幼兒小班戶外活動總結(jié)5篇幼兒小班戶外活動總結(jié)篇1

20xx年9月3日，我園迎來了一群新來的寶寶和家長，細心組織開展了豐富多彩的家長和孩子半天活動，以幫助家長更好地了解孩子日?；顒拥膬?nèi)容，幫助孩子盡快熟識環(huán)境，促進老師、孩子和家長之間的溝通。

早上八點，孩子們和父母一個接一個地高高興興地來到幼兒園，我們老師早早就預備在班級門口迎接他們。每次有孩子來，老師都會熱情和氣地跟他們打招呼，引導孩子認識他們的茶杯、毛巾、物品。

在接下來的活動中，老師采納了靜態(tài)和動態(tài)相結(jié)合的方式，讓孩子既能得到技能訓練，又能享受到親子互動的樂趣。在活動的第一部分，孩子們在老師的親切話語的引導下英勇地自我介紹。第二部分是戶外游戲。豐富多彩的幻燈片、寬敞的操場和好玩的玩具都吸引著孩子們的留意力。在動態(tài)背景音樂中，有許多好玩的活動，比方鉆圈、拉車、曲棍球、投籃等。逗父母和寶寶笑。第三個環(huán)節(jié)是語言活動，讓孩子仿照不同動物的聲音，譜寫出優(yōu)美的兒歌。第四部分是游戲活動，在游戲活動中，孩子們試圖學會共享和享受自己。

活動受到家長的強烈歡迎，不僅讓孩子熟識了幼兒園和老師，也加強了老師和家長的溝通，讓家長提前了解孩子在園內(nèi)的作息支配，了解幼兒園的教育教學工作，消除了家長許多不必要的苦惱和擔憂，形成了良好的'家庭互動。信任在家里的共同努力和老師的關愛下，新生的孩子肯定能夠盡快適應幼兒園的生活，綻放出燦爛的笑容！

幼兒小班戶外活動總結(jié)篇2

在過去的戶外活動中，總是有一些問題。通過這學期的戶外運動，有了一些新的想法。

過去戶外活動往往以教師為中心，教師制作并提供活動材料；活動場地的設置和支配；演示、指導某一基本動作、評價和總結(jié)活動，使兒童在活動中的主動性未能得到充分發(fā)揮。我認為在戶外活動中，孩子應當有充分的權利選擇玩具，獨立玩耍。所以我們每次預備活動材料，都會讓孩子和我們一起預備和收集，讓他們體會到其中的樂趣，增加對運動器材的興趣，學會珍惜運動器材。

其次，在活動過程中充分發(fā)揮孩子的創(chuàng)造力，鼓舞孩子多玩一件事。圓不只是用來跳的，還可以當車跑，當圓站。充分發(fā)揮孩子的自主性，并不意味著老師成了旁觀者或提示者。作為教師的主動參加和兒童的商量，它直接影響到兒童的興趣和活動質(zhì)量。玩跳圈的時候，大部分小朋友都已經(jīng)不感興趣了，我就和他們商量一下，把原來放在一條直線上的圈變成弧形或者蛇形等等。通過不斷轉(zhuǎn)變圓圈的放置形式，適當增加圓圈的數(shù)量，然后我發(fā)覺孩子們對跳圓圈又感興趣了，并且特別投入地喜愛玩和玩。轉(zhuǎn)變游戲的方法可以增加孩子對游戲的興趣，引導孩子發(fā)覺和創(chuàng)造新的游戲方式。在體育活動中，教師的自主創(chuàng)新能力不容忽視。只有不斷提高他們的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好地開展教育活動。

在給孩子更多自由的同時，要特殊留意安全教育。戶外場地活動范圍很廣。當孩子分散在四周時，老師不行能照看每一個孩子。因此，在活動前有必要對可能存在的擔心全因素進行預判，教師在活動前應向孩子講解活動規(guī)則及相關安全事項，增添孩子的自我愛護意識。檢查儀器，調(diào)整孩子的運動負荷，活動前后削減衣物。老師要走來走去，準時糾正孩子的危急行為，傾聽孩子的對話和評價。發(fā)覺問題準時進行必要的安全指導和教育。

通過這學期戶外體育活動的實施，我明白了每一項活動都要仔細探究和思索，有效引導孩子玩耍，從而到達活動的目的。

幼兒小班戶外活動總結(jié)篇3

“生命在于運動〞，我們每個人都認識到運動的重要性。而小班孩子剛剛從家庭的小環(huán)境到幼兒園這個大集體，面臨著一個環(huán)境的轉(zhuǎn)變，對此我們由衷地感到進展提高他們的身體素養(yǎng)和健康行為方式有多么重要。本學期，我們依據(jù)幼兒的生長發(fā)育和體育活動的規(guī)律，以多種形式：如體育游戲，戶外活動，散步，戶外小型器械練習等，保證幼兒每天有2個小時的鍛煉時間，讓幼兒進行多方位的鍛煉，促進幼兒運動能力的進展與提高。

一、在思想上提高認識

本學期我們嚴格遵循《幼兒園教育指導綱要》精神：“培育幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，要依據(jù)幼兒的特點組織生動好玩、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參加。〞認識到體格鍛煉對孩子們的生理和心理進展大有很大的好處，能促使幼兒身體和心理過程得到全面進展。組織幼兒常常進行體格鍛煉，可以增添身體素養(yǎng)，削減疾病，全面地增添智能，促進身體健康地生長發(fā)育。

我們結(jié)合小班幼兒的年齡特點、生理特點，依據(jù)季節(jié)的不同以及幼兒在活動中的不同需要，組織開展一系列的體格鍛煉活動，有早操活動、小型器械、集體活動和體育游戲等形式，以培育幼兒對體育活動的興趣，保證每天不少于二小時的戶外活動時間，讓幼兒在日?；顒雍陀螒蛑械竭_鍛煉身體、增添自信念，促進幼兒智力、獨特品質(zhì)、審美情趣、交往能力等多方面的進展。

二、在行動上加強落實

從我班幼兒的出勤狀況來看，我班十一月份孩子缺勤率最高，那個月正好是氣溫剛剛開始下降的時候，由于家長擔憂孩子受冷生病，就給孩子急迫地加衣，只要孩子稍一活動就簡單出汗受涼，反而造成孩子咳嗽、感冒，針對這樣的狀況，我們準時通過“家長園地〞、早晚接送孩子的機會以及路路通短信等，耐煩地和家長作好解釋工作，讓家長們明白，要想讓孩子健康地成長必需要加強孩子體格鍛煉、增添體質(zhì)，穿適量的衣物，要不斷提高他們對外界氣候改變的適應能力和對疾病的抵抗能力。雖然一開始個別家長、特殊是奶奶輩，并不是特殊情愿協(xié)作，但是當她們觀察班里穿得少、愿意鍛煉的孩子個個健康后，也逐步轉(zhuǎn)變了自己的想法。從十二月、甚至氣溫已經(jīng)很低的一月幼兒出勤記錄來看，孩子們的缺勤率在逐步降低，到學期結(jié)束時幾乎天天全勤。

其實對于人體來說，除了體育活動，加強衛(wèi)生工作，假如能利用自然界的日光、空氣水、風、雪等不同刺激的鍛煉，就能增添機體的耐受力經(jīng)得起外界自然因素的突然改變。所以我們的體格鍛煉活動主要通過日常生活來進行，如利用餐后散步的機會讓曬太陽，呼吸新奇空氣，接受一些不同溫度的冷熱刺激，就是充分利用日光、空氣和水來鍛煉身體。事實，孩子們經(jīng)過鍛煉，呼吸道的疾病大大削減;同時精神煥發(fā)，行動活潑，食欲良好，睡眠清靜而長久，身體強壯。體格鍛煉不僅能使幼兒身體強壯，疾病削減，而且還鍛煉了孩子們的頑強意志。我們能合理支配一日活動時間，教師間親密協(xié)作，保證每個孩子健康成長。

幼兒小班戶外活動總結(jié)篇4

幼兒園戶外體育活動是幼兒園體育活動的重要組織形式。新《綱要》中明確指出，幼兒園“每日戶外體育活動不得少于兩小時。〞因此，主動地開展戶外體育活動是每個幼兒園體育工作的重要組成部分。如何組織好幼兒的戶外活動就成了我們每個幼兒老師的主要工作，對于如何開展戶外活動我總結(jié)了幾點心得與大家一起溝通探討一下。

一、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動

在一日活動中我們充分利用晨間、午餐后、下午戶外活動時間，為幼兒提供多種多樣的游戲材料，組織幼兒開展戶外活動。在晨間活動中我們除了為幼兒預備自制的體育玩具外還開放體育器材室，他們自由選擇玩具，自由結(jié)伴，按自己的寵愛和意愿進行游戲；午餐后，我們給孩子們預備比較清靜的游戲，如餐后散步、走迷宮、走小路等；在下午的游戲活動我們會為孩子們預備好玩、好玩的體育課，讓孩子們在游戲中得到相應的鍛煉，培育孩子們的合作能力、創(chuàng)造能力。每一次活動，孩子們都主動參加，充分體驗到了勝利的喜悅。

二、確保幼兒的活動時間，開展內(nèi)容豐富的活動

觀看孩子的玩耍，了解他們的活動和興趣，從中知道通過增加玩的材料和孩子的需要來進一步開發(fā)新的玩法。就這點我觀看到我班幼兒在晨間鍛煉玩跳圈的時候，大部分幼兒對此已不感興趣了，我就把原來是擺成直線的圈擺成弧形或蛇形等，通過不斷的變換圈的擺放形式并且適當?shù)脑黾尤Φ臄?shù)量，這時我發(fā)覺幼兒對跳圈又感興趣了，又喜愛玩了而且玩的很投入。變換游戲的方法可以增加兒對游戲的興趣可以漸漸的引導幼兒自己去發(fā)覺、創(chuàng)造新的玩法。在體育活動中，教師的自我創(chuàng)新能力是不容忽視的。只有不斷提高自身的創(chuàng)新能力，用創(chuàng)造性的教育思想武裝自己，才能更好的來實施教育活動。

三、讓幼兒帶著開心心情參與體育活動

在體育活動中，我們讓幼兒自由選擇同伴，讓幼兒教幼兒，使他們在活動中能互相學習、互相溝通、互相評價，讓幼兒帶著開心的心情參與體育活動，有了良好的心情體驗，幼兒活動的時間就會自然延長，從而提高了幼兒活動的長久性。在組織幼兒開展體育活動時，我們會依據(jù)幼兒不同的進展水平，制定分層次目標，設計和支配難度不一的活動，提供不同指導和幫助，使能力強的孩子得到進一步提高，使能力弱的孩子能在其原有基礎上得到進展。在活動中，我們應做到在言語和行為上到處照看每一個幼兒，多用確定和鼓舞的語言與幼兒溝通。對于那些活動能力差的幼兒，我們應在言語上和情感上給予鼓舞和支持。如在“摘果子〞的游戲中，我們依據(jù)孩子們的身高、彈跳力的不同，設置了不同的高度，使每一個幼兒在游戲中都能獲得勝利的體驗。

四、充分發(fā)揮幼兒的自主性

以往開展的戶外活動經(jīng)常以教師為中心，由教師制作、提供活動材料；設置、支配活動場地；示范、指導某一基本動作并評價總結(jié)活動狀況，致使幼兒在活動中的主動性未能得到充分得發(fā)揮。我認為在戶外活動中，幼兒應當有充分的自主選擇玩具和玩法的權利。所以在每次預備活動材料時，我們都會請孩子們和我們一起預備、一起收集、共同制作，讓他們體會其中的喜悅，增加他們對體育器材的興趣，學會珍惜體育器材。其次，在活動過程中發(fā)揮幼兒創(chuàng)造性，鼓舞幼兒一物多玩。一個藤圈不僅是用來跳的，可以連環(huán)套著當車跑，可以立著當圈滾。發(fā)揮幼兒的自主性并不意味著教師成為旁觀者或提示者，作為教師自身的主動參加更直接影響幼兒活動的興趣和質(zhì)量。

五、依據(jù)幼兒的興趣，開展豐富多彩的體育活動

討論說明，幼兒在活動中堅持的時間長短取決于幼兒對該活動的興趣的強弱。因此可以依據(jù)這一特點，支配幼兒感興趣的體育活動，以培育幼兒的堅持性。我班的幼兒男孩子多于女孩子，且特殊愛學解放軍，因此，我們依據(jù)“學做解放軍〞的音樂編排了韻律活動，在活動孩子們中個個精神飽滿，動作到位，特別仔細；在小班時孩子練習縱跳觸物時，我們把廢舊紙板做成的“紅蘋果〞一個個掛起來，形象十分逼真，孩子見到后個個躍躍欲試，夠著的讓他品嘗一下“蘋果〞的味道，我們還引導幼兒商量：為什么有的“蘋果〞能夠得著，有的卻夠不著呢？你有什么方法可以夠著掛得更高的“蘋果〞呢？通過商量，進一步激發(fā)幼兒對活動的興趣，從而有利于幼兒堅持性的培育。

小孩是生來好動的，是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。應當給孩子游戲的機會，通過游戲使孩子的身心得到健康的進展。每一個孩子都有無限進展的可能性，我們應努力創(chuàng)設符合幼兒好奇、好動的特點的戶外活動，讓他們玩中樂、樂中學、玩中有得、玩中有創(chuàng)，更好的促進他們的全面進展。

幼兒小班戶外活動總結(jié)篇5

一、指導思想

堅持“安全第一、預防為主〞方針，切實做好幼兒園師生安全，綜合整治學校安全隱患，防患于未然，以保障幼兒園廣大師生人身財產(chǎn)安全和學生健康成長。

二、活動目標

圍繞主題及有關安全的熱點問題，依據(jù)本園實際情景，于3月31日開展安全教育活動，經(jīng)過一系列資料豐富、形式活潑的活動，使幼兒在參與活動的過程中，樹立安全意識，把握安全學問，提高自護自救本領，并以此為契機進一步強化幼兒園各項安全工作。

三、活動時間

20_年3月31日

四、活動主題

珍愛生命、美好成長、交警叔叔來我園

五、活動支配

看一看

①懸掛一幅安全教育主題宣揚標語;

②出一期安全教育宣揚欄;

③觀看安全教育宣揚片;

1、談一談

經(jīng)過教師的講解，結(jié)合《生命生活與安全》教材，談一談身

邊的安全隱患，以及如何提高自救自護本領，深化幼兒安全教育的防范意識與事故發(fā)生的急救措施的落實。

2、練一練

在安全教育周，組織一次緊急疏散應急演練。

3、講一講

各班要組織幼兒將安全教育日活動中學到的學問和體會講給自我的父母家人聽，并向家長發(fā)放“安全教育〞的建議書，和家長一齊閱讀，請家長協(xié)作幼兒園共同做好安全工作，同時提示家人留意安全。

4、畫一畫

開展以安全為主題的美術課

5、查一查

①組織一次全園性的安全大檢查，對教室、功能室等重要設施進行全面細致的檢查，不留“死角〞。

②動員廣大師生，開展一次全方位的“我查幼兒園安全隱患：活動，找出安全問題詳情，做好整改落實工作。

6、考一考

開展教職工安全培訓和測試，使教職工熟識安全規(guī)章制度，把握安全搶救常識，學會指導幼兒預防事故、自救、逃命、緊急避險的方法和手段，能對幼兒進行有效的安全防范教育，使幼兒把握基本的自我愛護技能，并與家長有效溝通，增添家長的安全意識。

六、活動要求

1、依據(jù)要求，全體教師親密協(xié)作，努力將活動落實到實處。