2023年魅力校園作文集合篇魅力校內(nèi)作文1

我的校內(nèi)位于沈下路旁，枇杷山下。這里一年四季都很美。春天鮮花盛開(kāi)，夏天綠樹(shù)成蔭，秋天花香四溢，冬天銀裝素裹。

春姑娘邁著輕快的腳步，不知不覺(jué)來(lái)到了我們的身邊。春風(fēng)吹綠了校內(nèi)四周的鐵樹(shù)、松樹(shù)、桑樹(shù)、桂樹(shù)和銀杏樹(shù)。小草在大樹(shù)的呵護(hù)下，被春風(fēng)吹醒了，從土里迫不及待的探出了腦袋，想看看世界多么精彩。同學(xué)們脫下厚厚的棉襖奔向操場(chǎng)，享受春天的暖和，感受著春天的信息。

夏天披著一身綠葉，從暖風(fēng)里跳動(dòng)著走來(lái)。校內(nèi)里綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)。大門口花壇里的花爭(zhēng)奇斗艷，有月季花、蝴蝶花、一串紅和太陽(yáng)花。你看盛開(kāi)的月季花千姿百態(tài)，各自吐著芳香，滿園飄散著香氣；一陣微風(fēng)吹過(guò)，蝴蝶花輕輕搖擺，像一只只蝴蝶在游戲，引來(lái)了很多只真的蝴蝶與他們共同玩耍；一朵朵小巧玲瓏的一串紅，像一個(gè)個(gè)小鈴鐺，仿佛你輕輕一碰就會(huì)叮當(dāng)叮當(dāng)?shù)捻憽?/p>

秋姑娘頑皮地給學(xué)校換上了金裝。秋風(fēng)吹啊吹，吹黃了銀杏樹(shù)的葉子，金黃的葉子從樹(shù)上落下，像翩翩起舞的蝴蝶；桂花已掛滿枝頭，那一叢叢一簇簇的桂花顯得特別的高雅、華貴，一陣秋風(fēng)吹過(guò)，花香四溢，坐在教室里的同學(xué)也能聞到陣陣的芳香。

金秋邁著快步走了，寒冷的冬天邁著沉重的步伐步入了人間。樹(shù)木速被寒風(fēng)脫下盛裝，光禿禿的站在那，忍受著冬天的寒冷。唯有那松樹(shù)和鐵樹(shù)仍舊翠綠，像身穿軍裝的戰(zhàn)士，在保衛(wèi)著我們的校內(nèi)。一場(chǎng)大雪駕臨 ，校內(nèi)忽然變成銀光的世界。同學(xué)們不畏寒冷，課間的時(shí)候都在操場(chǎng)上堆雪人、打雪仗，玩得可快樂(lè)了。

這就是我漂亮的校內(nèi)。

魅力校內(nèi)作文2

每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方，這個(gè)地方或許是家，或許是母親的懷抱，或許。但是，我心中最具美的地方是那充溢活力與朝氣的校內(nèi)。

走進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳，它們像是學(xué)校的守護(hù)神，矗立在那里。在校內(nèi)的東邊，有一個(gè)漂亮的小花園，里面的花草長(zhǎng)得生氣勃勃，有丁香、桃樹(shù)、杏樹(shù)。最美的要數(shù)那四季玫瑰，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上面長(zhǎng)著小刺，枝上托著一朵朵粉紅色的花，花香充滿著整個(gè)校內(nèi)。同學(xué)們?cè)谶@芳香四溢的校內(nèi)里一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，渡過(guò)了一個(gè)個(gè)華蜜歡樂(lè)的美妙時(shí)間。

課堂上，老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，采納了先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法，大屏幕上顯示的圖片豐富多彩，再加上老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得都入了迷。老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯得面紅耳赤。我們像一棵棵小樹(shù)苗，“叮鈴鈴”下課了，校內(nèi)里立即沸騰起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，在小教練的帶領(lǐng)下，隨著音樂(lè)節(jié)拍，跳起了歡快的校內(nèi)舞。為了豐富我們的課余生活，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了圍棋、器樂(lè)、跆拳道等課程。每天的課間操后，器樂(lè)隊(duì)的同學(xué)就在主席臺(tái)上進(jìn)行才藝表演，有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，還有吹笛子的。同學(xué)們都沉醉在奇妙的音樂(lè)聲中，臺(tái)下時(shí)常地傳來(lái)同學(xué)們的加油聲、喝彩聲。這些活動(dòng)既充溢了我們的文化生活，又陶冶了我們的情操。

冬天來(lái)了，天下起了大雪。操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè)園。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人的嬉戲。整個(gè)校內(nèi)洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。

這就是我們的校內(nèi)，一個(gè)漂亮的校內(nèi)，一個(gè)快樂(lè)的校內(nèi)，一個(gè)讓我們健康成長(zhǎng)的校內(nèi)，一個(gè)獨(dú)具魅力的校內(nèi)。

魅力校內(nèi)作文3

午后的陽(yáng)光緩緩流淌，校內(nèi)里已是一派百花爭(zhēng)艷的景象。手捧語(yǔ)文課本，任目光輕快地?fù)徇^(guò)書(shū)頁(yè)，心在暖和的空氣中感悟、升華。

翻開(kāi)書(shū)本，撲鼻的書(shū)香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字，引領(lǐng)著我走進(jìn)文學(xué)的殿堂，漂浮在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細(xì)致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉，流入文學(xué)的殿堂。

探究校內(nèi)的魅力。在文學(xué)的殿堂里，諸子百家爭(zhēng)鳴。他們猶如一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的鮮花，各有其獨(dú)具一格的芳香。在文學(xué)的殿堂里，流轉(zhuǎn)的是清風(fēng)明月的雅致，呈現(xiàn)的是梧桐細(xì)雨的韻律，還有那令人魂?duì)繅?mèng)繞的濃愁與長(zhǎng)情。

品嘗李白，感受到的是瀟灑不羈。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸，七分釀成了月光，三分嘯成了劍氣，繡口一吐就是半個(gè)盛唐。

品嘗李清照，感受到的是凄婉與哀傷?！盎ㄗ燥h舞水自流”是怎樣的一絲惆悵，“梧桐更兼細(xì)雨”是怎樣的一縷悲傷，“生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯，“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)很多愁”又是怎樣的一簾斷腸。

品嘗曹操，感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)。即使歲月染白了他的須發(fā)，也依舊能高唱“老驥伏櫪，志在千里;烈士暮年，壯心不已”的不屈之音。

被文學(xué)藝術(shù)感染了的靈魂與生命，在文學(xué)的殿堂里凝固成了永恒，那軒昂的意氣已將我深深感染，浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書(shū)香，存在于歷史的視線里，他們用那名貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

在悠閑的午后時(shí)間感動(dòng)，在靜謐的午夜時(shí)分流淚，在微明的晨光熹微中徹悟……

回首注視，校內(nèi)一角的鮮花綻開(kāi)明麗的花盤，百般嫵媚。充滿在校內(nèi)的芳香，是花香還是書(shū)香?

魅力校內(nèi)作文4

我愛(ài)我的校內(nèi)，她干凈而整齊，漂亮而又不失活力，不管是誰(shuí)，都會(huì)對(duì)她流連忘返。

首先映入眼簾的是我校門口旁那獨(dú)具匠心的“書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊”，瞧！那蒼勁有力的毛筆字?？?！那想象豐富、活靈活現(xiàn)的畫(huà)卷。那些字畫(huà)讓人紛繁蕪雜，再加上每隔一段距離就有的挺立的大樹(shù)和那或濃或淡的新綠，眼前一片明艷，就仿佛走進(jìn)了一幅連綿起伏的畫(huà)卷。

進(jìn)入學(xué)校，正對(duì)著校內(nèi)大門的前方，是那刻著“塑身”兩個(gè)大字的石頭，在綠樹(shù)紅花的蜂擁下，那巨石顯得更加高大，像一個(gè)待命出征的戰(zhàn)士。而那“塑身”兩字則代表了我們薛家學(xué)子擁有健康的體魄與良好的美德風(fēng)貌。

在“塑身”兩字的左邊，是那嶄新的三幢教學(xué)樓。當(dāng)?shù)谝豢|晨光初起的時(shí)候，教室里便傳出了朗朗書(shū)聲，除了整齊的一般教室，還擁有很多功能設(shè)施齊全的科學(xué)教室、音樂(lè)教室及信息教室等，薛家學(xué)習(xí)們的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩。

在一號(hào)與二號(hào)教學(xué)樓之間，是我校的獨(dú)特風(fēng)景之一“書(shū)卷”?！皶?shū)卷”仿照古時(shí)的竹簡(jiǎn)，用高檔的條石塊組成。上面刻著的是隋唐時(shí)期大書(shū)法家智永全所寫(xiě)的《千字文》?！皶?shū)卷”呈螺旋形，書(shū)卷底部有很多盛開(kāi)的紅花為銀色的“書(shū)卷”增加了無(wú)限朝氣。陽(yáng)光一照，就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋，“書(shū)卷”里好多龍飛鳳舞的字體與校內(nèi)大門口的書(shū)畫(huà)遙相呼應(yīng)，述說(shuō)著我們學(xué)校獨(dú)特的書(shū)畫(huà)藝術(shù)以及在書(shū)畫(huà)上更上一層樓的決心！

在二號(hào)、三號(hào)教學(xué)樓中，是我校書(shū)法圣地——“蘭亭”。六角蘭亭不缺四周綠葉鮮花的香氣滋潤(rùn)，走下蘭亭的東、西臺(tái)階，兩旁都放置著幾個(gè)書(shū)法臺(tái)，上有特制青磚，特地供學(xué)子們課間用毛筆蘸水練字。置身于美麗的環(huán)境中為所欲為地?fù)]毫應(yīng)當(dāng)是我們最滿意的事了。

我們學(xué)校還有很多漂亮的地方，在以后的日子里，她也將接著閃爍自己的光線！

魅力校內(nèi)作文5

漂亮的景色我見(jiàn)過(guò)許多，但像我的校內(nèi)實(shí)小還真沒(méi)見(jiàn)過(guò)。

當(dāng)我第一天邁進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的是四棵高大的銀杏樹(shù)。放眼望去像四把綠色的巨傘；近看又像四位邊疆的戰(zhàn)士日日夜夜的守護(hù)著我們的校內(nèi)。銀杏樹(shù)飽經(jīng)風(fēng)霜。到了春天，風(fēng)兒一吹，它就發(fā)出了嫩綠色的小芽?jī)海駝偙犻_(kāi)那惺松的睡眼，好觀賞那春風(fēng)吹又綠的景象。再過(guò)不久銀杏樹(shù)就開(kāi)花了，花是談黃色的，又是毛茸茸的，形態(tài)像桑果一樣大小。我信任秋天來(lái)臨時(shí)肯定是果實(shí)累累。當(dāng)我們吃起白骨燉雞的時(shí)候，就會(huì)想到銀杏樹(shù)把它的孩子奉獻(xiàn)給人類做為糍補(bǔ)，莫非銀杏樹(shù)這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

再向左望去，像在大地上鋪了一層花地毯。哦！原來(lái)是一片種著百花的花壇?；▔怯蓚€(gè)六邊形，四周是用白色瓷磚砌成的。原來(lái)不權(quán)銀杏樹(shù)壯麗，花壇也不甘示弱。雖然這不是什么出名的牡丹，而是一些不知名的小野花，可還是引來(lái)了辛勤的螞蟻、小蜜蜂、蜜蝶來(lái)湊喧鬧了，只見(jiàn)它們東張西望，或許是在找摯友，或許在找食物，或許在和伙伴追逐打鬧。

突然，不知誰(shuí)喊到：“快來(lái)看啊，這才美呢！”順著叫喊聲，我走到一排排楊柳前。陽(yáng)春三月，柳樹(shù)們貪欲地吮吸著春天的甘露，不幾天就從低垂的墨發(fā)的枝條彭出點(diǎn)點(diǎn)黃嫩的葉芽?？吹竭@番情節(jié)，我不經(jīng)吟道：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳?！辈唤氲酱蟮卣媸莻€(gè)巨大的舞臺(tái)，柳條是個(gè)演員，天空是個(gè)忠實(shí)的觀眾。望著那舞動(dòng)地枝條，我仿佛也變成了演員在臺(tái)上表演節(jié)目。

最吸引人的還非這個(gè)大操場(chǎng)莫屬了。它又寬又大。外圈是由六根塑膠跑道組成的。每一圈就是兩百米。內(nèi)圈是一塊草坪，同學(xué)們有的在上面游戲，有的在踢足球。

我們的校內(nèi)有奇花異草，再有孩子們的美妙身影，我們的校內(nèi)就更美了。

魅力校內(nèi)作文6

一年一度的校內(nèi)科創(chuàng)節(jié)就要開(kāi)幕了！看，同學(xué)們臉上都洋溢著歡樂(lè)的笑容，爭(zhēng)先恐后地?cái)D向展臺(tái)。聽(tīng)，同學(xué)們的歡樂(lè)聲、呼喊聲和爭(zhēng)論聲交織成了一首歡快的交響樂(lè)。機(jī)器人“小寶”現(xiàn)場(chǎng)與同學(xué)們面對(duì)面的互動(dòng)，更是將開(kāi)幕式現(xiàn)場(chǎng)氣氛推向了高潮。

瞧，那邊有個(gè)胖胖的機(jī)器人，正扭動(dòng)著身軀盡情地舞蹈著，真是可愛(ài)極了；呦，那邊有個(gè)聰慧的機(jī)器人正在擰魔方哩，打得再亂的魔方，只須要三轉(zhuǎn)兩轉(zhuǎn)，就能毫不費(fèi)勁被還原回來(lái)?！巴?！3D打印可真酷啊……”我快速地?fù)屨肌案叩亍?，只?jiàn)一會(huì)兒功夫，一臺(tái)打印出了手掌，另一臺(tái)打印出了小提琴，看得我目瞪口呆。此時(shí)，講解員叔叔問(wèn)：“同學(xué)們，奇妙嗎？”“神——奇——！”“哈哈，同學(xué)們，這還只是最一般的3D打印機(jī)，還有更高級(jí)的——能打印出一整棟房子，連房子中的家具也能一并打印出來(lái)”?！芭?”同學(xué)們臉上個(gè)個(gè)寫(xiě)滿驚異。

“同學(xué)們，快來(lái)進(jìn)行機(jī)器車競(jìng)賽啊?！辟愜嚕窟@可是我的強(qiáng)項(xiàng)，我一把操起了代表女生的方向盤手柄，聚精會(huì)神直視班長(zhǎng)，等著班長(zhǎng)宣布起先，只聽(tīng)得一聲“起先！”，我先發(fā)制人，猛推按鍵，一下子將男生的機(jī)器車推到了邊界線上。但對(duì)手不甘示弱，來(lái)了個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門”，把我給踢了個(gè)措手不及。這時(shí)我快若閃電，瞬間閃到了它的背后，麻利地來(lái)了個(gè)“無(wú)影腳”，一下將男生操控的機(jī)器車踢出了界線！“女生贏！”班長(zhǎng)立馬抓著我的手高高舉了起來(lái)，女生群中響起了一陣陣遮天蔽日的歡呼聲。

今年的校內(nèi)科創(chuàng)節(jié)內(nèi)容特殊豐富，呈現(xiàn)手段特殊好玩，感受特殊深刻，給我留下了無(wú)盡的遐想。我喜愛(ài)科創(chuàng)節(jié)，因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的創(chuàng)新，不僅給我們帶來(lái)樂(lè)趣，更能變更我們的生活，為人類生活開(kāi)創(chuàng)一片美妙的將來(lái)。

魅力校內(nèi)作文7

在那藍(lán)藍(lán)的天空上，有著白云，小鳥(niǎo)、飛機(jī)......而我的才智校內(nèi)，就在那漂亮的藍(lán)天下面。我的才智校內(nèi)位于鄭州市的一個(gè)小區(qū)內(nèi)，隨著科技的發(fā)展，那里經(jīng)過(guò)了一次又一次美化建立。演化成了現(xiàn)在這雄偉迷人的模樣，并且充溢了和諧與才智。早上，同學(xué)們排著隊(duì)，整齊地進(jìn)入了才智校內(nèi)，在面對(duì)學(xué)校正大門的地方，有一個(gè)五彩繽紛的花壇，花壇里除了花，還有一些風(fēng)車、音樂(lè)噴泉等等。每當(dāng)噴泉一開(kāi)放，再加上好聽(tīng)的音樂(lè)的融入，簡(jiǎn)直是完備的結(jié)合，讓進(jìn)入校內(nèi)的學(xué)生都不謀而合地說(shuō)道：“哇！真美?。　杯h(huán)繞在音樂(lè)噴泉的四周，是我們雄偉的教學(xué)樓，每一個(gè)教室都干凈整齊、寬敞光明。上課的時(shí)候，老師站在講臺(tái)上仔細(xì)的講解著課本上的學(xué)問(wèn)，同學(xué)們也在努力思索，主動(dòng)發(fā)言。每個(gè)教室的后面，都有一塊黑板報(bào)，上面的學(xué)問(wèn)豐富多彩、開(kāi)闊視野，包括天文、地理、歷史等等，加上一些精美絕倫的圖畫(huà)襯托，讓每一間教室都彰顯了獨(dú)特的魅力與才智。

在校內(nèi)的西北角，是一個(gè)漂亮的小花園。邁著輕快的步伐進(jìn)入小花園，一陣花香撲鼻而來(lái)。映入眼簾的是一片茂密的小竹林，一棵棵挺立修長(zhǎng)的竹子在陽(yáng)光中微笑，在春雨中生長(zhǎng)，每天向上。穿過(guò)小竹林，一簇簇盛開(kāi)的花花草草爭(zhēng)奇斗艷，競(jìng)相綻放。在花草叢中有一個(gè)小池塘，碧綠的荷葉上，一株株亭亭玉立的荷花仙子，在風(fēng)中輕輕地?fù)u曳。澄澈見(jiàn)底的池塘中，五彩繽紛的小金魚(yú)在水中歡快地追逐著、游戲著。小花園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，生氣勃勃的景色讓人流連忘返。

學(xué)校里，每年都會(huì)實(shí)行一個(gè)豐富多彩的活動(dòng)，活動(dòng)的名字叫做《親子嘉年華》，活動(dòng)的內(nèi)容有小獨(dú)創(chuàng)、唱歌跳舞、個(gè)人才藝、親子嬉戲等等，即豐富了我們的課外常識(shí)，又體現(xiàn)了我們學(xué)校的創(chuàng)建與才智。我的校內(nèi)朝氣蓬勃、博學(xué)厚重，孕育著每一個(gè)老師與學(xué)生的幻想。

我愛(ài)你----我的才智校內(nèi)。

魅力校內(nèi)作文8

每個(gè)人心中都有一個(gè)最美的地方，這個(gè)地方或許是家，或許是母親的懷抱，或許……但是，我心中最具美的地方是那充溢活力與朝氣的校內(nèi)。

走進(jìn)校內(nèi)，首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳，它們像是學(xué)校的守護(hù)神，矗立在那里。在校內(nèi)的東邊，有一個(gè)漂亮的小花園，里面的花草長(zhǎng)得生氣勃勃，有丁香、桃樹(shù)、杏樹(shù)……最美的要數(shù)那四季玫瑰，長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條上面長(zhǎng)著小刺，枝上托著一朵朵粉紅色的花，花香充滿著整個(gè)校內(nèi)。同學(xué)們?cè)谶@芳香四溢的校內(nèi)里一同學(xué)習(xí)，一同玩耍，渡過(guò)了一個(gè)個(gè)華蜜歡樂(lè)的美妙時(shí)間。

課堂上，老師為了提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)愛(ài)好，采納了先進(jìn)的多媒體教學(xué)方法，大屏幕上顯示的圖片豐富多彩，再加上老師講的繪聲繪色，同學(xué)們聽(tīng)得都入了迷。老師提出問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，有時(shí)還為了一個(gè)問(wèn)題爭(zhēng)辯得面紅耳赤……我們像一棵棵小樹(shù)苗，吮吸著學(xué)問(wèn)的乳汁。

“叮鈴鈴”下課了，校內(nèi)里立即沸騰起來(lái)。同學(xué)們來(lái)到操場(chǎng)上，在小教練的帶領(lǐng)下，隨著音樂(lè)節(jié)拍，跳起了歡快的校內(nèi)舞。為了豐富我們的課余生活，學(xué)校還開(kāi)設(shè)了圍棋、器樂(lè)、跆拳道等課程。每天的課間操后，器樂(lè)隊(duì)的同學(xué)就在主席臺(tái)上進(jìn)行才藝表演，有吹葫蘆絲的，有吹薩克斯的，還有吹笛子的……同學(xué)們都沉醉在奇妙的音樂(lè)聲中，臺(tái)下時(shí)常地傳來(lái)同學(xué)們的加油聲、喝彩聲。這些活動(dòng)既充溢了我們的文化生活，又陶冶了我們的情操。

冬天來(lái)了，天下起了大雪。操場(chǎng)成了孩子們的樂(lè)園。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到操場(chǎng)上玩打雪仗、堆雪人的嬉戲。整個(gè)校內(nèi)洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)……

這就是我們的校內(nèi)，一個(gè)漂亮的校內(nèi)，一個(gè)快樂(lè)的校內(nèi)，一個(gè)讓我們健康成長(zhǎng)的.校內(nèi)，一個(gè)獨(dú)具魅力的校內(nèi)。

魅力校內(nèi)作文9

我們的學(xué)校坐落在漂亮的山城，高樓大廈環(huán)繞著校內(nèi)，一縷縷晨曦灑在漂亮的校內(nèi)里，花草上的露珠閃爍著光明的光線。

早晨，清爽的空氣充滿在漂亮校內(nèi)里，藍(lán)天下小鳥(niǎo)逍遙自在翱翔著；高高的榕樹(shù)在微風(fēng)中輕輕搖擺，像跳著舞歡迎我們的到來(lái)；花池里的小草綠油油的，像穿上了一件碧綠的衣裳；五彩繽紛的小花把校內(nèi)裝扮得絢麗多彩。

一排排紅墻青瓦的教學(xué)樓整齊地站在校內(nèi)的西側(cè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去，像是一個(gè)個(gè)長(zhǎng)方形的紅燈籠，真是漂亮又壯麗呀！教學(xué)樓的墻上醒目的寫(xiě)著“和立”“和合”“和愛(ài)”的字樣，時(shí)刻提示我們要做一個(gè)自強(qiáng)獨(dú)立、團(tuán)結(jié)向上并充溢愛(ài)心的人。教學(xué)樓的對(duì)面是寬敞的操場(chǎng)，操場(chǎng)的正中是國(guó)旗臺(tái)，旗桿上五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)著，在藍(lán)天白云的襯托下，各位醒目。國(guó)旗臺(tái)的正前方是綠茵茵的足球場(chǎng)，五彩的跑道環(huán)圍著她，似乎彩虹抱著一塊綠色的地毯。一群上體育課的小哥哥正努力的奔跑在球場(chǎng)上，時(shí)時(shí)傳來(lái)一陣喝彩聲。

同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲縈繞在教室里，從窗口飛出來(lái)，回蕩在校內(nèi)里。忽然，風(fēng)不吹了，樹(shù)不搖了，蝴蝶、蜜蜂停留在花叢里，似乎在靜靜地傾聽(tīng)這奇妙的聲音。下課了，同學(xué)們歡呼雀躍地沖出教室，沖向操場(chǎng)，只見(jiàn)三五成群地在做嬉戲，有的在玩老鷹抓小雞，有的在玩“一二三”木頭人，有的在踢足球，操場(chǎng)上真是喧鬧非凡，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)校內(nèi)里。當(dāng)嘹亮的上課鈴聲響起，同學(xué)們又一窩蜂似地跑回教室，靜靜地等待老師的到來(lái)。校內(nèi)立即又變得寧?kù)o了。

我的校內(nèi)漂亮而又充溢了魅力，我酷愛(ài)我的學(xué)校，我肯定仔細(xì)學(xué)習(xí)，為校爭(zhēng)光。

魅力校內(nèi)作文10

朗朗書(shū)聲在校內(nèi)回蕩，這里年復(fù)一年地迎過(guò)春夏秋冬，歲月的長(zhǎng)河在不斷的綿延，這里卻有著很多迷人的地方。

校內(nèi)充溢了青春的活力，在注入了簇新血液后，一大批年青工作者走上講臺(tái)，傳授著他們所擁有的學(xué)問(wèn)，鄉(xiāng)村老師的隊(duì)伍也在不斷壯大，為鄉(xiāng)村兒童送去希望與光明。鄉(xiāng)村老師們不因環(huán)境的艱苦，傳遞著紅燭精神，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干是贊美他們最好的詩(shī)句。因?yàn)橛兴麄?，偏遠(yuǎn)地區(qū)的兒童有了走出大山的機(jī)會(huì)；因?yàn)橛兴麄儯钪性黾恿艘坏啦灰粯拥纳{(diào)；因?yàn)橛兴麄?，鄉(xiāng)村的孩子們遨游在學(xué)問(wèn)的海洋當(dāng)中。魅力校內(nèi)，魅力不止于此。

我所相識(shí)的校內(nèi)，有著高大的教學(xué)樓，綠草如茵的足球場(chǎng)，而今，一項(xiàng)活動(dòng)令校內(nèi)充溢了青春的氣息。一個(gè)個(gè)奔跑的身影，矯捷的身姿，嫻熟的動(dòng)作，令人為之鼓掌，只見(jiàn)天空中劃出一道美麗的弧線，球飛入球門，全場(chǎng)為之鼓舞這就是足球場(chǎng)上的故事。隨著國(guó)家起先重視足球，足球快速風(fēng)靡于廣闊中小校內(nèi)，足球場(chǎng)上的風(fēng)采為校內(nèi)增加了無(wú)限的魅力。

魅力校內(nèi)，魅力在于文化底蘊(yùn)正在校內(nèi)中漸漸積累。中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的國(guó)度，文化在歷史長(zhǎng)河中從未斷絕，文化是前人留給我們的珍寶。在校內(nèi)中，文化漸漸的飄溢在每一個(gè)角落，經(jīng)典誦讀正在校內(nèi)中大力開(kāi)展，京劇進(jìn)校內(nèi)，使我們看到了祖國(guó)優(yōu)美的一面；經(jīng)典名著的廣泛閱讀，使我們見(jiàn)證了歷史的發(fā)展，詩(shī)歌的鑒賞中，借景抒情，我們仿佛回到了詩(shī)人的那個(gè)年頭。校內(nèi)之魅力在于傳于學(xué)生之愛(ài)國(guó)情懷，社會(huì)主義核心價(jià)值體系在學(xué)生中所知，我們相識(shí)到了一個(gè)新的國(guó)家。

如今的校內(nèi)，已不是往昔的那個(gè)它了，它現(xiàn)在科技普及的非常全面，多媒體、PPT上課等，以前