一程氏愛鳥吾昔少年時(shí)，所居書室前，有竹柏雜花，叢生滿庭，眾鳥巢其上。武陽君1惡殺生，兒童婢仆，皆不得捕取鳥雀。數(shù)年間，皆巢于低枝，其鷇2可俯而窺也。又有桐花鳳四五百，翔集其間，此鳥羽毛至為珍異難見而能馴擾殊不畏人閭里間見之以為異事。此無他，不忮3之誠，信于異類也。有野老言：鳥雀巢去人太遠(yuǎn)，則其子有蛇、鼠、狐貍、鴟、鳶之?dāng)_。人既不殺，則自近人者，欲免此患也。由是觀之，異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也。（選自蘇軾《東坡雜記》）【注釋】1.武陽君：蘇軾的母親。2.鷇：初生的小鳥。3.忮：兇狠。1.解釋下列加點(diǎn)詞語在句中的意思。（2分）（1）信于異類也（）（2）去人太遠(yuǎn)（）2、用“/”給劃波浪線的句子斷句（2分）此鳥羽毛至為珍異難見而能馴擾殊不畏人閭里間見之以為異事把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）人既不殺，則自近人者，欲免此患也4、聯(lián)系上下文，眾鳥“皆巢于低枝”的原因是什么？（2分）5.選文最后“異時(shí)鳥雀巢不敢近人者，以人甚于蛇、鼠之類也”一句引發(fā)了你怎樣的思考？（2分）二太祖視事東閣，天熱甚，汗?jié)褚?，左右更衣以進(jìn)，皆經(jīng)浣濯者。參軍宋思顏曰：“主公躬行節(jié)儉，真可示法子孫。臣恐今日如此，而后或不然，愿始終如此。”大祖喜曰：“此言甚善。他人能言或惟及于目前而不能及于久遠(yuǎn)或能及于已然而不能及于將然。今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后，信能盡忠于我也?！蹦速n之幣?！咀ⅰ恳暿聳|閣；在東閣處理政務(wù)。

浣濯：洗滌。

參軍：官名。1．解釋文中的加點(diǎn)詞（4分）（1）此言甚善（

）

（2）信能盡忠于我也（

）2、用“/”給劃波浪線的句子斷句（2分）他人能言或惟及于目前而不能及于久遠(yuǎn)或能及于已然而不能及于將然3、把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（2分）今思顏見我能行于前，而慮我不能行于后太祖“”的神情和“”的決定，表明他對(duì)宋思顏的贊賞。（用原文詞語回答）5、對(duì)宋思顏諫言的目的是怎樣的？三鄭板橋開倉濟(jì)民鄭燮，號(hào)板橋，清乾隆元年進(jìn)士，以畫竹，蘭為長。曾任范縣令，愛民如子。室無賄賂，案無留牘。公之余輒與文士暢飲詠詩，至有忘其為長吏者。遷濰縣，值歲荒，人相食。燮開倉賑濟(jì)，或阻之，燮曰：“此何時(shí)若輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴我任之。”即發(fā)谷與民，活萬余人。去任之日，父老沿途送之。【注釋】①譴：譴責(zé)，責(zé)備。②任：承擔(dān)責(zé)任。1.．解釋文中的加點(diǎn)詞（2分）至有忘其為長吏者（）或阻之（）2、用“/”給劃波浪線的句子斷句（2分）此何時(shí)若輾轉(zhuǎn)申報(bào)民豈得活乎上有譴我任之3.翻譯下面的句子。（2分）去任之日，父老沿途送之。從文中可以看出鄭板橋是一個(gè)怎樣的人？（2分）四義犬（浙江嘉興）潞安①某甲，父陷獄將死。搜括囊蓄，傅百金，將詣郡關(guān)②說?？珧叧鰟t所養(yǎng)黑犬從之呵逐使退既走則又從之。鞭逐不返，從行數(shù)十里。某下騎，乃以石投犬，犬始奔去。視犬已遠(yuǎn)，乃返轡疾馳，抵郡已暮。及掃腰橐③，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，輾轉(zhuǎn)終夜。候關(guān)出城，細(xì)審未途。又自計(jì)南北沖衢④，行人如蟻，遺金寧有存理！逡巡至下騎所，見犬?dāng)啦蓍g，毛汗?jié)袢缦?。提耳起視，則封金儼然。感其義，買棺葬之，人以為義犬冢云。（選自《聊齋志異》有刪減）【注釋】①潞安：縣名。②郡關(guān)：州府。③掃橐：掃，清理。橐，錢袋。④沖衢：交通要道。1.解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。（4分）（1）既走，則又從之（2）犬始奔去（3）返客疾馳（4）金亡其半用“/”給劃波浪線的句子斷句（2分）跨騾出則所養(yǎng)黑犬從之呵逐使退既走則又從之3.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（3分）又自計(jì)南北沖衢，行人如蟻，遺金寧有存理！請(qǐng)用自己的語言概述義犬的“義”表現(xiàn)在哪些方面。（2分）五、與諸弟書（節(jié)選）清·曾國藩諸位賢弟足下：諸弟在家讀書，不審①每日如何用功。余自十月初一立志自新以來，雖懶惰如故，而每日楷書寫日記，每日讀史十頁，每日記茶余偶談二則，此三事者，未嘗一日間斷。十月二十一日立誓永戒吃水煙，洎②今已兩月不吃煙，已習(xí)慣成自然矣。予自立課程甚多，惟記茶余偶談，讀史十頁，寫日記楷本，此三事者，誓終身不間斷也。諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功，雖行船走路，俱須帶在身邊。予除此三事外，他課程不必能有成，而此三事者，將終身行之。蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識(shí)，第三要有恒。有志則斷不敢為下流；有識(shí)則知學(xué)問無盡不敢以一得自足如河伯之觀海如井蛙之窺天皆無識(shí)者也；有恒則斷無不成之事。此三者，缺一不可。諸弟此時(shí)惟有識(shí)不可以驟幾③，至于有志有恒，則諸弟勉之而已。予身體甚弱，不能苦思，苦思則頭暈，不耐久坐，久坐則倦乏。時(shí)時(shí)屬望，惟諸弟而已。兄國藩手草。道光二十二年十二月二十。注釋】①審：清楚，明白。②洎（jì）：至，到。③驟幾：很快成功。1．下列句中加點(diǎn)詞的意思不相同的一項(xiàng)是（）（2分）A．余自十月初一立志自新以來自富陽至桐廬一百許里B．未嘗一日間斷嘗貽余核舟一C．雖行船走路雖我之死，有子存焉D．不敢以一得自足得之心而寓之酒也2、用“/”給劃波浪線的句子斷句（2分）有識(shí)則知學(xué)問無盡不敢以一得自足如河伯之觀海如井蛙之窺天皆無識(shí)者也3、．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（2分）時(shí)時(shí)屬望，惟諸弟而已。4．從“立誓永戒吃水煙，洎今已兩月不吃煙”和“諸弟每日自立課程，必須有日日不斷之功”可以看出曾國藩是一個(gè)怎樣的人？（2分）六準(zhǔn)少英邁，通《春秋》三傳①。年十九，舉進(jìn)士。太宗取人，多臨軒顧問，年少者往往罷去?；蚪虦?zhǔn)增年，答曰：“準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？”后中第，授大理評(píng)事，知?dú)w州巴東、大名府成安縣。每期會(huì)賦役，未嘗輒出符移②，唯具鄉(xiāng)里姓名揭縣門，百姓莫敢后期。累遷殿中丞、通判鄆州。召試學(xué)士院，授右正言、直史館，為三司度支推官，轉(zhuǎn)鹽鐵判官。會(huì)詔百官言事，而準(zhǔn)極陳利害，帝益器重之。擢尚書虞部郎中、樞密院直學(xué)士，判吏部東銓。嘗奏事殿中，語不合帝怒起準(zhǔn)輒引帝衣令帝復(fù)坐，事決乃退。上由是嘉之，曰：“朕得寇準(zhǔn)，猶文皇之得魏徵也?！薄端问贰た軠?zhǔn)傳》【注釋】①三傳：《左氏傳》《公羊傳》《谷梁傳》。②符移：宜府征調(diào)敕命文書。1.解釋下面加點(diǎn)的詞（2分）①每期會(huì)賦役（）②事決乃退（）2、用“/”給劃波浪線的句子斷句（2分）語不合帝怒起準(zhǔn)輒引帝衣令帝復(fù)坐3.翻譯下面的句子（2分）準(zhǔn)方進(jìn)取，可欺君邪？4.通讀文段，你認(rèn)為寇準(zhǔn)是一個(gè)怎樣的人？（3分）三、1、是有的人2、此何時(shí)/若輾轉(zhuǎn)申報(bào)/民豈得活乎/上有譴/我任之3、（鄭板橋）離任的時(shí)候，當(dāng)?shù)匕傩昭赝舅退?、鄭板橋是一個(gè)有才、清廉、勤政、愛民的好官。說明：本題2分。答出其中的兩點(diǎn)可得1分，三點(diǎn)及以上得2分。（參考譯文）鄭燮，號(hào)是板橋先生，清朝乾隆元年科舉得中進(jìn)士。擅長畫竹和蘭花，當(dāng)時(shí)的人們稱他為揚(yáng)州八怪之一。曾經(jīng)在范縣作縣令，愛護(hù)百姓就象愛護(hù)自己的孩子一樣（其實(shí)可以直接說愛民如子）。為官清廉，不受賄賂，兢兢業(yè)業(yè)，案件處理的很快，沒有積壓。鄭公空閑的時(shí)間經(jīng)常和文人們喝酒頌詩，文人們經(jīng)常忘記他是一縣的長官。后來調(diào)任到濰縣作官，恰逢荒年，百姓饑餓的吃人。鄭燮開官倉放糧賑濟(jì)災(zāi)民，有人阻止。鄭燮說：“都到什么時(shí)候了，要是向上申報(bào)，輾轉(zhuǎn)往復(fù)，百姓怎么活命？要是上邊降罪，我一力承擔(dān)?！庇谑情_官倉賑濟(jì)災(zāi)民，上萬人得以活命。任命到期的時(shí)候，濰縣的百姓沿路相送，百姓對(duì)其的愛戴可見如此。四、1.（1）已經(jīng)（2）離開（3）快速（4）丟失2、跨騾出/則所養(yǎng)黑犬從之/呵逐使退/既走/則又從之。3.（他）又想到（來路）是南北交通要道，來往的行人像螞蟻一樣多，丟失的銀兩（錢財(cái)）哪有存在的道理?。ㄒ鈱?duì)即可）4.緊隨主人，打罵它都不回；為主人尋找丟失的銀兩，竟累死在草叢中；臨死也不忘用身緊護(hù)主人的銀兩。（答出兩點(diǎn)即可）《義犬》翻譯：山西潞安有個(gè)人，他的父親遭人陷害被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，快要死去為了救父，他搜集家中所有的積蓄，一共有一百兩銀子，準(zhǔn)備到郡府里游說，打通關(guān)節(jié)他騎著騾子急匆匆地出了門，這時(shí)，他家里養(yǎng)的一只黑狗跟著他忐忑不安的他連忙喝斥狗，要它回家，但他一走，狗又跟上來了，用鞭子驅(qū)逐它也不回去狗跟隨他走了幾十里路，他下了騾子，快步走到路旁解溲(sōu)，解完后扔石頭打狗，狗這才跑走他看狗已經(jīng)走遠(yuǎn)，才又騎騾飛奔，到郡府時(shí)天色已晚他一摸腰里的袋子，發(fā)現(xiàn)銀子丟失了一半他急得像掉了魂似的，輾轉(zhuǎn)反側(cè)了一整夜忽然，他想到狗叫一定有原因等到開關(guān)出城，仔細(xì)地查看來時(shí)的道路，又暗自想這條路是南北的交通要道，行人像螞蟻一樣多，丟失的銀子哪里還有存在的可能呢？他猶猶豫豫地走到下騾子的地方，見黑狗死在了草叢里他提起狗耳一看，發(fā)現(xiàn)那包銀子就在狗的身子下面到這時(shí)，他才明白狗咬騾子的緣故他很為它的義氣所感動(dòng)，便買口棺材葬了它，人們說這是義犬的墳?zāi)?。五?．（3分）D2、有識(shí)則知學(xué)問無盡/不敢以一得自足/如河伯之觀海/如井蛙之窺天/皆無識(shí)者也3、．（3分）（我）時(shí)刻所期望的，只有幾位弟弟罷了。（意對(duì)即可）4．（4分）（1）有毅力（堅(jiān)持不懈）。（2分）（2）對(duì)諸弟要求嚴(yán)格（愛諸弟）。（2分）六1.答案示例：①適逢、正趕上②才2語不合/帝怒起/準(zhǔn)輒引帝衣/令帝復(fù)坐3.答案示例：寇準(zhǔn)我剛剛參加進(jìn)士考試，要取得功名，怎么能欺騙皇上呢？4.答案示例：才華出眾，誠實(shí)守信，為官有方，敢于直諫。七、（1）①被②使……聞（聽到）（每小題1分，共2分）（2）世俗以為鼠嚙衣者/其主不吉/今單衣見嚙/是以憂戚（3）（我）兒子的衣服在身邊尚且被（老鼠）咬了，何況是懸掛在柱子上的馬鞍呢？（2分）（4）聰明（機(jī)智），善良（有同情心）。陳元方、方仲永、區(qū)寄、孔融等，事例略。（性格2分，舉例1分，只要說出主人分和故事名稱即可，共3分）八、1．答案：D。評(píng)分：答對(duì)2分。共2分。2．歌吹為風(fēng)/粉汗為雨/羅紈之盛/多于堤畔之草/艷冶極矣。3.答案：①我這時(shí)被桃花迷住丁，竟然不忍心離開潮上，②這種快樂只留結(jié)山僧和游客享受，怎幺能夠?qū)δ切┟τ诠γ摰娜耸稣f呢！評(píng)分：每句2分，共4分。意思對(duì)即可。4．答案：本文描繪西湖花開之盛，游人之熾，大力鋪陳渲染，烘托了西湖月景的“尤不可言”，抒發(fā)了作者對(duì)西湖美景的熱愛，以及獨(dú)以山水為樂，不與世俗同流合污的情懷。評(píng)分：答出烘托作用1分；答出對(duì)西湖美景的熱愛1分，答出不與世俗同流合污的情懷1西湖景色最美的時(shí)候是春天，是月夜。白天里最美的是早晨的煙霧，是傍晚的山嵐。今年春雪很多，梅花被寒氣所抑制，和杏花、桃花次第開放，景觀更是奇特。石簣多次告訴我：「傅金吾園中的梅花，是張功甫玉照堂中的舊物，應(yīng)該趕快去觀賞?！刮耶?dāng)時(shí)迷戀著桃花，竟舍不得離開湖上。從斷橋到蘇堤一帶，綠草成煙，紅花似霧，彌漫二十多里。歌吹的聲音，如風(fēng)陣陣傳來；仕女的粉汗，如雨紛紛落下；羅衫紈褲的游客，多于堤畔的草，真是艷麗極了。然而杭州人游覽西湖，卻僅在上午十一時(shí)到下午五時(shí)之間；其實(shí)湖光翠綠之美，山嵐顏色之妙，都在朝日初升，夕陽未下時(shí)才最濃艷。月景之美，更是難以形容。那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有情趣韻味。這種樂趣，只能留給山中的和尚與識(shí)趣的游客享用，那能和俗人說呢！九、1、D2、記母教銓時(shí)/組繡紡③績之具/畢陳左右/膝置書/令銓坐膝下讀之3、到了六歲，母親才命令我拿筆學(xué)寫字。4、贊同。“看不清楚”蔣母嚴(yán)于教子，正是“苦其心志”，孟子強(qiáng)調(diào)困境造就人才，兩者是一致的。因?yàn)橥菓n患使人成才，安樂使人走向滅亡，一個(gè)人從小要有吃苦的精神和憂患意識(shí)才能立足于社會(huì)，成就一番事業(yè)。我四歲的時(shí)候，母親每天教我《四書》幾句?？嘤谖姨。粫?huì)拿筆，她就削竹枝成為細(xì)絲把它折斷，彎成一撇一捺一點(diǎn)一畫，拼成一個(gè)字，把我抱上膝蓋教我認(rèn)字。一個(gè)字認(rèn)識(shí)了，就把它拆掉。每天教我十個(gè)字，第二天，叫我拿了竹絲拼成前一天認(rèn)識(shí)的字，直到?jīng)]有錯(cuò)誤才停止。到我六歲時(shí)，母親才叫我拿筆學(xué)寫字?；貞浳夷赣H教我的時(shí)候，刺繡和紡織的工具，全放在旁邊，她膝上放著書，叫我坐在膝下小凳子上看著書讀。母親一邊手里操作，一邊嘴里教我一句句念。咿咿唔唔的讀書聲，夾著吱吱啞啞的織布聲，交錯(cuò)在一起。我不起勁了，她就拿戒尺打我?guī)紫?，打了我，又抱了我哭，說：“兒啊，你這時(shí)候不肯學(xué)習(xí)，叫我怎么去見你爸！”到半夜里，很冷，母親坐在床上，拉起被子蓋住雙腳，解開自己衣服用胸口的體溫暖我的背，和我一起朗讀；我讀得倦了，就在母親懷里睡著了。過了一會(huì)，母親搖我，說：“可以醒了！”我張開眼，看見母親臉上淚流滿面，我也