教育局暑期實習心得當我們對人生或者事物有了新的思索時，心得體會是很好的記錄方式，這么做能夠提升我們的書面表達力量。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢?下面是我收集整理的教育實習心得體會，歡迎閱讀與保藏。

教育實習心得體會1

20x年5月3日我進行為期一月的教育實習。一月的實習生活是辛苦的，也是很有意義的。在校領導、老師及帶隊老師的支持和指導下，我的實習工作了得了比較圓滿的勝利。

本次教育實習根據(jù)學校的要求，主要任務完成狀況如下：

一月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變?yōu)榻虒W實踐，使虛擬教學變?yōu)檎嬲拿鎸γ娴慕虒W。三周的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，。當我閑逛在實習的校內(nèi)里，那出自同學的一聲聲“老師好?！薄袄蠋熀谩钡母杏X真好。

近一個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是學校一二班級的學校生。他們都是一些7，8歲的孩子。又可愛，又活潑，又好動，又淘氣。開頭與他們接觸我還有些緊急，經(jīng)常不知道應當從何下手。無所適從。但是隨著對他們的熟識。很快的就可以和他們打成一片。我也很快的進入的老師這個屬于我的新角色。

聽了一周的課之后，我開頭走上講臺，開頭了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開頭心情特殊緊急，但是漸漸的就放松下來了。算是比較順當?shù)耐瓿闪说谝淮紊吓_講課的經(jīng)受。課講完后。同學和老師都對我進行了確定。同樣同學和老師也給我提出了一些不足。針對這些不足，給我說明白改進的方法。指導老師細心指導，關心修改教案，沒有絲毫的架子，有更多的是伴侶般的親切交談。很快。就到其次周。到了我其次次上講臺的時候了。早上先是給二班上課。這一節(jié)課上的并不是很勝利。下來后。自己也很懊喪。在幾個同學的幫助下。我利用中午2個小時的時間重新備了這一節(jié)課。并且在下午四班的課上發(fā)揮不錯。在這里也真的很感謝大家對我的關心。

在實習期間我還關心老師批改作業(yè)。批改作業(yè)，訂正同學的錯誤是特別重要的。我在訂正同學每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學的狀況加以勉勵。由于我信任。對于同學的表揚相對與批判來說。更簡單使同學取得進步。

實習期間，由于同學都還小，自我組織和約束力量都還很差，特殊是個別同學更差。這就需要老師牽著他們走，告知他們應當怎樣做。在這里。我從我們指導老師身上學到了許多東西。老師平常很嚴厲?，言語很少?？墒菍芾硭麄兒苡幸惶?。通過每天日常的觀看和學習，的確體會到了知道老師的方法。我想，那就是：恰到好處和專心。該獎的獎，該罰的罰。同學的事永久是大事。

一月的實習已經(jīng)結(jié)束了。這三個星期的實習使我的教學閱歷得到了一個質(zhì)的飛躍，我學到了許多書本上學不到的學問。其中的酸甜苦辣我會在今后的工作中不斷咀嚼、去回味、去的探究。在這三周里有我的許多第一次：第一次真正站在講臺上、第一次面對同學說了許多話、第一次有人叫我老師，我想這些酸甜苦辣、這些第一次將是我人生中的一次宏大的經(jīng)受。將是我今后走上工作崗位后的一筆財寶。

我還想感謝我的同學和搭檔。沒有他們的關心，我根本不行能順當完成這次的實習任務。從開頭評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個人都付出了仔細的工作，特別辛苦。老師更是為了我們費了不少心，花了好多時間來指導我們講課。她的態(tài)度感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負起一個老師應當擔負的責任與義務。這次的教育實習是我人生一筆巨大的財寶。要當好一名老師，我還有很長的路要走……

假如說我以后要成為一個老師的話那么這一次的實習就算是開了一個好頭。好的開頭是勝利的一半在此，對帶隊老師尚海麗老師、指導老師齊聰利老師、及其它全部支持和關心我的老師、領導、同學們表示誠心的感謝!感謝你們!

總之，老師是一個崇高神圣的職業(yè)，要當一名好的老師更不簡單，在次實習中，我也看到了自己的許多不足之處，社會的不斷進步，使學校對老師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷的加深，這就是要求我們不斷完善自己，預備全身心投入將來的教育事業(yè)。

教育實習心得體會2

近兩個月的教育見習已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個多月見習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，體會到了一個作為老師的責任。同時，也使我的教學理論變成為教學實踐，使虛擬的教學變成為真正的教學。

剛來到學校，首先是對見習學校有初步的了解，對學校的基本狀況和基本作息有所了解。其次是對所帶班級的同學進行初步了解，熟悉班上的每個同學以及他們的學習狀況。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學習學問;現(xiàn)在聽課是學習教學方法。目的不一樣，聽課的留意點就不一樣，現(xiàn)在留意的是指導老師的上課方式，上課的思想。接著，依據(jù)在高校所學的教育學問和在中學見習聽課所學到的，再依據(jù)詳細的教學目的和同學的學習程度備課，試講。做好上講臺的預備。經(jīng)過幾天的預備，最終把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導老師的批閱，可是在試講并不勝利，由于教學并沒有依據(jù)同學的學習程度來合理地教學，對于剛接觸化學的初三同學來說，并沒有把學問點講清晰。為了彌補自己的不足，我嚴格根據(jù)學校和指導老師的要求，仔細認真地備好課，寫好教案，樂觀向其他同學和老師學習，多多向人請教，在老師的指導下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，最終得到了指導老師的確定預備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開頭走上講臺。

剛開頭由于閱歷不足和應變力量不強，課堂消失了許多問題。如：由于講課太快，沒有給同學留下作筆記的時間;由于講課不嫻熟，上課時沒有好好關注同學，針對消失的問題，指導老師要求講到重要內(nèi)容時候要留下時間給同學作筆記，上課要多關注同學，對于不用心的同學要留意提示，并且還指出了教學過程中沒有留意的許多細節(jié)問題。每一節(jié)課指導老師都仔細地聽我講課，并且提出了許多作為一個閱歷豐富的老師的珍貴看法。每節(jié)課結(jié)束，我都依據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

班主任工作篇:做一名好的班主任的確很難。不但教學工作簡單而又繁瑣，而且還要管理好整個集體，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名同學。這就要求老師不能只為了完成教學任務，而且還要多關懷留意同學，常常與同學溝通，賜予同學關心，讓他們感覺老師是在關懷他，照看他。如何形成亦師亦友，樂觀健康的學習氛圍和團結(jié)的集體關系，對于見習的新班主任來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學校時，原任班主任梁老師就給我也許的講了一下班上同學的整體狀況，我只是也許的了解了一下，后來在梁老師的支配下，我第一次與同學們正是熟悉了，同學們對我們很熱忱，對我的工作也很協(xié)作，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我漸漸和班上的同學熟絡起來，對班主任工作也漸漸得心應手。

日常工作方面：在這短短的幾個星期里，我主要的是監(jiān)督同學的學習、紀律以及衛(wèi)生，詳細支配為：

1、每天堅持7：30之前到教室督促同學讀書和做衛(wèi)生，監(jiān)督早讀紀律及做好考勤工作。

2、在課間操和做眼保健操時，到班上監(jiān)督同學做操。

3、每天中午到教室與同學談天解答疑難問題，了解同學的狀況，并指對同學的問題進行輔導，鼓舞同學。

4、大掃除期間，支配，監(jiān)督同學做好大掃除工作。

5、班會期間去看班主任組織班會，學習班主任如何組織班會，并組織一次主題班會

班級活動方面：在班主任費老師的支持下，我們策劃了一個主題班會。通過組織一次融學問、趣味于一體的活動，使同學在歡樂中學到學問，在學問中收獲歡樂。

當見習班主任的期間，我意識到，作為一名班主任，不僅要管理好日常秩序，供應一個良好的學習環(huán)境，而且要時刻關注同學的思想動態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不簡單做到。對同學要貫注了班主任濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊冒嘀魅喂ぷ鞯奈ㄒ幻卦E，只要專心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝費老師，他讓我明白了許多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

接近結(jié)束時，很舍不得和同學們分開，一個多月的時間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話談天，同學們給了我許多歡樂，我也從他們身上學到了許多，在這里，同學們給我留下了一段一段美妙的回憶。見習中的點點滴滴，歡樂歡樂，每時每刻在我的心頭縈繞，回味!搭上回校的路程，我感覺我是那么的不舍!

教育實習心得體會3

從三月底到四月初，我們教育學院組織了我們06級同學去x錦湖試驗學校進行了為期三個禮拜的教育見習活動，這三個禮拜，讓我受益匪淺，更加明確了自己將來的旅程。在這里，我想把自己在這三個星期里的班主任任務和感受記錄下來，給自己留下一份完整的記憶。

我被安排在二(2)班，是低班級段，我的班主任工作任務主要是幫助該班級的班主任——李老師管理班級。通過這三個禮拜的學習，我對班主任工作的有了初步的熟悉和了解。班主任特殊是學校班主任，可以說是一個班級的靈魂，是同學的主心骨，更是同學的楷模。我們這次負責的是低段，我把這次要做的班主任工作進行了歸納和總結(jié)。

第一，班主任要負責貫徹落實好學校對于要求和任務，這里班主任要起著組織引導作用。像我們這次在二(2)班，學校布置的最大的兩件事——出一期主題為平安的黑板報和組織班級同學進行一次防震演習。我們幾個同學就在李老師的指導下對同學進行有序的組織。

黑板報對于低段的同學，在排版上可能有點難度，那么我們的任務便是對黑板報進行編排和選擇有關的文章，但是在圖畫上面的選擇，可能會有年齡的代溝，因此我們是放手讓同學進行自主選擇，自主畫畫寫字，而不是統(tǒng)統(tǒng)都有我們自己來出一期黑板報，這樣顯得矯枉過正，雖然他們的圖畫顯得稚嫩，字跡并不端正，但當他們看到自己的勞動成果時，會產(chǎn)生更多的家的歸屬感，也讓其他的同學有共同的審美情趣。

而對于防震的演習，作為低段的班主任就要很有魄力的對同學在演習時的紀律提出要求，當然老師也要以身作則，把自己放在演習的真實環(huán)境中，給同學們起到表率的作用，究竟二班級的同學他沒有這方面意識，還以為是過家家，所以身為班主任的我們肯定要嚴厲?的對待這件大事，這樣也會讓同學產(chǎn)生危機感，達到學校進行防震演習的目標。

其次，班主任工作中如何處理同學之間的摩擦以及如何對待和處分違紀的同學是我自己覺得很深思的兩個問題。對于前者，我想自己舉一個自己遇到的事情來說一說。

記得有一次，我上完數(shù)學課后，一個名叫燦燦的女生哭了，其他同學找到我，對我說：“王老師，瑞武吧燦燦弄哭了?”我到了那里后，了解了事情的起因，原來就是燦燦想借瑞武的礦泉水喝，而瑞武覺得燦燦已經(jīng)喝了他許多的水，不情愿在借給他，就這樣發(fā)生了口角，可能瑞武的與其不是很好，使得燦燦哭了。那時，我真的不知道該怎么處理這件事，只能先勸燦燦別哭，可能那時自己還沒有身為一個班主任的意識，顯得很手足無措，沒有想方法去調(diào)整兩個小孩之間的沖突，現(xiàn)在想來很是慚愧。但也看到了自己的不足，遇到這樣的事情時，臨場的應變力量不足，處理事情不夠決斷，我想經(jīng)過這次的反思，下一次，我會做的更好。

對于后面關于對待和處分違紀的同學反面的思索，我是看到自己處理的一件小事上而產(chǎn)生的反思。

同學違反紀律肯定要受到紀律處分，但是怎樣才能使處分的同學心悅誠服的接受懲罰而不產(chǎn)生消極的抵觸心情呢?老師對于同學的批判，同學可能僅僅使表面上服了氣，但實際上卻只是攝于你做班主任的威武而心里不服氣，這又該怎么辦呢?有個同學不仔細做值日，而跑去玩耍，我當著許多人的面指正他，或許是由于這樣，以至于我們后來相處都不怎么樣，我想講話對于班主任工作也是一項藝術要求，盼望下次自己會有所進步，也會去多看看班主任工作的書本。

第三，我在這三個星期的見習中，自己總結(jié)了于班主任的應當具備的品質(zhì)有：

首先，要有博大的愛心。班主任不但要傳授他們學問，還要關心他們學會如何做人，不僅要關懷他們的學習，更要關懷他們的生活。像我們班上有個同學的手被刀割傷了，作為代理班主任的我們就很有必要就要帶著他去醫(yī)務室上藥檢查，只有經(jīng)過檢查，我們才能徹底放下心。

其次，要有足夠的急躁。一個班級的同學既有學習力量強的，也有學習力量薄弱的，而作為班級管理的主要成員——班主任，不能由于同學的成果不好或變現(xiàn)不好而放棄對他們的培育和轉(zhuǎn)換。正如蘇霍姆林斯基曾感嘆：“從我手里經(jīng)過的同學成千上萬，驚奇的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點，于眾不同的孩子?！毕窭罾蠋熃o了我們8個潛能生的名字，而我們也的確做到了對他們在這三個禮拜中的輔導，每天下午的第三節(jié)課，對他們進行詞語的復習，作業(yè)的指導，還有午休時間也對他們的特殊關照。我不能說就由于這樣就能讓他們有所進步，只是對于班主任，你不能始終把眼光放在優(yōu)等生上，也要擅長發(fā)覺，不住潛能生身上的閃光點。

最終、要有極強的帶頭作用。我們這個班中午有15個人在學校里吃午飯，班主任的工作便是要跟這15個同學一起出午餐，督促他們不能剩菜剩飯，不能挑食，走時也要把桌子清理潔凈，當然，這里我們更應當是表率帶頭作用，要克服自己以前的不足。

做好一名優(yōu)秀的班主任要留意細節(jié)，要多和同學溝通也要成威同學的良師益友，總的來說，這一次見習活動，我的確是收獲多多。在將來的班主任工作中，我肯定要用學到的理論學問來指導實際工作。做一個有愛心的、有情感的、有方法的班主任;做一個既聰慧又“愚鈍”，既鐵面無私又心慈手軟的班主任;做一個有自己獨到方法的優(yōu)秀班主任。當好同學的學習者和領路人。

這是今年春天讓我覺得最有收獲的看法事，人家是秋天豐收，而我卻是在春天滿載而歸，讓那些跳動的音符承載著我的喜悅。感謝學院這次的見習活動，不僅僅是支配了我們聽課上課，更組織了我們?nèi)ギ敭敯嘀魅蔚捏w會，盼望下個學期的音符會更漂亮，更協(xié)調(diào)。

教育實習心得體會4

通過這次見習我學到了很。首先，從教態(tài)方面來說，老師們的教態(tài)，親切、大方，有感染力，簡單吸引同學。從教學方面來談，老師的課設計的井井有條，步驟清楚。各個環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣都是圍繞教學來開展。教學重難點比較突出，任務明確。能夠依據(jù)同學的個體差異和同學不同的愛好，愛好來設計課程教學，使每個環(huán)節(jié)都能夠設計到老師提問同學回答的模式來開展教學。這樣以來有利于課堂環(huán)節(jié)更好的開展。

教學方面主要是聽課，學習老師的方法與閱歷，不懂得問題向老師請教。結(jié)合自身的實際狀況做出相應的教學預備工作。事實就是最好的證據(jù)，經(jīng)過短短一周的見習實踐工作。我深刻的體會到一個好的教學設計對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需敏捷變通的。教案、課堂設計、同學是上好一堂課所必備的。從這次見習中，我學到許多來自每個同學的優(yōu)點。

例如，唱歌、簡筆畫，英文書寫等方面技能。這些環(huán)節(jié)是我們作為一名合格的英語老師所必需具備的。所以我們要打好基礎，為我們以后講好一堂課做好相應的鋪墊。在觀看視頻課上我仔細觀看，分析、比較、并且做聽課筆記。使我回憶起我當時在學校上課的情景。在整個教學過程中會涉及到許多環(huán)節(jié)。從開頭導入到結(jié)束，各個環(huán)節(jié)的設計主要是以同學為主體，老師為輔來滲透任務型教學。這樣以來有利于活躍課堂氣氛，老師簡單走走近同學，拉近了師生之間的距離，很簡單使同學融入到課程教學中。

作為一名即將從事老師這個職業(yè)的人來說。我們現(xiàn)在就應當打好堅實的基礎。從老師職業(yè)技能大賽中，我學到了許多。雖然我沒參與，但是我深刻的體會到作為一名站在講臺的那一剎那，避開不了緊急的心情。我從他們每個人講課中學到了許多，每個人的教學設計流程，以及教學方法，問題奇妙的設計等各個環(huán)節(jié)，使我熟悉到作為一名合格的英語老師所具備的基礎學問和職業(yè)技能。

在我聽課的過程之我總結(jié)到以方面：

(1)我們不僅要看老師的教態(tài)，看課堂氣氛以及老師授課的內(nèi)容;

(2)看同學的課堂上的反映，是否發(fā)揮了同學的主動性;

(3)看是否達到教學任務和教學技巧的運用;

觀看視頻也讓我會對我的教學技巧方面有更深刻的熟悉，使我會在以后的教學過程中在技能方面得到很大的提升。每個老師都有自己的導課方式和授課風格，有些通過圖片和歌曲進行導入，有些老師通過設置問題和創(chuàng)設語言學習環(huán)境來進行課程導入。

使同學明確教學活動的目的和任務，從而激發(fā)同學學習英語的愛好。在課程教學過程中老師通過組織一些課堂活動來開展教學，這樣同學通過活動增加了同學之間的溝通與和合作。從而提高教學質(zhì)量。

通過聽張靜老師的講座，我深刻的熟悉到作為一名老師我們要具備什么樣的職業(yè)技能與學問技能。她從教學與班務兩方面談了自己的閱歷，還有課堂流程的設計，方法、步驟，以及教學技巧等方面做了具體的介紹。

從班務方面談了自己如何管理班級，怎樣做好一名優(yōu)秀的班主任。這為我們以后從事教育工做好預備。只有從他人那里學到好的教學方法來彌補自己的缺點，虛心聽取他人的看法和建議，這樣以來才能更好的站在自己的職場上發(fā)揮自己的才能。在課程教學過程中老師能適度的利用多媒體來幫助教學，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的教學模式?？傊@次見習給我