xué)設(shè)施B.教學(xué)媒體C.教學(xué)工具D.教學(xué)環(huán)境【答案】：B29.德育原則和德育規(guī)律的關(guān)系是（）。A.前者反映后者B.前者指導(dǎo)后者C.兩者相同D.前者決定后者【答案】：A30.乘法口訣的掌握可以廣泛遷移于各種情境之中，這是一種（）。A.垂直遷移B.具體遷移C.一般遷移D.水平遷移【答案】：C31.害怕考試和體育比賽時(shí)雙腿發(fā)抖的原因都是焦慮，焦慮是（）。A.共同特質(zhì)B.根源特質(zhì)C.表面特質(zhì)D.首要特質(zhì)【答案】：B32.“近朱者赤，近墨者黑”，這句話反映了下列哪種因素對(duì)人發(fā)展的影響？（）A.遺傳B.教育C.環(huán)境D.社會(huì)活動(dòng)【答案】：C33.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是（）的關(guān)系。A.抽象與具體B.全面與片面C.普遍與特殊D.整體與部分【答案】：C34.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于（）。A.學(xué)生亞文化B.學(xué)校精神文化C.學(xué)校組織和制度文化D.學(xué)校物質(zhì)文化【答案】：D35.中國古代就有“不憤不啟，不悱不發(fā)”這種啟發(fā)之說，提出這一思想的是（）。A.墨子B.孟子C.荀子D.孔子【答案】：D36.區(qū)分教師道德與其他職業(yè)道德的根本標(biāo)志是（）。A.教師道德規(guī)范B.道德良心C.教師道德原則D.教師道德義務(wù)【答案】：C37.下列不屬于內(nèi)發(fā)論者的是（）。A.弗洛伊德B.格塞爾C.孟子D.洛克【答案】：D38.1868年，俄國教育家烏申斯基出版了（）一書，認(rèn)為在生理學(xué)、心理學(xué)和邏輯學(xué)這三個(gè)教育學(xué)基礎(chǔ)中，心理學(xué)應(yīng)放在首位。A.《教育心理學(xué)》B.《人是教育的對(duì)象》C.《教育心理學(xué)大綱》D.《大教學(xué)論》【答案】：B39.心理輔導(dǎo)教師準(zhǔn)確覺察他人的內(nèi)在世界并恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己對(duì)對(duì)方情緒與意圖的感受、理解與尊重這屬于個(gè)別心理輔導(dǎo)的（）技術(shù)A.共情B.具體化C.內(nèi)容反應(yīng)D.情感回應(yīng)【答案】：A40.教師職業(yè)的特點(diǎn)就是以人格來培養(yǎng)人格，以靈魂來塑造靈魂，這說明教師應(yīng)該（）。A.言行一致，身體力行B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.學(xué)為人師，行為示范D.以上都是【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）41.對(duì)成功或失敗進(jìn)行歸因時(shí)，屬于穩(wěn)定的因素有（）A.努力B.運(yùn)氣C.任務(wù)難度D.能力【答案】：CD42.下列關(guān)于奉獻(xiàn)的表述中，你認(rèn)為不正確的是（）。A.奉獻(xiàn)無法給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益B.奉獻(xiàn)意味著自己吃虧C.奉獻(xiàn)是企業(yè)發(fā)展的政治資本D.奉獻(xiàn)是企業(yè)立足于社會(huì)的道德資本【答案】：AC43.皮亞杰的道德發(fā)展理論包含（）和（）階段。A.服從權(quán)威B.道德他律C.尋求認(rèn)可D.道德自律【答案】：BD44.根據(jù)比格斯的研究,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)可分為三種類型:工具性動(dòng)機(jī)、內(nèi)在動(dòng)機(jī)和成就動(dòng)機(jī),這三種動(dòng)機(jī)分別對(duì)應(yīng)于哪三種學(xué)習(xí)策略?（）。A.組織策略B.意義策略C.目標(biāo)策略D.再認(rèn)策略【答案】：ABD45.從業(yè)人員必須遵守勞動(dòng)合同，因?yàn)閯趧?dòng)會(huì)同（）。A.是從業(yè)者的護(hù)身符B.在任何情況下都不可變更C.是權(quán)利和義務(wù)統(tǒng)一的體現(xiàn)D.是從業(yè)者的賣身契【答案】：AC46.教師道德的一般功能主要包括（）。A.激勵(lì)功能B.調(diào)節(jié)功能C.認(rèn)識(shí)功能D.教育功能【答案】：ABCD47.在日常工作中，從業(yè)人員踐行“誠信”職業(yè)道德規(guī)范，必須（）。A.有利則誠、則信，顧及各種利益關(guān)系B.不欺騙對(duì)方，也不欺騙自己C.始終把企業(yè)利益放在第一位，堅(jiān)決維護(hù)企業(yè)利益D.不管對(duì)方是否誠信，自己要始終堅(jiān)持誠信【答案】：CD48.（）是企業(yè)對(duì)員工最基本的規(guī)范和要求。A.較好的工作技能B.較高的工作能力C.良好的職業(yè)道德D.良好的職業(yè)修養(yǎng)【答案】：CD49.教師公正的內(nèi)容包括（）。A.平等對(duì)待每一名學(xué)生B.堅(jiān)持真理C.獎(jiǎng)罰分明D.尊重學(xué)生的人格E.秉公辦事【答案】：BCE50.自我決定理論強(qiáng)調(diào)學(xué)生與生俱來的心理需要包括（）。A.歸屬需要B.自主需要C.成就需要D.勝任需要【答案】：ABD51.在職業(yè)合作中，面對(duì)那些不愿意合作的人，應(yīng)該（）。A.換位思考B.尋找合作點(diǎn)C.尊重別人D.自我檢查【答案】：BD52.編制課程計(jì)劃應(yīng)當(dāng)遵循的原則包括（）。A.符合專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)B.保證教育內(nèi)容的系統(tǒng)性C.以高難度內(nèi)容為主D.統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合【答案】：ABD53.意義學(xué)習(xí)的過程分為哪幾個(gè)階段（）A.先行組織者B.產(chǎn)生上位學(xué)習(xí)C.形成知識(shí)系統(tǒng)D.呈現(xiàn)學(xué)習(xí)材料【答案】：ACD54.教師反思的成分包括（）A.批判成分B.教師的陳述C.情感成分D.認(rèn)知成分【答案】：ABD55.關(guān)于職業(yè)責(zé)任，正確的說法有（）。A.一旦與物質(zhì)利益掛鉤，便無法體現(xiàn)職業(yè)的特點(diǎn)B.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待C.職業(yè)責(zé)任包含著社會(huì)責(zé)任D.不成文的規(guī)定，不是職業(yè)責(zé)任的范疇【答案】：BC56.以下關(guān)于職業(yè)道德規(guī)范的表述中，正確的是（）。A.職業(yè)道德規(guī)范僅適用從事一定工作的人B.有的職業(yè)道德規(guī)范的要求也是法律規(guī)定的要求C.開拓創(chuàng)新、勞動(dòng)安全均屬于職業(yè)道德規(guī)范D.職業(yè)道德規(guī)范是社會(huì)分工發(fā)展的結(jié)果【答案】：ABCD57.教師道德榮譽(yù)的作用體現(xiàn)在（）。A.促進(jìn)社會(huì)各方面尊重教師，尊重知識(shí)，尊重人才B.有助于教師養(yǎng)成高尚的人格C.促進(jìn)教師更好的履行自己的職業(yè)道德義務(wù)D.激勵(lì)教師的奮發(fā)精神，調(diào)動(dòng)教師的潛能【答案】：ABCD58.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)主要表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的意義上，主要指（）。A.有助于學(xué)后長(zhǎng)時(shí)記憶B.有助于智力的發(fā)展C.有助于以后的獨(dú)立求知與研究D.容易獲得成就感的滿足【答案】：ABCD59.下列屬于精神分析取向的人格發(fā)展理論有（）。A.榮格的人格發(fā)展理論B.佛洛依德的人格發(fā)展理論C.埃里克森的人格發(fā)展理論D.艾森克的人格特質(zhì)理論【答案】：ABC60.教師倫理學(xué)作為一門規(guī)范科學(xué)，如何直接調(diào)節(jié)教師職業(yè)生活（）。A.對(duì)教師違反職業(yè)要求的不良行為給出了懲戒和預(yù)防措施B.對(duì)教師職業(yè)中的各項(xiàng)本職工作都給予了具體的指導(dǎo)C.系統(tǒng)闡述了教育職業(yè)活動(dòng)可能產(chǎn)生的矛盾和道德沖突以及相應(yīng)的調(diào)節(jié)方向、行為要求D.明確了教師在工作過程中處理各種倫理關(guān)系的道德準(zhǔn)則【答案】：CD61.從業(yè)人員遵守職業(yè)紀(jì)律的要求是（）。A.嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程B.對(duì)自己認(rèn)為不合理的規(guī)章制度不遵守C.履行崗位職責(zé)D.處理好上下級(jí)關(guān)系【答案】：AC62.文明是指人類社會(huì)的進(jìn)步狀態(tài)，包括（）。A.天下文明B.物質(zhì)文明C.精神文明D.商業(yè)文明【答案】：BC63.1966年，聯(lián)合國教科文組織通過的《關(guān)于教師地位的建議書》提出師德理想的目標(biāo)包括（）。A.促進(jìn)知識(shí)的傳播B.對(duì)人權(quán)和基本自由極大尊重的諄諄告誡C.集體精