一年級(jí)下冊(cè)閱讀理解專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練及答案

荷花水面上探出了一個(gè)個(gè)粉紅的小腦袋。這些小姑娘像剛剛睡醒一樣，睜開(kāi)眼睛，望著這新奇的世界?？矗麄兟貜堥_(kāi)小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天！我坐在船上，多想剪一枝帶回家，但是我知道，它的家是水塘。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語(yǔ)。新奇的世界，美麗的夏天。（2）短文共有1個(gè)自然段。改寫(xiě)：荷花綻放在水面上，粉色的小腦袋探出水面，像剛剛睡醒的小姑娘一樣，睜開(kāi)眼睛，望著這全新的世界。它們慢慢地張開(kāi)小嘴，美麗地笑出一個(gè)夏天的歡愉！我坐在船上，多想摘一枝帶回家，但我知道，它的家是水塘。這是小明和小紅玩的游戲。小明講了一個(gè)故事，小紅聽(tīng)得津津有味。接著，小紅講了一個(gè)故事，小明也聽(tīng)得很入迷。他們玩得很開(kāi)心，時(shí)間過(guò)得很快。（1）小明和小紅在玩什么游戲？（2）小明和小紅都講了一個(gè)故事，他們是不是都很喜歡聽(tīng)故事？（3）小明和小紅玩得怎么樣？【答案】（1）講故事游戲。（2）是的。（3）玩得很開(kāi)心。小野豬用什么工具挖樹(shù)坑？他用________拱出了一個(gè)樹(shù)坑。小袋鼠用什么工具運(yùn)肥料？他用________運(yùn)來(lái)了一堆肥料。小象用什么工具澆水？他用________吸足了水，把樹(shù)坑澆得濕濕的?！敬鸢浮浚?）又跳又笑又手拉手又圍著（2）拱出；運(yùn)來(lái)；培上；握著；讀完；做（3）嘴巴；皮口袋；長(zhǎng)鼻子春天的大地，充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。（1）用一句話(huà)來(lái)概括這篇文章的主題。（2）列舉文章中出現(xiàn)的春天景象。（3）用形容詞來(lái)描述春天的景象?！敬鸢浮浚?）春天的大地充滿(mǎn)了生機(jī)和活力。（2）小草、桃花、柳枝、小溪、小鳥(niǎo)、蜜蜂、蝴蝶。（3）綠綠的、紅紅的、青青的、亮亮的、熱鬧的、忙著采蜜的、飛來(lái)飛去的。剔除下面文章的格式錯(cuò)誤，刪除明顯有問(wèn)題的段落，然后再小幅度的改寫(xiě)每段話(huà)。山林里可熱鬧了。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝上唱歌，飛來(lái)飛去。有的小鳥(niǎo)綠綠的，有的小鳥(niǎo)紅紅的，還有的小鳥(niǎo)青青的。它們走來(lái)走去，跳來(lái)跳去，非常歡樂(lè)。1.這段話(huà)共有4句話(huà)。請(qǐng)用橫線(xiàn)在文中畫(huà)出第3句話(huà)。小鳥(niǎo)們?cè)跇?shù)枝上唱歌，飛來(lái)飛去。有的小鳥(niǎo)綠綠的，有的小鳥(niǎo)紅紅的，還有的小鳥(niǎo)青青的。它們走來(lái)走去，跳來(lái)跳去，非常歡樂(lè)。2.找出文中描寫(xiě)顏色的詞，用橫線(xiàn)畫(huà)出來(lái)。綠綠的；紅紅的；青青的3.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。綠綠的：綠油油的飛來(lái)飛去：飛翔小燕子帶了它的剪刀似的尾巴，在陽(yáng)光滿(mǎn)地時(shí)，斜飛于曠亮無(wú)比的天空，嘰的一聲，已由這里的稻田上，飛到那邊的高柳下了。另有幾只卻在波光粼粼的湖面上橫掠著，小燕子的翼尖或剪尾，偶爾沾了一下水面，那小圓暈便一圈一圈地蕩漾開(kāi)去。1.從文段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。敞亮——明亮；偶然——突然；激蕩——?jiǎng)邮?.這兩段話(huà)主要寫(xiě)了小燕子飛行時(shí)的特點(diǎn)。3.作者運(yùn)用比喻的修辭手法，形象地把小燕子的尾巴比作剪刀。4.第2自然段中描寫(xiě)小燕子動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些？用“○”圈出來(lái)。橫掠、沾5.從畫(huà)線(xiàn)的句子中，你體會(huì)到了什么？我體會(huì)到小燕子的飛行速度之快?！军c(diǎn)評(píng)】本篇閱讀理解題主要考查學(xué)生對(duì)于文本的理解和歸納能力，以及對(duì)于近義詞和比喻修辭手法的識(shí)別能力。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)該注重積累詞匯，提高對(duì)于詞義的理解能力，同時(shí)也要多讀多練，提高對(duì)于文本的理解和歸納能力。（2）小鴨子為什么會(huì)捉不到蟲(chóng)子？（3）小公雞為什么會(huì)跟小鴨子下水？（4）小鴨子最后救了小公雞，你覺(jué)得小鴨子是個(gè)好朋友嗎？為什么？【答案】（1）三個(gè)自然段，第三自然段有五句話(huà)。（2）因?yàn)樾▲喿硬粫?huì)飛。（3）因?yàn)樾」u想學(xué)游泳。（4）是的，小鴨子是個(gè)好朋友。因?yàn)樗粌H幫助小公雞找蟲(chóng)子，而且還救了小公雞一命。他們之間互相幫助，是真正的好朋友?！窘馕觥俊窘馕觥浚?）這篇短文共1個(gè)自然段。（2）小兔子；小熊；小象。（3）A。這個(gè)故事告訴我們團(tuán)結(jié)的力量大，只有大家齊心協(xié)力才能完成任務(wù)。（4）下過(guò)雨后，天空中的水滴被陽(yáng)光照射，分解成七彩光，形成了我們所看到的虹。（5）（1）秋千成了一朵彩云，飄蕩在彩虹橋上。（2）A。我想把秋千掛在彩虹橋上。（3）花裙子；美麗。課文將花裙子比作彩云，突出了它的美麗。（6）這篇短文共1個(gè)自然段。（7）烏鴉想喝水，猴子告訴它井里有水，但烏鴉用把石子扔進(jìn)井里的方法卻無(wú)法喝到水。猴子告訴烏鴉這種方法只適用于瓶子里的水，不適用于井里的水。（8）無(wú)需改寫(xiě)。小鳥(niǎo)的家小鳥(niǎo)的家在哪里？在樹(shù)上，在草叢里，在山洞里，在藍(lán)天白云中？小鳥(niǎo)的家很小，可是很溫馨。小鳥(niǎo)的家是它的天堂。小鳥(niǎo)的家里有什么？有小鳥(niǎo)的父母，有小鳥(niǎo)的兄弟姐妹，還有小鳥(niǎo)的朋友。小鳥(niǎo)的家里有溫暖的陽(yáng)光，有清新的空氣，有美麗的風(fēng)景。小鳥(niǎo)的家離我們很近，我們可以看到小鳥(niǎo)的家，也可以聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲。我們要好好保護(hù)小鳥(niǎo)的家，讓小鳥(niǎo)一直在它的天堂里快樂(lè)地生活。（1）小鳥(niǎo)的家在哪里？（2）小鳥(niǎo)的家里有什么？（3）我們應(yīng)該怎樣對(duì)待小鳥(niǎo)的家？（4）小鳥(niǎo)的家對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是什么？【答案】（1）在樹(shù)上，在草叢里，在山洞里，在藍(lán)天白云中。（2）有小鳥(niǎo)的父母，有小鳥(niǎo)的兄弟姐妹，還有小鳥(niǎo)的朋友。小鳥(niǎo)的家里有溫暖的陽(yáng)光，有清新的空氣，有美麗的風(fēng)景。（3）我們要好好保護(hù)小鳥(niǎo)的家，讓小鳥(niǎo)一直在它的天堂里快樂(lè)地生活。（4）小鳥(niǎo)的家對(duì)小鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)是它的天堂。媽媽告訴我，沿著彎彎的小路，就會(huì)走出遙遠(yuǎn)的天山。北京城有一座壯觀(guān)的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常雄偉。我對(duì)媽媽說(shuō)，“我多想去