第頁(yè)共頁(yè)父與子讀書筆記15篇父與子讀書筆記15篇父與子讀書筆記1當(dāng)親情與信念生發(fā)出一種力量時(shí)，你才知道父愛的偉大?！}記地震中的父與子，一個(gè)在為著信念而挖，一個(gè)迫切等待著生的希望。時(shí)間一分一秒在流逝，卻使父愛越來(lái)越深。父愛，足以把一切打倒。父母的愛，是慈祥的笑容，是親切的笑語(yǔ)，是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求。俗話說(shuō)得好：父愛比山高，母愛比海深。當(dāng)你在最危險(xiǎn)的時(shí)刻，他們總會(huì)我們?cè)谝黄?。父母是我們?jiān)強(qiáng)的支柱，是帶你翱翔天空的翅膀。在那一刻，父愛在突如其來(lái)的災(zāi)難中，迸發(fā)出了熠熠生輝的光輝。父與子讀書筆記2懷者敬仰的心情，反復(fù)仔細(xì)地閱讀了《地震中的父與子》這篇課文。文章講述的是1994年，美國(guó)洛杉山磯發(fā)生大地震后，一對(duì)父子靠著堅(jiān)決的信念，克制重重困難，救出了自己的兒子的事情。文中用了“他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)．”來(lái)說(shuō)明了父親挖的時(shí)間長(zhǎng)。用“他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，到處都是血跡?！闭f(shuō)明了父親挖掘時(shí)，遇到困難永不放棄．這一些都值得我們學(xué)習(xí)．以前，我只要遇到困難就止步不前，要不就叫爸爸媽媽解決，但是是自從讀了這篇課文，我就有了戰(zhàn)勝困難的決心。記得有一次，我在街上買了一個(gè)必須自己拼的“組裝玩具”。回到家，我拆開包裝，里面都是一個(gè)個(gè)大大小小的零件和一包螺絲釘。這么費(fèi)事的拼裝玩具，不拼了，等爸爸回來(lái)之后叫他幫我拼。說(shuō)完，我便翻開電視，津津有味的看了起來(lái)．過(guò)了一會(huì)兒，我看看“躺”在地上的拼裝玩具，又想起了《地震中的父與子》的父親．無(wú)論有多大的困難，最后還是一一克制了．想到這，我的臉上感到火辣辣的，連忙翻開袋子，拿來(lái)螺絲刀，專心致志地拼了起來(lái)．過(guò)不了一會(huì)兒，一個(gè)機(jī)器人玩具士兵，在我的努力下終于完成了．讀了《地震中的父與子》這篇課文，我受益匪淺．我要學(xué)習(xí)課文中的父親那種面對(duì)困難，永不放棄的精神，勇于面對(duì)苦困難，做戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)者！父與子讀書筆記3《父與子》是屠格涅夫晚期的作品，主要塑造了巴扎羅夫這一復(fù)雜的形象。巴扎羅夫同周圍的人——同學(xué)和信徒阿爾卡季、父輩、愛人以及平民的互動(dòng)共同構(gòu)成了小說(shuō)的情節(jié)。故事主要發(fā)生在三處農(nóng)莊：阿爾卡季及其父輩在馬利因諾的農(nóng)莊、安娜·謝爾蓋耶夫娜·奧金佐娃在尼科利斯科耶的農(nóng)莊、以及巴扎羅夫自己的位于一個(gè)小村的農(nóng)莊。巴扎羅夫出身平民，是莫斯科大學(xué)的畢業(yè)生，從事科學(xué)工作，崇尚“虛無(wú)”。貴族知識(shí)分子帕維爾之侄阿爾卡季是他的同學(xué)和信徒。故事從兩人畢業(yè)回到馬利因諾開場(chǎng)寫起。巴扎羅夫同帕維爾在觀念和信仰上的諸多差異使得二人起了口角沖突。阿爾卡季同巴扎羅夫替父輩赴約進(jìn)城，通過(guò)商人之子西斯尼科夫認(rèn)識(shí)了偽社會(huì)者和女性者庫(kù)克什娜，他們又通過(guò)后者結(jié)識(shí)了孀居的貴族安娜·謝爾蓋耶夫娜·奧金佐娃。兩人到奧金佐娃家做客，先后愛上了她，而奧金佐娃有意于巴扎羅夫。然而“浪漫”的情感同“虛無(wú)”的相悖;巴、奧兩人在人生觀的間隔令這場(chǎng)愛情在巴扎羅夫痛苦而劇烈的表白后宣告無(wú)效——奧金佐娃又退回到了原來(lái)的生活軌道。巴扎羅夫當(dāng)即決定分開。他帶阿爾卡季回到了故土的小農(nóng)莊和父母團(tuán)聚，因?yàn)槿淌懿涣斯释恋目仗撋?，他和阿爾卡季又回到了馬利因諾。帕維爾更加厭惡巴扎羅夫，終于因?yàn)楹笳吆涂崴扑贻p時(shí)的愛人P公爵夫人的費(fèi)尼奇卡的親昵舉動(dòng)引起了一場(chǎng)決斗。巴扎羅夫雖成功了，卻由此分開了馬利因諾。路過(guò)尼科利斯科耶，巴扎羅夫得知阿爾卡季向奧金佐娃之妹卡佳求婚，他與阿爾卡季分道揚(yáng)鑣;同時(shí)他自絕了和奧金佐娃的愛情。巴扎羅夫回到故土，日復(fù)一日地感到孤獨(dú)和無(wú)聊，并在一次手術(shù)意外中感染傷口，很快地死去，這剩下年邁的父母無(wú)盡的悲哀。在小說(shuō)中，巴扎羅夫是軍醫(yī)之子，和阿爾卡季一同畢業(yè)于莫斯科大學(xué)，他從事的是有關(guān)科學(xué)的工作，包括醫(yī)學(xué)、生理學(xué)、物理學(xué)和化學(xué)。他知道許多關(guān)于化學(xué)的名著、他捉來(lái)青蛙和甲蟲做解剖、他知道病理學(xué)，會(huì)給人看病。一方面，他是博學(xué)的，另一方面，巴扎羅夫自稱自己是個(gè)虛無(wú)者?！疤摕o(wú)”是他的主要思想。所謂“虛無(wú)”，在巴扎羅夫身上主要表現(xiàn)為在對(duì)價(jià)值的虛無(wú)態(tài)度。他否認(rèn)一切，包括權(quán)威、藝術(shù)、原那么;當(dāng)然包括他常掛在嘴邊的，被他評(píng)價(jià)為“滑稽荒唐”的“浪漫”。“虛無(wú)者是不服從任何權(quán)威的人，他不跟著旁人信仰任何原那么，不管這個(gè)原那么是怎樣受人尊敬的”[1]他的門徒阿爾卡季如是說(shuō)。虛無(wú)的否認(rèn)一切，有一種摧枯拉朽、排山倒海的氣勢(shì)，充滿了力量，甚至有時(shí)顯得兇猛?！拔覟槭裁匆揽繒r(shí)代?還不如讓時(shí)代來(lái)依靠我。”[2]也正因?yàn)槿绱?，巴扎羅夫顯出“魔鬼一樣的驕傲”(帕維爾語(yǔ))。但虛無(wú)者只是“破壞”，并不“建立”，他們的否認(rèn)甚至只是表現(xiàn)為謾罵。而父輩的代表帕維爾·基爾撒諾夫?qū)Υ朔浅２桓忻啊Ｐ≌f(shuō)交代了他和尼古拉的過(guò)去，尤其是帕維爾的令人同情的經(jīng)歷。作為老派貴族和“浪漫”的代表，他對(duì)生活和藝術(shù)的品味極高，注重禮節(jié)，遵守既定的原那么。這和以巴扎羅夫?yàn)榇淼摹疤摕o(wú)者”完全相反。帕維爾所遵守的，正是巴扎羅夫所反對(duì)和嘲笑的。二人在見面之初即充滿了敵意。巴扎羅夫第一次到馬利因諾，二人有兩次正面的沖突;第二次見面，二人最后開展到要以決斗的武力方式來(lái)一決高低。帕維爾不滿意巴扎羅夫在行為上粗魯無(wú)禮，而巴扎羅夫嘲笑他的繁文縟節(jié);帕維爾說(shuō)巴扎羅夫“不相信原那么，卻相信青蛙”[3]，而巴扎羅夫也曾下過(guò)“一個(gè)好的化學(xué)家比二十個(gè)普通的詩(shī)人還有用”[4]的斷語(yǔ)。由于兩代人價(jià)值觀的不同，造成了他們諸多隔膜。這正是那個(gè)時(shí)代父與子的難題?！拔覀兊南乱淮缃褫喌轿覀兞恕盵5]尼古拉·彼得羅維奇無(wú)不感慨地說(shuō)。崇尚自由的貴族的“多余人”的時(shí)代已經(jīng)悄然遠(yuǎn)去，“以前是黑格爾者，如今是虛無(wú)者”[6]正如小說(shuō)的題目《父與子》所表達(dá)的那樣，作者觸及了一個(gè)在任何時(shí)代都可能出現(xiàn)的父與子的難題。在本部小說(shuō)的語(yǔ)境中，作者更是著力描寫了兩代人不同的價(jià)值觀的不同所帶來(lái)的對(duì)于政治時(shí)局和俄國(guó)社會(huì)走向的不同觀點(diǎn)和態(tài)度。這其中當(dāng)然包括了對(duì)農(nóng)奴制的態(tài)度。虛無(wú)者大喊：“我們要破壞，因?yàn)槲覀兪且环N力量”[7]包括破壞他們父輩堅(jiān)持的自由和進(jìn)步。雖那么父輩們所堅(jiān)持的未必是符合時(shí)代要求的，虛無(wú)者的破壞甚至不成認(rèn)“歷史的邏輯”。巴扎羅夫和帕維爾的矛盾最終因?yàn)橘M(fèi)尼奇卡事件演化為一場(chǎng)帶有象征性的決斗，時(shí)間在巴扎羅夫分開家第二次到達(dá)馬利因諾。彼時(shí)，巴扎羅夫的戀愛受挫，回到家中呆了短暫的一段時(shí)間，因?yàn)槿淌懿涣藷o(wú)聊和空虛又回到馬利因諾，狂熱地投入到了工作當(dāng)中。帕維爾對(duì)巴扎羅夫的厭惡已經(jīng)到了無(wú)以復(fù)加的程度，兩人的決斗以巴扎羅夫成功、帕維爾的受傷告終。這似乎預(yù)示著一個(gè)舊的時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，帕維爾在經(jīng)歷過(guò)生死關(guān)頭后也解開了心結(jié)，于是“他也確乎是個(gè)死人了?！卑驮_夫雖是“成功者”，但他無(wú)法在馬利因諾繼續(xù)呆下去，他選擇了分開。這似乎是一個(gè)隱喻，畢竟在小說(shuō)中能讓他發(fā)揮才智的唯一一個(gè)地方已經(jīng)沒有他的容身之處。父與子讀書筆記4今天，我讀了一篇感人肺腑的文章——《地震中的父與子》。主要講１９９４年美國(guó)洛杉機(jī)發(fā)生了一次大地震，３０萬(wàn)人在不到４分鐘的時(shí)間里都受到了不同程度的傷害。有一位父親沖向他７歲兒子的學(xué)校，在廢墟里挖了３８小時(shí)，救出了兒子，最后這對(duì)父子緊緊地?fù)肀г谝黄稹Ｗx完這篇文章，我感到這位父親非常偉大，能在廢墟里堅(jiān)持不懈地救出兒子，這可是一般人不能辦到的，說(shuō)明了這位父親和兒子平常的感情非常深沉。雖然我們都說(shuō)母愛是偉大的，但是父愛也一樣存在。有時(shí)我生病了，都是父親帶我去看?。挥袝r(shí)我穿的衣服少了，父親就叫我多穿些，要不待會(huì)著涼了。還有一次，上寫字課，教師叫同學(xué)們拿出鋼筆寫字，這時(shí)，我才想起昨晚我忘記打墨水了。此時(shí)我的心里很慌張，又怕教師批評(píng)，不該怎么辦才好，當(dāng)我想再次確認(rèn)是不是沒打墨水時(shí)，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)打好了。哦，原來(lái)是爸爸檢查了我的書包，發(fā)現(xiàn)沒有打，就替我打好了。我下定決心，以后聽爸爸的話，爸爸叫我干什么，我都會(huì)百依百順。父與子讀書筆記5當(dāng)拿到《父與子》這本書時(shí)，我就被封面深深地吸引了。父親圓圓的腦袋，胖得像氣球一樣的身體，讓人感覺隨時(shí)都可以飛起來(lái)。兒子蓬亂的頭發(fā)，瘦小的身軀，咋一看，真有點(diǎn)像邋遢大王。既然是《父與子》，我就讓爸爸跟我一起讀這本書。我們迫不及待地翻看起來(lái)，有些有對(duì)話的，我就和爸爸分角色朗讀。里面的故事非常有趣，特別是配圖的漫畫非常生動(dòng)?？粗粗覀儌z都會(huì)捧腹大笑。書中的爸爸為兒子做了許多事：幫他寫做業(yè)啦，給他當(dāng)馬騎啦，陪他睡覺等等，我感覺到他們父子好相愛。其實(shí)我爸爸也為我做好多事：給我過(guò)生日，我走累了二話不說(shuō)就背我，也陪我睡覺。我可能有點(diǎn)像書中的兒子，有點(diǎn)淘氣，有點(diǎn)任性，有時(shí)候會(huì)惹得爸爸生氣。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你看，書中的爸爸這么好，還不會(huì)生氣呢!”爸爸說(shuō)：“那你看，書中的兒子還能得冠軍呢!”正當(dāng)我們爭(zhēng)論不休時(shí)，媽媽聽見了，過(guò)來(lái)說(shuō)：“從如今開場(chǎng)，你向書中的爸爸學(xué)習(xí)，你向書中的兒子學(xué)習(xí)。那樣改天就可以寫一本金氏版的《父與子》了。”我聽了，連忙說(shuō)：“不對(duì)，媽媽，應(yīng)該是《父與女》吧?！蔽覀兌紩?huì)心地哈哈大笑起來(lái)。真享受親子閱讀光陰，它不但豐富了我的課外知識(shí)，而且總能給我?guī)?lái)歡樂(lè)。父與子讀書筆記6在我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就給我買了《父與子》全集，里面的一個(gè)個(gè)故事幽默搞笑，充滿溫情，我經(jīng)常一邊看一邊忍不住哈哈大笑。書里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈祥而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著刺猬頭，淘氣而得意。父與子之間發(fā)生的故事處處蘊(yùn)含著父親與兒子之間深深的愛。而我更喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。在漫畫《繪畫的局限》中兒子的頑皮搗蛋和機(jī)靈就表現(xiàn)的淋漓盡致。一天，兒子在家里打曲棍球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評(píng)，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好方法，先用曲棍球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照“鏡子”里的自己，一邊打著長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)帶，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)“鏡子”里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛剛明明是打領(lǐng)帶的呀!兒子觀察到父親疑惑的表情，急忙溜走了?！扒疲闹械膬鹤訖C(jī)靈吧!”父與子讀書筆記7《地震中的父與子》是一篇虛構(gòu)的短篇小說(shuō)，作者是馬克·漢林。文章講述的是在美國(guó)的一次地震中，一位父親不顧勸阻，冒著生命危險(xiǎn)，懷著堅(jiān)決信念，經(jīng)過(guò)38小時(shí)的挖掘與種種艱辛，終于在廢墟中救出兒子和13位同學(xué)的故事。贊揚(yáng)了父愛的偉大與崇高。本文是對(duì)父愛的歌頌，學(xué)生應(yīng)該很容易理解。但要去體會(huì)文中感人的人格力量，卻是一個(gè)難點(diǎn)。在教學(xué)時(shí)，應(yīng)該力求通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，去竭力襯托情感，讓孩子們?cè)谘杏?、合作?反復(fù)吟誦中領(lǐng)悟文本的感情，真正做到“以讀為本，關(guān)注人文。課文中：“父親挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)……他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡?！弊x到這里，可以想象父親困難挖掘的過(guò)程，體驗(yàn)父親救子時(shí)內(nèi)心的焦急和無(wú)助，在詞句品讀中感悟到：父親有著驚人的毅力！忍受著常人所不能忍受的肉體上和精神上的痛苦！這都是因?yàn)閻?！父親在廢墟里找了38小時(shí)，而兒子也在廢墟下等了38小時(shí)，對(duì)于一個(gè)年僅七歲的孩子來(lái)說(shuō)，這是怎樣的38小時(shí)呀？從這里可以看出，兒子對(duì)別人的愛，正是父親愛的傳承！父與子讀書筆記8今天媽媽幫我在網(wǎng)上購(gòu)了三本書，其中一本為《父與子》是德國(guó)著名作家埃.奧.卜勞恩所著。翻開封面，全書是彩繪版的漫畫故事!一個(gè)個(gè)都是講了父親與兒子的小故事，每個(gè)都非常生動(dòng)幽默!看得我不時(shí)捧腹大笑!下面我就為大家復(fù)述幾個(gè)有趣的小故事?！凹賶?mèng)游者”：兒子睡覺睡醒了，想吃糖果，于是他就想了一個(gè)方法：他拿了一張紙，在紙上寫上“夢(mèng)游者，不得驚醒，免生危險(xiǎn)!”并穿上線掛在脖子里。他推開房門，徑自來(lái)到糖果桶邊，父親看著兒子把糖果桶拿回自己的房間并關(guān)上門，也沒敢把兒子驚醒。兒子終于吃到了糖果!“夢(mèng)想破滅”這個(gè)故事非常搞笑，父親與兒子來(lái)到一個(gè)只有動(dòng)物沒有人的小島上，他們想種稻子來(lái)填飽肚子，他們倆一起努力種出了第一課稻子，非?？鞓?lè)并夢(mèng)想有朝一日用這一棵稻子的種子種滿整個(gè)小島。這樣他們想做的面包、蛋糕…也就沒有問(wèn)題了，正當(dāng)他們沉浸在自己的美夢(mèng)之中時(shí)，天空中飛來(lái)了一只小鳥，鳥兒在稻子上空盤旋兩圈就飛下把稻子的種子全部吃光了，唱著歌兒快樂(lè)的飛走了。父親和兒子只能眼睜睜的看著鳥兒把他們的唯一一棵稻子的種子全部給吃了。父與子讀書筆記9讀了《父與子》這本書，我發(fā)現(xiàn)父與子在生活中發(fā)生的每一件事情都是那么的有趣，而且每一個(gè)故事都告訴我們一個(gè)道理。最搞笑的要數(shù)家中的游藝演出了，家中的游藝演出畫的是父親帶著一個(gè)帽子在沙發(fā)上抽雪茄，噴出的煙圈漸漸的擴(kuò)大，而兒子就跳過(guò)煙圈。這個(gè)好笑的故事告訴我們吸煙有害安康。最能表達(dá)父親愛兒子的是踢錯(cuò)球，踢錯(cuò)球畫的是父親和兒子正在踢球，而足球一不小心掉到了下水管道里面，父親便爬下去拿皮球，過(guò)了一會(huì)兒，在旁邊等候的兒子看到了一個(gè)圓圓的球體，以為是足球，便踢了一下，但兒子踢的那個(gè)“球”竟然是父親的頭〔父親是光頭〕，父親拿球上來(lái)的時(shí)候，兒子“嚶嚶”哭了起來(lái)，父親并不責(zé)怪兒子，和他一起回家去。并不要責(zé)怪兒子，他也不是成心的。最能表達(dá)父親愛兒子的是愛子無(wú)畏，這篇漫畫說(shuō)的是一個(gè)人拿著槍去銀行搶劫，撞到了兒子，兒子哭著回家跟父親說(shuō)，父親立即去銀行把那個(gè)人揍了一頓，銀行里的人一片歡呼。這個(gè)故事告訴我們，做好人好事往往是在不經(jīng)意間。父與子讀書筆記10兒子給我的啟發(fā)是：兒子雖在廢墟里面，他不會(huì)灰心，因?yàn)閮鹤釉诘却赣H救他，到了最后，父親聽到了兒子的聲音，父親把兒子先救出來(lái)，可是兒子很謙虛，讓同學(xué)先上來(lái)，自己最后一個(gè)才上來(lái)。《地震中的父與子》這篇文章，給了我做人的啟示。過(guò)了一段時(shí)間在讀，也許我又會(huì)得到新的體會(huì)。父與子讀書筆記11今年我們的語(yǔ)文寒假作業(yè)里有一項(xiàng)為哪一項(xiàng)讀《父與子》全集，媽媽把書買回來(lái)以后，我就把媽媽給我買的《父與子》全集讀完啦！書里面的故事即搞笑又充滿了溫情，我是一邊看一邊忍不住哈哈大笑。這本書讓我更深的體會(huì)到了爸爸的愛。書里的父親是一個(gè)胖乎乎的人，禿著頭，慈祥而親切，還有點(diǎn)童心未泯，兒子留著刺猬頭，淘氣而得意。我非常喜歡那個(gè)頑皮，有點(diǎn)愛搗亂，卻又透著機(jī)靈的兒子。“一天，兒子在家里打球，一不小心打破了鏡子，幾塊碎片掉在了地上。兒子害怕父親批評(píng)，焦急的坐在地上冥思苦想。終于，他想出了一個(gè)好方法，先用球棒把鏡面全部打碎，再用顏料在原來(lái)的在原先掛鏡子的墻壁上畫上父親的樣子。畫好后，父親正好來(lái)照鏡子，兒子看著父親，生怕他看出破綻。父親一邊照”鏡子“里的自己，一邊打著長(zhǎng)長(zhǎng)的領(lǐng)帶，當(dāng)他轉(zhuǎn)身時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)”鏡子“里的自己是帶著領(lǐng)結(jié)的，可他剛剛明明是打領(lǐng)帶的呀！兒子看到父親疑惑的表情，急忙溜走了?！薄扒疲闹械膬鹤訖C(jī)靈吧！”看了這本書之后，不由感慨，人類的生活在不同國(guó)家不同地區(qū)人們的眼里是多么一樣的美妙和快樂(lè)。父與子讀書筆記12這個(gè)假期，我讀了“父與子”這本漫畫書。它的內(nèi)容豐富，有很多個(gè)故事，只有圖片，沒有文字。可是這些沒有文字的圖片讓大家從中獲得了無(wú)比的快樂(lè)。書中的父親留著大胡子，光禿禿的腦袋下面長(zhǎng)著一個(gè)大肚子，總穿著一件馬甲，小小的眼睛大嘴巴，長(zhǎng)相很滑稽。兒子一頭亂發(fā)，個(gè)子矮矮的。作者用夸大的手法把父與子的外貌表現(xiàn)的淋漓盡致。書中的故事很吸引人。比方兒子打翻墨水瓶，父親要打他，可是發(fā)現(xiàn)兒子的褲子破了，就先幫他把褲子縫好，兒子以為沒有事了，可沒想到父親縫完了照樣打他。還有一個(gè)故事是“哄兒入睡”。父親用盡各種方法哄兒子睡覺，可是兒子非常頑皮，不管父親怎么哄，都不睡。最后父親累的'自己睡著了，兒子見了，也摟著父親的脖子睡了，這個(gè)故事表現(xiàn)了他們父子情深的關(guān)系，讓每個(gè)看了的人都感受到他們的幸福。父與子這本書給我的假期帶來(lái)了很多歡樂(lè)，也讓我明白了很多道理。一個(gè)個(gè)小故事讓我們開心的同時(shí)也體會(huì)到更深的寓意，這就是我喜歡這本書的原因。父與子讀書筆記13這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)了《地震中的父與子》這篇課文。這篇課文感人肺腑，我禁不住熱淚盈眶。這個(gè)故事講的是在美國(guó)洛杉磯發(fā)生了一場(chǎng)大地震。一位父親沖向他兒子的學(xué)習(xí)，可他兒子的班級(jí)已成了一片廢墟，這個(gè)父親心中只有一個(gè)念頭，通過(guò)了38個(gè)小時(shí)堅(jiān)持不懈的挖掘，終于確定了兒子和另外13位同學(xué)的生死。而在出口開拓后，兒子又讓自己的同學(xué)先出去，因?yàn)樗啦还馨l(fā)生什么，父親也一定會(huì)跟他在一起。大家一定在疑惑，這個(gè)父親心中到底是一個(gè)什么念頭使他一直堅(jiān)持到最后。告訴大家，是“兒子在等著我”。為什么呢？因?yàn)椋@位父親曾經(jīng)對(duì)兒子說(shuō)過(guò)很多遍：“不管發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一起?！蹦敲从质鞘裁茨铑^使兒子和這13位同學(xué)堅(jiān)持到最后，而不是在廢墟下自暴自棄呢？答案也是父親說(shuō)的那句話。顯然兒子能如此相信父親，不僅是因?yàn)楦赣H堅(jiān)守諾言，這個(gè)諾言里還飽含著父親對(duì)兒子滿滿的愛。大家都說(shuō)母親是愛的代表，可讀完這篇課文后，我的感受卻不同：父愛和母愛一樣偉大。有一次，我爸爸出差半夜才回到家。第二天早上，我到學(xué)校后突然發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文書沒帶。我著急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我馬上沖下樓，給還在睡夢(mèng)中打呼嚕的爸爸打。我在校門口來(lái)回走動(dòng)，時(shí)不時(shí)看看手表：25分，27分，30分，34分，40分……時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，爸爸還沒有出現(xiàn)。53分了！爸爸疲憊的身影終于出如今我的眼前。他遞過(guò)語(yǔ)文書，用手擦了擦布滿汗珠的額頭，說(shuō)了一聲：“還好，來(lái)得及！”說(shuō)吧，甩了甩大汗漓淋的頭發(fā)，轉(zhuǎn)身回家。我心里愧疚極了：明知爸爸賺錢辛苦，剛回家應(yīng)該好好休息。卻還叫他來(lái)送語(yǔ)文書。這件事反映出了爸爸對(duì)我深深的愛。真是父愛深似海??！父愛如火，溫暖了我們幼小的心靈；父愛如山，使我們有了依靠；父愛如傘，讓我們不被“大風(fēng)”刮倒；父愛如水，滋潤(rùn)了我們這群茁壯成長(zhǎng)的小苗，讓我們安康成長(zhǎng)。啊，《地震中的父與子》，你讓我知道了“父愛深似?！?！父與子讀書筆記14你聽說(shuō)過(guò)《父與子》這本書嗎?它是德國(guó)的著名漫畫家埃·奧·卜勞恩的作品。卜勞恩對(duì)自己的父親和孩子那真摯的愛是他創(chuàng)作《父與子》的泉，這種愛是偉大的。最近一段時(shí)間，我閱讀了節(jié)選自《父與子》中的一篇漫畫。在有趣之余，我還感受到一種父子倆無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。有一天，父與子悠閑地在廣場(chǎng)上漫步，兒子邊走邊津津有味地吃著點(diǎn)心。突然，耳邊傳來(lái)咕咕的叫聲，他抬起頭，看到幾只雪白雪白的鴿子，他想：鴿子一定是餓了吧!于是兒子毫不猶豫地就將手中的食物一點(diǎn)點(diǎn)分給鴿子吃。瞧，鴿子快樂(lè)地啄著食，兒子臉上也溢滿了滿意的笑容。這時(shí)，從遠(yuǎn)方走來(lái)了一位穿著華美的貴婦人和一位穿西裝的先生，貴婦人手上抱著一些鴿子的食物，另一個(gè)人那么捧著照相機(jī)。趁著鴿子簇?fù)碓谑澄镏車鷷r(shí)，這位先生拍了一張照片。做完了這些事之后，他們揮揮手將鴿子趕走，便得意地走了。兒子看到貴婦人走了，繼續(xù)細(xì)心地給鴿子喂食。這時(shí)，一個(gè)仁慈的天使飛過(guò)來(lái)吻了