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文檔簡介
安徽省池州市德明中學(xué)2022-2023學(xué)年高一生物模擬試題含解析一、選擇題(本題共40小題,每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。)1.如果有15個初級卵母細(xì)胞,5個初級精母細(xì)胞,它們都正常發(fā)育并受精,最多能形成的受精卵數(shù)目是A.20個 B.15個 C.10個 D.5個參考答案:B一個卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂只能形成一個卵細(xì)胞,一個精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成四個精子,所以正常受精,15個初級卵母細(xì)胞和5個初級精母細(xì)胞可形成15個受精卵。B選項正確。2.某一生物有四對染色體。假設(shè)一個初級精母細(xì)胞在產(chǎn)生精細(xì)胞的過程中,其中一個次級精母細(xì)胞在分裂后期有一對姐妹染色單體移向了同一極,則這個初級精母細(xì)胞產(chǎn)生正常精細(xì)胞和異常精細(xì)胞的比例為A.1:1
B.
1:2
C.1:3
D.0:4參考答案:A3.現(xiàn)有三支試管A、B、C,先向試管內(nèi)加入2mL可溶性淀粉溶液,再按下圖中所示步驟操作,然后分別用斐林試劑檢驗。下列分析不正確的是()
A.A試管和B試管對照,說明酶具有專一性B.A試管和C試管對照,說明酶的活性受溫度的影響C.實驗結(jié)果是A試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀D.實驗結(jié)果是B試管和C試管內(nèi)出現(xiàn)磚紅色沉淀參考答案:D4.假定某動物體細(xì)胞的染色體數(shù)目2N=4,請根據(jù)下圖指出:細(xì)胞②③④⑤⑥各為何種分裂的什么時期()A.②為減數(shù)第一次分裂四分體時期,③為減數(shù)第二次分裂中期,④為減數(shù)第一次分裂后期,
⑤為減數(shù)第二次分裂后期,⑥為減數(shù)第二次分裂末期B.②③④為減數(shù)分裂,分別為第一次分裂的前、中、后期,⑤⑥為有絲分裂后期C.②④⑥分別為減數(shù)第一次分裂四分體時期、減數(shù)第一次分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期,③⑤分別為有絲分裂中期、有絲分裂后期D.圖中不含同源染色體的細(xì)胞為③⑤⑥,它們分別處于有絲分裂的中期、后期及末期參考答案:C5.下列各項中,肯定含有Y染色體的是A.受精卵和初級精母細(xì)胞 B.受精卵和次級精母細(xì)胞C.精子和男性口腔上皮細(xì)胞
D.初級精母細(xì)胞和男性小腸上皮細(xì)胞參考答案:D6.觀察細(xì)胞時,將低倍鏡換成高倍鏡后,物像大小、細(xì)胞數(shù)目和視野亮度的變化是(
)A.變大、變多、變亮
B.變大、變少、變暗
C.變小、變多、變亮
D.變小、變多、變暗參考答案:B7.下列有關(guān)原核細(xì)胞與真核細(xì)胞共性的敘述,正確的是(
)A.都有染色體B.都有細(xì)胞核,但遺傳物質(zhì)不一定是DNAC.都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,但不一定在線粒體中D.都能合成蛋白質(zhì),但合成場所不一定是核糖體參考答案:C原核細(xì)胞沒有核膜包圍的細(xì)胞核,沒有染色體,A項、B項錯誤;二者都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸,原核細(xì)胞沒有線粒體,C項正確;二者的蛋白質(zhì)均在核糖體上合成,D項錯誤?!军c睛】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的比較:比較項目原核細(xì)胞真核細(xì)胞本質(zhì)區(qū)別無以核膜為界限的細(xì)胞核有以核膜為界限的細(xì)胞核細(xì)胞壁主要成分為肽聚糖植物細(xì)胞細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠細(xì)胞質(zhì)有核糖體,無其他細(xì)胞器有核糖體和其他細(xì)胞器細(xì)胞核擬核,無核膜和核仁有核膜和核仁
8.某單細(xì)胞生物,體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素,它最可能是A.異養(yǎng)型動物
B.異養(yǎng)型植物C.無核膜的自養(yǎng)生物
D.沒有細(xì)胞壁的生物參考答案:C“有葉綠素”,說明能進(jìn)行光合作用,因此是自養(yǎng)型生物,A、B項錯誤;同時不具有“葉綠體”,最可能為沒有核膜的原核生物,C項正確,D項錯誤?!究键c定位】原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能【名師點睛】本題關(guān)鍵在于抓住“單細(xì)胞生物體內(nèi)不具有葉綠體但有葉綠素”這一前提,分析它的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能。9.將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香.當(dāng)通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示(假設(shè)細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖).則下列敘述錯誤的是()氧濃度(%)abcdeCO2產(chǎn)生量(mol/min)1.21.01.31.63.0O2的消耗量(mol/min)00.50.71.23.0A.氧濃度為a時,蘋果的細(xì)胞呼吸只在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中進(jìn)行B.氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵C.氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3mol/minD.氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏參考答案:C【考點】細(xì)胞呼吸的過程和意義.【分析】蘋果需氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O6+6O2+6H2O6CO2+12H2O+能量,厭氧呼吸的總反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量.氧濃度為a時,蘋果細(xì)胞只進(jìn)行厭氧呼吸;氧濃度為b、c和d時,蘋果細(xì)胞同時進(jìn)行需氧呼吸和厭氧呼吸;氧濃度為e時,蘋果細(xì)胞只進(jìn)行需氧呼吸.【解答】解:A、氧濃度為a時,由于O2的消耗量為0,說明此時蘋果只進(jìn)行厭氧呼吸,其場所為細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),A正確;B、氧濃度為d時,O2消耗速率為1.2molmin﹣1,故需氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為1.2molmin﹣1,厭氧呼吸產(chǎn)生CO2的速率為0.4molmin﹣1.根據(jù)需氧呼吸中1葡萄糖~6CO2,消耗的葡萄糖為0.2mol.根據(jù)厭氧呼吸中1葡萄糖~2CO2,消耗的葡萄糖為0.2mol.因此消耗的葡萄糖中有1/2用于厭氧呼吸,B正確;C、氧濃度為c時,蘋果無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量為1.3﹣0.7=0.6mol/min,而C2H5OH的量與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2量相等,也為0.6mol/min,C錯誤;D、氧濃度為b時,呼吸作用強(qiáng)度最低,在表格中b點的氧濃度較適宜于蘋果的儲藏,D正確.故選:C.【點評】本題主要考查學(xué)生對知識的分析和理解能力.要注意,一般的植物細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)物是酒精和二氧化碳,但少數(shù)植物營養(yǎng)器官如馬鈴薯的塊莖、玉米的胚、甜菜的塊根進(jìn)行無氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸.10.分析以下四種細(xì)胞器,錯誤的說法是A.丁存在于動物細(xì)胞和某些低等植物細(xì)胞中B.乙是由單層膜圍成的網(wǎng)狀結(jié)構(gòu),是脂質(zhì)合成的車間C.丙內(nèi)含有多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境D.上述四種細(xì)胞器的膜參與構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)參考答案:D試題分析:A項,中心體存在于動物與低等植物細(xì)胞中,與有絲分裂中紡錘體的形成有關(guān),即A項表述正確,故不選擇A項。B項,乙是滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng),主要合成脂質(zhì),即B項表述正確,故不選擇B項。C項,丙為液泡,其中含有大量有機(jī)酸和無機(jī)鹽等多種物質(zhì),可以調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,即C項表述正確,故不選擇C項。D項,丁為中心體,不具有膜結(jié)構(gòu),不參與構(gòu)成生物膜系統(tǒng),即D項表述錯誤,故選擇D項。綜上所述,本題正確答案為D??键c:細(xì)胞器11.在處理污水時,人們設(shè)計一種膜結(jié)構(gòu),有選擇地將有毒重金屬離子阻擋在膜的一側(cè),以降低有毒重金屬離子對水的污染,這是模擬了生物膜的
()A.識別功能
B.流動性功能C.主動運輸功能
D.選擇透過性功能參考答案:D12.冬小麥要經(jīng)過嚴(yán)寒的冬季,春化后在春季抽蘗,夏季收獲。請比較細(xì)胞中的結(jié)合水與自由水的比值在其生長期冬季到春季的變化()。A.升高
B.下降
C.不變
D.波動不大參考答案:B13.下列對生命基本特征的表述中錯誤的是A.新陳代謝的停止意味著生命的終結(jié)B.植物沒有神經(jīng)系統(tǒng),不具有應(yīng)激性C.生物在生長發(fā)育的基礎(chǔ)上繁殖后代D.除了病毒,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的參考答案:B新陳代謝是進(jìn)行其他生命活動的前提條件,停止意味著生命的終結(jié),A項正確;植物沒具有應(yīng)激性,可以對光、重力等刺激作出反應(yīng),B項錯誤;生物在生長發(fā)育的基礎(chǔ)上繁殖后代,C項正確;除了病毒,所有生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的,D項正確。14.環(huán)境昆蟲的保護(hù)色越來越逼真,它們的天敵的視覺也越來越發(fā)達(dá),結(jié)果雙方都沒有取得明顯的優(yōu)勢。這說明A.自然選擇不起作用
B.生物為生存而進(jìn)化C.雙方在斗爭中不分勝負(fù)
D.雙方相互選擇共同進(jìn)化參考答案:D15.如圖是一個哺乳動物細(xì)胞的示意圖,它屬于()A.精巢中的細(xì)胞 B.受精卵C.骨髓造血干細(xì)胞 D.雄配子參考答案:A【分析】根據(jù)題意和圖示分析可知:圖示是一個哺乳動物細(xì)胞的示意圖,該細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,應(yīng)該處于減數(shù)第一次分裂后期,此時細(xì)胞質(zhì)均等分裂,應(yīng)該成為初級精母細(xì)胞.【解答】解:A、圖示細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,應(yīng)該為精巢中的初級精母細(xì)胞,A正確;B、受精卵不能進(jìn)行減數(shù)分裂,B錯誤;C、骨髓造血干細(xì)胞不能進(jìn)行減數(shù)分裂,C錯誤;D、雄配子已完成減數(shù)分裂,不含同源染色體,不含染色單體,D錯誤.故選:A.【點評】本題考查細(xì)胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細(xì)胞減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握精子和卵細(xì)胞形成過程的異同,能準(zhǔn)確判斷圖示細(xì)胞的分裂方式及所處的時期,進(jìn)而判斷該細(xì)胞的名稱,屬于考綱識記和理解層次的考查.16.孟德爾選用豌豆作為遺傳實驗材料的理由及對豌豆進(jìn)行異花授粉前的處理是()
①豌豆是閉花授粉植物;②豌豆在自然狀態(tài)下是純種;③用豌豆作實驗材料有直接經(jīng)濟(jì)價值;④各品種間具有一些穩(wěn)定的、差異較大而容易區(qū)分的性狀;⑤開花期母本去雄,然后套袋;⑥花蕾期母本去雄,然后套袋;A.①②③④⑥
B.①②⑤⑥
C.①②④⑥
D.②③④⑥參考答案:C17.下列關(guān)于細(xì)胞中化學(xué)元素和化合物的敘述,正確的是A.蛋白質(zhì)、脂肪均含N、P等元素B.自由水和結(jié)合水的作用不同,不能相互轉(zhuǎn)化C.麥芽糖、核酸中含有的五碳糖都是脫氧核糖D.大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)參考答案:D【分析】蛋白質(zhì)的組成元素為C、H、O、N等,脂肪的組成元素為C、H、O;酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有少量RNA;麥芽糖的基本組成單位是葡萄糖為六碳糖,核酸中的糖有核糖和脫氧核糖,核糖和脫氧核糖都屬于五碳糖;細(xì)胞中的水以自由水和結(jié)合水的形式存在,自由水與結(jié)合水的功能不同,自由水與結(jié)合水可以相互轉(zhuǎn)化?!驹斀狻緼、蛋白質(zhì)中一定含有N,但是不一定含有P,而脂肪一定不含N、P,A錯誤;B、自由水和結(jié)合水的作用不同,但是能相互轉(zhuǎn)化,B錯誤;C、麥芽糖是由葡萄糖脫水縮合形成的,不含脫氧核糖,而核酸中含有的糖可能是脫氧核糖或核糖,C錯誤;D、大多數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),少數(shù)酶的化學(xué)本質(zhì)是RNA,D正確。故選D。18.生物體中生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是()①糖類②蛋白質(zhì)③脂肪④核酸⑤細(xì)胞A、①②③④
B、②③④⑤C、②④⑤①
D、①②④⑤參考答案:C19.“蘇丹紅I號”事件再次引起人類思考食品的安全性問題,蘇丹紅染色劑的降解產(chǎn)物可使人體致癌,從變異的來源看這屬于A.化學(xué)致癌因子
B.生物致癌因子
C.基因突變
D.基因重組參考答案:C20.一個有1000個脫氧核苷酸對的31P標(biāo)記DNA分子,放在含有用32P標(biāo)記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng),讓其復(fù)制一次,形成的DNA分子其相對分子質(zhì)量比原來增加
A、1000
B、2000
C、4000
D、5000參考答案:B21.下列關(guān)于高等動物神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是(
)A.當(dāng)神經(jīng)細(xì)胞處于靜息狀態(tài)時,膜電位表現(xiàn)為外負(fù)內(nèi)正B.在反射弧中,決定興奮單向傳導(dǎo)的結(jié)構(gòu)是突觸C.當(dāng)人體內(nèi)血糖含量降低時,胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加D.當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從35℃降至5℃時,耗氧量增加,尿量增加,酶活性基本不變參考答案:A略22.下列對洋蔥根的分生區(qū)細(xì)胞分裂過程的敘述,正確的是()A.在染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時期,著絲粒排列在赤道板上B.在核膜和核仁逐漸消失的時期,細(xì)胞兩極發(fā)出星射線形成紡錘體C.DNA和染色體的數(shù)目加倍是在同一時期完成的D.在染色體逐漸解開螺旋的時期,細(xì)胞中央出現(xiàn)一個赤道板參考答案:A【考點】有絲分裂過程及其變化規(guī)律.【分析】有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.【解答】解:A、有絲分裂中期,染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰的時期,著絲粒排列在赤道板上,A正確;B、星射線是中心體發(fā)出的,洋蔥屬于高等植物,沒有中心體,B錯誤;C、DNA在間期復(fù)制后,含量加倍,染色體的數(shù)目加倍是在有絲分裂后期,著絲點分裂導(dǎo)致的,C錯誤;D、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu),不會出現(xiàn),D錯誤.故選:A.23.下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是(
)A.圖中的1、2和3三種細(xì)胞的細(xì)胞壁成分相同B.水綿是低等植物,其細(xì)胞一般同時具有中心體和葉綠體C.顫藻在生物進(jìn)化中的重要意義是它具有葉綠體,能進(jìn)行光合作用D.圖4細(xì)胞中的葉綠體、線粒體具有雙層膜結(jié)構(gòu)參考答案:B24.子代不同于親代的性狀,主要來自基因重組,下列圖解中哪些過程可以發(fā)生基因重組A.①②④⑤ B.④⑤ C.③⑥ D.①②③④⑤⑥參考答案:B試題分析:基因重組包括基因自由組合和交叉互換兩種類型,前者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,后者發(fā)生在減數(shù)第一次分裂前期;基因重組表示兩對或兩對以上的基因自由組合,即④⑤過程,故B正確??键c:本題主要考查基因重組的概念和類型,意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系和能用文字、圖表以及數(shù)學(xué)方式等多種表達(dá)形式準(zhǔn)確地描述生物學(xué)方面的內(nèi)容的能力。25.種群是指一個生態(tài)系統(tǒng)中()A.同種生物所有成熟個體的總和B.所有生物成熟個體的總和C.同種生物所有個體的總和D.所有生物個體的總和參考答案:C26.關(guān)于高倍顯微鏡使用步驟的敘述,排列順序正確的是(
)
①將目標(biāo)移到視野中央;②低倍鏡觀察,找到目標(biāo);③觀察并用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)焦;④轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器,換用高倍鏡觀察。A.①②③④
B.②①④③
C.②③①④
D.②④①③參考答案:B27.蠶豆根尖的分生區(qū)細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的是
①葉綠體; ②線粒體; ③中心體; ④細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)A.①② B.②③ C.②④ D.①②④參考答案:C28.小白鼠在實驗前后的血糖含量變化如下圖所示:縱坐標(biāo)為血糖濃度(mg/dL),橫坐標(biāo)為時間(h);則T1時刻注入的激素、T2時刻小白鼠最可能出現(xiàn)的癥狀分別是A.甲狀腺激素、異常興奮
B.胰島素、驚厥和昏迷C.胰高血糖素、驚厥和昏迷
D.腎上腺素、正常參考答案:B29.所有的原核細(xì)胞都具有A.核糖體和線粒體
B.細(xì)胞膜和葉綠體
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體
D.細(xì)胞膜和核糖體參考答案:D30.基因組成為AA的個體與aa的個體雜交得到F1,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2中純合子占全部個體的A.25%
B.50%
C.75%
D.100%參考答案:B31.已知苯丙氨酸的分子式是C9H11NO2,那么該氨基酸的R基是A.—C7H7N
B.—C7H7
C.—C7H7O
D.—C7H5NO參考答案:A32.一匹雄性黑馬與若干匹純種棗紅馬文配后,共生出20匹棗紅馬和23匹黑馬。下列敘述中,最可能的是(
)①雄性黑馬是雜合子 ②雄性黑馬是純合體
③棗紅色是顯性性狀 ④棗紅色是隱性性狀A(yù).①和④ B.②和③ C.①和② D.③和④參考答案:A33.以下關(guān)于染色質(zhì)和染色體關(guān)系的敘述中,正確的是A.不同細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)
B.不同細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)C.同一細(xì)胞分裂時期的同一物質(zhì)
D.同一細(xì)胞分裂時期的不同物質(zhì)參考答案:B試題分析:由分析可知,染色體與染色體的組成成分相同,是同一物質(zhì)在同一細(xì)胞的不同分裂時期的不同形態(tài).故選:C.34.實驗證明,飯后小腸中葡萄糖濃度高于血糖濃度時,葡萄糖可以順濃度梯度被吸收;當(dāng)小腸中葡萄糖濃度下降至顯著低于血糖濃度時,葡萄糖仍能被迅速吸收。那么,小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式主要是
A.自由擴(kuò)散
B.協(xié)助擴(kuò)散
C.主動運輸
D.胞吞參考答案:C35.下圖表示在不同生命活動過程中,細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,下列敘述正確的是
A.a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體
B.b過程細(xì)胞數(shù)目不變
C.c過程發(fā)生細(xì)胞融合
D.d過程沒有同源染色體參考答案:C36.減數(shù)分裂中染色體的變化行為是A.復(fù)制→分離→聯(lián)會→分裂
B.聯(lián)會→復(fù)制→分離→分裂C.聯(lián)會→復(fù)制→分裂→分離
D.復(fù)制→聯(lián)會→分離→分裂參考答案:D37.右圖為某高等哺乳動物的一個細(xì)胞示意圖,該細(xì)胞最可能是A.卵原細(xì)胞 B.初級卵母細(xì)胞 C.第一極體
D.卵細(xì)胞參考答案:C38.研究發(fā)現(xiàn),脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜,細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)的溶劑溶解。它證明了A.構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)是脂質(zhì)和蛋白質(zhì)
B.細(xì)胞膜具有流動性C.磷脂雙分子層是細(xì)胞膜的基本骨架
D.組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有脂質(zhì)參考答案:D試題分析:本題主要考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu).1、脂質(zhì):構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分是磷脂,磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本骨架.2、蛋白質(zhì):膜的功能主要由蛋白質(zhì)承擔(dān),功能越復(fù)雜的細(xì)胞膜,其蛋白質(zhì)的含量越高,種類越多.①蛋白質(zhì)的位置:有三種.鑲在磷脂雙分子層表面;嵌入磷脂雙分子層;貢穿于磷脂雙分子層.②種類:a.有的與糖類結(jié)合,形成糖被,有識別、保護(hù)、潤滑等作用.b.有的起載體作用,參與主動運輸過程,控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞.c.有的是酶,起催化化學(xué)反應(yīng)的作用.3、特殊結(jié)構(gòu)﹣﹣糖被:①位置:細(xì)胞膜的外表.②本質(zhì):細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白.③作用:與細(xì)胞表面的識別有關(guān);在消化道和呼吸道上皮細(xì)胞表面的還有保護(hù)和潤滑作用解:由題意可知,脂溶性物質(zhì)能夠優(yōu)先通過細(xì)胞膜,并且細(xì)胞膜會被溶解脂質(zhì)物質(zhì)的溶劑溶解,這說明細(xì)胞膜的成分中含有脂質(zhì).故選:D.考點:生物膜研究的前沿信息.39.將3H標(biāo)記的尿苷酸(參與RNA的形成)引入某綠色植物細(xì)胞內(nèi),然后設(shè)法獲得各種結(jié)構(gòu),其中最能表現(xiàn)有放射性的一組結(jié)構(gòu)是(
)A.細(xì)胞核、核仁和中心體
B.細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體C.細(xì)胞核、核糖體和髙爾基體
D.細(xì)胞核、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡參考答案:B
尿苷是尿嘧啶核糖核苷酸的組成部分,參與RNA的構(gòu)成,細(xì)胞中存在RNA的部位有細(xì)胞核、核糖體、線粒體和葉綠體,而中心體、核仁、髙爾基體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和液泡不含RNA,故選B。【考點定位】核酸的種類及主要存在的部位【名師點睛】
DNARNA基本單位脫氧核苷酸核糖核苷酸堿基A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)G(鳥嘌呤)T(胸腺嘧啶)A(腺嘌呤)、C(胞嘧啶)G(鳥嘌呤)、U(尿嘧啶)五碳糖脫氧核糖核糖磷酸磷酸磷酸分布細(xì)胞核(主要)、線粒體、葉綠體細(xì)胞質(zhì)(主要)DNA特有的堿基是T,主要分布在細(xì)胞核;RNA特有的堿基是U,主要分布在細(xì)胞質(zhì)。40.植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷,主要用于合成(
)
①淀粉
②葡萄糖
③脂肪
④磷脂
⑤蛋白質(zhì)
⑥核酸A.①④⑥
B.③④⑤
C.④⑤⑥
D.②④⑤參考答案:C二、非選擇題(本題共3小題,共40分。)41.(每空2分,共14分)下圖是動植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。根據(jù)圖分
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