教案系列幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案《小綿羊》含反思

中班美術(shù)活動(dòng)教案《小綿羊》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”，了解綿羊冬天會(huì)長出又長又密的毛，培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通，快來看看幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)《小綿羊》含反思教案吧。

設(shè)計(jì)背景

寒冬來臨，看到孩子穿著大棉衣，我想到了這次藝術(shù)活動(dòng)，假如讓孩子親自為自己喜愛的美羊羊設(shè)計(jì)一件棉襖，那有多好啊!于是我設(shè)計(jì)了這堂課，意在進(jìn)展孩子的動(dòng)手力量，培育孩子的細(xì)心、急躁，體會(huì)自己設(shè)計(jì)的喜悅心情，以達(dá)到幼兒訓(xùn)練情感和藝術(shù)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)

1、了解綿羊冬天會(huì)長出又長又密的毛。

2、學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。

3、培育幼兒動(dòng)手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的力量。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

學(xué)習(xí)用棉花粘貼的方法粘貼“綿羊毛”。

活動(dòng)預(yù)備

1、小綿羊圖畫。

2、棉花、膠水、棉簽、綿羊毛絨玩具。

活動(dòng)過程

一、談話導(dǎo)入。

小伴侶，今日，有一位伴侶要來和你們玩一玩，它叫羊羊，讓我們用掌聲請(qǐng)它出來吧!

二、看一看：小綿羊長啥樣

1.(老師出示綿羊毛絨玩具)這就是你們的伴侶羊羊，你們看看小綿羊長得什么樣?

2.幼兒觀看綿羊的形象特征，毛、角、眼、腿等。比如，圓形的身體，頭上長了兩個(gè)彎彎的角、有四條腿。

3.幼兒一邊說，老師一邊示范畫小綿羊，運(yùn)用兒歌邊說邊畫，幫組幼兒理解記憶?！耙粭l線呀轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，添上嘴巴和眼睛。羊角彎彎，小腳圈圈，變成綿羊叫得歡?！?/p>

4.幼兒邊欣賞觀看。

三、說一說：我們這樣過冬

1..秋天來了，冬天也預(yù)備到了，天氣會(huì)變得越來越冷。小伴侶，假如天氣很冷的時(shí)候，你們會(huì)穿什么衣服呢?為什么要穿棉衣呢?

2.你們喜愛小綿羊嗎?那冬天那么冷，小綿羊沒有棉衣穿，它會(huì)怎樣辦的呢?(小綿羊冬天的時(shí)候，長出又長又密的毛，就像穿了一件小棉襖一樣，一點(diǎn)兒也不怕冷了)

3.(指老師畫的小綿羊)你們看，小綿羊穿小棉襖了嗎?那我們幫它穿上棉衣好嗎?

四、做一做：老師示范

1.我們預(yù)備了棉花，是給小綿羊做棉襖的。老師示范：先用棉簽蘸一下盤子里的膠水，膠水未能蘸太多，然后涂在小綿羊身體上長毛的地方，留意了，臉和腿，還有頭上彎彎的角是沒有毛的哦，再從桌子上拿起棉花貼在剛才涂了膠水的地方，用手指輕輕按一按，看，小綿羊的棉襖穿好了，這樣，冬天再冷，小綿羊也不怕了!

2.小伴侶，現(xiàn)在你們也來做一做吧。

五、幼兒練習(xí)

1.幼兒制作綿羊小棉襖，老師巡回指導(dǎo)。

2.幼兒呈現(xiàn)溝通，相互欣賞作品。

六、小伴侶，讓我們帶上自己的綿羊伴侶到外面玩吧，跟客人老師再見了!

教學(xué)反思

幼兒對(duì)藝術(shù)課是特殊喜愛的，特殊是能自己用工具操作，我班孩子興致很高。在課前鋪墊時(shí)，我用孩子都特殊喜愛的美羊羊，一下就吸引了孩子的目光，孩子發(fā)言也特殊踴躍，很快就說出了羊的外部特征，為下面的活動(dòng)做好了充分的預(yù)備。然后我聯(lián)系冬每天氣的特征，引出為綿羊做棉襖的想法，過度自然，水到渠成。在示范時(shí)連續(xù)用前面編好的兒歌，采納這種形式便于孩子記憶和勾畫羊的特征，所以到孩子操作時(shí)基本上能把羊的特征精確?????的畫下來。只是由于這次的藝術(shù)課要用到棉花，這是孩子以前沒用過的工具，所以我示范時(shí)用的時(shí)間比較多一些，致使課時(shí)延長了，孩子的操作就顯得有點(diǎn)匆忙，所以以后在預(yù)設(shè)目標(biāo)時(shí)應(yīng)當(dāng)考慮好時(shí)間的問題。

小百科：常見的飼養(yǎng)動(dòng)物。身體豐滿