人教版2023-2023學年八年級期中模擬測試語文試卷

默寫古詩文中的名句名篇。

(1)請在以下橫線上填寫出古詩文名句。(任選其中6句，不得多項選擇)

①幾處早鶯爭暖樹，________________。(白居易《錢塘湖春行》)

②__________________，獵馬帶禽歸。(王績《野望》)

③樹樹皆秋色，__________________。(王績《野望》)

④__________________，路遠莫致之。(《庭中有奇樹》)

⑤__________________，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。(蘇軾《記承天寺夜游》)

⑥柴門何蕭條，__________________。(曹植《梁甫行》)

⑦蕭關逢候騎，__________________。(王維《使至塞上》)

⑧崔顥《黃鶴樓》中“黃鶴一去不復返，__________________”說仙人一去不復返，千百年來只有白云陪著黃鶴樓，大有歲月易逝之感慨。

(2)默寫李白《渡荊門送別》的前四句。

__________________，__________________。

__________________，__________________。

二、綜合性學習

閱讀下面的文字，完成(1)～(4)題。

閱讀的最正確時機應當是早晨：耳根清凈，滿目鮮活，書卷在握，清風徐來，舒適qiè意。沉醉書里，或作吮指狀，或凝神屏息；看到妙處，或拍案叫絕，或手舞足滔；讀到悲情，雙目紅潤，淚眼婆娑；讀出諧處，仰天大笑，喜上眉梢。真正的閱讀就應當是這種禪定的狀態(tài)，任爾東西南北風，手握冊頁，我自巋然不動。文字在精神的外圍蒙上了一層金剛罩，管它外面風雨瀟瀟，翻開書，滿目都是晴天。

(1)依據(jù)拼音寫出相應的漢字，給加點的字注音。

qiè（_____）意凝神屏息（_____）婆娑（_____）

(2)文中有錯別字的一個詞是“____________”，這個詞的正確寫法是“____________”。

(3)文中加點詞語“巋然不動”中“巋”的意思是________________________________________________________________________。

(4)將下面的句子改為反問句，不得轉變原意。

閱讀的最正確時機應當是早晨。

________________________________________________________________________

三、名著閱讀

閱讀下面的語段，回答下列問題。

“我是中國人民的首領，”__A__大聲說，“我代表國家。我認為我的政策是正確的。”

就這樣，總司令雖然流了一點血，卻毫不屈服，到了城里，成了楊虎城將軍和__B__少帥的階下囚。

在兵變那天，東北軍和西北軍的師以上將領聯(lián)名通電中心政府，各省首腦，全國人民。這封簡短的電報說明“為了要促使他覺悟”，已要求總司令“暫留西安府”。同時保證他個人安全。

(1)選段出自名著《________________》。

(2)選段中的人物A是__________，B是__________。加點的“我的政策”指____________。

四、綜合性學習

八年級某班以“中國很贊”為主題開展綜合實踐活動。活動中有一些問題，請你參加解決。

(1)宋明同學在網(wǎng)絡上搜集了關于“中國很贊”由來的信息，請你按要求幫他修改。

在全國兩會期間，人民日報社新媒體中心發(fā)起“中國很贊”眾籌MV活動，[A]以“點贊青春，點贊中國，奮斗新時代”為主題，讓網(wǎng)友深度互動、共同參加，用形象化的手指舞表達對祖國的喜愛和祝愿。20xx年3月7日晚，《人民日報》兩微兩端正式公布MV《中國很贊》。輕快清爽的旋律、陽光向上的歌詞、自編自演的手指舞，快速引發(fā)刷屏。網(wǎng)友紛紛點擊《人民日報》客戶端首頁右下角的“中國很贊”懸浮框，[B]活動頁面，上傳手指舞視頻，一起為中國點贊。

①[A]處有語序不當?shù)膯栴}，應將“__________”與“__________”互換位置。

②[B]處有語病，可修改為：________________________________________________________________________。

(2)為中國點贊，你認為近些年中國值得你傲慢的事有哪些？請舉出兩例。

________________________________________________________________________

(3)“中國很贊”的主題激起了大家心中最厚重的家國情結，班級組織同學們在黑板報上留言，表白祖國，訴說對祖國的喜愛和贊美，請你也寫一條，要求不超過40字。

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五、現(xiàn)代文閱讀

中國航天正式邁進空間站時代

本報北京4月27日電(中國青年報·中青在線記者邱晨輝通訊員姜寧祁登峰)一場“太空加油”大戲的完善落幕，讓中國人敲開了將來太空家園的大門，中國航天正式邁進“空間站時代”。

4月27日19時07分，在距離地球393公里的太空，“天舟一號”與“天宮二號”空間試驗室勝利完成首次推動劑在軌補加試驗，即人們俗稱的“太空加油”，標志著天舟一號飛行任務取得圓滿勝利，也正式宣告中國載人航天工程其次步成功完成，第三步即空間站建立的大幕馬上拉開。

來自中國載人航天工程辦公室的消息顯示，突破和把握推動劑在軌補加技術，填補了我國航天領域的空白，實現(xiàn)了空間推動領域的一次重大技術跨越，為我國空間站組裝建筑和長期運營掃清了能源供應上的障礙，使我國成為世界上第三個獨立把握這一關鍵技術的國家。

從空中加油到“太空加油”，變化的不僅是名稱，高出的也不僅是離地面的高度，更是技術簡單程度。

北京航天飛行掌握中心飛控總體主任設計師姜萍說，在太空實施推動劑補加，涉及氧化劑、燃燒劑兩種推動劑，對設計的安全性、牢靠性提出了更嚴、更高的要求；需要考慮兩個目標，上百個閥門，幾百米長的.管路，以及幾十種關鍵設備、軟件的掌握。

4月20日，“天舟一號”在文昌航天放射中心勝利飛天，從今我國在太空擁有了第一艘貨運飛船，兩天后，“天舟一號”與“天宮二號”完成交會對接，接著，屬于中國人的“太空加油”開頭了。

從4月23日7時26分起，“太空加油”一共持續(xù)約5天時間，先后進展了補加管路檢漏、“天宮二號”貯箱氣體回收、推動劑輸送、推動劑吹除等關鍵步驟。

這個過程并不簡單。

能夠想象一張白紙上密密麻麻寫滿數(shù)字的感覺嗎？北京航天飛行掌握中心汪廣洪博士說，假如把這次“太空加油”涉及的參數(shù)信息放到白紙上，四五百個參數(shù)唯恐可以寫滿好多張——這些參數(shù)信息就是“太空加油”是否正常進展的生理指標。

“太空加油”期間，有一幅畫面從未離開飛控大廳正中心的大屏幕，那就是“推動劑補加態(tài)勢圖”。

這幅態(tài)勢圖出自該中心年輕的軟件工程師王兆巖和張楠兮之手，是基于推動劑補加原理和管路原理而設計，采納模型構建和規(guī)律抽象方法，實現(xiàn)了推動劑補加過程的動態(tài)可視化展現(xiàn)。

透過飛控大廳的大屏幕，記者能夠清楚地看到，在蔚藍色的星空背景里，“天舟一號”和“天宮二號”實施推動劑補加的一條條管路、一個個閥門、一個個參數(shù)以及用不同顏色標識的貯箱等圖形元素都清楚可見。

如今，身處現(xiàn)場的人們同樣可以看到“太空加油”的勝利畫面。

20世紀90年月初期，我國正式啟動載人航天工程，并確立“三步走”進展戰(zhàn)略：第一步，放射載人飛船，建成初步配套的試驗性載人飛船工程并開展空間應用試驗；其次步，突破航天員出艙活動技術、空間飛行器的交會對接技術，放射空間試驗室，解決有肯定規(guī)模的短期有人照料的空間應用問題；第三步，建筑空間站，解決有較大規(guī)模的長期有人照料的空間應用問題。

20多年來，從無人飛行到載人飛行，從一人一天到多人多天，從艙內試驗到出艙太空行走，從單船飛行到組合體穩(wěn)定運行……再到今日，我國空間試驗室任務完善收官。中國載人航天工程總設計師周建平說，中國空間站馬上開建。

不久，中國航天又將踏上新的征途。

1.標志著中國航天正式邁進“空間站時代”的大事是什么？請用簡要的語言加以概括(不超過20字)。

2.文末“不久，中國航天又將踏上新的征途”中的“新的征途”指什么？

3.“需要考慮兩個目標，上百個閥門，幾百米長的管路，以及幾十種關鍵設備、軟件的掌握”，句子中加點的詞語有何表現(xiàn)力？

4.請從通訊語言的角度，賞析“能夠想象一張白紙上密密麻麻寫滿數(shù)字的感覺嗎”這一句子的妙處。

閱讀下文，完成以下小題。

謙謙君子

丁立梅

①春天真的來了，他卻看不到這個春天了。

②醫(yī)生曾說，他至多只能再活三個年頭，他卻硬撐了五個年頭。精神氣好的時候，他坐在陽臺上，翻從前的學生錄和畢業(yè)照，也翻一些學生的來信看，看得都能倒背如流了。教室里，一屆一屆的學生，哪些人坐哪個位置，他都記得。

③師母說：“他常叨念你，常指著報紙上你的文章跟我說，那個女孩好啊，吃得了苦，從鄉(xiāng)下步行幾十里路，到街上來上學?！薄八涯惆l(fā)表在報紙上的文章，都給剪下來，收著了。你看，這里都是呢?！卑耸鄽q的師母說到這兒，拉開床邊五斗櫥的一個抽屜，讓我看。滿滿一抽屜，竟都是我文章的剪報。師母又拉開另外一些抽屜給我看，這個放著一屆一屆的學生錄和畢業(yè)照，那個放著天南地北的學生寫來的信。

④他呀，把這些看得像他的命根子。師母看著躺在床上的他，淚在眼眶里打轉。我望著病床上已陷入半昏迷的他，思緒回到了往日美妙的時間。

⑤他教我們的時候，六十好幾了。他見人一臉笑，沒有教師的威武，一點兒也沒有。沒有一個學生怕他，當面背后都稱他“老頭子”。有時至多在老頭子前面，加上他的姓，陳?！瓣惱项^子”，——我們這么叫。他也不惱，觀察我們，照舊笑瞇瞇的，和氣溫潤。

⑥他的毛筆字寫得好。多年后，聽人提起說，“那個陳老先生啊，毛筆字可是一絕，筆力深厚渾圓，一般的書法家遠遠不及”。他對詩詞歌賦也頗有討論，會寫古詩。我們也不覺得好。也是多年后，聽人提起說，“那個陳老先生啊，寫得一手好的格律詩，才華非凡”。他還唱得一口京劇，鏗鏗鏘鏘，中氣十足。

⑦老頭子人好，這是我們的共同評價。沒有人疑心這一點。他的和善和謙恭如美玉一般溫潤養(yǎng)人。他的那雙眼睛特像星星，這比方一點兒也不特殊，但我心里就是這么想的。

⑧他愛喝茶。辦公桌上，一把紫砂壺里，終日泡著茶。他有滋有味地呷上一口，在我的作文后寫評語：“只要持之以恒，他日必有輝煌?！彼恢溃樖謱懴碌倪@句話，是閃著金光的。它照射了我這么多年，在我想妥協(xié)的時候，在我想懈怠的時候。

⑨偶一次，我大起膽來，跑去他家問他借書。他笑瞇瞇迎我進去，滿架的書，任我挑。等我抱著一懷抱的書，跟他告辭，他竟送我出來，始終把我送到巷子口。他亦是不知道，他的這一舉動，對我的影響多么大。鄉(xiāng)下孩子，家境清寒，自卑是烙在骨頭里的，我走路都是低著頭的。他的敬重，讓我有了做人的尊嚴華貴，我原來，也是可以昂著頭走路的。

⑩我受過他的恩惠，一本新華字典。那時，我是買不起那樣的“大部頭”的。他送我一本，說是嘉獎我的作文寫得好。我以為是真的，心安理得地收下，自個兒覺得挺驕傲的。畢業(yè)多年后，當年的同學遇到，聊起他，我才知道，當年他的“嘉獎”，只是一個幌子。他通過這樣的“幌子”，嘉獎過不少家境困難的孩子。有同學的學費是他“嘉獎”的；有同學的衣物是他“嘉獎”的；有同學的飯錢是他“嘉獎”的；有同學的文具用品是他“嘉獎”的。

B11他送走過四五十屆學生。究竟有多少學生受過他的恩惠？怕是數(shù)也數(shù)不清了。我們能做的，就是記著他的好，并盡量使自己變得美妙起來。

B12他分散在世界各地的學生，正風塵仆仆地往他這邊趕。師母紅著眼睛說：“感謝你們，沒有把我家老頭子遺忘掉?！边@句話，勾出我的淚。我俯身叫他，陳教師，陳教師。師母也幫著叫，老頭子，老頭子，你知道誰來看你了嗎？是你始終叨念的那個女孩呀，是丁立梅呀。聽到我的名字，他好像有了反響，緊閉著的雙眼，微微睜開一絲縫。

B13那一眼的光照里，有星星閃耀。

(有刪改)

1.文中回憶了自己學生時代和陳教師相處過程中的哪幾件往事？請簡要概括。

2.結合語境，寫出下面加點詞語的表達效果。

(1)他順手寫下的這句話，是閃著金光的。它照射了我這么多年。

____________________________________________________________

(2)我才知道，當年他的“嘉獎”，只是一個幌子。

____________________________________________________________

3.第②段在文中起什么作用？

4.品讀全文，從構造和內容兩方面說說結尾的妙處。

六、文言文閱讀

三峽

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。

春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，