第2課時1

觀潮統(tǒng)編版語文四年級上冊默讀3、4自然段，畫出能讓你感受到錢塘江大潮的奇特壯觀的詞語和句子，輕聲讀一讀。第二部分：潮來時品讀課文

午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。頓時人聲鼎沸，有人告訴我們，潮來了！我們踮著腳往東望去，江面還是風(fēng)平浪靜，看不出有什么變化。聲音：隆隆的響聲江面：看不出有變化

過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線，人群又沸騰起來。聲音：越來越大江面：出現(xiàn)一條白線那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。江面：白線拉長變粗，橫貫江面一線潮

浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。聲音：山崩地裂江面：猶如白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)遠(yuǎn)近午后一點左右，從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲，好像悶雷滾動。過了一會兒，響聲越來越大。那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。感受潮來時聲音的變化1.只見東邊水天相接的地方出現(xiàn)了一條白線。2.那條白線很快地向我們移來，逐漸拉長，變粗，橫貫江面。3.再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。4.浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來。4.浪潮越來越近，猶

如千萬匹白色戰(zhàn)馬

齊頭并進(jìn)，浩浩蕩

蕩地飛奔而來。氣勢雄偉1.只見東邊水天相接

的地方出現(xiàn)了一條

白線。2.那條白線很快地向

我們移來，逐漸拉

長，變粗，橫貫江面。3.再近些，只見白浪

翻滾，形成一堵兩

丈多高的水墻。仔細(xì)閱讀描寫聲音和形態(tài)的句子，找出表示聲音和形態(tài)的詞語。隆隆的響聲越來越大山崩地裂一條白線橫貫江面兩丈多高的水墻聲音形態(tài)千萬匹白色戰(zhàn)馬風(fēng)平浪靜山崩地裂潮來前潮來時奇觀左顧右盼：向左右兩邊看?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】樹梢樹的末端。本課指樹枝。（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。今天我們就來學(xué)習(xí)一下，李四光和奇怪的大石頭之間的故事。三、朗讀指導(dǎo)句式相似、節(jié)奏感強(qiáng)是這首詩的語言特色。要引導(dǎo)學(xué)生把讀和悟融為一體，邊讀邊展開想象，讓學(xué)生在朗讀時感受春雨細(xì)微綿密的特點，以及使萬物恢復(fù)生機(jī)、充滿活力的作用和小朋友把握時機(jī)，在雨中綠化祖國的行動。三、心智啟發(fā)：（教師根據(jù)學(xué)生實情做激勵性評價）3、這小木匣里到底裝些什么？（預(yù)設(shè)：雪白的蓑毛、那全身的流線型結(jié)構(gòu)、那鐵色的長喙、那青色的腳。）⑸“像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來了?！彼?、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）齊讀第5自然段，感受潮過后的奇。說一說江面上有什么變化。第三部分：潮去后

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風(fēng)號浪吼。過了好久，錢塘江才恢復(fù)了平靜?？纯吹滔拢呀?jīng)漲了兩丈來高了。。足見錢塘江大潮聲勢之猛，水量之大。時間短聲音之大江面：漫天卷地、余波涌來你覺得下面的兩個句子哪一句更好?為什么?①浪潮越來越近，飛奔而來。②浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),浩浩蕩蕩地飛奔而來。點撥：對比兩句話時，課先判斷句子的修辭手法，在體會修辭手法的作用。②句更好。①句只是把意思說完整了,②句運用了比喻的修辭手法，生動、具體、形象地寫出了錢塘江大潮勢不可當(dāng)?shù)男蹅鈩?。學(xué)了這篇課文，說一說錢塘江大潮給你留下了什么印象？天下奇觀①從大潮的聲音和形態(tài)上的變化可以體會到錢塘江大潮的“奇”。②從觀潮人之多和熱情之高可以體會到錢塘江大潮的“奇”。你從哪些方面能體會到錢塘江大潮的“奇”？潮來前

江面寬闊，薄霧籠罩潮來時萬馬齊進(jìn)，山崩地裂潮過后漫天卷地，風(fēng)號浪吼板書設(shè)計天下奇觀潮來前潮來時潮過后大潮的奇特、雄偉與壯觀主旨提煉本文描寫了觀看錢塘江大潮的盛況，展現(xiàn)了（

）（

）（

）的景象，贊美了（

），抒發(fā)了對大好河山的熱愛之情。課后習(xí)題答案有感情地朗讀課文。背誦第3～4自然段。朗讀指導(dǎo)：潮來前——平靜和期待潮來時——聲音宏大，氣勢如虹潮去后——讀出氣勢，感情略收抓住由遠(yuǎn)及近的描寫順序和畫面感極強(qiáng)的語句，邊讀邊想象畫面，然后在理解和熟讀課文的基礎(chǔ)上進(jìn)行背誦。借助提取的關(guān)鍵詞進(jìn)行背誦。如第4自然段：很快地→水墻→白色戰(zhàn)馬→山崩地裂。背誦指導(dǎo)：說說課文是按照什么順序描寫錢塘江大潮的，你的腦海中浮現(xiàn)出怎樣的畫面，選擇印象最深的和同學(xué)交流。第一問：課文是按照潮來前、潮來時、潮去后的順序描寫錢塘江大潮的。我印象最深的是潮來前出幽遠(yuǎn)、平靜的畫面。寬闊的錢塘江靜靜地橫臥著,江面上籠罩著一層薄霧,江邊的鎮(zhèn)海古塔、中山亭和觀潮臺在晨光中屹立著,遠(yuǎn)處的幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)。潮來前的整個錢塘江顯得格外平靜,美麗。第二問示例一：第二問示例二：我印象最深的是潮來時氣勢恢宏的畫面。先是遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。過一會兒,響聲越來越大,江面出現(xiàn)了一條白線,接著那條白線很快地向我們移來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。再近些,白浪翻滾,形成一堵高高的水墻,如千萬匹白色戰(zhàn)馬齊頭并進(jìn),飛奔而來,那聲音如同山崩地裂。我覺得這個場面雄偉壯觀,讓人振奮不已。讀下面這首詩，從課文中找出與詩的內(nèi)容相關(guān)的句子。浪淘沙[唐]劉禹錫八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。

這首詩主要描寫的是錢塘江大潮漲落的壯觀景象。詩歌大意:農(nóng)歷八月的錢塘江潮水涌來,發(fā)出震耳欲聾的巨響,數(shù)丈高的浪頭拍向岸邊的山石,又反彈回來。片刻之間,潮水便向大海的方向退去,但它所卷起的座座沙堆卻留了下來,(它們)就像雪堆一樣潔白無瑕。只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水墻……好像大地都被震得顫動起。八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。須臾卻入海門去，卷起沙堆似雪堆。午后一點左右,從遠(yuǎn)處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動?！稗r(nóng)歷八月十八是一年一度的觀潮日。霎時,潮頭奔騰西去,可是余波還在漫天卷地般涌來,江面上依舊鳳號浪吼。課外拓展描寫“潮”的詩歌海闊天空浪若雷，錢塘潮涌自天來。——王在晉海面雷霆聚，江心瀑布橫?！吨傺投嗝襟w（4）假如你想學(xué)習(xí)寫說明文，閱讀本文時，你將關(guān)注哪些信息？預(yù)設(shè)：白鷺的大小也正好，顏色也是恰到好處的。從“一分”“一忽”中讀出來的。1、朗讀課文，回憶課文主要內(nèi)容。（2）原來，小木匣里裝了這么多小玩意，什么都有，句子中哪個詞是這個意思？（各種各樣）這些好玩的小玩意兒，對于五歲的科利亞來說，那可都是（），這個小木匣也可以稱作他的（寶匣）教學(xué)重點：四、閱讀體驗（談收獲引導(dǎo)學(xué)生自我小結(jié)）3、導(dǎo)入：這是一位怎樣的姑娘呢?她彈出的琴聲又是怎樣的呢?請學(xué)生帶著這兩個問題自由讀課文。板塊一：鏈接舊知，導(dǎo)入新課那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。⑤這一自然段，展現(xiàn)在我們眼前的簡直就是一幅完美無缺的畫面。讓我們把這幅白鷺外形的畫面定格在自己的腦海中。小朋友你們有沒有玩過捉迷藏?誰來說說，你都喜歡藏在什么樣地方呢?為什么喜歡藏在那兒?理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點?！包c紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經(jīng)過冬眠醒來了。（2）、這時的科利亞認(rèn)為自己終于找到原因了，心情怎樣？三．教學(xué)過程：教學(xué)難點：繼而：接著。1、認(rèn)讀生字。千里波濤滾滾來，雪花飛向釣魚臺?！珴蓶|浙江八月何如此？濤似連山噴雪來?！畎自绯辈怕渫沓眮?，一月周流六十回?！拙右滓?、判斷下面句子是否是比喻句?！獭琳n堂練習(xí)1.遠(yuǎn)處小山在云霧中若隱若現(xiàn)。（?）

2.從遠(yuǎn)處傳來隆隆的聲音，好像悶雷滾動。（

）3、有感情地朗讀課文。五，書寫指導(dǎo)①今天，讓我們走進(jìn)蘇聯(lián)作家左琴科的故事里，去認(rèn)識一個也愛動腦筋的孩子，板書：科利亞一起喊喊他的名字，他有一個小木匣，可喜歡了，板書：木匣指導(dǎo)寫法、讀音。4．課后練習(xí)：用“已經(jīng)”造句?！菊n型】精讀課（也可引導(dǎo)學(xué)生回憶自己過生日的情景）理解詞句，可先讓學(xué)生自己朗讀詩歌，再想一想課文寫了春雨中的哪些特點，然后結(jié)合課文和觀看投影片理解?！帮h、灑、落、降”，寫出了春雨輕柔細(xì)密的特點?！包c紅”是指桃樹上開滿了粉紅色的花朵；“染綠”是指柳樹發(fā)芽，長出嫩綠的葉子；“滋潤”是指莊稼得到雨水的灌溉；“喚醒”是說青蛙經(jīng)過冬眠醒來了。四面八方：泛指周圍各個方面。染綠本課指促使柳芽變綠。1．識字教學(xué)。復(fù)習(xí)目標(biāo)：（師）這樣精巧如詩的白鷺，它的全部、每一處都是適宜的。1.霎時，潮頭（

）西去，可是余波還在漫天卷

地般涌來。2.過了一會兒，響聲越來越大，只見東邊水天相接的

地方出現(xiàn)一條白線，人群又（

）起來。3.眼看著“神十”成功發(fā)射，指揮中心大廳里一片

（）。二、選詞填空。奔騰沸騰歡騰歡騰??沸騰??奔騰三、按順序排列下面的句子，用序號表示。（