小班主題活動(dòng)教案：了不起的輪子教案(附教學(xué)反思)?

小班主題活動(dòng)課程方案大輪課程方案（反思教學(xué)）

小班主題活動(dòng)大輪課程方案（帶教學(xué)反思）主要包括活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，聽故事，試圖猜想，可以關(guān)心小烏龜找路，并情愿在小組面前表達(dá)自己。

這個(gè)想法，連續(xù)對(duì)車輪感愛好，了解車輪滾動(dòng)的力量，知道生活中有許多地方需要輪子，適合幼兒園老師參與小班主題活動(dòng)課，來看看驚人的輪課方案。

活動(dòng)目標(biāo)

1.傾聽故事并嘗試猜想可以關(guān)心小海龜找到解決方案，并情愿在小組面前表達(dá)自己的想法。

2.連續(xù)對(duì)車輪感愛好，了解車輪滾動(dòng)的力量，并知道生活中有很多需要車輪的地方。

3，情愿參與競(jìng)賽的輪子，體驗(yàn)與同伴一起玩的歡樂。

4.情愿大膽嘗試并與同伴共享你的感受。

5.培育幼兒觀看和比較的力量。

活動(dòng)預(yù)備

（1）龜頭飾（帶班主任），滑板

（2）圖片-玩具車，溜冰鞋，自行車，摩托車，火車其他車的圖片

（3）故事錄像帶《了不起的輪子》

（4）幾種不同尺寸的輪胎（汽車，幫助輪等）。

活動(dòng)程序

首先，設(shè)置場(chǎng)景，觸發(fā)爭(zhēng)論

1.使用故事背景來引導(dǎo)主題

（班上的老師裝扮成小烏龜，提前在活動(dòng)室等候，老師帶孩子們進(jìn)入活動(dòng)室，看到了小烏龜）

老師這不是一只小烏龜嗎？它好像不是很快樂，發(fā)生了什么，猜猜會(huì)發(fā)生什么？

（兒童免費(fèi)猜）

老師我們問一下嗎？

幼兒（1）你為什么不喜愛小烏龜？

小烏龜（告知你自己的困難）兔子會(huì)和我一起競(jìng)賽，但它運(yùn)行得如此之快，我很慢，我該怎么辦？

2.引導(dǎo)孩子們爭(zhēng)論查找小烏龜?shù)姆椒?/p>

老師你有方法關(guān)心這只小烏龜嗎？

（孩子們考慮爭(zhēng)論并自由發(fā)表他們自己的好辦法。

）

3.滑板是從歡樂的輪子中抽出的，最初會(huì)讓孩子感受到輪子的效果。

老師孩子們有許多方法。

我們的好伴侶#039HW#039也想關(guān)心小海龜。

想一想，輪子怎么能關(guān)心小烏龜呢？

（孩子們猜想并嘗試談?wù)撦喿尤绾侮P(guān)心龜）

老師原來的輪子邀請(qǐng)了更多的兄弟，并與董事會(huì)成了好伴侶，它成了滑板。

滑板運(yùn)動(dòng)會(huì)關(guān)心小烏龜跑得快嗎？我們來試試吧。

（請(qǐng)讓孩子把烏龜放在滑板上觀看）

小烏龜有了這個(gè)滑板，我會(huì)跑得很快，感謝你的孩子和歡樂的輪子。

其次，聽取閱讀，感知溝通

1.聽故事《了不起的輪子》，進(jìn)一步了解車輪的作用

老師車輪的技巧真的很大。

除了關(guān)心小烏龜，它還可以關(guān)心很多其他好伴侶快速奔跑。

讓我們傾聽車輪的故事，看看它如何關(guān)心我們的伴侶。

（孩子們聽故事，知道他們需要輪子的地方）

2，觀看圖片，引發(fā)孩子們的爭(zhēng)論和溝通

老師你在哪里需要輪子？

（結(jié)合孩子的答案，出示相應(yīng)的圖片）

老師有許多地方需要輪子的關(guān)心。

車輪特別棒。

你見過有很棒輪子的東西嗎？

（孩子們依據(jù)自己的生活經(jīng)受與同齡人共享，免費(fèi)告知）

三，探究操作，感受體驗(yàn)

1.讓個(gè)別孩子探究并讓輪子滾動(dòng)。

老師車輪特別棒。

你情愿和它成為伴侶嗎？我們用它玩嬉戲吧。

（帶領(lǐng)孩子們?nèi)敉庥螛穲?chǎng)）

老師哪個(gè)孩子可以找到一種方法讓歡樂的輪子卷起來？

（請(qǐng)讓1-2名兒童將車輪向上推，引導(dǎo)孩子觀看和探究。

假如不能，請(qǐng)向伴侶尋求關(guān)心。

）

孩子們探究各種輪子，體驗(yàn)玩輪子的樂趣。

老師這里還有許多車輪。

我們可以和他們一起玩嗎？哪一個(gè)可以讓車輪比一個(gè)車輪更快？

（鼓舞年幼的孩子選擇他們喜愛的輪胎，并找到方法將輪胎向上推并將它們卷起來看看誰的輪胎滾動(dòng)得更快并滾得更遠(yuǎn)。

）

附

《了不起的輪子》

我是一個(gè)驚人的輪子，你看，玩具車上有圓形輪子，嘟嘟嘟嘟，溜冰鞋有圓形輪子，劃傷然后轉(zhuǎn)彎，還有自行車圓形輪，鈴聲鈴轉(zhuǎn)過來，摩托車有圓形輪子，顛簸轉(zhuǎn)了。

由于我，他們都跑得很快！火車上有許多輪子，他們正在敲打，他們把每個(gè)人帶到他們想去的地方。

教學(xué)反思

這項(xiàng)活動(dòng)采納現(xiàn)代技術(shù)，多媒體教學(xué)的使用極大地刺激了兒童的學(xué)習(xí)愛好。

使用滑板關(guān)心海龜解決問題并探究車輪滾動(dòng)是特別有用的。

#039嘗試猜想，可以關(guān)心小烏龜找到方法并情愿在小組面前表達(dá)自己的想法#039是考慮到孩子的情感態(tài)度和意愿喜愛