教師個人先進事跡材料300字

我是一名在臨汾市第三小學任教四年的二年級語文教師兼班主任。我一直以“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”為目標，將勤勞和智慧融入三尺講臺。作為一名人民教師，我全面貫徹教育方針，遵守職業(yè)道德規(guī)范，始終不忘人民教師職責，愛學校、愛學生。我不斷提高自己的政治思想、學識水平和教育教學能力，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。我刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法和新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。我經常翻閱《小學語文教師》等書籍，精心設計備課環(huán)節(jié)，做好備教材、備學生和備資源的準備工作，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。在課堂上，我給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。我注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問、多巡視、多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學習的興趣。我堅持寫課后反思，不斷完善自己的教學。我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事能不請假就不請假。在工作中，我尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系，能夠服從領導安排的工作，順利完成教學工作。在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為可愛的孩子奉獻自己。我深知教師的崗位就是戰(zhàn)士的陣地，是不能輕易放棄的。我將繼續(xù)以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，認真履行教書育人的神圣職責。在我的工作中，我一直秉持著愛崗敬業(yè)、踏實上進的態(tài)度，認真鉆研本職工作，不辜負領導對我的信任。在教學方面，我注重培養(yǎng)學生的能力，不僅僅是傳授知識，更是讓他們在學習中學會學習和做人。我會根據學生的學習情況采用不同的教學方法，創(chuàng)造一個平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，讓每個學生都能有所收獲。我一直為學校大局著想，從不因個人事情耽誤學校正常工作。我對自己要求嚴格，教學以實際為基礎，注重育人。通過踏實肯干，我贏得了學生和同事的認可和支持。在十余年的從教經歷中，我取得了優(yōu)秀的成績，獲得了多項國家級、省級獎項，并發(fā)表了多篇論文。為了提高自己的教學水平，我注重學習專業(yè)知識和教育教學理論，并將理論與實踐相結合，不斷提高自己的教學能力和素養(yǎng)。我深知教師的一言一行會潛移默化地影響學生的品行，所以我注重自己的言行舉止，用自己的人格力量感染學生。我認為，治學先治人，德為先。每個學期開始時，我都會花時間與學生談心，建立問題學生檔案，特別是對“雙差生”進行深入細致的了解，以找到教育的著力點。我與學生保持友好、平等的態(tài)度，特別是對待差生，我會用愛心、耐心、信心感化他們，讓他們感受到集體的溫暖，從而提高他們的學習自信心。我還會安排一些他們感興趣的活動，讓他們發(fā)現(xiàn)自身的價值，正確地認識自我，并體會到老師的關心與期待。教育中最重要的是品德教育。作為教育工作者，“教育無小事，處處是教育”，為人師表尤為重要。在生活和工作中，我嚴格要求自己，積極進取。在對待學生問題時，我不以成績定優(yōu)劣，對每個學生都給予應有的關注。我的公正、公平、真誠、無私和愛心贏得了學生的尊重、喜愛和親近。在每次學生評議中，我都得到了最高評價。很多在別人眼中有問題的學生在我的面前變得陽光和積極向上。至今，我所教過的學生中，有很多“問題學生”經常聯(lián)系我，尋求幫助，我成為他們的貼心朋友。每當這時，我內心就涌動著一種幸福的情感。有一段時間，我發(fā)現(xiàn)班上有一部分學生十分調皮搗蛋。于是我進行了家訪，深入了解學生的實際情況，有的放矢地開展了教育工作。通過了解，我發(fā)現(xiàn)這些淘氣的學生多數(shù)是因為父母離異，孩子寄居在爺爺奶奶家里，受到老人的寵愛或者是父母做生意，無暇顧及孩子的學習和生活，導致孩子養(yǎng)成了自由散漫、懶惰渙散、不求上進的習慣。其中有一個叫李小龍的男孩因為父母離異，從小由奶奶照顧，嬌慣成性，經常在課間打罵同學，就連班干部也不敢管他，許多淘氣的學生對他都有懼怕感。于是我抓住這個機會，首先找了這個男孩，親切地與他交談，表揚了他上課積極發(fā)言、關心班級等優(yōu)點，幫助他樹立了自信心，消除了自卑感。同時，我交給他一個任務，讓他協(xié)助班干部管好那些較淘氣的同學。他聽了之后，感到非常驚訝，并對我說：“老師，你這樣看得起我，我一定好好干?！睆哪且院?，他不但不隨便打鬧，而且經常監(jiān)督本班的男同學，遇到同學之間發(fā)生口角，他就馬上加以制止。從此，班上杜絕了打架罵人的現(xiàn)象。我始終堅信，只有了解每個學生的思想狀況和心理特點，了解每個人成長的不同經歷，了解他們的過去、家庭和周圍環(huán)境，才能選擇和運用恰當?shù)姆椒ê褪侄蝸磉M行教育。我是一名教師，男，1963年出生，現(xiàn)在在**區(qū)**實驗學校任教。自1983年9月參加工作以來，我一直保持著端正的工作態(tài)度和愛崗敬業(yè)的精神。1985年9月，因教學成績突出，我被評為原宿遷縣人民政府先進工作者。三十年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)地做好本質工作，時刻不忘人民教師這一光榮稱號，處處以身作則，為人師表，嚴格要求自己，從不懈怠。我視關愛學生為自己的天職，熱愛工作，工作能力突出，受到學生愛戴、家長歡迎、領導和社會的一致認可。三十多年來，李老師一直擔任班主任工作，形成了一種習慣，即把學生當成自己的孩子一樣關心。他不僅關心學生的學習和生活，還關心他們做人的方法。每天早來晚走，對學生進行晨檢，檢查教室衛(wèi)生是否干凈，提醒同學們增減衣物等，幾乎事事關心學生的喜怒哀樂。他甚至會帶生病的學生去看病，對學生的家庭情況也非常了解。他認為這些看似平凡的舉動，正是班主任最基本、最重要的工作，也是愛心的具體體現(xiàn)。xx年9月，李老師主動申請調到實驗學校工作，這是一所位于化工園區(qū)的村辦小學，生活環(huán)境較差。然而，李老師認為越是艱苦的地方越需要自己去主動奉獻。在這所學校工作期間，他發(fā)現(xiàn)學校信息技術教室電腦陳舊，無法正常使用，學生不能正常使用電腦上課。他將這件事放在心中，并思考如何改善學校辦學條件。他想起了自己曾經的得意弟子，現(xiàn)在北京潤德鴻圖科技發(fā)展有限公司董事長李潤凡先生。李先生一直熱心公益事業(yè)，李老師及時地與他取得了聯(lián)系，并向他介紹了家鄉(xiāng)教育事業(yè)的發(fā)展變化，以及當前學校面臨的困難。李先生表示因事情較多無法回家，但很愿意為改善家鄉(xiāng)辦學條件奉獻一份愛心。經過多方接洽，由李潤凡先生捐贈的價值12余萬元的30臺聯(lián)想電腦正式裝配到位。看著孩子們興高采烈地使用嶄新的電腦上信息技術課，李老師的眼眶濕潤了。這次捐贈不僅改善了學校的辦學條件，也讓李老師更加堅定了奉獻的信念。資源，不斷提高教學質量和教學水平。同時，我也積極參與學校各類教研活動和師德師風建設，不斷提高自身素質和業(yè)務能力，以更好地服務于學生和教育事業(yè)。在教育現(xiàn)代化的推進中，李老師展現(xiàn)出了不服老的精神和對教育事業(yè)的熱愛。盡管年近五十，他仍然像年輕人一樣沖在前線，為學校的建設和孩子們的成長付出了很多努力。在學校搬遷時，他冒著高溫，用自己的拖拉機和耕地機鏟除雜草，平整場地，讓學校煥然一新。在學生急需新課桌椅的時候，他與另一名學生一起募集了近三萬元的善款，為孩子們購買了260套嶄新的課桌椅。李老師的不服老精神和熱愛教育的心態(tài)也深深感染了他的同事和學生。他始終認為自己不會老，不會被時代淘汰，因此不斷學習教育教學理論和新課程標準精髓，關注教育事業(yè)的發(fā)展，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務能力。他甚至花費了四千余元購買電腦，在互聯(lián)網上備課和學習，不斷拜年輕教師為師，不恥下問。他的同事們評價他是一個不僅能教出好成績和好學生，還能教出有愛心的企業(yè)家的好老師。在我自己的任教生涯中，我也一直秉承著李老師的精神和教育理念，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，熱愛學生、團結同事，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，落實學校工作部署，以實際行動落實教學工作的基本原則，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，提高教學質量和水平。同時，我也積極參與學校的教研活動和師德師風建設，不斷提高自身素質和業(yè)務能力，以更好地服務于學生和教育事業(yè)的發(fā)展。推進素質教育是重要的改革措施，我們致力于緊密圍繞新課程學習和構建新教法目標，不斷更新教學觀念。我們注重將學習新課程標準與構建新理念有機結合起來，全心全意做好教書育人工作，嚴格按照黨的教育路線、方針、政策，為人師表。教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作優(yōu)劣的關鍵。作為學校的學科帶頭人，我積極參加各種培訓，抓住一切機會不斷充電，提高自身素質和業(yè)務能力。我虛心向老師學習，接受別人意見和建議，并經常聽其他老師的課，從中汲取長處，常和同事探討教育教學方法，研究和改進自己的教學方法，取得了良好的效果。我充分運用專業(yè)知識，制作課件，優(yōu)化了課堂教學結構，提高了教學質量，使學生在輕松愉快的氛圍中學習，促進了學生的全面發(fā)展，收到了良好的效果。除了抓好新課程理念學習和應用，我還帶領全體教師探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育，發(fā)揮教師為主導的作用，取得了明顯效果。我們積極開展建立“書香校園”特色活動，鼓勵學生多讀書、讀好書，在全校掀起了讀書熱潮，并借此時機在09年帶領全體語文教師申報了市級小課題《小學生課外閱讀能力培養(yǎng)研究》榮獲三等獎。在近六年的工作中，我充分利用課余時間鉆研課標和課程，精心設計教學過程，了解學生實際，采用恰當?shù)慕虒W方法，注重了知識的