第頁共頁網(wǎng)絡培訓心得體會十篇【精華】網(wǎng)絡培訓心得體會十篇網(wǎng)絡培訓心得體會篇1為使全體語文老師能全面理解、深化領會和準確把握部編新教材根本理念和根本要求，實現(xiàn)部編教材全員培訓的目的，20xx年3月2日硯泉學校全體語文老師在校長的帶著下積極學習部編教材網(wǎng)絡培訓活動。聆聽了熊寧寧老師和王紅艷老師，以及賈寧老師們的詳細講解，我們對一年級人教版新教材有了的認識有了進一步進步，明確了怎么才能更好地把握好教材，如何有效地去施行教法，教學生學法，并有效浸透核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。下面談談我的幾點培訓體會。此次培訓專家老師主要從識字、寫字局部，閱讀局部和口語交際三方面進展了詳細的分析^p講解，讓我耳目一新。從內(nèi)容上看:新編教材更加注重中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳播;從梯度上看：循序漸進，由淺入深，由易到難;從選文上看：營養(yǎng)和興趣并重;從彈性上看：注重開放性和彈性。識字、寫字局部，倡導學生多認、少寫。教材題材多樣，文質優(yōu)美。提倡識字方式的多樣性，例如《姓氏歌》利用漢字規(guī)律識字;《猜字謎》利用猜字的形式來識字;《小青蛙》利用兒歌加強學生的識字才能。因此，我們在教學中要注重教材中的詞語和兒歌，為學生穩(wěn)固拼音、復習本課和前面學過的字母和音節(jié)提供語境，表達了拼音學習的工具價值，同時引導學生積累語言，形成初步的語感。在寫字方面通過指導寫字的標準性，掌握書寫規(guī)那么，分清字形構造，正確書寫各種筆畫等培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。閱讀局部，改編后的教材更加注重學生學習才能的培養(yǎng)，更加注重生活語文理念的樹立，將語文教學由課內(nèi)拓展到課外。培養(yǎng)學生獨立自主的閱讀才能，打破課內(nèi)課外的界限，樹立大語文觀，生活處處有語文，關注自然，關注生活，關注社會，讓閱讀走進生活，潛移默化地浸透社會核心價值觀、中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，良好的思想道德風氣等教育內(nèi)容，發(fā)揮語文學科在育人方面的獨特優(yōu)勢。對于這些變化和要求，我在今后的教學中會更加注意突出老師在教學中注重對學生課外閱讀的培養(yǎng)。激發(fā)師生共同開發(fā)課外閱讀資的興趣，體驗主動閱讀，分享閱讀的快樂，增加閱讀量。“授人魚，不如授人漁”我們只有讓學生掌握更多學習才能與方法，讓他們更加喜歡閱讀，他們才有更有動力去學習，掌握更多的知識?？谡Z交際方面，教材注重培養(yǎng)學生的交際習慣和交際意識，考慮學生的起點，著力改良學生的日常交際中可能出現(xiàn)的問題。教材通過《請你幫幫助》、《打》、《一起做游戲》、《聽故事、講故事》等主題展開交流，在一年級上學期口語交際要求的根底上，提出新的、高的、貼合學生身心開展規(guī)律的要求，因此我們將會更加注重進步學生的口語交際才能，細化口語交際的學段目的，明確每次活動的交際目的。感謝這次培訓給我們的啟示和幫助，雖然部編本教材不是通過一兩天的培訓就可以理解運用，它需要老師們在課堂上不斷的探究理論。但我相信，只要精心組織好每一堂課，就一定可以進步學生的語文素養(yǎng)，促進學生的全面開展。網(wǎng)絡培訓心得體會篇2網(wǎng)上學習和研修，對我來說是一次教學觀念的更新、教學才能的進步，是一次新課標學習的好時機。通過觀看專家講課、提交作業(yè)、作業(yè)點評、在線研討，尤其是新課程成功的案例，老師們的敬業(yè)精神，同行們的研修激情都讓我感到了前所未有的震撼和感動，使我對新課程理念的認識上了一個新臺階。下面我就本次研修學習談談自己的心得體會：在網(wǎng)絡培訓期間我充分利用研修活動的時間，全面提升了自己的根本素養(yǎng)和業(yè)務綜合才能，對于個人今后的開展起到了積極的促進作用。在這接近兩周的學習生活中，我們雖然繁忙著卻充實著，勞累著，快樂著……因為，我們收獲的不僅僅有知識，更有精神上的收獲與充實．網(wǎng)絡互動研修，預示著一個全新的老師專業(yè)成長的方式與途徑。以純潔的心靈貼近自然，感悟教育的快樂，感悟生活的美妙，感受職業(yè)的尊嚴，是我們追求的詩意般的理想教育。首先，通過研修，聆聽了專家們的講座，感受很深，收獲很多。專家們的講座以及優(yōu)秀課例和視頻，使我從理論的高度理解了本次培訓的必要性和重要性，同時也從感性上理解了新課程理念下的課堂教學，從而不斷地反省與審視自己的教育教學觀、教學策略和方法。其次，研修使我收獲了喜悅?；厥锥潭痰氖炫嘤?，先不必說假期的充實和付出，單就這幾天的收獲就已經(jīng)讓我暗自慶幸了。專家的真誠的指導，指導老師的有利點撥，同事們的熱情幫助、熱烈討論和互相鼓勵，都使我以極大的熱情投入到培訓、學習中去。每天的進步都會給我?guī)頍o比的喜悅。鞭策的動力、鼓勵的話語，時時滋潤著我的心田；每一個帖子的發(fā)出，每一次作業(yè)的完成都使我沉浸在滿足和快樂中，不管得到的是指導老師和同事們的推薦和批評，我收獲的都是幸福，我在學習中不斷地成長。第三，研修使我奠定了堅實的根底，隨著學習的不斷深化，我的體會和感觸也越來越多，作為老師，我們應該不斷地學習，不斷充實自己、豐富自己，不斷進步自身程度。學如逆水行舟，不進那么退，學生是這樣，老師更是如此。專家、指導老師們的無私幫助、再加上自己的刻苦，總之，通過幾天來的學習，自己的教學觀念發(fā)生了很大改變，對新的教學方法、新的教學形式有了更深的認識，研修還沒有完畢，今后要繼續(xù)努力，善始善終地完成這次研修任務?？傊@次遠程研修，為我營造了一個嶄新的學習環(huán)境，給我?guī)砹诵碌慕虒W理念和教學方法，為我今后的音樂教學開拓了新的道路。我要將這些先進的教學理念和教學方法充分運用到教學中去，讓這次遠程研修的價值在我的教學中得到最大的表達。網(wǎng)絡培訓心得體會篇3大學英語教學是高等教育的一個有機組成局部，大學英語課程是大學生的一門必修根底課程。因此，大學英語教學一直受到很多教學科研工作者的重視，從教材編寫、教學形式設計、教學輔助設備以及大學英語網(wǎng)絡化教學等方面進展了積極、有效的探究，有力的推動了大學英語教學的改革和開展。20xx年教育部公布了《大學英語課程教學要求》，提出了“大學英語是以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內(nèi)容，以外語教學理論為指導，并集多種教學形式和教學手段為一體的教育體系”;強調了“大學英語的教學目的是培養(yǎng)學生的英語綜合應用才能，特別是聽說才能，使他們在今后工作和社會交往中能用英語有效地進展口頭和書面的信息交流，同時增強其自主學習才能，進步綜合文化素質，以適用我國社會開展和國際交流的需要。”在教學形式上“應以現(xiàn)代信息技術，特別是網(wǎng)絡技術為支撐，朝著個性化學習、自主式學習方向開展”。在這樣的大背景下，教育部高教司組織了這次網(wǎng)絡教學在線培訓，及時總結一些處在改革前沿高校的經(jīng)歷與做法，并將這些珍貴的經(jīng)歷傳遞給全國各大高校的同仁，對英語的教學改革起到了極大的促進與推動作用。作為高校英語老師我們在這次培訓中也受益匪淺，茅塞頓開。以下就是我對網(wǎng)絡化英語教學的一些看法。一、大學英語網(wǎng)絡化教學平臺的構成大學英語網(wǎng)絡教學平臺一般由資效勞器、管理效勞器、交換機以及學生終端用機構成。資效勞器為本地效勞器，與各機房相連形成一個內(nèi)部局域網(wǎng)，英特網(wǎng)由網(wǎng)絡效勞器代理接入。所有資通過核心交換機接入各機房交換機，再由機房交換機接入各個學活力。目前使用比擬普遍的是由外教社開發(fā)的新理念大學英語全新版網(wǎng)絡教學平臺和外研社開發(fā)的新視野大學英語網(wǎng)絡化教學系統(tǒng)。另外可以配置音頻、視頻點播系統(tǒng)，用于學生自主收聽觀看本地資效勞器的音頻、視頻文件。二、大學英語網(wǎng)絡化教學形式有力地促進學生自主學習大學英語是一本根底必修課，隨著近些年來高校擴招，導致很多學校因為存在著“老師少、學生多”的現(xiàn)象，大學英語教學不得不大班上課，每個老師帶幾個大班，一二百名學生，很難真正實現(xiàn)“以學生為中心”。在精度課程教學中只能滿堂灌，無法有效地組織學生進展協(xié)作，更無法照顧到每個學生的個性要求。聽說課程中老師充當了錄音播放員的角色，很難完好判斷學生的真實聽力程度;口語練習也只能選取很小一局部學生進展當堂練習，老師很難關注全班每個學生英語會話或討論的內(nèi)容。大學英語網(wǎng)絡化教學形式因其超越時空性，高度互動性、資共享性等優(yōu)勢，有力地促進了學生的個性化自主學習。在大學英語網(wǎng)絡化教學形式下，學生可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)資以及教學系統(tǒng)平臺提供的語言學習環(huán)境和資，激發(fā)學習興趣，進步認知才能，加強自主學習，最終進步英語綜合應用才能。1、網(wǎng)絡化教學形式的超越時空性和資共享性為自主學習提供了一個良好的語言自主學習環(huán)境。網(wǎng)絡及教學系統(tǒng)平臺提供的語言學習環(huán)境和資使學生的英語學習擺脫了課堂教學的局限性，學生的自主學習可以在一定程度上不受時空限制，更容易實現(xiàn)。學生可以通過在學校機房或者在接入校園網(wǎng)的計算機上隨時登陸教學系統(tǒng)平臺，自主進展課文學習、課件閱讀、完成作業(yè)、聽力訓練、討論、約課等工作，通過視頻、音頻點播平臺進展視頻、音頻的點播。網(wǎng)絡化教學形式是以網(wǎng)絡技術為支撐，信息量大，資豐富，內(nèi)容繁多;學生可以自主選擇自己喜歡的學習內(nèi)容，還可以向其他同學推薦自己的學習資，不僅資共享，而且增加了資的多樣性。在這種豐富的語言環(huán)境中，學生被賦予大量的鍛煉時機，從而有效地促進學生認知才能的開展。由此可見，網(wǎng)絡化教育為自主學習提供了一個必需的前提。2、網(wǎng)絡化教學形式的高度互動性為學生的自主學習提供了一個協(xié)作、會話的平臺。建構認為學習是需要通過別人幫助以及人際間協(xié)作活動才能實現(xiàn)意義建構的。而網(wǎng)絡化教學形式可以提供各種生動的會話和協(xié)作?；拥姆绞桨◣熒印⑸?、活力互動等?；拥氖侄伟ㄓ懻?、BBS、____、語音以及視頻的交流等。學生在這個高度互動的環(huán)境中可以承受聽力訓練、語音語調訓練、口語訓練、詞匯語法訓練等多種學習內(nèi)容。通過這種交互形成一個學習交流的群體，群體的實時互動可以激發(fā)學生的語言交流的欲望，解決學生的說英語開口難的問題，進步學生的語言綜合應用才能。3、網(wǎng)絡化教學形式解放了老師，使老師的角色由傳統(tǒng)的知識傳授轉變成為學生自主學習的引導者、檢查者和催促者，從而真正做到了“以學生為主體，以老師為主導”。老師的繁重教學任務可以有效減輕。老師可以在學生自主學習的態(tài)度上加以積極引導，協(xié)助學生更好地方案自主學習進度，并且可以有針對性地輔導，從而有效地加強學生的自主學習，進步學生的英語綜合應用才能。四、利用網(wǎng)絡化教學形式，加強自主學習，進步英語綜合應用才能Krashen(1982)指出:只有為語言學習者提供大量可以理解的語言輸入，才能對學習者的語言開展產(chǎn)生積極作用。因此，進步學生英語綜合應用才能的前提條件是大量的語言輸入。網(wǎng)絡化教學形式提供了豐富的教學資和大量的網(wǎng)絡鏈接以及大量的音視頻文件，極大的彌補了課堂教學的局限性，為學生的自主學習提供了大量的語言輸入。前提條件已經(jīng)得到滿足，學生的自主學習那么成為關鍵因素。只有學生真正投入到自主學習中來，對自己的學習負責，并掌握了一定的才能和策略，再加上網(wǎng)絡化教學形式提供的豐富的資環(huán)境，才可以有效進步學生的綜合應用才能。任何一個階段的教育目的都是與該階段的社會、政治和經(jīng)濟的開展分不開的。教育是為社會效勞的，外語教育也不例外。目前由于經(jīng)濟的開展和對外交往的日趨頻繁，我國的外語人才需求量劇增，對外語才能的要求也越來越高。有調查說明，用人單位對語言技能重要性的排序是:聽(71、4%)、讀(64、3%)、說(61%)(轉引自蔡基剛，20xx)。而用人單位對大學畢業(yè)生綜合運用才能普遍感到不滿意，對聽讀才能更為不滿。很多學生感到老師教的無用，自己花錢上培訓班。現(xiàn)有網(wǎng)絡化教學平臺系統(tǒng)創(chuàng)造了合適學生自主學習的環(huán)境，將視聽說有機的結合到一起，為學生展現(xiàn)了真實的語言環(huán)境。學生可以在聽說訓練中同計算機中的人物進展對話，語音素材可以單句反復跟讀。同時教輔資以及音視頻點播系統(tǒng)多角度地提供了大量生動的語言素材，包括影視片段、歌曲、漫畫等，全方位展現(xiàn)了較真實的語言和文化環(huán)境。在學習中學生還可以根據(jù)電腦的評判糾正自己的語音語調問題。網(wǎng)絡聊天已經(jīng)越來越普遍，教學平臺提供了英語聊天室，學生可以組建自己的聊天群，就某個特定話題展開討論，共同學習。學生通過自主學習，不僅可以有效地進步聽說才能，還可以理解英語國家的文化風俗。教學平臺系統(tǒng)提供了在線快速閱讀訓練，真正實現(xiàn)了機輔閱讀。學生可以選擇閱讀方式，如文章以意群為單位逐步呈現(xiàn)和消失;學生還可以自主選擇閱讀速度，解決了在平時的訓練和測試中學生和老師不能很好的評價學生快速閱讀才能的問題。學生在自主學習過程中可以通過訪問英特網(wǎng)尋找自己感興趣的文章和書籍進展閱讀，學生還可以下載電子書到自己的MP4中進展閱讀。學生在自主學習過程中能有效地利用網(wǎng)絡資，通過這些途徑增加閱讀量，對進步學生的閱讀程度能到達事半功倍的效果。在真實的多媒體網(wǎng)絡環(huán)境下，學生可以通過網(wǎng)絡化教學形式培養(yǎng)自己獲取知識的才能?？梢愿鶕?jù)自己的需要自主地構建知識庫，擴大知識面，有效地進步英語閱讀才能。寫作才能作為英語綜合才能的一個很重要組成局部，在現(xiàn)代社會隨著對外交流的日益增多顯得越來越重要。學生通過登陸教學系統(tǒng)可以在線訓練寫作，系統(tǒng)會自動評判拼寫、語法等錯誤，還可以給出評語;學生還可以通過EMAIL或BBS等途徑將作文上傳給任課老師，請任課老師評閱，也可以讓其他同學在BBS對自己的作文提出修改意見和評分。學生還可以交一個英語國家的筆友，通過E-MAIL進展交流，鍛煉英語寫作才能。網(wǎng)絡培訓心得體會篇420xx年因為疫情的發(fā)生，學生只能在家學習，為了響應停課不停學的號召，我們學校組織我們進展了網(wǎng)上教學，為了讓我們老師可以更好的進入狀態(tài)，教體局對我們進展網(wǎng)絡教學的培訓。經(jīng)過培訓之后，我的一些體會如下。適應社會，不斷學習。在這個疫情沒有之前，我們從來也都沒有想過通過網(wǎng)絡給學生上直播課，自己想著天天可以見到學生，也從未想過積累微課，也沒有想著讓自己去制作微課，如今疫情發(fā)生，老師和學生都困在家里，只能通過網(wǎng)絡和學生進展交流，老師成為了主播，這個社會逼著你不斷的去學習，不斷的進步，所以說，就算疫情完畢之后，我們也要不斷的嘗試新的教育手段，不讓自己和社會脫節(jié)。調節(jié)心態(tài)，輕松面對。在疫情剛開場的一段時間內(nèi)，我的心情非?？只?，每天刷著網(wǎng)絡上的各種消息，也在為學生的上課所擔憂，越是這個樣子，越是感覺到身心疲憊，后來，自己控制著自己的上網(wǎng)頻率，不去那么的關注，以積極的心態(tài)去面對學習，相信我們會有春暖花開的一天。以上就是我的一點感悟，在以后的網(wǎng)絡教學中我要不斷嘗試，不斷進步。網(wǎng)絡培訓心得體會篇5我參加了省教育廳在湖南工業(yè)職業(yè)技術學院舉辦的中等職業(yè)學?！队嬎銠C網(wǎng)絡》專業(yè)骨干老師省級培訓。感謝省教育廳對中職教育的大力扶持，感謝湖南工院對培訓工作的精心組織，感謝學校領導給我這個珍貴的學習時機，在湖南工院為期40余天的培訓時間里，能和來自全省各地的同行精英們一起學習和交流，能得到名師的諄諄教導，聆聽了專家精辟的講座，學習了名師的教學方法，觀摩了同行精彩的課堂教學，進入企業(yè)調研，參加企業(yè)頂崗實習，對于我來說，確實是一個非常難得的時機。通過這次的培訓學習，受益非淺，既有理論上的進步，又有理論知識上的感受與體會，更有教學技藝上的增長，我更加全面地理解了本專業(yè)的前沿知識，吸收了各兄弟學校成功的辦學經(jīng)歷，更新了自己的教學觀念，開闊了自己的眼界。這些將會是我一生受益的珍貴經(jīng)歷和財富，它也將會是我日后教學工作中不斷前進和進步的墊腳石。現(xiàn)將一個多月來的學____結如下。一、培訓學習已經(jīng)完畢了，但靜思通過此次培訓，我更進一步理解和熟習了中職學校的開展方向和培養(yǎng)目的，領略了現(xiàn)代企業(yè)的管理理念和企業(yè)文化，領略到湖南工院名師的風采。湖南工院承當了這次培訓任務，學院的領導對這次培訓非常重視，明確要求做到“嚴密組織施行、提供優(yōu)質效勞，高標準、嚴要求，”學校為我們裝備了很強的師資，組織專家、教授授課，使整體培訓效果好、針對性強。名師的精心指導、淵博的專業(yè)知識、精湛的技能培訓和誨人不倦的精神給我留下了深化的印象。二、班主任的效勞意識和素質此次培訓學院的領導和老師對我們的學習和生活非常關心，尤其是周猷老師和肖高賢老師工作盡心盡責，對我們的關心真可謂是無微不至，使我們對整個學習過程留下了一個美妙的印象。班主任老師那種對工作充滿激情，對人懷有愛心的工作境界和人生境界將永遠鼓勵我熱愛工作、熱愛生活。他們?yōu)槲医窈螽敽冒嘀魅螛淞⒘艘粋€光芒的典范。三、課程設置的模塊在內(nèi)容和形式上非常合理，此次的培訓主要包括企業(yè)調研、教學理論、專業(yè)核心模塊、專業(yè)選修模塊、頂崗實習五大模塊。我在這次知識海洋的暢游中，反復吸收養(yǎng)份，在職業(yè)教育理念、專業(yè)知識、職業(yè)技能方面都收獲頗豐。1、職業(yè)教育理論和教學方法的收獲在開學的第一天，學院領導就做了有關職業(yè)教育開展形勢的精彩講座。從講座中，我深切感受到了國家如今對職業(yè)教育的重視程度，真切感受到了國家職業(yè)教育大開展的春天已經(jīng)降臨，我深受鼓舞，也倍加珍惜這次學習時機。此后，我系統(tǒng)學習了“崗位及工作任務分析^p”、“行動領域教學分析^p”、“行動導向的教學方法設計”、“專業(yè)課程設置”、“教學整體設計”、“課堂教學設計與施行”等內(nèi)容。通過這些內(nèi)容的學習，我不僅進一步理解和熟悉了有關職業(yè)教育的理論、教學方法，開了眼界，觀念上得到更新，也對職教開展的現(xiàn)狀有了更全面的理解。我相信，這些理論和方法將會在我今后的職業(yè)教學工作中起著重要的指導和幫助作用。2、專業(yè)知識的理論學習和理論技能學習的收獲在專業(yè)理論和技能方面，我學習了“園區(qū)網(wǎng)互聯(lián)”、“網(wǎng)絡效勞管理”、“靜態(tài)網(wǎng)頁設計”、“園區(qū)wlan部署”、“企業(yè)頂崗實習”課程。在專業(yè)知識的海洋中，我努力汲取每一滴養(yǎng)份，勤奮的享受著這知識的盛宴。專業(yè)知識的廣與深，讓我深感以前知識的缺乏和老化，我感到興奮，也感到緊張，我除了天天堅持認真聽課，做筆記，勤問勤動手外，還經(jīng)常在寢室里學習到很晚，認真完成每天老師布置的`任務。在學習中，我為陳超、譚愛平、黃晗文、楊麗莎、胡慶龍、鄭志凌、李艦郭、黃文斌等老師的淵博的專業(yè)知識所折服，對他們高深的專業(yè)素養(yǎng)和高度的教書育人的敬業(yè)精神贊嘆不已。在他們身上，治學的嚴謹和誨人不倦的精神竟然結合得那么完美，我真切感受到了名師的風采，這些都會成為今后我學習的楷模。3、企業(yè)理論與眼界拓展中的收獲在培訓期間，學院組織我們培訓班的學員到了長沙望城挪動公司、長沙邁威信息科技、株洲時代集團等大、中型企業(yè)進展參觀與實地實習，我參觀了這些企業(yè)的工作崗位，理解了這些企業(yè)的企業(yè)文化，聽取了有關企業(yè)網(wǎng)絡信息化建立及企業(yè)文化等方面的講座，理解了企業(yè)的信息化情況及現(xiàn)代企業(yè)人才需求和培養(yǎng)的方法，討論了學生就業(yè)、擇業(yè)及創(chuàng)業(yè)的狀況，確實開了眼界，也真實感受了消費企業(yè)與職業(yè)教育的嚴密聯(lián)絡、職業(yè)教育機構與企業(yè)間共同面臨的職業(yè)培訓新任務，為今后回到學校向學生開展就業(yè)指導有著非常重要的意義。40余天的培訓完畢了，我在感慨每一位專家學者知識淵博、旁征博引的同時，深化體會到了這次培訓不僅是對我們知識的擴大、教學理念的進步，更是對我們心靈的一次洗滌，使我們我明白了作為一名新時代的中職老師，應該做什么、應該怎么做。在今后的工作和生活中我們?nèi)w學員會力爭做好以下幾點：一、力爭做一名多讀書，讀好書的老師中國有句古話，叫做“讀書破萬卷，下筆如有神”，作為一名老師，一名能適應時代開展的老師，我們要是能做到“讀書破萬卷”那一定能做到“教學如有神”。在信息快速開展的今天,不讀書就要落后,特別是作為知識引領者的老師,面對老師專業(yè)化的迅速開展的今天,不讀書,就要面臨被淘汰的危險，因此，我們沒有理由不去讀書。二、力爭做一個有愛心、有耐心、有責任心的老師有人說“老師是人類靈魂的工程師”，我覺得這句話不僅實在，而且道出了我們做老師的真諦，做為一名老師，我們不僅肩負著為國家和社會培養(yǎng)人才的重任,更擔負著每一位學生家長的眷眷之心。我們是否做到像對待自己的孩子一樣,來對待我們的學生呢?是否用真誠、仁慈、謙遜、寬容來感召我們的學生呢？因此，用我們的愛心、耐心和責任心對待我們的學生吧，只有這樣才無愧于我們做老師的良心。40余天的培訓時間與人生長河相比雖然非常短暫，但對我們?nèi)松^的影響卻是長遠的，感謝湖南工院為我們創(chuàng)造了這樣一個愉快而又充實的學習環(huán)境，這次培訓就像是一盞啟明燈，照亮著我們前進的道路，讓我的心中充滿了陽光和渴望，教學理念有了新的轉變、工作方法有了更多的創(chuàng)新，相信每一位參與培訓的學員都是和我一樣的，都會因為這次培訓而震撼、都會因這次培訓而改變，在本次培訓的引領下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學習、繼續(xù)努力，繼而不斷進取，為我們國家的中職教育事業(yè)，為我們學校的開展做出更多、更大的奉獻！網(wǎng)絡培訓心得體會篇6網(wǎng)絡培訓上授課教育培訓學習完畢了，這段時間通過在網(wǎng)上的學習，聆聽了各位專家的直播，使我對線上教育有了更深的認識。專家教授們的新理念新視野就像一扇窗，為我?guī)硗饷鎻V闊天地的一束燦爛的陽光。在學習中進步了我的專業(yè)素養(yǎng)，進步了思想認識、提升了學習理念、豐富了專業(yè)理論。一、網(wǎng)絡研修使我轉變了思想，更新了觀念。通過學習，使我明確了現(xiàn)代教育的本質，明確了教育對于老師提出什么樣的素質要求;每一位老師都需要不斷學習，不斷進步自己，充實自己，要有扎實的教學根本功，否那么就被時代所淘汰。網(wǎng)絡教育技術才能培訓是一門全新的課程，里面有很多全新的教學理念。二、網(wǎng)絡學習，使我得到深化的感悟。網(wǎng)絡學習，為我營造了一個廣闊的學習天地，使我掌握了先進的教育理念和方法。我覺得在理論的形成方面有大幅度的進步。在培訓中有大量的案例，深化淺出的說明了理論，通過與專家，學員的在線互動交流，專家的真知灼見與精辟見解，以及同行的精彩點評，交流與感悟也讓我有了意想不到的收獲。專家的講座，每一專題的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中一些感到束手無策的問題，也使我得到了很好的借鑒和啟迪。同時，對自己以前的教學有了一次徹底的反思。三、立足課堂，在理論中提升了自身價值課堂是老師表達自身價值的主陣地，通過學習我深化領悟了一切為了學生，為了學生的一切的觀念，我會將自己的愛全身的融入到學生中。在教學中，我會將努力所學教學知識應用到課堂教學理論中，力求讓我的教學更具特色，形成獨具風格的教學形式，更好地表達素質教育的要求，使自己的課堂教學有效乃至高效。四、培訓提升了我的業(yè)務素質，進步了課堂教學效果。通過認真聆聽專題講座，我進一步懂得備課是教學工作中的一個極為重要的環(huán)節(jié)，我們要教什么?怎么教?事先都要周密考慮，精心設計，老師只有對教材內(nèi)容，教學對象，教學方法等經(jīng)過深思熟慮、了然于胸，才能把課講得妙趣橫生，引人入勝。網(wǎng)絡時代的降臨，為教育拓展了很大的空間，它打破了時間和空間的限制，為學員增長了見識，開闊了視野，更新了觀念。網(wǎng)絡培訓心得體會篇7隨著信息技術的不斷開展，校園網(wǎng)站成為學校的門面，多媒體教學成為活潑課堂、調動學生學習積極性的一種主要手段。因此，對于我們老師而言，計算機根本操作是我們必須掌握一門技術。20xx年11月18日，我作為過風樓鎮(zhèn)中心小學的一名網(wǎng)絡管理員，能有幸參加商南縣中小學電教設備管理員和網(wǎng)絡管理員培訓，我感到很榮幸，故而倍加珍惜這次學習的時機。雖然這次培訓的時間很短，但每一位老師都很有耐心，對于我們提出的各種問題，總是一遍遍地講解，這讓我很受感動。在與同行的互相學習、交流中，我收獲頗豐。我不僅明白了信息技術在教育中的應用，要求老師必須進步職業(yè)的專業(yè)性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，老師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進展教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和微機網(wǎng)絡，開展教學。所以這種教學必然要打破傳統(tǒng)的傳授式的教學形式，而構建出適應信息社會的新型教學形式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的親密聯(lián)絡，信息技術今后將成為老師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，將來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，進步課堂教學效果，沖擊著傳統(tǒng)教學形式。通過這次為期一天的培訓，我深深體會到作為一個網(wǎng)絡管理員應該具備的專業(yè)技能與素養(yǎng)。1、信息技術對老師的重要作用。在高科技飛速開展的今天，老師不能只停在原有知識的認識上，要不斷學習，不斷完善自己，不斷充實自己。如今的學生更是聰明，他們不僅能在學校里學習知識，還能通過電視、網(wǎng)絡等多種途徑學到更多的知識。因此，老師必須有一種超前意識。2、良好的信息素養(yǎng)是老師終生學習、不斷完善自身的需要。當今社會，一名優(yōu)秀的老師應具有現(xiàn)代化的教育思想、教學觀念，掌握現(xiàn)代化的教學方法和教學手段，純熟運用信息工具〔網(wǎng)絡、電腦〕對信息資進展有效的搜集、組織、運用；通過網(wǎng)絡與學生家長或監(jiān)護人進展交流，在潛移默化的教育環(huán)境中培養(yǎng)學生的信息意識。這些素質的養(yǎng)成就要求老師不斷地學習，才能滿足現(xiàn)代化教學的需要；信息素養(yǎng)成了終生學習的必備素質之一，假如老師沒有良好的信息素養(yǎng)，就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學需要的高素質的老師。3、掌握計算機操作技能，也是教育系統(tǒng)本身的需要。在教育系統(tǒng)中，教育信息是最活潑的因素。老師可以通過網(wǎng)絡學習新知識，可以與同行交流經(jīng)歷，可以與學生進展溝通，可以……因此，教育系統(tǒng)本身要求老師具備一定的信息素養(yǎng)。這次培訓的時間雖然短些，但我通過學習認識到計算機的重要性，我會在今后的工作中，充分利用學到的知識進展教育教學，還要不斷學習新的信息技術。通過這次的培訓，使我深化意識到：人只有不斷地學習，不斷地充實，不斷地覺悟，才能立足于這個高速開展的社會。雖然我本人處在信息相對落后，設備相對欠缺的農(nóng)村，但我并不氣餒，只要我通過知識來武裝自己，不斷地進步自身的價值，我相信再大的困難都會迎刃而解，同時，我也相信共同的學習一定會造就共同的進步，祖國的教育事業(yè)一定會更加輝煌燦爛。網(wǎng)絡培訓心得體會篇87月17日，學校組織老師們參加了20xx部編教材網(wǎng)絡培訓，我們學習了小學一年級《道德與法制》教材的整體介紹，受益不淺,感受頗深.現(xiàn)就學習主要內(nèi)容和學習感受做以匯報。1、新教材的編寫是按兒童的生活途徑，以兒童的成長與開展的生活邏輯為核心設計的。教材中的主體是兒童，教材的內(nèi)容是兒童的生活。教材關注一年級學生的整體成長、生活;理解學校生活的兩個主體生活方式;學會玩，并且有意義地玩;學會主動考慮，樹立正確的學習觀，有想法的參與學習。整本教材洋溢著對自然和生活的熱愛，從多元的生活世界，力圖表達多元、開放、平等、包容的價值觀。新教材具備了以兒童的生活視角和途徑，形成生活內(nèi)容和教學相統(tǒng)一的敘事邏輯，教材力圖表達和諧與溫暖的情懷，表達著人與人、人與自然、人與社會之間和諧與溫暖的關系。學生從課本中能學會守法、樹立規(guī)那么和公民意識、學會做事、主動考慮、積極參與學習，讓自己努力從適應制度走向自理、自律、自覺、自主。2、新教材中沒有了說教性的內(nèi)容，設計了相對集中的教育主題，呈現(xiàn)方式以繪本圖畫為主，表達了兒童的審美需求，以恰時恰點的問題引導教學活動，突出興趣性，激發(fā)了學生們的想象力和考慮，力求從生活中的小事中浸透法制教育。老師不僅要向學生傳授好的道德實例和現(xiàn)實需求的法治知識，也應和學生一起解讀、分析^p，更要帶學生們走出教室，走進社會，觀察、考慮、感悟、理論。我們要多考慮，多研究，做一名研究型、反思型的老師，用自己的實際行動教書育人，做一位有目光、有底蘊、有情懷的教育者，用德浸潤和溫暖兒童心靈，用法呵護兒童安康快樂成長。網(wǎng)絡培訓心得體會篇910月24日至27日，市電教館啟動了新一期的中小學網(wǎng)絡管理員培訓活動，培訓主題為：“班班通設備管理維護”，這為我們提供了非常好的集中學習的時機，我有幸參加了培訓。來自山師的老師引領我們進展了溫故知新，以下是我參加培訓后的心得體會：1、知識更新非?？?，我感到壓力的同時也增添了學習的動力。此次培訓內(nèi)容涉及三個大局部：〔1〕計算機根底〔硬件組成局部和計算機組裝、計算機故障和解決方法、操作系統(tǒng)的安裝、應用軟件的安裝、判斷系統(tǒng)故障與快速恢復、系統(tǒng)優(yōu)化和平安管理〕〔2〕多媒體設備〔多媒體知識簡介、常見的多媒體設備如：投影機、電子白板、展臺的使用及維護，常見故障及解決方法〕。〔3〕網(wǎng)絡根底知識〔網(wǎng)絡的根本構造、網(wǎng)絡的根本設置、學校中常用的網(wǎng)絡設備、校園網(wǎng)設計〕。稍感遺憾的是老師的講課內(nèi)容注重理論局部，同時有些脫離學校的實際應用。在生活和教學工作中，我們已經(jīng)真切地感受到了包括計算機硬件組成的晉級，多媒體教學設備的更新?lián)Q代，網(wǎng)絡設備和構造的優(yōu)化，操作系統(tǒng)效勞和軟件功能優(yōu)化的加速。我所掌握的知識已經(jīng)跟不上更新的速度了，已經(jīng)不能滿足工作的需要了。知識更新帶來了壓力的同時也帶來了學習的動力，在今后的工作中，我將需多看計算機和網(wǎng)絡相關的專業(yè)書籍、資料和網(wǎng)站，理解軟硬件的最新資訊，拓展視野、更新知識構造。2、通過解決問題，深化探究和鉆研內(nèi)在原理。限于時間緊促而且沒有模擬環(huán)境，在培訓課上，我們沒有動手做實驗，我打算在工作中加以理論。在工作中我通常會這樣想：校園網(wǎng)絡通暢，老師、學生電腦正常運行正常就無需擔憂了?？蓪嶋H上新問題層出不窮，僅僅把某問題解決了還不夠，還應接下去深化探究，多向領導和同事請教，多問幾個為什么，多找?guī)讉€解決方法。比方，還有沒更經(jīng)濟、實用的方法讓科任老師都能順利地利用數(shù)字視頻展臺上好每一節(jié)課。每次發(fā)現(xiàn)新問題、找到新途徑時要動手把它記下來。我想只有長期堅持多動腦動手，知識盲點才會減少，理論框架才能逐步明晰、動手操作才能也才能有效進步。在接下來的工作中，包括網(wǎng)線的制作，操作系統(tǒng)的安裝、調試，網(wǎng)絡環(huán)境的組建、測試，我將切實在實大膽嘗試操作。同時仔細研究多媒體教室、動漫實驗室、校園網(wǎng)絡的組建構造布線，交換機、路由和防火墻的根本配置、FTP效勞器的架構和管理、學校網(wǎng)站的維護和平安管理。針對詳細問題做詳細分析^p，在錯誤和失敗中好好總結、積累經(jīng)歷，進步應變故障的才能。3、深感責任重大，更加明確了工作職責。目前學校各類工作對電教設備的依賴性較大，一旦出現(xiàn)故障，教學、行政、后勤工作會不同程度的受到影響。因此我深感做為網(wǎng)管員責任重大，結合自身實際和學校安排，我需要做到并做好以下幾點工作：〔1〕機房、校園網(wǎng)絡根底設施的維護管理和平安管理；〔2〕幫助和指導任課老師們充分利用多媒體設備和網(wǎng)絡開展教學管理工作；〔3〕做好數(shù)據(jù)資料的整理、儲存保密備份工作；〔4〕多媒體教室和會議室的設備維護與平安管理。4、要加強向高手學習在培訓中我發(fā)現(xiàn)許多老師具備豐富的實戰(zhàn)經(jīng)歷，我應該積極向他們學習。培訓完畢后我將可以通過、郵件、QQ等向這些高手請教，同時分享自己在網(wǎng)管中的好的做法，在彼此交流和溝通中共同進步。感謝市電教館和縣電教站給我們這樣一次學習和進步的時機。我將在今后的工作中充分應用這次培訓所得知識解決實際問題，進步信息素養(yǎng)和網(wǎng)管技能，為學校的教育教學提供更好的效勞。網(wǎng)絡培訓心得體會篇10這次教育局組織我們小學英語老師參加為期一個月的網(wǎng)絡培訓。有專家的講座也有優(yōu)秀老師的優(yōu)秀課堂。這一個多月的學習無論對進步英語學習的興趣，教程度學和提升英語教學理念，都給我?guī)砹撕艽蟮氖斋@。本次培訓使我深化地認識到，小學英語的教學與傳統(tǒng)小學英語教學最大的不同在于課堂中注重交流，注重互動，暢所欲言，營造一個輕松、活潑的課堂氣氛。這次培訓能讓我們老師體會什么才是精彩的英語課堂，把課堂教學回歸到學生的實際生活中，優(yōu)秀老師的講座也能解開我們在教學中遇到的一些困惑，這次培訓也讓我意識到自身的缺乏和教學技能的缺乏，每位老師純粹的語音、語調也給了我很大的震撼。我意識到作為新時代的老師，加快自身的專業(yè)開展是迫在眉睫。一個多月的學習讓我對教學有了新的考慮：一、多讀書加強自身的文化修養(yǎng)1、注重學生根底學習才能的進步。根底學習才能是學生適應將來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與開展的根底。根底學習才能是學生適應將來社會的前提，是開展終身學習、促進自我完善與開展的根底。2．注重學生信息素質的養(yǎng)成，迎接信息時代的挑戰(zhàn)，適應信息化社會，從浩瀚的信息海洋中獲取必要的信息，學生必須具備相應的信息素養(yǎng)。3．注重學生創(chuàng)新性與開放性思維的培養(yǎng)。教育應該培養(yǎng)胸襟開闊、可以站在全球化視野考察問題并創(chuàng)造性地解決問題的公民。4．強調學生的價值觀教育和道德教育。在享受現(xiàn)代科技開展帶來的充足的物質生活的同時，應更注重精神世界的錘煉，如對真理、正義、誠信、責任感的追求。5．尊重學生學習經(jīng)歷，開展學生個性。理解學生特征，選擇適宜的教學策略，實現(xiàn)因材施教。二、體驗老師的職業(yè)樂趣。一個安康成長的人應有樂趣相伴，這樣他的工作，職業(yè)生涯才能獲得鮮活的生命，老師的工作環(huán)境，工作對象的特殊性更要求老師應有自己的工作樂趣。因此，在我們老師隊伍中就出現(xiàn)了這樣的人：對待工作不積極，沒有熱情，得過