康新PICC操作及維護康新PICC操作及維護康新PICC操作及維護康新micoud經(jīng)外周中心靜脈導(dǎo)管Cathicord康新~產(chǎn)品介紹山東百多安醫(yī)療器械有限公司CathicoudpIco檔案管理PICC錄入病歷的內(nèi)容a置管醫(yī)囑b置管知情同意書C置管記錄d.記錄導(dǎo)管批號和有效期ex射線檢查報告引言新課程改革對初中化學(xué)提出新的教學(xué)目的與要求，但實際落實中效果并不是很理想，究其原因在于部分學(xué)生對化學(xué)課程學(xué)習興趣不是很濃厚，影響課堂教學(xué)效果，造成預(yù)期教學(xué)目的無法達成。因此實際教學(xué)中應(yīng)該從根本原因出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，促進學(xué)生化學(xué)成績的提高。本文中筆者通過創(chuàng)新教學(xué)方式的實現(xiàn)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的目的。1.初中化學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀分析雖然我國很多年前已經(jīng)提出素質(zhì)教育的口號，近些年來教育改革的力度也在不斷加強，但部分初中化學(xué)課堂上依然沒有實行以學(xué)生為主的教學(xué)方法，不能提高學(xué)生化學(xué)綜合能力；化學(xué)課堂上依然存在填鴨式的教學(xué)方法，課堂上教師占據(jù)主導(dǎo)地位，很多時候教師沒有考慮到學(xué)生的接受能力，單純的進行知識的灌輸，影響學(xué)生的學(xué)習興趣及積極性。這種傳統(tǒng)的教學(xué)模式忽視培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，學(xué)生處于被動接受知識的位置，長時間下來會對化學(xué)課程產(chǎn)生厭倦情緒。這種教學(xué)模式也會造成課堂氛圍壓抑，對教學(xué)產(chǎn)生極為不利的影響。這些問題的存在造成初中生對化學(xué)課程逐漸失去學(xué)習興趣，長時間下來直接造成課堂教學(xué)效率降低。2.激發(fā)初中生學(xué)習化學(xué)興趣的措施部分學(xué)生對化學(xué)課程失去興趣，原因在于抽象的理論與繁瑣的實驗消磨學(xué)生的積極性，因此需要針對性的引入新的教學(xué)方法，活躍課堂氛圍。2.1聯(lián)系生活，豐富課堂教學(xué)內(nèi)容初中化學(xué)教學(xué)區(qū)別于其他課程，它是一門來自于生活與生活緊密相連的學(xué)科，在講解的時候可以借助一些民間諺語加深學(xué)生的理解與記憶，增加課堂教學(xué)的趣味性，讓教學(xué)過程變得豐富多彩；教學(xué)中可以通過模型表達事物最主要特征及功能，通過簡化原型各種復(fù)雜結(jié)構(gòu)及功能，如此下來不但可以促進學(xué)生對概念的理解，還可以對學(xué)生進行適當引導(dǎo)，促進學(xué)生探究能力的提高?；瘜W(xué)現(xiàn)象形式多變，比如水在不同時刻其形態(tài)特征都存在或多或少的區(qū)別。初中化學(xué)教學(xué)中教師可以利用化學(xué)實驗現(xiàn)象鍛煉學(xué)生的觀察能力，在培養(yǎng)化學(xué)能力的同時幫助學(xué)生養(yǎng)成仔細觀察的良好學(xué)習習慣。2.2創(chuàng)新教學(xué)，引入情景化教學(xué)法學(xué)習興趣是提高學(xué)生成績的最好方法，所以教師應(yīng)該做好相關(guān)準備工作通過課堂教學(xué)激發(fā)學(xué)生的興趣，充分發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，將學(xué)生引入到我要學(xué)的良好循環(huán)中。只有這樣學(xué)生才能夠真正的參與到學(xué)習活動中來，才能夠獲得發(fā)展問題和解決問題的機會，進而獲得能力上的提升。在初中化學(xué)課堂上引入情景化教學(xué)教學(xué)方法，可以有效提高學(xué)生學(xué)習興趣。該方法主要營造與教學(xué)內(nèi)容相似的環(huán)境激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣，比如在講解氧氣性質(zhì)的時候，就可以通過實驗營造相應(yīng)氛圍。實現(xiàn)準備好兩個封閉的燒杯，都放入一根蠟燭，同時點燃后封閉燒杯口，觀察蠟燭燃燒情況。其中一個燒杯通入氧氣，另一個燒杯不做處理，再次觀察火焰顏色。通過教師引導(dǎo)讓學(xué)生明白氧氣本身不燃燒，但卻有助燃性能。情景教學(xué)不僅可以活躍課堂氛圍，還能避免傳統(tǒng)教學(xué)模式的缺點，甚至可以在課堂中引入音樂，讓學(xué)生在優(yōu)美音樂聲中學(xué)到知識；情景教學(xué)方法可以引導(dǎo)學(xué)生主動想象，有助于提高學(xué)生的思維能力。課堂學(xué)生不但可以聽教師講解，還可以利用情景充分發(fā)揮想象力，提高學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。2.3做好互動，培養(yǎng)學(xué)生提問能力在培養(yǎng)學(xué)生提問能力時，教師的問題應(yīng)該具備針對性，不能進行隨意提問。也就是教師設(shè)置問題的基礎(chǔ)應(yīng)該是實際教學(xué)內(nèi)容，除此之外還需要注意這些問題是否合理、實用以及創(chuàng)新。實際授課中教師應(yīng)該提前對下堂課講解內(nèi)容進行深入分析，將其中的重難點知識進行歸納；在課堂上，教師根據(jù)這些重難點問題進行提問，通常情況下一堂課需要7個左右的問題，如此才能保證對學(xué)生正確引導(dǎo)。教師在設(shè)置可養(yǎng)問題的時候，需要把握好問題的難易程度，簡單問題讓學(xué)生對知識的學(xué)習停留在表面不能深入下去，而問題難度過大又會對學(xué)生學(xué)習積極性產(chǎn)生影響，教學(xué)目標不宜達到。因此實際中教學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生知識水平設(shè)置問題，難度維持在比學(xué)生實際能力高一點的層次中，激發(fā)學(xué)生興趣提高教學(xué)質(zhì)量；教師需要給予學(xué)生足夠的課堂討論時間、主題和空間，活躍課堂的氛圍，要求學(xué)生進行自主提問，首先采取的措施是進行強制性學(xué)生提問，以此作為學(xué)生的課后作業(yè)，使學(xué)生進行資料的查詢，自我的思考以及自我的學(xué)習。2.4多媒體教學(xué)，有效激發(fā)學(xué)生興趣初中化學(xué)概念大多抽象難懂，實際教學(xué)中大部分學(xué)生都不能準確理解這些概念，因此教師遇到的一個現(xiàn)實問題就是如何將抽象問題具體化，進而實現(xiàn)抽象概念生動具體化。采用多媒體教學(xué)方式可以有效解決這一問題，這是因為多媒體教學(xué)可以利用畫面、聲音等可視形式將概念具體化，讓學(xué)生可以直觀的看到概念涉及內(nèi)容，幫助學(xué)生快速掌握概念本質(zhì)。比如課程中講述概念時，就可以通過動畫展現(xiàn)，整個教學(xué)過程中放映兩遍，第一遍讓學(xué)生在腦海中形成一個大概框架，第二遍播放過程中需要教師同時進行講解，讓學(xué)生徹底理解這一過程，最終達成提高教學(xué)效果激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的目的。3.結(jié)語總而言之，初中化學(xué)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣是目前急需解決的現(xiàn)實問題。對于初中生這個思維活躍的群體，教師要做的就是通過各種教學(xué)方法引發(fā)學(xué)生的好奇心，進而有效激發(fā)其對化學(xué)的學(xué)習興趣。實際中教師充分利用實驗手段激發(fā)學(xué)生興趣，提高課堂教學(xué)效率?！靖咝＊毩W(xué)院大學(xué)生，他們中不少人高考失意，再加上獨立學(xué)院辦學(xué)形式、層次多，決定了獨立學(xué)院的學(xué)生成分復(fù)雜，年齡跨度大，學(xué)習基礎(chǔ)較薄弱。他們?nèi)雽W(xué)后時常會覺得自己比公辦高校一級學(xué)院的學(xué)生“低一等”，同時他們大多數(shù)又具有較強的自尊心和上進心，愿意繼續(xù)求學(xué)深造。由于期望與現(xiàn)實的差距較大，容易產(chǎn)生各種矛盾心理。1.獨立學(xué)院學(xué)生心理特點獨立學(xué)院大學(xué)生在校期間的心理特點主要有以下幾個方面：1.1新生入校階段在這一時期，高校獨立學(xué)院學(xué)生的心理特點和思想情緒表現(xiàn)比較突出。由于他們進入大學(xué)后，脫離了原來所熟悉的環(huán)境和習慣的家庭生活，面臨新的大學(xué)學(xué)習生活和陌生環(huán)境，會產(chǎn)生許多新奇和美好的幻想。但他們很快又發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生活并非如想象中的那樣五彩繽紛、美好浪漫，再加上初次離家，有的學(xué)生會非常思念父母與朋友，于是便產(chǎn)生了孤獨、寂寞、憂郁、空虛的心理。1.2獨立學(xué)院的學(xué)生一部分是高考落榜者入校后不免會覺得自己比普通高校統(tǒng)一招生的學(xué)生“差一等”。但他們能珍惜上大學(xué)的機會，所以暗暗下定決心要好好學(xué)習。然而由于原來基礎(chǔ)差、底子薄、自卑感強等原因，這些同學(xué)的良好心理狀態(tài)并不能持久，隨著學(xué)習中出現(xiàn)一些挫折，逐漸失去信心，思想迷茫，生活懶散，產(chǎn)生了“當一天和尚撞一天鐘”的思想。有的學(xué)生受商品經(jīng)濟浪潮的沖擊，感到所學(xué)專業(yè)沒有前途，學(xué)習沒動力。1.3面對獨立學(xué)院提供的諸多豐富多彩的業(yè)余文化生活和眾多學(xué)生社團組織，部分學(xué)生在自主選擇方面出現(xiàn)困難由于學(xué)生入學(xué)之前很少接觸過課余的各種學(xué)生組織，不會科學(xué)合理地安排自己的業(yè)余文化生活，無法分辨到底哪些社團適合自己，這個想?yún)⒓?，那個也想了解，有的干脆“打一槍換一個地方”，結(jié)果一無所成。1.4有的學(xué)生存在著錯誤的戀愛觀由于大部分學(xué)生中學(xué)時代受到的管束較嚴格，男女同學(xué)之間的關(guān)系較為淡漠，進入大學(xué)之后，與異性接觸的機會逐漸多起來，思想上也慢慢較以前“開放”。主要的原因則是青春期的孤獨感驅(qū)使，通過交異性朋友傾吐自己心中的寂寞與煩惱成為一種普遍選擇。但不排除有少數(shù)學(xué)生本身學(xué)習基礎(chǔ)較差，中學(xué)期間就把心思花在玩樂方面，不能嚴肅對待戀愛問題，習慣于玩弄別人的感情，出現(xiàn)一些不健康的傾向。1.5思想情緒波動大，具有兩極性的特點獨立學(xué)院的學(xué)生還有一個特點就是他們思想情緒波動比較大，呈現(xiàn)出兩極化。積極的情緒可以使人積極向上，而消極的情緒則可以降低人的活動能力，削弱人的主觀能動性。有的學(xué)生一方面想繼續(xù)保持中學(xué)時代的學(xué)習作風，抓緊學(xué)習，彌補之前的學(xué)業(yè)不足；另一方面又羨慕高年級學(xué)生的逍遙自在。在某些外界環(huán)境的影響下，一旦抵制不了“誘惑”，便會逐漸放松自己。1.6隨著在校生活時間的延長，大多數(shù)學(xué)生在適應(yīng)了大學(xué)生活后，心理能夠健康發(fā)展，自我獨立和自我表現(xiàn)突出但部分學(xué)生思想雖趨于穩(wěn)定，卻往往容易產(chǎn)生不良傾向，有的學(xué)生認為大學(xué)生活不過如此，做什么都行，從而出現(xiàn)懶散頹廢的思想，因此，違反校紀校規(guī)、法律而受到處分或造成事故的也越來越多。2.獨立學(xué)院學(xué)生心理特點原因分析2.1獨生子女多，家庭條件比較優(yōu)越，生活自理能力差很多獨立學(xué)院大學(xué)生家庭條件優(yōu)越，且獨生子女居多，在家都是父母包辦一切事事務(wù)，生活自理能力較差。2.2缺乏學(xué)習目標、學(xué)習動力、持之以恒的學(xué)習精神不足不少獨立學(xué)院大學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，學(xué)習習慣不好，學(xué)習態(tài)度不夠端正，同時缺乏學(xué)習的目標和動力，學(xué)習中遇到挫折就退縮，缺乏持之以的學(xué)習精神。2.3自我控制能力差，不能處理好娛樂與學(xué)習的關(guān)系，不愿意參加社會活動，突發(fā)事件多由于很多獨立學(xué)院大學(xué)生一方面學(xué)習積極性不高，學(xué)習自主性較差，另一方面一部分學(xué)生不不愿意參加社會活動，有點同學(xué)即使參加了社會活動，不能很好的處理學(xué)習與娛樂的關(guān)系，經(jīng)常顧此失彼，本末倒置。一旦學(xué)習重心轉(zhuǎn)移，可能會產(chǎn)生很多違反校紀校規(guī)的事件，甚至惡性突發(fā)事件。2.4學(xué)生干部積極、主動性不高，自主工作能力不足部分學(xué)生干部由于其自身能力大小不同，同時缺乏為同學(xué)服務(wù)意識，參與工作積極性、主動性不高，有的甚至消極待命，形成惡性循環(huán)，以致工作滯后，影響班級日常工作的開展。3.新形勢下獨立學(xué)院大學(xué)生心理問題的應(yīng)對策略3.1抓好入學(xué)教育工作入學(xué)教育是整個大學(xué)思想政治工作的基礎(chǔ)，特別是在我們江淮學(xué)院，更應(yīng)該把新生入學(xué)教育工作作為重中之重的工作。教育學(xué)生樹立正確的人生觀和價值觀，增強他們自我成才、自我約束的意識，擺脫依賴性，幫助他們樹立創(chuàng)新意識、競爭意識，更新觀念，放下思想包袱，使他們對大學(xué)生活產(chǎn)生新的認識，抱著探索人生和鍛煉自我的目的，盡快融入到大學(xué)生活中。3.2增強學(xué)生信心，擺脫學(xué)習壓力對于獨立學(xué)院的學(xué)生工作者來說，引導(dǎo)學(xué)生走出高考失敗的陰影，鼓勵學(xué)生重新增強對學(xué)習的信心，認清自己的努力方向，樹立好自己的理想目標尤為重要。要告誡學(xué)生以學(xué)業(yè)為重才是他們最好的人生選擇。如江淮學(xué)院通過構(gòu)建學(xué)風建設(shè)四個平臺即入學(xué)初考試、階段性考試、英語計算機等級考試、考研平臺來帶動優(yōu)良班風、學(xué)風的創(chuàng)建。3.3明確學(xué)生組織的性質(zhì)，提供良好的實踐空間作為與學(xué)生交流最直接的一線輔導(dǎo)員，一要幫助學(xué)生明確各種學(xué)生組織的宗旨和活動性質(zhì)；二要幫助學(xué)生根據(jù)他們自身的特點和能力和自我塑造的方向選擇適合自己的學(xué)生組織；三要幫助學(xué)生擺正心態(tài)，避免“只入不做，只做不學(xué)，只學(xué)不想”的態(tài)度；四要幫助學(xué)生協(xié)調(diào)處理好學(xué)習與社團活動之間的關(guān)系，達到兩者兼收的目的；五要鼓勵學(xué)生干部在學(xué)生組織里多加鍛煉，并在思想上引導(dǎo)他們積極進步，不斷提高他們的政治理論水平和思想覺悟，使他們成為高校學(xué)生中的骨干力量，真正起到模范帶頭作用。3.4明確學(xué)習目的，做好青春期思想工作大學(xué)生活是豐富多彩的，但如果沒有正確的思想觀念，青春期的大學(xué)生也很容易誤入歧途，因此在思想政治教育工作中，一要對學(xué)生宣傳樹立正確的戀愛觀，明確交友的目的，處理好學(xué)習、生活與愛情之間的利害關(guān)系，使三者能達到協(xié)調(diào)統(tǒng)一；二要加強法制道德教育工作，列舉現(xiàn)實中的案例來講明道理，切勿讓學(xué)生只看到自身良好的家庭狀況和經(jīng)濟條件，而對感情生活產(chǎn)生一種“無所謂”態(tài)度，要使學(xué)生避免在戀愛過程中因沖動、嫉妒和報復(fù)等不良心理導(dǎo)致嚴重后果。3.5個別教育，疏通誘導(dǎo)獨立學(xué)院的學(xué)生自身的家庭狀況、經(jīng)濟條件和性格特點等各方面都影響到他們的思想健康。由于學(xué)生的家庭背景、思想修養(yǎng)、興趣愛好各不相同，對于個別問題，不能“一鍋煮”。因此作為思政工作者，首先必須采取個別教育的方法加以解決。要經(jīng)常調(diào)查研究，摸清學(xué)生的思想狀況，然后通過個別談心，消除學(xué)生的模糊認識和思想問題。其次要采取疏通誘導(dǎo)的方法，耐心細致地做好學(xué)生的思想政治工作。3.6建立三級網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性建立起班長-班級班委-各宿舍社長的三級網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生的動向有全面了解，充分發(fā)揮班級及學(xué)生會主要班委、班級黨員、積極分子、優(yōu)秀團員的主觀能動性，建立起班級同學(xué)和老師的橋梁紐帶聯(lián)系，及時了解班級同學(xué)在思想、學(xué)習、生活等方面的動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題并及時解決。3.7重視“兩課”教學(xué)在獨立學(xué)院開設(shè)“兩課”，既是一項重要的教學(xué)工作，又是一項嚴肅的政治工作，必須嚴格要求和管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。為此，一要嚴格對課程建設(shè)的管理。把“兩課”的課程設(shè)置、課時安排嚴格列入教學(xué)計劃，完善課程建設(shè)和管理的規(guī)章制度；二要嚴格教學(xué)的管理?！皟烧n”的教師要依據(jù)教學(xué)大綱的要求，認真制定教學(xué)計劃，嚴格遵守教學(xué)紀律；三要嚴格對課程學(xué)習的管理和要求，把學(xué)生對“兩課”的學(xué)習態(tài)度和學(xué)習成績作為考核學(xué)生德育成績的重要依據(jù)，與發(fā)展學(xué)生入團入黨、評獎評優(yōu)、畢業(yè)鑒定和就業(yè)推薦等掛起鉤來。3.8搞好心理咨詢，做好服務(wù)工作當前，我國正處在黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期，因此，正確指導(dǎo)學(xué)生在觀念、知識、能力、心理素質(zhì)等方面盡快適應(yīng)新要求，是高等學(xué)校德育工作需要研究和解決的重要而緊迫的現(xiàn)實課題，高校需要花大力氣，建立校級心理健康機構(gòu)、院系級心理健康組織，班級學(xué)生心理健康委員等三級網(wǎng)狀機構(gòu)，由各院系專職心理輔導(dǎo)員老師進行管理，通過對學(xué)生的輔導(dǎo)及心理訓(xùn)練活動，有效發(fā)現(xiàn)心理問題并及時為學(xué)生提供心理健康的指導(dǎo)，避免學(xué)生由于心理健康問題而引起惡性事件的發(fā)生。4.總結(jié)高校大學(xué)生思想政治工作是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，而獨立學(xué)院的大學(xué)生思想政治工作又有其獨特的一面，面對現(xiàn)代高校獨立學(xué)院思想政治教育工作的新形勢、新局面、新任務(wù)和新課題，我們思想政治教育工作者必須全面貫徹科學(xué)發(fā)展觀的重要思想，探索新思路，研究新規(guī)律，不斷轉(zhuǎn)變思想更新觀念，不斷創(chuàng)新工作方法，認真細致地探索出一條具有時代特色的符合當代高校獨立學(xué)院學(xué)生心理特點的思想政治工作的新路子?？敌耺icoud經(jīng)外周中心靜脈導(dǎo)管Cathicord康新~產(chǎn)品介紹山東百多安醫(yī)療器械有限公司CathicoudpIco檔案管理PICC錄入病歷的內(nèi)容a置管醫(yī)囑b置管知情同意書C置管記錄d.記錄導(dǎo)管批號和有效期ex射線檢查報告康新em2置管前靜脈評估與選擇·觸診(不要僅依靠眼睛觀察血管)·同時評估雙側(cè)上肢優(yōu)選右側(cè)手臂血管孝慮患者的活動情況Cm康新經(jīng)外周中心靜脈導(dǎo)管穿刺靜脈的選擇貴要靜脈(首選)粗