幼兒園健康課教案中班模板6篇幼兒園健康課教案中班篇1

設(shè)計(jì)意圖：由于中班幼兒比較愛(ài)挑食，吃飯時(shí)常常把蔬菜挑出來(lái)，挑食偏食比較嚴(yán)重。為了使幼兒愛(ài)吃各種食物，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。因此我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。

教學(xué)名稱(chēng)：

健康

教學(xué)內(nèi)容：

?多吃蔬菜好處多》

教學(xué)目標(biāo)：

1：引導(dǎo)幼兒簡(jiǎn)潔認(rèn)識(shí)、了解常見(jiàn)蔬菜

2：引導(dǎo)幼兒不挑食、偏食

3：引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣

教學(xué)預(yù)備：

青菜大蒜西紅柿

教學(xué)過(guò)程：

一、激發(fā)幼兒興趣

1、通過(guò)談話(huà)導(dǎo)入蔬菜、引起幼兒興趣

二、導(dǎo)入新課

1、教師出示蔬菜，讓幼兒認(rèn)識(shí)蔬菜

2、提問(wèn)幼兒愛(ài)吃和不愛(ài)吃哪些蔬菜、為什么？

3、有哪些小動(dòng)物愛(ài)吃青菜?

三、輸入新學(xué)問(wèn)

1、教師講解多吃蔬菜的好處

2、介紹講解挑食偏食的壞處

四、結(jié)束課堂

1、選擇個(gè)別幼兒拿蔬菜讓幼兒說(shuō)知名字

教學(xué)總結(jié)

：通過(guò)本次讓幼兒懂得多吃蔬菜身體好，養(yǎng)成愛(ài)吃蔬菜的好習(xí)慣。

幼兒園健康課教案中班篇2

本次活動(dòng)目的是讓幼兒了解一個(gè)人在家時(shí)的安全常識(shí)，如:生疏人敲門(mén)時(shí)不開(kāi)門(mén)，不開(kāi)煤氣，不碰電器開(kāi)關(guān)，不趴在窗口玩耍等。建立初步的自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

?教案一】

?活動(dòng)目標(biāo)】

1、引導(dǎo)幼兒克服單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，應(yīng)當(dāng)留意的一些基本安全事項(xiàng)，把握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。

2、引導(dǎo)幼兒初步運(yùn)用較完好、連貫的語(yǔ)言看圖講解并描述故事內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和規(guī)律思維能力。

3、在活動(dòng)過(guò)程中，提高幼兒的安全意識(shí)。

?活動(dòng)預(yù)備】

故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》;情景表演的預(yù)備;音樂(lè)磁帶《開(kāi)汽車(chē)》

?活動(dòng)過(guò)程】

1、隨著《開(kāi)汽車(chē)》的音樂(lè)旋律，帶著孩子們乘坐霄幼接送車(chē)到芳芳家做客。利用乘車(chē)活動(dòng)來(lái)提高孩子們的心情，并且復(fù)習(xí)乘車(chē)的安全學(xué)問(wèn)。

2、情景表演。我們剛來(lái)到芳芳家門(mén)口，發(fā)覺(jué)芳芳正被一個(gè)歹徒抓走，我們急

忙救下了芳芳，把歹徒嚇跑了。

3、進(jìn)芳芳家坐下，向芳芳了解剛剛發(fā)生的事情的經(jīng)過(guò)(芳芳是被拐騙的)。

4、圍繞芳芳的事情，向孩子們提出問(wèn)題:

(1)當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)，感覺(jué)怎么樣?在做些什么事情呢?

(2)假如你一個(gè)人在家時(shí)，有生疏人敲門(mén)，你會(huì)怎么辦?

5、給幼兒講故事《當(dāng)你單獨(dú)在家時(shí)……》。

6、圍繞課件的內(nèi)容與孩子們展開(kāi)商量:

(1)曾秀麗一個(gè)人在家的時(shí)候，她感覺(jué)怎么樣?智多星是怎樣幫助她的?你們還有其他方法嗎?

(2)有人打電話(huà)過(guò)來(lái)了，智多星又是怎樣幫助她的?還可以怎樣做呢?

(3)有人來(lái)敲門(mén)了，智多星又是怎樣幫助她的?還有其他方法嗎?

(4)除了上面的安全事項(xiàng)，我們還要留意哪些安全事項(xiàng)呢?請(qǐng)幼兒自由商量。

引導(dǎo)孩子們克服單獨(dú)在家時(shí)的可怕心理，了解單獨(dú)在家時(shí)應(yīng)當(dāng)留意的一些基本安全事項(xiàng)，把握一些基本的防拐騙技巧，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。鼓舞幼兒將所學(xué)的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到日常生活中。

7、引導(dǎo)幼兒看圖片講解并描述課件里的故事，進(jìn)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力和規(guī)律思維能力，進(jìn)一步滲透、穩(wěn)固所學(xué)的安全學(xué)問(wèn)。

8、玩游戲:大灰狼和小兔子。讓幼兒通過(guò)實(shí)踐的游戲活動(dòng)，在玩中學(xué)，更好地把握住宅學(xué)的安全學(xué)問(wèn)。

9、結(jié)束活動(dòng):帶著孩子們乘車(chē)回幼兒園。

?教案二】

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道爸爸媽媽不在家，自己不能給生疏人開(kāi)門(mén)。

2、通過(guò)觀(guān)看情境表演、商量的方法，了解一個(gè)人在家時(shí)的安全學(xué)問(wèn)。

3、有初步的自我防范和自我愛(ài)護(hù)的意識(shí)。

活動(dòng)預(yù)備:了解有哪些幼兒有一個(gè)人在家的閱歷。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀(guān)看情景表演，了解一個(gè)人在家的相關(guān)學(xué)問(wèn)和行為。

1、請(qǐng)配班老師扮演玩具推銷(xiāo)商，請(qǐng)幼兒看看他們新穎的玩具，讓幼兒開(kāi)門(mén)，觀(guān)看幼兒的反應(yīng)。

2、請(qǐng)大班老師扮演幼兒園的新老師，說(shuō)是來(lái)家訪(fǎng)的，讓幼兒開(kāi)門(mén)，觀(guān)看幼兒的反應(yīng)。

3、請(qǐng)保育員阿姨打電話(huà)給小朋友，說(shuō)是爸爸或媽媽的好朋友或同事，請(qǐng)孩子開(kāi)門(mén)，并要求帶孩子到某一地方，觀(guān)看孩子有什么反應(yīng)。

4、使幼兒知道爸爸媽媽不在家自己不能讓生疏人進(jìn)門(mén)，必需等父母回來(lái)再開(kāi)門(mén)。

二、組織幼兒商量:

1、假如你一個(gè)人在家，遇到有生疏人來(lái)敲門(mén)，你會(huì)開(kāi)門(mén)嗎?為什么?

2、假如有人來(lái)敲門(mén)，你想對(duì)來(lái)人說(shuō)什么?

3、一個(gè)人在家可以做哪些事情?不行以做哪些事情?為什么?

三、教師小結(jié):

1、假如你一個(gè)人在家，遇到有生疏人來(lái)敲門(mén)，可以不發(fā)出聲音，假裝自己不在家，假如發(fā)覺(jué)有生疏人在開(kāi)鎖，可以打電話(huà)給110，但要說(shuō)清家里的地址，或通知爸爸媽媽?zhuān)尨笕藖?lái)應(yīng)對(duì)。

2、一個(gè)人在家里要留意安全，不做危急的事，不亂動(dòng)家里的電器插座、特殊是不玩火等，要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)自己。更多健康教案推舉：

1.幼兒園小班健康活動(dòng)：《認(rèn)識(shí)各種水果》教案

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4.健康教育教案

5.幼兒園小班健康教案

6.幼兒園大班冬天健康教案

7.幼兒健康教案《愛(ài)潔凈》

8.20xx年幼兒園優(yōu)秀教案：健康篇

9.幼兒園小班健康教案

10.幼兒園中班健康教案愛(ài)護(hù)眼睛

幼兒園健康課教案中班篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1.練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳，提高腿部肌肉力量及平衡能力。

2.體驗(yàn)集體游戲的樂(lè)趣。

3.學(xué)會(huì)保持開(kāi)心的心情，培育幼兒喜愛(ài)生活，歡樂(lè)生活的良好情感。

4.了解多運(yùn)動(dòng)對(duì)身體有好處。

活動(dòng)預(yù)備

呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

活動(dòng)過(guò)程

1.熱身活動(dòng)。

教師與幼兒一起來(lái)聽(tīng)音樂(lè)做熱身活動(dòng)：今日老師給你們來(lái)了一個(gè)好玩的游戲，在玩游戲之前，請(qǐng)小朋友們跟著老師一起來(lái)跟著音樂(lè)活動(dòng)一下我們的小身體。

2.學(xué)小兔走路，做游戲：找小兔。

小兔太貪玩了，跑到外面沒(méi)回來(lái)，兔媽媽可焦急了，期望小朋友們幫它把小兔找回來(lái)。但是找小兔之前必需要學(xué)會(huì)小兔走路，不然小兔是不會(huì)情愿跟著我們回來(lái)的。誰(shuí)知道小兔是怎樣走路的?(請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)演示。)

(1)自由練習(xí)雙腳連續(xù)向前跳。借助呼啦圈讓幼兒練習(xí)跳，提示幼兒每跳一個(gè)圈要留意保持身體平衡。

師：原來(lái)呀，小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。如今我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來(lái)練習(xí)一下小兔跳吧。留意跳的時(shí)候，身體要保持平衡，別摔著了。

教師小結(jié)：老師發(fā)覺(jué)有許多小朋友都學(xué)會(huì)了小兔走路，可是呀，還有個(gè)別小朋友學(xué)得不對(duì)，小兔走路是雙腳往前跳，那要是我們一只腳一只腳的跳，對(duì)不對(duì)呀?(不對(duì))如今請(qǐng)小朋友們來(lái)仔細(xì)看老師學(xué)小兔跳，看老師學(xué)得對(duì)不對(duì)。

(2)游戲：找小兔。師：小朋友們都懂得了小兔走路的方式，如今就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來(lái)吧。教師講解規(guī)則：去找小兔的過(guò)程中，我們要用雙腳跳的方式走過(guò)那條石頭小路，到那邊把小兔找回來(lái)，放到籃筐里，然后排好隊(duì)。記住每人只能去找一次，而且一人一次只能找一只小兔。

第一次游戲：幼兒自由練習(xí)，提示幼兒遵守游戲規(guī)則，每人每次只能找一只"小兔"。

小結(jié)：教師對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)價(jià)，鼓舞幼兒根據(jù)游戲規(guī)則來(lái)進(jìn)行游戲第二次游戲：分組競(jìng)賽師：如今我們來(lái)進(jìn)行競(jìng)賽，看看哪一組的小朋友最棒。

教師先講解并示范玩法：幼兒分為兩組，各組第一個(gè)小朋友聽(tīng)到老師的口令后，雙腳連續(xù)向前跳，跳到對(duì)面去找一只小兔，然后跑回來(lái)把小兔放到籃筐里后拍第二個(gè)小朋友的手，第二個(gè)小朋友才可以出發(fā)，其他幼兒以此類(lèi)推，最先跳完的一組為勝利者。

第三次游戲：提升幼兒動(dòng)作，適當(dāng)增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式，適當(dāng)增加游戲難度，讓幼兒的動(dòng)作得到提升。

3.結(jié)束部分。

教師小結(jié)：這次競(jìng)賽四組的小朋友獲得了勝利，但是老師覺(jué)得呀，每個(gè)小朋友今日都很棒，把貪玩的小兔都找回來(lái)了，都值得表?yè)P(yáng)。我們玩了這么久得游戲了，每個(gè)人都累了，我們來(lái)放松放松一下自己，伸一下小腿，拍拍大腿、小腿。

教學(xué)反思：

在本次活動(dòng)中，幼兒的興趣極為深厚，課堂氣氛也很活躍。從目標(biāo)來(lái)講，我覺(jué)得整個(gè)活動(dòng)下來(lái)已經(jīng)到達(dá)了我所預(yù)報(bào)的目標(biāo)。在熱身活動(dòng)這一環(huán)節(jié)中，全部的熱身動(dòng)作我都是有針對(duì)性的依據(jù)本次目標(biāo)中所要進(jìn)展幼兒的基本動(dòng)作來(lái)進(jìn)行的。而在基本活動(dòng)這一環(huán)節(jié)，我首先是讓幼兒先自由練習(xí)小兔雙腳跳，然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進(jìn)行游戲，再接著是讓他們進(jìn)行分組競(jìng)賽，讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動(dòng)中缺乏的地方在于：游戲難度不夠，需要加強(qiáng)難度，讓幼兒的動(dòng)作能得到提升。

幼兒園健康課教案中班篇4

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過(guò)工廠(chǎng)的加工、過(guò)濾等程序，才能飲用。

2、了解水中有很多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，知道不能喝生水。

3、愿意觀(guān)看生活，觀(guān)看各種儀器，感受觀(guān)看帶來(lái)的歡樂(lè)。

4、使幼兒知道水能解渴，應(yīng)多喝開(kāi)水。

5、教育幼兒節(jié)省用水，愛(ài)護(hù)水資源。

活動(dòng)預(yù)備

1、顯微鏡若干臺(tái)。

2、帶著幼兒參觀(guān)自來(lái)水廠(chǎng)，了解水加工、處理的過(guò)程。

活動(dòng)過(guò)程

1、組織幼兒進(jìn)行談話(huà)活動(dòng)：水從哪里來(lái)。

我們喝的水是從哪里來(lái)的？〔幼兒經(jīng)過(guò)談?wù)摵螅弥梢詮奶焐系挠晁抢飦?lái)，也可以從江、河、湖里得來(lái)〕

江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎？為什么？要經(jīng)過(guò)怎樣的處理才能飲用？〔引導(dǎo)幼兒結(jié)合閱歷水加工、處理的過(guò)程〕

2、教師小結(jié)：

我們飲用的水是江河里的水，自來(lái)水廠(chǎng)的叔叔阿姨用一些特別的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過(guò)加工、過(guò)濾使水邊得潔凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過(guò)水龍頭我們就能用到這些潔凈的水了。

3、了解水中的物質(zhì)成分。

教師：雖然這些水變潔凈了，但是是否可以直接飲用了呢？為什么？

分組請(qǐng)幼兒在顯微鏡下觀(guān)看水，知道水中有很多我們眼睛看不見(jiàn)的微生物，有些微生物對(duì)我們?nèi)梭w有好處，而有些微生物對(duì)我們身體是不利的。

我們要怎樣處理才能飲用這些水呢？

4、教師小結(jié)：

自來(lái)水雖然經(jīng)過(guò)了加工處理，但里面有些微生物對(duì)我們身體是有害的因此要將自來(lái)水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來(lái)就很安全了。

幼兒園健康課教案中班篇5

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能穿著大鞋子協(xié)調(diào)的行走，進(jìn)展平衡能力。

2、體驗(yàn)穿大鞋子仿照爸爸的趣味。

3、使小朋友們感到歡樂(lè)、好玩，在不知不覺(jué)中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了學(xué)問(wèn)。

4、學(xué)習(xí)游戲的玩法及規(guī)則。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、幼兒從家里帶來(lái)的男士成人鞋。

2、課件：(爸爸的拖鞋、涼鞋、皮鞋、水鞋)。

3、自備音樂(lè)磁帶。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、活動(dòng)身體

“孩子們，跟老師一起來(lái)做運(yùn)動(dòng)!〞師幼隨音樂(lè)《智慧樹(shù)》進(jìn)入活動(dòng)室，做活動(dòng)前預(yù)備，重點(diǎn)活動(dòng)踝關(guān)節(jié)、向前走、向后退等。

二、穿穿爸爸的大鞋子

1、教師出示課件。師幼圍坐一起，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這是誰(shuí)的鞋子，想穿大鞋子嗎?引起幼兒的興趣。

2、談話(huà)：“老師也給你們預(yù)備了很多的大鞋子〞，讓幼兒任選一雙，穿上大鞋子自己感覺(jué)一下。(提示留意安全)

3、我們的大船要起航了，幼兒排成一隊(duì)，放音樂(lè)《我穿爸爸的鞋》，隨教師幼兒有規(guī)律的走。再次體驗(yàn)穿大鞋子的感覺(jué)。

4、師幼溝通：大船到碼頭了，提問(wèn)：孩子們，穿著大鞋子走路有什么感覺(jué)?應(yīng)當(dāng)留意什么?

三、進(jìn)行游戲

1、師：你們想駕駛著自己的“大船〞來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)競(jìng)賽嗎?比比看誰(shuí)走得又快又穩(wěn)嗎?下面我們一起來(lái)玩?zhèn)€游戲。

2、放音樂(lè)《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》，按事先貼好的標(biāo)志，分成紅黃兩隊(duì)。運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。

3、教師講解游戲規(guī)則與要求。

4、聽(tīng)老師口令，幼兒進(jìn)行游戲。

四、學(xué)學(xué)爸爸的精典動(dòng)作

1、“游戲好玩嗎?來(lái)到老師這里來(lái)休息一下〞，師幼圍坐一起，剛剛我們仿照了爸爸走路，那爸爸在平常還喜愛(ài)做什么動(dòng)作?他的表情怎樣?引導(dǎo)幼兒仿照爸爸的動(dòng)作、表情。

2、教師小結(jié)：

孩子們，今日我們穿著爸爸的大鞋子，又快又穩(wěn)得走路，還學(xué)了爸爸的精典動(dòng)作，仿照了爸爸的表情，對(duì)我們的爸爸有了更深一步地了解，我們要以爸爸為典范，向爸爸學(xué)習(xí)。

“來(lái)，跟老師一起聽(tīng)一段音樂(lè)來(lái)放松一下〞，放音樂(lè)《智慧樹(shù)——再見(jiàn)》。師幼共同做放松動(dòng)作出教室。

幼兒園健康課教案中班篇6

一、目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解飲食衛(wèi)生與人體健康的親密關(guān)系，知道蛔蟲(chóng)病是怎么回事。

2、知道怎樣預(yù)防蛔蟲(chóng)病的相關(guān)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)。

二、預(yù)備

1、錄音機(jī)、磁帶。

2、圖片：胖、瘦不同的兩個(gè)圓圓紙偶娃娃、水果等。

三、過(guò)程：

1、出示紙偶娃娃