節(jié)能環(huán)保從我做起班會(huì)課節(jié)能環(huán)保從我做起班會(huì)課_節(jié)能環(huán)保主題班會(huì)1

結(jié)合環(huán)保主題我們召開了“環(huán)保從我做起〞主題班會(huì)，通過(guò)贊環(huán)境、憂環(huán)境、護(hù)環(huán)境等形式，使同學(xué)們了解環(huán)境污染的現(xiàn)狀，激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感，并激發(fā)他們以實(shí)際行動(dòng)參加綠化，宣揚(yáng)環(huán)?；顒?dòng)，人人爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。

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開展以環(huán)保為主題的主題班會(huì)課，一方面期望同學(xué)們能從中真正領(lǐng)會(huì)到“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)〞內(nèi)涵，從而增添學(xué)生的公民意識(shí);另一方面讓同學(xué)們?cè)谳p松開心的班會(huì)課氣氛中學(xué)到與環(huán)保相關(guān)的學(xué)問。既能為讓學(xué)生樹立和增添環(huán)保意識(shí)，從而踐行環(huán)保提供了一個(gè)平臺(tái)，又能協(xié)作學(xué)校更好地創(chuàng)建綠色學(xué)校出力。

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以多媒體技術(shù)為工具,圍繞"節(jié)能環(huán)保,從我做起"為主題,通過(guò)看短片,圖片,商量,做游戲,觀賞環(huán)保歌的形式,展開活動(dòng).

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把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，講授、活動(dòng)與表演相結(jié)合，在自由、輕松地氣氛中激發(fā)他們的責(zé)任感，發(fā)出建議，愛護(hù)環(huán)境。

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〔一〕班主任講話：同學(xué)們，地球是我們賴以生活的秀麗家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、干凈的環(huán)境，愛護(hù)地球，愛惜地球是我們的責(zé)任。今日這節(jié)班會(huì)課的主題是“環(huán)保從我做起〞。同學(xué)們，地球上的資源為了生存很有限，那么我們?nèi)祟惛鼞?yīng)當(dāng)關(guān)注環(huán)保問題。

〔二〕情景表演《地球媽媽笑了》，從中感受一些比較突出和嚴(yán)重的環(huán)境污染。

班主任：下面讓我們?cè)賮?lái)聽一聽我班環(huán)保小衛(wèi)士所了解的狀況吧。

學(xué)生1：一些工廠的大煙囪向天空噴吐著濃煙。

學(xué)生2：燃燒垃圾產(chǎn)生的廢氣、汽車廢氣不斷排放，黑煙充滿。

班主任：所幸的是“愛惜人類的家園〞已成為全球人民的共同呼聲，受到世界各國(guó)的重視。世界上越來(lái)越多的人投入到愛護(hù)環(huán)境的行列中。同學(xué)們，你知道“世界環(huán)境日〞是每年的哪一天？為了愛護(hù)環(huán)境很多同學(xué)紛紛投入到了搶救地球的活動(dòng)。

〔三〕請(qǐng)同學(xué)從社會(huì)、學(xué)校、家庭等說(shuō)說(shuō)愛護(hù)環(huán)境的事例吧。

1、廣州愛護(hù)白云山，整治珠江水，波光映晴的美是成為每一個(gè)廣州人的傲慢。

2、甘肅從提高公民的環(huán)保意識(shí)入手，大力開展“愛護(hù)母親河——天天環(huán)保〞行動(dòng)和“生態(tài)家園〞、“綠色學(xué)校〞、創(chuàng)建活動(dòng)，公眾的環(huán)保意識(shí)明顯增添。

班主任小結(jié)：正因?yàn)槿藗兡茏杂X投身于愛護(hù)環(huán)境的偉大事業(yè)中去，所以我們才能生活在天長(zhǎng)藍(lán)，水長(zhǎng)碧，山長(zhǎng)青的優(yōu)美環(huán)境中。勞動(dòng)最榮耀，讓我們用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

〔四〕實(shí)踐活動(dòng)

為了讓天空明凈，讓地球媽媽青春常在，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)榄h(huán)境愛護(hù)獻(xiàn)一計(jì)。商量：

學(xué)生1：小學(xué)應(yīng)增設(shè)環(huán)保教育課。

學(xué)生2：我建議給縣長(zhǎng)寫一封信，提出治理環(huán)境污染的建議。

班主任：同學(xué)們的建議很好。但是愛惜地球母親，要從小事做起，從我做起，從如今做起，請(qǐng)大家談?wù)勵(lì)A(yù)備怎么做？

學(xué)生1：我要多看有關(guān)環(huán)保學(xué)問的書，用學(xué)問武裝頭腦。

學(xué)生2：勞動(dòng)最榮耀，我要用勤勞的雙手美化我們的環(huán)境。

在今后的日子里，同學(xué)們肯定會(huì)說(shuō)得到，做得到，是不是？那看誰(shuí)首先爭(zhēng)得環(huán)保章怎么樣？

〔五〕環(huán)保學(xué)問問答，讓學(xué)生了解環(huán)保學(xué)問。

〔六〕“環(huán)保小衛(wèi)士〞宣誓。

班主任：同學(xué)們，我們可以為環(huán)保做許多事情，我期望全體同學(xué)們主動(dòng)行動(dòng)起來(lái)，讓我們更多地了解環(huán)境污染與環(huán)保的重要，用我們的雙手為地球增添新綠，請(qǐng)班長(zhǎng)帶著同學(xué)們宣誓。

〔七〕、談感受：班主任：今日的班會(huì)活動(dòng)將要結(jié)束了，我想同學(xué)們肯定收獲很大，下面請(qǐng)同學(xué)們每人用一句話說(shuō)一說(shuō)這節(jié)課的感受。并動(dòng)手設(shè)計(jì)環(huán)境愛護(hù)的標(biāo)語(yǔ)，并解說(shuō)。

〔八〕散文朗誦，再次從中感受環(huán)保的重要性。。

班主任：人類只有一個(gè)地球，為了共同的綠色世界，用我們的雙手和智慧，讓綠色家園更加美妙，讓我們小手拉小手，小手拉大手，從我做起，從如今做起，帶動(dòng)身邊的人共同愛護(hù)我們的地球。

〔七〕班主任：宣布今日的班會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

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通過(guò)主題班會(huì),同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中了解到很多節(jié)能環(huán)保的學(xué)問,了解到當(dāng)前環(huán)境破壞的嚴(yán)重程度和造成的緣由.讓他們深刻體會(huì)到節(jié)能環(huán)保刻不容緩,激勵(lì)同學(xué)們從身邊的力所能及的小事做起,切實(shí)的加入節(jié)能環(huán)保的行列中來(lái).

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