根據(jù)考友回憶整理考試真題2/2收集整理，僅供參考重慶大渡口中小學教師招聘考試真題2022（滿分100分時間120分鐘）一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.我國現(xiàn)在實施的義務教育的年限目標是（）。A.6年B.12年C.10年D.9年【答案】：D2.注重拓展學生知識與能力，開闊學生的知識視野，發(fā)展學生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學習是（）型課程。A.拓展B.研究C.能力D.基礎【答案】：A3.創(chuàng)造一個故事，將所要記憶的信息編在一起的學習策略屬于（）。A.組織策略B.精細加工策略C.復述策略D.元認知策略【答案】：B4.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的（）。A.個別差異性B.階段性C.不平衡性D.互補性【答案】：A5.強調(diào)在學習活動中，采取各種外部手段(如獎賞、贊揚、評分、等級、競賽等)激發(fā)學生的學習動機，這屬于動機的（）理論A.強化B.歸因C.成就動機D.需要層次【答案】：A6.個體獨自完成工作需要兩天時間，如果與別人進行工作競賽，一天半就能完成，這種現(xiàn)象是（）。A.社會惰化B.社會助長C.社會干擾D.利他行為【答案】：B7.內(nèi)化最早由法國社會學派代表人物（）提出A.維克多·雨果B.盧梭C.埃米爾·杜爾凱姆D.伏爾泰【答案】：C8.心理學研究中對一個特定的行為將要發(fā)生的可能性和一種特定的關系將被發(fā)現(xiàn)的可能性的陳述，屬于（）。A.描述B.控制C.預測D.解釋【答案】：C9.問題解決者在頭腦中以某種理解來呈現(xiàn)問題，使問題的任務領域轉化為問題空間。這種行為稱作（）。A.問題的重構B.問題的評價C.問題的識別D.問題的表征【答案】：D10.《教師法》規(guī)定教師最基本的權利和職責是（）。A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.從事科學研究、學術交流、參加專業(yè)的學術團體C.參加進修或者其他方式的培訓D.對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議【答案】：A11.盛贊教師是“人類靈魂的工程師”的教育家是（）。A.杜威B.加里寧C.洛克D.夸美紐斯【答案】：B12.中國實行的第一個現(xiàn)代學制被稱為是（）。A.癸卯學制B.壬子癸丑學制C.壬寅學制D.壬戌學制【答案】：A13.分半信度又稱為（）。A.評分者信度B.受試者信度C.再測信度D.內(nèi)部一致性信度【答案】：D14.下列符合高成就需要者的描述是（）。A.寧愿擔任專業(yè)工作而不愿做企業(yè)家B.喜歡對問題承擔責任C.傾向于將自己的失敗歸因于運氣不佳D.傾向于選擇風險較小的工作【答案】：B15.以實踐作業(yè)為主的興趣小組屬于（）。A.藝術小組B.技術小組C.學科小組D.體育小組【答案】：B16.為了減少誤差，（）在編制、施測、評分以及解釋等方面都必須遵循一套系統(tǒng)的程序。A.測驗B.評估C.測量D.評價【答案】：A17.下列表述法的效力的選項，哪項是正確的？（）。A.一切法律的效力級別高低和范圍大小是由刑法、民法、行政法等基本法律所規(guī)定的B.法律生效后，應該使一國之內(nèi)的所有公民知曉，所謂“不知法者免其罪”C.“法律僅僅適用于將來，沒有溯及力”，這項規(guī)定在法學上被稱為“從新原則”D.法律不經(jīng)公布，就不具有效力【答案】：D18.下列有關甲骨文的各種說法中，錯誤的是（）。A.甲骨文之所以得名，在于它是刻在龜甲或獸骨上的文字B.甲骨文發(fā)現(xiàn)于殷墟原址，所以又叫“殷墟文字”C.殷墟甲骨文的主體內(nèi)容是些“卜辭”，是記載“占卜”過程的王室檔案D.甲骨文上的文字現(xiàn)在基本上已經(jīng)被考釋辨認出來，與《史記》中的相關記載相對照，大多可以符合【答案】：D19.中國人待客時略備薄酒的自謙可能被外國人誤解為慢待客人。西方人聚餐時各付各的賬，往往被東方人視為吝嗇小氣，這說明文化的差異（）。A.影響人們之間的交往B.是不同意識形態(tài)的反映C.體現(xiàn)民族文化的優(yōu)劣D.是交往不可逾越的障礙【答案】：A20.關于礦產(chǎn)資源及其主要分布國，下列對應錯誤的是（）。A.銅礦智利秘魯B.磷礦摩洛哥C.硝石加拿大D.金礦南非【答案】：C21.唐詩“東邊日出西邊雨”的下一句是：（）A.也無風雨也無晴B.道是無晴還有晴【答案】：B22.完全競爭企業(yè)在長期均衡下，成本不變行業(yè)中，產(chǎn)量的增加量是（）A.完全來自原有企業(yè)B.完全來自新企業(yè)C.部分來自新企業(yè)，部分來自原有企業(yè)D.要么完全來自新企業(yè)，要么完全來自原有企業(yè)【答案】：B23.行政相對人不得阻礙政府職能的正常行使，是政府職能（）的體現(xiàn)。A.公共性B.法定性C.執(zhí)行性D.強制性【答案】：D24.老王育有子女二人，一個叫小明，一個叫小花，小花有兩個兒子甲和乙，小花在2015年死亡，2016年老王死亡，留下遺產(chǎn)300萬。小明、甲、乙三人因遺產(chǎn)分割發(fā)生糾紛，下列對老王遺產(chǎn)分配正確的是（）。A.小明繼承300萬元，甲和乙無權繼承B.甲和乙各繼承100萬元，小明無權繼承C.小明、甲、乙三人各繼承100萬元D.小明繼承150萬元，甲、乙共同繼承150萬元【答案】：D25.質量互變規(guī)律是唯物辯證法的基本規(guī)律之一。它揭示了由于事物內(nèi)部矛盾所決定的由量變到質變，再到新的量變的發(fā)展過程。下列選項中能體現(xiàn)二者辯證關系的是：A.流水不腐，戶樞不蠹B.千里之行，始于足下C.亂生于治，怯生于勇D.一生二，二生三，三生萬物【答案】：B26.能夠感知味道的味細胞散布在舌頭表面、喉嚨、上顎深處名為軟腭的部位等處。味細胞感知味道分子后,首先會通過味覺神經(jīng)將信息傳給延髓的弧束核?；∈藢⒔邮盏降奈队X信息,傳給大腦的初級味皮層,從而對味道的強度和性質進行分析。隨后,味覺信息會與來自嗅覺、觸覺、口感等信息相統(tǒng)合。至此,我們才形成對食物味的印象。在杏仁核(附著在海馬體的末端,呈杏仁狀,是邊緣系統(tǒng)的一部分),我們會形成對食物的感情判斷,下丘腦會分泌負責食欲的激素,海馬體則形成我們對味道的記憶。這段文字旨在說明:（）A.味細胞散布廣泛使我們有效認知味道B.海馬體是形成我們對味道記憶的關鑰C.大腦初級味皮層是信息相統(tǒng)合的關鑰D.幫我們認識味道的并非舌頭而是大腦【答案】：D27.超細顆粒功能制備機是先以高速氣流的猛烈碰撞把顆粒超細粉碎、自動分級后,再加入需要復合的納米或微米材料進行多種性能的捏合,使顆粒分體達到所需要的功能。使用超細顆粒功能制備機將化學藥品超細粉碎后,仍容易團聚結塊不易流化,而且藥效易揮發(fā)。此時加入藥品級的表面包覆復合劑,通過高速旋轉吸附在藥品的超細顆粒表面,既能防止超細顆粒團聚,又能形成一層保護膜以保護藥效。這段文字說明了“超細顆粒功能制備機”（）A.特點及它在藥品粉碎以及制備中的運用B.設計原理及在藥品粉碎和制備中的應用C.承擔了藥品從原料變成制劑的加工任務D.解決了化學藥品粉碎制備中出現(xiàn)的問題【答案】：B28.交流是復雜的藝術,有聲語言并不是表達意義的唯一方式,輔以動作和面部表情,可以使表達生動形象,也折射出歷史和文化智慧的光芒。各民族間的形體語言,有的形式和意義相同(如握手致意),有的雖然形式相同,意義卻（）。如果不能正確解讀就可能產(chǎn)生誤會,甚至引起嚴重的后果。填入劃橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.截然相反B.南轅北轍C.針鋒相對D.紛繁復雜【答案】：A29.闖王確實有許多非凡之處，為當今群雄所（）。填入括號部分最恰當?shù)囊豁検牵篈.望而卻步B.望其項背C.望塵莫及D.望洋興嘆【答案】：C30.實施全面的急診分級制度，技術層面的儲備早已完成，關鍵還是靠患者的認同與服從。相對于“先到先得”的機械公平，按照病情輕重排序，顯然是一種更復雜的公平規(guī)則。醫(yī)護人員需要不斷加以說服引導并進行醫(yī)學常識科普，才能讓患者理解其中的道理。就診秩序、醫(yī)療效率，從來都與患者群體的科學素養(yǎng)和規(guī)則意識密切相關。倘若患者還是只信賴“先到先得”，急診分級最終多半會不了了之。可以想見，急診科所面臨的許多問題，根源其實都在急診科之外，這意味著急診分級制度的推行難度比想象中還要大。這段文字意在強調(diào)，急診分級制度的全面實施（）A.應以更公平規(guī)則的確立為前提B.有賴于醫(yī)學常識的廣泛普及C.建立在患者理解認可的基礎上D.有助于醫(yī)療效率的大幅提高【答案】：C31.大國興衰構成了世界歷史的重要篇章,許多學者和政治家_________探尋其中的邏輯線索,產(chǎn)生了許多著述宏論。然而,對大國興衰的原因難有最終答案,這不僅在于問題本身的_________,更是因為世界在變化,不同國家興衰的軌跡不可能簡單重復。因此,對這一問題的探討永遠不會_________。依次填入畫橫線部分最恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.殫精竭慮B.嘔心瀝血C.兢兢業(yè)業(yè)D.廢寢忘食【答案】：B32.①用人的關鍵并不在于用這個人而不用那個人，而在于怎樣使組織中的每個成員都能得到最適當?shù)奈恢?，發(fā)揮最大的潛能②在不同的情境和條件下，長與短都會向自己的對立面轉化，長的可以變短，短的可以變長③揚長避短是用人的基本策略④這種長與短互換的規(guī)律，是長短辯證關系中最容易被人忽視的一部分⑤管理者的高明之處，就在于短中見長，善用其短⑥然而，在現(xiàn)實生活中，人的長處和短處并不是絕對的，沒有靜止不變的長，也沒有一成不變的短。將以上6個句子重新排列，語序最恰當?shù)氖牵ǎ〢.①⑤⑥③②④B.③⑥②④①⑤C.②⑤④①③⑥D.⑤④⑥②①③【答案】：B二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）33.在進行教師道德評價時，應該做到（）。A.追求好的道德目的B.當?shù)赖履康暮偷赖率侄尾灰恢聲r，應該具體分析C.堅持道德目的和手段的一致性D.只要道德手段是合理的，道德目的即可采用【答案】：BC34.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關系的基本要點包括（）。A.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應自覺服從教育事業(yè)的整體利益B.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益C.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關心個人利益D.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結合【答案】：ACD35.對健全人格的標準，可以從以下哪幾個方面來理解？（）A.人與自然的關系方面B.人與自我的關系方面C.人與社會的關系方面D.人與他人的關系方面【答案】：BCD36.下列選項中屬于廉潔自律要謹記“四?！眱?nèi)容的是（）。A.常修為政之德B.常思貪欲之害C.常懷利己之心D.常去非分之想【答案】：ABD37.創(chuàng)新對企事業(yè)單位和個人發(fā)展的作用表現(xiàn)在（）。A.是企事業(yè)競爭取勝的重要手段B.是個人事業(yè)獲得成功的關鍵因素C.是企事業(yè)持續(xù)、健康發(fā)展的巨大動力D.兩者沒有關系【答案】：ABC38.道德的主要作用（）。A.道德通過對其他社會意識形態(tài)和上層建筑的其他部分發(fā)生影響，B.道德對其賴以產(chǎn)生的經(jīng)濟基礎的形成、C.道德對社會穩(wěn)定和人們?nèi)粘Ｉ罴敖煌恼＿M行具有重要的維護和保證作用D.道德是影響社會生產(chǎn)力發(fā)展的重要精神力量E.道德是進行階級斗爭的重要武器【答案】：ABCDE39.教師個體職業(yè)道德素養(yǎng)的內(nèi)容是十分豐富的，但概括起來，主要有以下（）方面。A.自尊自強B.獻身教育事業(yè)C.正直誠實D.開拓創(chuàng)新【答案】：ABCD40.學校要創(chuàng)設符合心理健康教育所要求的（）A.心理環(huán)境B.經(jīng)濟環(huán)境C.人際環(huán)境D.物質環(huán)境【答案】：ACD41.感覺適應是（）心理現(xiàn)象A.兩種刺激同時作用時引起的B.刺激作用停止后出現(xiàn)的C.感受性發(fā)生了變化的D.刺激物持續(xù)作用引起的【答案】：CD42.《全國依法治校示范校創(chuàng)建指南（中小學）》中指出，學校校園要具備鮮明的文化特點，建設友好和諧的校園環(huán)境，注重營造濃厚的法治氛圍，必須要力行（）。A.環(huán)境建設依法合規(guī)B.師生關系和諧C.校園周邊安全D.普法成效突出【答案】：ABCD43.小王在特色商店花了300元買了幾件小飾品，女友則在商場用刷卡消費的方式購買了1000多元服裝，這里涉及到的貨幣的職能是（）。A.支付手段B.價值尺度C.世界貨幣D.流通手段【答案】：AD44.我國宏觀調(diào)控手段主要有（）。A.經(jīng)濟手段B.法律手段C.宣傳手段D.行政手段【答案】：ABD45.著名書法家趙樸初曾用“光華朗潤魯青瓷，疑有天人捧玉卮。雪沫乳花浮午盞，靜參禪味吃茶時”的詩句來贊美魯青瓷。關于魯青瓷，下列說法正確的是（）。A.始于宋代，70年代在淄博重新研制成功B.獲得新中國成立以來我國陶瓷藝術品在國際上的第一枚金牌C.是中國頂級文化瓷種之一D.名列世界四大青瓷【答案】：ABCD46.計劃的寫作要求有（）。A.內(nèi)容具體明確，切忌華而不實B.充分調(diào)動群眾的智慧C.要把本單位的實際情況與黨和國家的方針政策緊密結合D.善于總結，發(fā)現(xiàn)規(guī)律【答案】：ABC47.下列句子存在語病的有（）。A.“平凡”不僅演員在戲臺上最難扮演，在實際的人生里，也是最難的一種演出。B.作為一本政治學書籍，這本書并不枯燥，相反它引人入勝。C.孩子在街上走，穿著打扮看出娘的手藝，說話辦事顯出爹的教養(yǎng)。D.為避免下班高峰期交通擁堵現(xiàn)象不再發(fā)生，交警隊加強了對機動車的疏導工作?！敬鸢浮浚築D48.“專業(yè)工作”模塊可以實?現(xiàn)以下功能?（）A.查詢各專業(yè)?工作的數(shù)據(jù)?B.批量導入各?專業(yè)工作的?數(shù)據(jù)C.管理