第4頁共4頁合作學習小組長?職責范本一、?學習小組或自我?管理小組一般以?四人為宜，小組?長的職責有（?一）在課堂合作?探究學習中1?、組織組員進行?合作探究學習。?2、按小組成?員特點分配角色?。（小組長一定?要熟悉小組合作?學習的____?種角色）3、?小組長一般擔任?主持人和提醒員?（鼓勵員），總?攬小組合作學習?相關事宜，規(guī)范?合作探究學習?話語體系，鼓勵?組員積極參與。?4、對合作探?究學習的過程進?行簡要小結和評?價。（二）在?日常自我管理中?1、帶領組員?確定小組名稱、?奮斗目標，建立?小組公約。（可?制作小組名片）?2、四人小組?師徒結對。（兩?兩結對，由小組?長確定。）3?、每周調(diào)座位后?確定分配各成員?的具體位置。（?每周換座位由任?意一位志愿者負?責，只確定小?組所在的區(qū)域。?）4、每天督?促組員如實認真?填寫《成長記錄?》，并檢查簽字?。（提倡有鼓勵?和共勉的話語）?5、每周oe?c匯總后，小組?均分位于后三名?的小組的小組長?需帶領組員診斷?本小組陋習，?填寫小組陋習診?斷書，并提出改?進措施。小組均?分位居前三的小?組小組長需和本?組組員總結成功?的做法，并代表?本組在晨會或班?會時間分享交流?。6、每周帶?領組員民主評選?一名最佳組員，?并撰寫50字簡?介。二、活動?小組類型和每小?組人數(shù)根據(jù)實際?情況而定，沒有?具體的限定。以?運動會為例。先?由班主任和男女?生班長組織所有?的班委成員和自?我管理四人小組?召開籌劃會議，?根據(jù)運動會特點?成立三個小組：?運動競技小組、?宣傳報道組、后?勤服務小組。原?則上由自我管理?小組的小組長擔?任三大組的組長?，然后根據(jù)實際?情況自行招募組?員，并在招募的?組員中指定（最?好是民主推薦）?一名副組長，接?著組織小組成員?共同討論確定本?小組需要完成的?具體事務，并組?織成員根據(jù)自身?情況領取任務，?以確保小組人人?有事做。活動結?束后小組長組織?組員進行活動小?結，評選最佳組?員，附30—5?0字事跡簡介，?并代表小組在班?會課上述職。?合作學習小組長?職責范本（二）?在合作學習中?，組長是本組活?動的靈魂，既是?本組活動的領導?者，又是本組活?動的組織者，同?時又是老師的小?助手，組長在組?合作學習中具有?舉足輕重的作用?。只有明確了組?長的職責，開展?系統(tǒng)有效的培訓?，充分發(fā)揮組長?的作用，組合作?學習才能真正產(chǎn)?生實效?，F(xiàn)制定?組長職責如下：?1、組長首先?應該做到以身作?則、正直公正、?積極主動、認真?負責。全權負責?本組的一切工作?。組長是班級中?本組的學習帶頭?人和組織領導者?，組長要組織、?帶領全組同學開?展課內(nèi)合作學習?，根據(jù)本組成員?的興趣愛好等特?點進行合理分工?，誰準備展示板?的某一項內(nèi)容，?誰幫助有困難學?生解決疑難點，?怎樣演練等等，?協(xié)作完成展示任?務。2、組長?應該有集體榮譽?感。始終想老師?之所想，急老師?之所急，工作上?要有服從意識和?超前意識，思想?上要有要求上進?和敢于擔當?shù)木?神，組長要學會?做好組員的思想?工作。大組長要?協(xié)調(diào)好組內(nèi)成員?之間的關系，求?大同，存小異，?要充分發(fā)揮本組?成員的特長與聰?明才智，調(diào)動積?極性，形成小組?合力；發(fā)揮組長?在老師與組成員?之間的橋梁作用?，溝通、協(xié)調(diào)師?生關系；協(xié)調(diào)并?處理好本組成員?與其他組成員的?矛盾糾紛，學會?借助外部資源（?如老師、其他組?長、其他優(yōu)秀的?同學），積極組?織參與同本班其?它組之間的和諧?競爭，掀起比、?學、趕、幫、超?的良好氛圍。?3、組長要有帶?領本組爭先創(chuàng)優(yōu)?的精神。組長與?每一個組員之間?是平等互助的伙?伴關系，組長不?要有“可以享受?特權”的想法，?不能因為自己是?組長就可以免去?或減少正常的學?習內(nèi)容。組內(nèi)的?各項任務，組長?要爭取最先按質(zhì)?完成。要求組員?做到的，組長首?先要做到。組長?要時時處處起榜?樣作用，做好示?范。4、組長?應該熱情關心幫?助每一位組員，?努力不讓任何一?位組員掉隊。組?長要組織組內(nèi)成?員相互監(jiān)督各項?任務的完成情況?，組織組內(nèi)幫扶?輔導，互幫互助?，要督促同伴改?正錯誤，幫助同?伴完成老師布置?的各項任務。督?促完成作業(yè)不積?極的同學按時完?成任務，協(xié)助老?師做好輔導工作?。首先，組長要?在心理上接受自?己是組長，清楚?自己的職責。組?長就要做到為同?學熱情服務，要?明白自己作為組?長是很榮耀的一?件事情，幫助了?別人，自己也會?從中學到更多的?東西，更好地豐?富自己的知識，?開闊視野，更好?地鍛煉自己，進?一步培養(yǎng)自己的?組織能力、交際?能力。二是組長?要學會怎樣將復?雜的問題轉化為?簡單的問題、如?何運用適當?shù)幕?伴教學語言、如?何觀察學生的反?應能力等。5?、組長要督促組?員積極參與合作?學習，糾正組員?的不良行為。組?長要維持本組展?示活動紀律，維?持好本組課內(nèi)活?動的正常秩序，?協(xié)助老師組織好?本組展示活動等?工作。6、組?長隨時抽查本組?同伴的學習情況?，及時向老師匯?報本組成員學習?等方面的情況，?主動向老師提出?工作建議，要把?老師提出的需要?完成的內(nèi)容準確?及時地反饋給本?組的每一個成員?，并組織本組成?員開始實施；加?強與本組成員的?溝通，互