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吹糖人

幾響清脆的鑼聲，劃破了村莊的寧靜，街上立刻飛起忙亂的腳步。鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。孩子們睜大雙眼，眼珠兒隨著糖人師傅靈巧的雙手滴溜溜地轉(zhuǎn)，驚奇地著著一個個小玩意兒怎樣誕生。

糖人師傅的手像在變魔術(shù)，一會兒變出個孫悟空，一會兒交變出個大公雞；一會兒是小兔子，一會兒又是老母豬……一小塊糖稀他捏幾下，用嘴一吹，手上就托起了這些生靈、“糖人師傅的嘴，怎么這么神呢？”孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。

一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼镚兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒買糖人的孩子，羨慕地跟隨著，說說笑笑地走出老遠、老遠。

一個糖人一個故事。孩子們憑借想像，講述糖人的趣事，這個這么講，那個那么編，嘻嘻哈哈地說個不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉?？墒钦l吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃，推讓好久定不下來，只好猜拳。猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。糖人就這樣漸漸地融化了，消失了。

我的童年早就過去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當想起這些，我就自然想起那些小伙伴。原來糖人在我的心中還沒有融化呢。

【1】下列加點的內(nèi)容反映了孩子們什么樣的心情？請寫在括號里。

①鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來。（__________）

②孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白。（____________）

③猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人。（____________）

【2】短文的2~4自然段圍繞“糖人”寫了三件事，請補充完整。

（吹）糖人→（________）糖人→（___________）糖人

【3】為什么說“糖人在我的心中還沒有融化呢”

__________________________正確答案【答案】

【1】急切（心急）想弄個明白（非常好奇）喜歡、舍不得

【2】買吃

【3】因為糖人在我的童年生活中印象深刻，給我留下了美好的回憶。

【解析】

【1】本題考查對句子的理解。

①“鄉(xiāng)下的孩子一聽到這鑼聲，就會腳板下生風，不一會兒就把小小的糖攤兒圍起來”這句話中“腳板下生風”形容人走得很快，表現(xiàn)了孩子看糖人的急切心情。

②“孩子們心里非常好奇，都伸長脖子瞪圓雙眼，恨不得撬開他的嘴看個明白”這句話中“伸長脖子瞪圓雙眼”是對孩子們的神態(tài)描寫，“恨不得撬開他的嘴”表現(xiàn)了孩子們的好奇，這句反映了孩子們想弄個明白糖人師傅究竟是怎樣吹糖人的。

③“猜勝的孩子拿起糖人，端詳一會兒用舌尖舔舔，然后鄭重地讓給別人，別人依然用舌尖小心地舔舔，誰也不想咬碎這個糖人”這句話中“端詳”“舔舔”是對猜勝的孩子拿到糖人后的動作描寫，體現(xiàn)出了孩子的喜歡，“誰也不想”表明了孩子們的不舍得。

【2】本題考查概括文章事件。要仔細閱讀文章，用簡潔的語言概括。閱讀文章提煉概括可知，第2自然段寫的是吹唐人，第3自然段“一會兒幾個孩子掏出母親給的鋼镚兒，買了自己最喜歡的一個糖人，高高興興地舉著跑回家去。沒買糖人的孩子，羨慕地跟隨著，說說笑笑地走出老遠、老遠”描寫買糖人，第4自然段“孩子們憑借想像，講述糖人的趣事，這個這么講，那個那么編，嘻嘻哈哈地說個不停。猛然發(fā)現(xiàn)糖人要融化，這才想起應(yīng)該吃掉。可是誰吃第一口，又成了難題。大家讓掏錢的孩子先吃，掏錢的孩子又讓別人先吃，推讓好久定不下來，只好猜拳”描寫吃糖人。

【3】本題考查對句子的理解，可以結(jié)合全文內(nèi)容分析作答。文章講述了作者童年時期看吹唐人、買糖人及吃糖人的事件，結(jié)尾寫道“我的童年早就過去了，可是這些事情卻經(jīng)常想起。每當想起這些，我