Word第第頁(yè)電子專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)總結(jié)報(bào)告一.實(shí)習(xí)目的：

生產(chǎn)實(shí)習(xí)是電子專(zhuān)業(yè)以及其他任何專(zhuān)業(yè)非常重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培育同學(xué)實(shí)際動(dòng)手力量和分析問(wèn)題解決問(wèn)題力量、理論與實(shí)踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時(shí)也是同學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)選題及設(shè)計(jì)工作原始資料的來(lái)源，為同學(xué)進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。仔細(xì)抓好生產(chǎn)實(shí)習(xí)的教學(xué)工作，提高生產(chǎn)實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量，是提高同學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。

1、訓(xùn)練同學(xué)從事專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必需的各種基本技能和實(shí)踐動(dòng)手力量。

2、讓同學(xué)了解本專(zhuān)業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過(guò)程及工藝技術(shù)方法。

3、培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際、從實(shí)際動(dòng)身分析問(wèn)題、討論問(wèn)題和解決問(wèn)題的力量，將同學(xué)所學(xué)學(xué)問(wèn)系統(tǒng)化。

4、培育同學(xué)喜愛(ài)勞動(dòng)、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。

二．實(shí)習(xí)任務(wù)：

1．平安教育學(xué)習(xí)和事故的發(fā)生及其預(yù)防

2．流水線生產(chǎn)特點(diǎn)的簡(jiǎn)要介紹：顧名思義，流水線就是團(tuán)體的工作，每個(gè)員工必需仔細(xì)的做好自己的工作，由于整個(gè)流水線的每個(gè)工序都是緊密聯(lián)系的，可能會(huì)由于某個(gè)工序的錯(cuò)誤而造成整個(gè)流水線生產(chǎn)出來(lái)的產(chǎn)品為廢品。

3．學(xué)習(xí)和了解電子器件的結(jié)構(gòu)型式、結(jié)構(gòu)種類(lèi)和作用。

4.學(xué)習(xí)和了解工廠車(chē)間的生產(chǎn)組織管理狀況，生產(chǎn)工藝等等。

5.實(shí)習(xí)期間進(jìn)行了社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義教育、進(jìn)行愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律教育，進(jìn)行平安教育。

三．實(shí)習(xí)基本要求：

1．同學(xué)在實(shí)習(xí)企業(yè)必需遵守企業(yè)的各種規(guī)章制度和相應(yīng)的勞動(dòng)紀(jì)律，不能無(wú)故請(qǐng)假和擅離崗位。有特別狀況需要請(qǐng)假或轉(zhuǎn)變實(shí)習(xí)企業(yè)的必需征得實(shí)習(xí)企業(yè)和指導(dǎo)老師的同意。

2．同學(xué)在實(shí)習(xí)期間必需嚴(yán)格遵守崗位操作規(guī)程和平安管理制度，嚴(yán)防工作責(zé)任事故和人身平安事故的發(fā)生。

3．必需遵紀(jì)守法，模范遵守公民的社會(huì)公德，不得從事法律法規(guī)、廠紀(jì)廠規(guī)、校紀(jì)校規(guī)所不允許的各項(xiàng)活動(dòng)。

4．努力工作，主動(dòng)完成實(shí)習(xí)單位指定的工作任務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，主動(dòng)、懇切地向工人師傅、工程技術(shù)人員及企業(yè)管理人員求教，刻苦鉆研。

5．應(yīng)多與指導(dǎo)老師聯(lián)系溝通，準(zhǔn)時(shí)得到老師指導(dǎo)。

四.實(shí)習(xí)內(nèi)容：

PCB板在電子裝配中，印刷電路板〔PrintedCircuitBoards〕是個(gè)關(guān)鍵零件。它搭載其它的電子零件并連通電路，以供應(yīng)一個(gè)平穩(wěn)的電路工作環(huán)境。如以其上電路配置的情形可概分為三類(lèi)：

【單面板】將供應(yīng)零件連接的金屬線路布置于絕緣的基板材料上，該基板同時(shí)也是安裝零件的支撐載具。

【雙面板】當(dāng)單面的電路缺乏以供應(yīng)電子零件連接需求時(shí)，便可將電路布置于基板的兩面，并在板上布建通孔電路以連通板面兩側(cè)電路。

【多層板】在較冗雜的應(yīng)用需求時(shí)，電路可以被布置成多層的結(jié)構(gòu)并壓合在一起，并在層間布建通孔電路連通各層電路。

銅箔基板先裁切成適合加工生產(chǎn)的尺寸大小?；鍓耗で巴ǔＰ柘扔盟⒛?、微蝕等方法將板面銅箔做適當(dāng)?shù)拇只幚?，再以適當(dāng)?shù)臏囟燃皦毫⒏赡す庾杳芎腺N附其上。將貼好干膜光阻的基板送入紫外線曝光機(jī)中曝光，光阻在底片透光區(qū)域受紫外線照耀后會(huì)產(chǎn)生聚合反應(yīng)〔該區(qū)域的干膜在稍后的顯影、蝕銅步驟中將被保存下來(lái)當(dāng)作蝕刻阻劑〕，而將底片上的線路影像移轉(zhuǎn)到板面干膜光阻上。撕去膜面上的愛(ài)護(hù)膠膜后，先以碳酸鈉水溶液將膜面上未受光照的區(qū)域顯影去除，再用鹽酸及雙氧水混合溶液將暴露出來(lái)的銅箔腐蝕去除，形成線路。最終再以氫氧化鈉水溶液將功成身退的干膜光阻洗除。對(duì)于六層〔含〕以上的內(nèi)層線路板以自動(dòng)定位沖孔機(jī)沖出層間線路對(duì)位的鉚合基準(zhǔn)孔。

完成后的內(nèi)層線路板須以玻璃纖維樹(shù)脂膠片與外層線路銅箔粘合。在壓合前，內(nèi)層板需先經(jīng)黑〔氧〕化處理，使銅面鈍化增加絕緣性；并使內(nèi)層線路的銅面粗化以便能和膠片產(chǎn)生良好的粘合性能。疊合時(shí)先將六層線路﹝含﹞以上的內(nèi)層線路板用鉚釘機(jī)成對(duì)的鉚合。再用盛盤(pán)將其整齊疊放于鏡面鋼板之間，送入真空壓合機(jī)中以適當(dāng)之溫度及壓力使膠片硬化黏合。壓合后的電路板以X光自動(dòng)定位鉆靶機(jī)鉆出靶孔做為內(nèi)外層線路對(duì)位的基準(zhǔn)孔。并將板邊做適當(dāng)?shù)腵細(xì)裁切割，以便利后續(xù)加工。

五.實(shí)習(xí)過(guò)程：

印制板根據(jù)導(dǎo)體圖形的層數(shù)可以分為單面、雙面和多層印制板。單面板的基本制造工藝流程如下：覆箔板-->下料-->烘板〔防止變形〕-->制模-->洗凈、烘干-->貼膜(或網(wǎng)印)—>曝光顯影(或抗腐蝕油墨)-->蝕刻-->去膜>電氣通斷檢測(cè)-->清潔處理-->網(wǎng)印阻焊圖形〔印綠油〕-->固化-->網(wǎng)印標(biāo)記符號(hào)-->固化-->鉆孔-->形狀加工-->清洗枯燥-->檢驗(yàn)-->包裝-->成品。

六.其它活動(dòng)：

在完成好我們所實(shí)習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時(shí)，經(jīng)常利用現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，開(kāi)展向社會(huì)、向工人和工程技術(shù)人員實(shí)習(xí)的活動(dòng)。在空余時(shí)間里還組織球賽、踢毽子、乒乓球等活動(dòng)，并加強(qiáng)進(jìn)行思想政治教育活動(dòng)等等。

七．實(shí)習(xí)感悟：

通過(guò)實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了測(cè)試一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程與組成元件的作用等。這些學(xué)問(wèn)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生