四年級書法上教案全(西泠印社)

：（1）注意字帖的格調(diào)和結(jié)構(gòu)，掌握不同方位的占格及寫法。（2）注意筆畫的輕重、粗細(xì)、起落和結(jié)尾，保持筆畫的連貫性和平衡性。（3）注意字形的整體美感和個性特點，注重細(xì)節(jié)處理和造型感。（4）注意書寫的節(jié)奏和呼吸，保持手腕和臂部的協(xié)調(diào)運動，避免緊張和疲勞。三、學(xué)生練習(xí)學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和水平選擇適合自己的字帖，進(jìn)行摹帖和臨帖的練習(xí)。在練習(xí)過程中，可以結(jié)合教師的指導(dǎo)和同學(xué)的互相交流，不斷改進(jìn)和提高自己的書法水平。四、課堂展示課堂上可以組織學(xué)生進(jìn)行書法作品展示和評比活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情和競爭意識，同時也可以增強學(xué)生的書法鑒賞能力和審美素養(yǎng)。[教學(xué)反思]本節(jié)課通過講解示范、學(xué)習(xí)方法、練習(xí)和展示等環(huán)節(jié)，全面地培養(yǎng)了學(xué)生的書法技能和審美能力。同時，也引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和價值觀，培養(yǎng)了他們的細(xì)心、耐心和自信心。在今后的教學(xué)中，應(yīng)該進(jìn)一步加強實踐環(huán)節(jié)和個性化指導(dǎo)，更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在臨帖時，需要注意三點：一是要全神貫注，眼到、手到、心到，不僅要看，還要認(rèn)真寫，并思考如何才能臨得更像；二是要少而精，每天規(guī)定寫五到十個字，反復(fù)寫，集中力量打消化它，掌握它；如果一下子寫太多，往往會像抄書一樣，印象不深；三是要不斷比較，臨完一遍后，將自己臨的字和帖上的字進(jìn)行比較，找出差距和缺點，加以改進(jìn)。這樣不斷臨、不斷比較、不斷改進(jìn)，寫出的字會越來越像、越來越好。在練字時，需要連續(xù)不斷地寫，持之以恒。根據(jù)經(jīng)驗，楷書練字臨帖，每天差不多要寫二百多字，必須一次性連續(xù)不斷寫完，才能達(dá)到一定的量才有一定效果，較佳的量才能達(dá)到較佳的效果。同時，學(xué)習(xí)時要專心致志，每天抽一定時間臨摹帖，滴水穿石，日久見功夫，辛勤耕耘，一定會有收獲。在學(xué)習(xí)獨體字的結(jié)構(gòu)特點和書寫方法時，需要分析例字，掌握它們的書寫要求。獨體字的組合方式一般有相離、相接、相交三種，需要注意橫畫拉開寫出寬度，字型短的則要稍稍拉長。同時，需要體會漢字結(jié)構(gòu)造型的藝術(shù)美感，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。本文沒有格式錯誤和明顯有問題的段落。第三課：重心平穩(wěn)[教學(xué)目標(biāo)]1.掌握漢字書寫中“重心平穩(wěn)”的規(guī)律，注意書寫“平穩(wěn)”的要點和細(xì)節(jié)。2.在練習(xí)中體會規(guī)律，兼顧整體。3.培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力和對書法的鑒賞能力，激發(fā)學(xué)生對書法的熱愛。[教學(xué)重點與難點]書寫“平穩(wěn)”的要點和細(xì)節(jié)。[教學(xué)過程]一、復(fù)習(xí)舊課：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么書寫規(guī)律？怎樣才能使?jié)h字的比例適當(dāng)？二、新課學(xué)習(xí)。過渡：漢字不僅要各部分比例適當(dāng)，還要做到重心平穩(wěn)才美觀。（揭示課題，齊讀）1.對比寫兩個“入”字，重心穩(wěn)：“入”，反之“入”讓學(xué)生感悟。2.認(rèn)讀本課例字，慢讀一遍，初步感知字形。3.以“甫”字教學(xué)為例：1)自己閱讀領(lǐng)悟要求，對照例字體會后說說。2)指名寫一個“甫”，下面同時練習(xí)一個。3)點評學(xué)生板演，同桌依此互查互評。4.用鉛筆或鋼筆先雙鉤“自”、“血”、“半”，再填寫所缺筆畫。5.以下的字“聿”、“重”、“而”、“丑”?！绊病弊重Q畫粗長，重心穩(wěn)；“重”字橫畫多間距勻稱；“而”字橫長豎短，字寬扁；“丑”字中橫舒展，豎粗短?？梢砸积R指名書寫，如一人寫兩個字，集中點評，全班每字各練寫兩個。6.每個例字的最后一個字臨摹一起進(jìn)行，要求盡量不看要求，心領(lǐng)神會，熟練掌握“重心平穩(wěn)”這一規(guī)律。7.“重心平穩(wěn)”練習(xí)。1)字居格中。2)字間距勻稱（包括標(biāo)點）。3)每個字的結(jié)構(gòu)要注意。4)書寫練習(xí)，教師輔導(dǎo)。三、課堂書寫展評。3、引導(dǎo)學(xué)生觀察這些作品的特點，如斜度、筆畫結(jié)構(gòu)等，并與學(xué)生分享自己的感受和理解。4、介紹“斜中求正”的概念，即在書寫漢字時，可以通過斜著寫來達(dá)到更好的效果，但最終要求得到的是正的形態(tài)。5、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實際的寫字練習(xí)，教授一些臨寫技巧，如斜度的掌握、筆畫的結(jié)構(gòu)等。6、讓學(xué)生自主練習(xí)并相互交流，糾正錯誤，提高寫字水平。7、布置作業(yè)，讓學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行練習(xí)，并嘗試寫出更具美感的漢字。同時，要求學(xué)生尋找一些優(yōu)秀的書法作品進(jìn)行欣賞和分析，以提高自己的鑒賞能力。我們中國的漢字書法大多要講究橫平豎直，但是少數(shù)的漢字為了追求字形的美觀，看上去更加端正，顯得更有活力，這些字在書寫的時候需要適當(dāng)?shù)貎A斜。今天我們就來了解這樣的類漢字。展示幾個字，讓學(xué)生仔細(xì)觀察哪些筆畫作了傾斜。老師用手勢指出。先評價一個字“力”，出示評價標(biāo)準(zhǔn)，再出示問題“力”讓學(xué)生評價。學(xué)生上臺用手指正。老師問“你們能寫好這個字嗎？”并出示握筆姿勢和寫字姿勢的指導(dǎo)，師范寫，講明書寫要領(lǐng)。學(xué)生完成試寫兩個，配樂書寫。老師巡視指導(dǎo)，糾正錯誤。視頻展示學(xué)生作品，老師評價并給寫得好的字畫星。學(xué)生完成“描寫”和“臨巧”，自己給寫得好的字畫星星，只要做到了傾斜就可以。出示“心”和問題“心”，指名學(xué)生評價這兩個字。老師范寫并講明斜寫要領(lǐng)。學(xué)生試寫兩個，配樂。視頻展示學(xué)生作品，要求同學(xué)評價。學(xué)生完成“描寫”和“臨寫”，自己給寫得滿意的字畫星星。同樣的方法學(xué)習(xí)“戊”和問題“戊”。指名學(xué)生上臺評價好在哪里。出示問題字另指名分析問題在哪里。學(xué)生完成試寫，老師展開小評價。完成“描寫”和“臨寫”。同位互評。復(fù)習(xí)上節(jié)課，展示同學(xué)們寫得好的作業(yè)。出示小黑板讓學(xué)生觀察字是否達(dá)到要求了，哪個好些，為什么。指名發(fā)言并歸納板書：左右對稱一個字寫得美觀、端正，不僅要將筆畫寫得整齊平正，分配要勻稱，而且筆畫得左右對稱。學(xué)生看書，理解“對稱”。老師范例“東”，講解要點：字形較長，書寫時橫宜斷，豎宜長，撇收捺放，左右對稱。老師寫“東”，學(xué)生試寫。討論如何寫好“東、未、來、水、木”這樣的字。本文中存在的格式錯誤已經(jīng)被刪除，下面是改寫后的文章：第七課單人旁與雙人旁【教學(xué)目標(biāo)】1.掌握單人旁與雙人旁的書寫方法。2.掌握帶有單人旁與雙人旁的字的書寫規(guī)律。3.進(jìn)一步訓(xùn)練學(xué)生的正確坐姿和握筆姿勢。4.激發(fā)學(xué)生寫好毛筆字的信心和對寫字活動的興趣。【教學(xué)重點與難點】掌握帶有單人旁與雙人旁字的書寫規(guī)律，并寫好例字?！窘虒W(xué)過程】一、導(dǎo)入新課。1.出示兩種筆畫（豎、撇）。老師：同學(xué)們，我們來復(fù)習(xí)“ノ”和“│”這兩種書空筆畫。老師：伸出手來，跟老師一起將這兩個筆畫書空一遍。（老師在黑板上寫行筆路線）2.揭示課題。老師：這節(jié)課，我們將學(xué)習(xí)帶有這兩種筆畫的部首——單人旁、雙人旁，以及帶有這兩個部首的字的寫法。（板書課題：單人旁與雙人旁）二、教學(xué)新課。（一）讀帖。1.打開課本第15頁，仔細(xì)觀察單人旁、雙人旁這兩個部首的寫法，想想怎樣書寫更漂亮。2.交流這兩個部首的寫法。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁，關(guān)鍵是寫好豎畫。凡豎畫為主筆的左偏旁，其豎都要正直，用垂露豎，回鋒內(nèi)收。3.拿起毛筆，把這兩個部首認(rèn)真寫五遍。（二）學(xué)寫單人旁的字。過渡：大家已經(jīng)會寫這兩個部首了，那么帶有這些部首的字該怎么寫呢？我們先來看帶有單人旁的字。1.課件出示“化”，仔細(xì)觀察，想一想：在書寫這個字時應(yīng)注意什么？2.師生交流注意點。3.教師范寫“化”，并指導(dǎo)寫法?！柏椤毙螤钶^窄，其中第一筆撇畫的長短視右邊結(jié)構(gòu)的筆畫多少而定?！盎边@個字右邊筆畫較少，第一筆可以寫得舒展些。一豎應(yīng)為垂露豎，一定要寫得挺直有力。左邊的撇略平，應(yīng)與豎彎鉤交叉在一起，不要把這部分寫成“匕”字。豎彎鉤則應(yīng)書寫得舒展些。4.學(xué)生臨摹試寫一遍。5.反饋。展示1——2生的字，根據(jù)書寫要點師生共同評議。6.學(xué)生練習(xí)寫。（三）學(xué)寫雙人旁的字。1.出示“行”。2.學(xué)生看范字交流書寫要點。3.教師范寫“行”，并指導(dǎo)寫法。本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)帶有示字旁和禾木旁的字的書寫規(guī)律，并且通過練習(xí)提高學(xué)生的寫字技巧和興趣。首先，我們來學(xué)習(xí)示字旁和禾木旁的書寫規(guī)律。示字旁比禾木旁多一撇，第一撇短而重，第二撇稍輕、舒展一些，走向基本平行。下撇頂上撇腰部起筆，垂露豎短而直。右邊第一橫較短，起筆低于左邊，第二橫較長，起筆在左邊第二撇的空隙處，最后一筆豎鉤起筆在長橫的中間偏右處，鉤不要寫得太大，這樣左右呈相向之勢，整個字左高右低。接下來，我們來練習(xí)寫帶有示字旁和禾木旁的字。首先是示字旁的字，比如“禪”、“?！?，在書寫時應(yīng)該遵循豎對正上點，上點平而下點斜，豎畫偏右而下伸的規(guī)則。教師可以示范寫一個“禪”字，然后指名讓學(xué)生試寫。接著，我們來學(xué)習(xí)禾木旁的字，比如“程”、“稱”，在書寫時應(yīng)該注意橫長撇短，左伸右縮的規(guī)則。教師可以示范寫一個“程”、“稱”字，然后讓學(xué)生試寫。最后，讓同學(xué)們練習(xí)寫字書上的四個例字，通過練習(xí)提高他們的寫字技巧和興趣。同時，我們可以根據(jù)書寫規(guī)律和要點對同學(xué)們的作品進(jìn)行評議，幫助他們不斷進(jìn)步。2．了解帶有這兩個偏旁的字的一般書寫規(guī)律，并能在書寫過程中嘗試應(yīng)用；3．通過書寫“玩、跑、路、跳”等范字，寫得正確、端正，比例恰當(dāng)。培養(yǎng)寫字的興趣與欣賞字的審美情趣。教學(xué)重點：掌握兩種偏旁的結(jié)構(gòu)特點及書寫方法。教學(xué)難點：按照王字旁、足字旁的書寫方法及與組合部件的搭配關(guān)系，寫好例字。教學(xué)準(zhǔn)備：黑板、筆、練習(xí)紙、多媒體、課件等。教學(xué)過程：課前：1．復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。2．練字小竅門：看、想、寫。3．出示課題。一、學(xué)習(xí)王字旁和足字旁的寫法(一)王字旁臨寫指導(dǎo)1．導(dǎo)入。2．老師板書規(guī)范的王字旁寫法，學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次。3．學(xué)生仔細(xì)寫2個田字格，每個田字格寫1個。老師指導(dǎo)，強調(diào)書寫姿勢。4．請同學(xué)之間互相評價，老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作，請學(xué)生評價，老師再作點評。(二)范字臨寫指導(dǎo)1．多媒體分別出示四個漢字，每字書寫兩個。（玩、路、旅、班）2．引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出王字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點。3．老師多媒體書寫指導(dǎo)“路、玩”的書寫，并強調(diào)要領(lǐng)。路：左窄右寬。豎畫布白均勻，左部橫折鉤的起筆穿插到王字旁橫的上面，折鉤的橫向左下斜且不宜太長，折內(nèi)斜，也不宜太長；最后一筆豎彎鉤的豎不宜長，彎鉤要舒展。玩：左寬右窄。豎畫布白均勻，右部橫折鉤的起筆穿插到王字旁橫的下面，折鉤的橫向右上斜且不宜太長，折內(nèi)斜，也不宜太長；最后一筆豎彎鉤的豎不宜長，彎鉤要舒展。4．師生評價（抽兩三位同學(xué)習(xí)作，多媒體出示，學(xué)生評價，老師適時點撥）。5．寫好后，請與范字做比較，看看哪個字寫得最滿意，哪個寫得不夠好的請改正。請你把最好的一個圈出來，和你同桌比一比，誰的更好。(三)足字旁臨寫指導(dǎo)1．過渡：2．老師演示足字旁并講解足字旁的寫法。學(xué)生跟著老師用手臨空和默臨一次。3．學(xué)生仔細(xì)寫老師指導(dǎo)，強調(diào)書寫姿勢。4．請同學(xué)之間互相評價，老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作，請學(xué)生評價，老師再作點評。(四)范字臨寫指導(dǎo)1．多媒體分別出示四個漢字，每字書寫兩個。(跑、跳、距、路)2．引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出足字旁漢字的結(jié)構(gòu)特點。3．老師多媒體書寫指導(dǎo)“跑、跳”的書寫，并強調(diào)要領(lǐng)。跑：左窄右寬。豎畫布白均勻，左部橫折鉤的起筆穿插到足字旁橫的上面，折鉤的橫向左下斜且不宜太長，折內(nèi)斜，也不宜太長；最后一筆豎彎鉤的豎不宜長，彎鉤要舒展。跳：左窄右寬。豎畫布白均勻，右部橫折鉤的起筆穿插到足字旁橫的下面，折鉤的橫向右上斜且不宜太長，折內(nèi)斜，也不宜太長；最后一筆豎彎鉤的豎不宜長，彎鉤要舒展。4．師生評價（抽兩三位同學(xué)習(xí)作，多媒體出示，學(xué)生評價，老師適時點撥）。5．寫好后，請與范字做比較，看看哪個字寫得最滿意，哪個寫得不夠好的請改正。請你把最好的一個圈出來，和你同桌比一比，誰的更好。二、課堂小結(jié)根據(jù)本節(jié)課所學(xué)，強調(diào)需要注意的地方，做課外練習(xí)不要犯同樣的錯誤。布置作業(yè)、練習(xí)。教學(xué)重點：掌握“書、為、心、畫”等字的正確書寫方法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：1.引導(dǎo)學(xué)生回顧寫字的常規(guī)和練字小竅門。2.出示本節(jié)課的課題。二、學(xué)習(xí)偏旁的寫法：1.觀察對比：讓學(xué)生觀察并比較兩種偏旁的結(jié)構(gòu)特點。2.指導(dǎo)書寫：老師板書規(guī)范的寫法，學(xué)生跟著用手臨空和默臨一次。3.臨寫、巡視：學(xué)生仔細(xì)書寫兩個田字格，每個格寫一個字，老師指導(dǎo)強調(diào)書寫姿勢，然后請同學(xué)之間互相評價，老師挑選兩位學(xué)生習(xí)作，請學(xué)生評價，老師再作點評。三、學(xué)習(xí)本課字的寫法：1.安排適當(dāng)：學(xué)生拼擺例字。2.試寫、感悟書寫規(guī)律：老師出示“書、為、心、畫”等字，引導(dǎo)學(xué)生觀察并得出漢字的結(jié)構(gòu)特點，然后進(jìn)行多媒體書寫指導(dǎo)，并強調(diào)要領(lǐng)。學(xué)生臨寫、巡視，老師適時點撥。四、課堂小結(jié)：教育學(xué)生多讀書，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力。3.教育學(xué)生多讀書，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。教學(xué)重點：“石、確、禮、示”等字的寫法。教學(xué)用具：多媒體課件、實物投影、拼字卡片教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入。二、新授：（一）學(xué)習(xí)偏旁的寫法：1.觀察對比：看書試寫偏旁，提出難寫的偏旁。2.指導(dǎo)偏旁書寫，范寫左耳刀和豎心旁。3.學(xué)生臨寫偏旁、巡視。（二）學(xué)習(xí)本課字的寫法：1.安排適當(dāng)：學(xué)生拼擺例字。2.試寫、感悟書寫規(guī)律。3.指導(dǎo)“石、確、禮、示”的寫法，范寫指導(dǎo)。（1）寫左耳刀是有講究的，了解里邊的學(xué)問。（2）自讀寫左耳刀要求（3）左耳刀在字的左邊做字的部件時，短橫上斜，豎鉤長伸，提畫斜長。（4）師示范寫豎心旁的字“石、確”（5）總結(jié)字，查找病因，注意協(xié)調(diào)性。（6）歸納寫好這兩個字的重點4．練寫兩個字5．練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字要點6.學(xué)生臨寫，采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個別輔導(dǎo)。7.用老師教的方法練習(xí)“豎心旁”的字。三、評改練習(xí)1.整改用心：展示其作品，提出優(yōu)點和不足2.對照修改四、行款練習(xí)1.指讀，指導(dǎo)難字。2.臨寫行款。3.小組內(nèi)交流，欣賞作品。五、結(jié)課1.小組欣賞，展覽作品2.小結(jié)：用觀察對比、安排適當(dāng)、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。教學(xué)重點是掌握女字旁和弓字旁的寫法，以及含有這些偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法。在教學(xué)過程中，通過觀察對比、試寫偏旁、指導(dǎo)偏旁書寫和范寫等方法，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力和正確的書寫能力。同時，教育學(xué)生多讀書，不懂就學(xué)，才能有學(xué)問。在學(xué)習(xí)本課字的寫法時，教師指導(dǎo)“妙、姓、強、弘”的寫法，并范寫指導(dǎo)。對于寫女字旁，教師強調(diào)了其寫法的講究和學(xué)問，要求學(xué)生自讀自寫，并注意女字旁在字的左邊做字的部件時的寫法要點。在練習(xí)中，學(xué)生臨寫偏旁，同時進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在行款練習(xí)中，教師指讀并指導(dǎo)難字，學(xué)生臨寫行款，并在小組內(nèi)交流和欣賞作品。最后，小組展覽作品，教師總結(jié)教學(xué)方法和要點，強調(diào)掌握偏旁及字的寫法需要觀察對比、安排適當(dāng)、整改用心的方法。2.指導(dǎo)偏旁書寫，范寫“日”、“平”、“年”、“春”等字的寫法。3.學(xué)生臨寫偏旁、巡視。（二）學(xué)習(xí)春聯(lián)的寫法：1.安排適當(dāng)：學(xué)生觀察、分析、比較不同的春聯(lián)，找出其中的共同點和特點。2.試寫、感悟書寫規(guī)律。3.指導(dǎo)“日，平，年，春”等字在春聯(lián)中的運用，范寫指導(dǎo)。（1）春聯(lián)是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，要尊重傳統(tǒng)、發(fā)揚創(chuàng)新。（2）春聯(lián)的寫法要求（3）師示范寫春聯(lián)，引導(dǎo)學(xué)生動手嘗試。（4）總結(jié)春聯(lián)，查找病因，注意協(xié)調(diào)性。（5）歸納寫好春聯(lián)的重點。4.練寫春聯(lián)5.練完后總結(jié)心得，再次歸納自己領(lǐng)會到的寫字