第頁共頁2023年幼兒園教研工作方案春季通用做任何工作都應(yīng)改有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作循序漸進(jìn)，有條不紊。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的方案書范文，我們一起來理解一下吧。幼兒園教研工作方案春季篇一深化領(lǐng)會《指南》《綱要》精神，結(jié)合我園實(shí)際，以進(jìn)步保教質(zhì)量為目的，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育行政工作會議精神，突出課程導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動，提升辦園程度。1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深化開展《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與開展指南》的學(xué)習(xí)，用指南的理念來指導(dǎo)幼兒園的一日活動，用專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來衡量老師，讓所有老師參照專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己。2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書籍和各類幼教雜志，開展老師全員讀書活動，通過讀書不斷給自己充電，進(jìn)步自身素養(yǎng)。要求老師認(rèn)真撰寫讀書筆記，豐富內(nèi)涵。開展“我讀我思”讀書沙龍活動。積極鼓勵老師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)歷，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)理論相結(jié)合，積極撰寫經(jīng)歷文章向報(bào)刊雜志投稿。3、創(chuàng)設(shè)老師學(xué)習(xí)時機(jī)。為老師積極創(chuàng)設(shè)和爭取學(xué)習(xí)提升的時機(jī)，組織老師參加各級各類的觀摩活動，并要求外出觀摩老師回園后通過寫參觀心得、上匯報(bào)課等形式對全園進(jìn)展二次培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，共同進(jìn)步。4、開展課程敘事。根據(jù)自己所開展的課題研究，本班孩子的開展特點(diǎn)以及老師、家長所具有的開展優(yōu)勢，老師積極創(chuàng)立屬于自己的班級課程學(xué)習(xí)。每個班級每學(xué)期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個班級或課程敘事。5、進(jìn)展觀察記錄。在集體活動、班級區(qū)域活動或游戲中，老師在為幼兒提供豐富、適宜的活動材料根底上，努力遵循“管住老師的嘴巴，管住老師的手”、“兒童在前、老師在后”等根本原那么，認(rèn)真觀察、認(rèn)真記錄兒童的'游戲、活動情況，及時分析^p并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進(jìn)每個兒童在原有程度上得到更好的開展。每學(xué)期，每位老師對班級內(nèi)所有兒童的游戲情況觀察不少于2次。6、開展課題研究。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，積極申報(bào)“十三五”課題研究，各年級組制定實(shí)在可行的活動方案，圍繞目的和任務(wù)，主動地參與課題研究的過程，并做好各種資料的搜集，保質(zhì)保量進(jìn)展課題施行。同時圍繞課題研究舉行一次半日開放活動。7、加強(qiáng)對老師根本功的訓(xùn)練。本學(xué)期結(jié)合縣“成長杯”青年老師教學(xué)根本功比賽活動，將競賽工程與園本培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)老師的根本功訓(xùn)練，促使每位老師彈、唱、說、跳、畫等根本功都能在原有根底上有明顯的提升。同時加強(qiáng)老師們觀察、解讀幼兒的才能。8、保證家園聯(lián)絡(luò)的暢通。各班要通過家校通、家長園地、qq信息公眾平臺等保證與家長的正常溝通和交流。各年級組每學(xué)期至少開展一次親子活動、開放一次半日活動，通過多種渠道讓家長理解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。二月份：1、制定教育教學(xué)工作方案;2、進(jìn)展室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置;3、各班確定課程敘事內(nèi)容;4、各年級組幼兒早操操節(jié)動作的創(chuàng)編和編排。三月份：1、組織幼兒早操和操前律動觀摩評比比賽;2、正常開展教研活動;3、開展慶“三八”活動;4、參加幼兒園調(diào)測通報(bào)會;5、青年老師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動;6、開展“自理才能比賽”相關(guān)活動：小班(穿脫衣服);中班(扣紐扣);大班(整理床被);7、新老師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動。(地點(diǎn)：新店幼兒園)四月份：1、開展親子運(yùn)動會。3、參加石屏幼兒園鎮(zhèn)半日開放和師資素質(zhì)展示活動。4、正常開展教研活動。5、積極組織青年老師參加縣青年老師根本功比賽。6、參加鎮(zhèn)幼小銜接專題研討活動。7、新老師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)活動。(地點(diǎn)：新光幼兒園)五月份：1、開展六一慶賀活動。2、園內(nèi)開展課程敘事活動。3、幼兒園承辦鎮(zhèn)半日開放和師資素質(zhì)展示活動。4、組織幼兒參加縣才藝活動比賽。5、正常開展教研活動。6、青年老師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動。7、新老師參加縣音樂組活動。(地點(diǎn)：新苗幼兒園)8、新老師參加創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)讀書沙龍活動。(地點(diǎn)：老師開展中心)9、參加縣繪本大賽。六月份：1、大班畢業(yè)典禮。2、參加縣園本課程敘事活動。3、參加陽光幼兒園半日開放和老師素質(zhì)展示活動。4、青年老師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動：幼兒園青年老師課堂教學(xué)和個人開展展示。5、寫幼兒評語，填寫幼兒開展報(bào)告書;6、對本學(xué)期開展的各項(xiàng)活動進(jìn)展總結(jié);7、資料歸檔，教玩具拾掇整理。幼兒園教研工作方案春季篇二將來的社會是一個開放的、互助的社會，良好的社會交往才能、社會情感對于一個人來說極為重要，而較強(qiáng)的社會交往才能、安康的社會情感需要從小培養(yǎng)。而幼兒社會才能的培養(yǎng)，已經(jīng)不只是幼兒園單方面的任務(wù)，應(yīng)最大限度的拓展教育范圍，通過每一位家長的參與，不斷更新家長的教育觀念，進(jìn)步家長的教育程度，從而使幼兒的社會交往才能得到整體的、有價值的提升。經(jīng)過一年的教研施行，我們看到，在以幼兒家長為主線的活動開展下，幼兒之間的交往才能有了較多時機(jī)的鍛煉，許多幼兒都自由的結(jié)對子，有了自己固定的玩伴，并且經(jīng)常利用空余時間一起游戲。從家長反應(yīng)來看，在屢次活動中，幼兒的交往態(tài)度比擬積極，情緒愉快。但從綜合情況看，還存在著一些問題：1、幼兒之間合作才能較欠缺，主觀意識較強(qiáng)。2、幼兒缺乏解決問題的才能。3、家園合作的力度有待加強(qiáng)，要激發(fā)家長主動參與意識。4、幼兒與成人的交往才能時機(jī)還不夠多。因此，在大班階段，我們將繼續(xù)深化的理論，重點(diǎn)指導(dǎo)家長在多種活動中進(jìn)步幼兒合作、分享、解決問題、任務(wù)意識等方面的才能。1、通過多種形式的主題活動，豐富大班幼兒的社會交往經(jīng)歷，增強(qiáng)家長的主動參與意識。2、各類主題活動以培養(yǎng)幼兒的合作、分享，解決問題，任務(wù)意識為重點(diǎn)展開。3、充分利用家長及社會資，讓幼兒“走出去”，擴(kuò)大幼兒的交往范圍，使幼兒的交往形式多樣化。第一階段：學(xué)習(xí)階段。1、結(jié)合新綱要，界定大班幼兒的交往目的和態(tài)度。2、老師的讀書交流會。每位老師準(zhǔn)備一篇與教研相關(guān)的文章，進(jìn)展文章重點(diǎn)的交流。3、集思廣益交流會。老師針對家長參與教研的形式與方法進(jìn)展討論，如〔家長座談會、家長志愿者行動〕，或家長通過活動組織、材料提供、信息咨詢等來參與。第二階段：施行階段。主題一：快樂你我他。內(nèi)容：大班角色游戲。要求：每周的角色游戲，由幼兒討論出角色，增強(qiáng)幼兒交往的才能。主題二：我們的星期天。內(nèi)容：選擇一個雙休日，由幼兒自由結(jié)對，合理安排一天的活動內(nèi)容。要求：1、幼兒與同伴商量好一日的活動方案，請家長參與幫助幼兒制定一日活動表。2、這一天的活動完全由幼兒自主選擇確定，家長在一旁給予支持、觀察、催促。3、家長記錄幼兒的一日表現(xiàn)。主題三：我來幫助你?！泊髱』顒印硟?nèi)容：每月選定一個活動時間，為較大幼兒與較小幼兒共同活動時間段。要求：1、較大班幼兒在活動前做好方案和準(zhǔn)備，明確自己的任務(wù)和責(zé)任，如教弟弟妹妹做手工，幫弟弟妹妹穿衣服，帶弟弟妹妹做建筑游戲等。2、在活動中能帶著弟弟妹妹愉快的游戲，體驗(yàn)到當(dāng)哥哥姐姐的感受。主題四：媽媽休息我當(dāng)家。內(nèi)容：和爸爸媽媽共同制定一份購物清單，清單可用幼兒自己熟悉理解的方式記錄〔文字或圖示〕，限定一定的金額之內(nèi)，由老師帶著分批到附近購物。要求：1、在媽媽幫助下自制購物清單，理解商品大致價格。2、幼兒按照清單項(xiàng)選擇購物品，獨(dú)立完成任務(wù)。3、在購物過程中可以和同伴商量，主動向營業(yè)員詢問，遵守規(guī)那么，按方案真正做一回小當(dāng)家。主題五：新年游園會。內(nèi)容：老師、幼兒、家長共同設(shè)計(jì)新年游園會的游戲工程，一起參加游園會。要求：1、幼兒與老師、父母共同制定活動方案，包括游戲內(nèi)容的選