第頁共頁2023年實(shí)習(xí)自我鑒定字優(yōu)質(zhì)(5篇)實(shí)習(xí)自我鑒定字篇一十二月份實(shí)習(xí)小結(jié)時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間實(shí)習(xí)的四個月就完畢了?；叵脒@四個月的成長經(jīng)歷收獲還真不少,學(xué)習(xí)到了很多東西。記得一開場進(jìn)電視臺時的忐忑不安,在這四個月的鍛煉中,我已經(jīng)根本克制了那種緊張心理。從一個學(xué)生蛻變到一個職場中人,這種心理變化確實(shí)很大,也認(rèn)識到了社會的復(fù)雜性。如今的實(shí)習(xí)鍛煉對我將來的找工作會有很大的幫助。這個月的實(shí)習(xí)方案是去學(xué)做新聞專題。新聞專題是比擬詳細(xì)和有一定深度的報(bào)道,對材料的要求比擬高。很難單個人去完成的,所以工作時的分工協(xié)調(diào)是很重要的。老師告訴我這里面的核心人物就是電視編導(dǎo),可以有很好的組織才能。電視編導(dǎo)有主要的三個工作任務(wù):首先是進(jìn)展節(jié)目籌劃。電視編導(dǎo)確定主題后需要搜集文字資料,圖象素材進(jìn)展初步的籌劃,做好主持人、攝象的部署安排。新聞專題是有一定準(zhǔn)備的,它不是扛著攝象機(jī)去現(xiàn)場就能解決問題的。一些人物的采訪稿都要做好設(shè)計(jì)。接下來就是帶著并協(xié)同攝象記者完成前期圖象素材的拍攝,人物同期聲的采訪,要做到素材詳盡全面,但又要節(jié)省,保證拍下來的都是有用的。然后還有一項(xiàng)重要任務(wù)就是撰寫講解詞。在地方電視臺人少,一個新聞專題部就五個人,所以能調(diào)配的人不多,電視編導(dǎo)也不是固定的一人,專題的題材誰想出來的,在某題材上比擬在行的,他就可以是編導(dǎo),這里的老師有很多都是一人兼多職的。我想假如以后要來這里工作的話,必需要專多樣才能勝任這里的工作。在學(xué)習(xí)做專題期間,最鍛煉我的就是耐心,一上非線編輯線就需要半天以上的時間,要一個畫面一個畫面的核對編輯無誤。編完之后還需要給臺長審片,有時候編完改改完編要七、八次。對于我們這縣級地方臺來說,自辦的節(jié)目很少,就兩檔一檔揚(yáng)中新聞,一檔就是新聞專題。收視率相對來講比擬高,所以這兩檔節(jié)目成為我們地方臺的立臺之本,成為廣告商追求的對象,這帶來負(fù)面影響。時逢圣誕節(jié),節(jié)日氣氛很濃,很多商家都想借此時機(jī)好好的宣傳一下,出現(xiàn)帶有商業(yè)性質(zhì)的新聞,還小范圍引發(fā)要不要過“洋節(jié)”之爭。在審片的時候被發(fā)現(xiàn)了,臺里立馬開會研討,撤下了新聞,并出通知告之每位記者不能在犯這樣的錯誤,在過“洋節(jié)”方面做好正確的言論引導(dǎo)。對于此事,我認(rèn)為臺里的這種做法很對,假如商業(yè)新聞播出了將會影響到電視臺的形象,這是打造節(jié)目品牌所不允許的。記者要有操守形象,該遵守的職業(yè)道德就一定要遵守,不能向“錢”看。圣誕節(jié)這是個新聞點(diǎn),我也覺得漏掉了可惜,但要有個度,我是不太贊同“洋節(jié)”盛行的。假如把這個籌劃,就圍繞“洋節(jié)”之爭做個專題,我想還是蠻有意義的,要好好分析^p這“拿來”。在這實(shí)習(xí)的短短四個月之間,我和這里的老師結(jié)下了友誼,我很感謝他們了我許多。這四個月內(nèi)我接觸到的人,采訪過的人,都給我留下很多印象。四個月的實(shí)習(xí)有苦有甜,我也防止不了犯了些錯誤,但我卻在成長和進(jìn)步著,這是我的驕傲。我想這也是我人生的一筆財(cái)富。要分開這里,還真有點(diǎn)舍不得,這里還有很多我要學(xué)習(xí)的東西,所以我決定留下來再繼續(xù)實(shí)習(xí)一段時間。到真要分開了,我也會說實(shí)習(xí)完畢了,但學(xué)習(xí)卻永遠(yuǎn)沒有完畢!實(shí)習(xí)自我鑒定字篇二經(jīng)歷了六個星期的實(shí)習(xí)生活，讓我嘗試了身為一名老師的苦與樂，更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任，在這兩個月里，我能以老師的身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己的言行和儀表，關(guān)愛學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好教學(xué)及班主任的每一項(xiàng)工作;同時，作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，完成我們的實(shí)習(xí)任務(wù)?，F(xiàn)就本次實(shí)____結(jié)如下：經(jīng)歷了一個月的實(shí)習(xí)生活，讓我初嘗了身為一名老師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當(dāng)一名老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這一個月里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我能以老師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表，處處注意自己言行和儀表，熱心保護(hù)實(shí)習(xí)學(xué)校的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度盡全力做好班主任及教學(xué)的每一項(xiàng)工作;同時作為一名實(shí)習(xí)生，可以遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，尊重實(shí)習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的指導(dǎo)意見，并且和其他實(shí)習(xí)生一起團(tuán)結(jié)協(xié)作完成實(shí)習(xí)學(xué)校布置給我們的任務(wù)，很好的塑造了我們教育技術(shù)專業(yè)的形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下好的印象。低年級的語文教學(xué)著重于生字的認(rèn)讀和書寫，以及課文的朗讀指導(dǎo)。2、一般一篇課文是兩個課時，第一課時著重于生字的讀音、寫法和組詞上，有時可以采取從字到詞到句的教學(xué)方法;第二課時著重于體會課文的感情，讓學(xué)生學(xué)會有感情地朗讀課文，對于識字類的課文可采取多種形式的對讀，對于對話類的課文可以進(jìn)展分角色朗讀……3、低年級的教學(xué)方法和語言都應(yīng)該符合兒童的心理特點(diǎn)，這樣的教學(xué)才易于讓學(xué)生承受。實(shí)習(xí)過程中上課存在問題是在所難免的，關(guān)鍵在于怎樣解決這些問題，讓自己一步步進(jìn)步，針對自己的問題，我都采取了相關(guān)的方法來解決：1、在備課時反復(fù)朗讀要教授的課文，一是為了練習(xí)有感情的朗讀，再就是通過自己的讀來理解課文，這樣寫出來的教案就不容易出現(xiàn)上課“忘詞”的情況，而且上課時也運(yùn)用自如一些。2、在備詳案時盡可能的寫出兒童化語言，參考一些名師的教學(xué)實(shí)錄，這樣有利于自己的進(jìn)步。3、增加一些興趣性的環(huán)節(jié)，像開火車游戲和分角色朗讀課文等，這樣有利于進(jìn)步學(xué)生的積極性，還可采用表揚(yáng)和獎勵的方法來集中學(xué)生的注意力。4、從學(xué)生的作業(yè)中可以理解到哪些知識講解得好，哪些還強(qiáng)調(diào)不夠，對于錯誤較多的字在第二課時復(fù)習(xí)導(dǎo)入中再進(jìn)展強(qiáng)調(diào)。5、把表揚(yáng)學(xué)生的話都寫在備課本上，比擬好的話有“從你的朗讀中我仿佛看到了……的情景，讓我也感受到了主人公……的心情”，“你真是一個勤于動腦、擅長考慮的孩子!不僅成語故事講得好，還明白了其中的道理。你真是大家學(xué)習(xí)的好典范”。這些表揚(yáng)的話可以通過看教學(xué)實(shí)錄，或者聽老師講課來搜集，也可以自己根據(jù)課文內(nèi)容來想象。6、結(jié)合書本上的插圖來理解課文，這樣即鍛煉了學(xué)生看圖說話的才能，又理解了課文。7、在教授對話類的課文時，可以抓住對話前語氣類、神態(tài)類的詞語來分析^p，有的對話還可以帶上表情和動作來讀，這樣可以進(jìn)步學(xué)生的積極性，也易于學(xué)會朗讀。8、上課時要培養(yǎng)學(xué)生完好答復(fù)的好習(xí)慣，要求學(xué)生把一句話講完好。9、對于課文中的成語、諺語、好的詞句等可以在課后摘抄起來，養(yǎng)成積累詞句的好習(xí)慣。10、教授簡單的語文知識，像修辭手法、反問句等。11、結(jié)合多媒體設(shè)備進(jìn)展教學(xué)在教學(xué)中行為習(xí)慣的教育尤為重要，我們應(yīng)該注重學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)與教育，在三維目的中，情感態(tài)度價值觀的培養(yǎng)尤為重要，養(yǎng)成一個好習(xí)慣，收獲一個好人生，學(xué)生的學(xué)習(xí)是一方面，而品質(zhì)的教育也尤為重要，其身正不令而行，老師的示范作用，就是一個很好的例子，我們應(yīng)該注意自己的行為，端正自己的品行，做好表率作用。實(shí)習(xí)自我鑒定字篇三中專的第二學(xué)期一開學(xué)，老師布置完任務(wù)后，我就開場了我的實(shí)習(xí)生活。雖然時間不是很長，但是我卻知道這次實(shí)習(xí)的重要性，因?yàn)檫@次實(shí)習(xí)是我們認(rèn)識專業(yè)的一個窗口，同時又是擇業(yè)，社會交往乃至認(rèn)識社會的第一次時機(jī)，所以我決定，在這次實(shí)習(xí)生活中，嚴(yán)格的要求自己，并虛心向各位師傅請教，讓自己通過這次實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到一些東西，減少自己將來踏入社會的一些盲目性，讓自己在今后的工作道路中可以走的更自信。1、水泥性能檢測1〕物理檢測工程及方法：密度〔李氏瓶法〕、比外表積〔勃氏法〕、細(xì)度〔篩析法〕、水泥標(biāo)準(zhǔn)稠度用水量、凝結(jié)時間、安定性〔飾餅沸煮法〕、水泥膠砂強(qiáng)度〔iso法〕、流動度。2〕化學(xué)檢測工程：燒失量、二氧化硅、三氧化二鐵、三氧化二鋁、氧化鈣、氧化鎂、不溶物、三氧化硫、氧化鉀、氧化鈉。3〕廢品：凡氧化鎂、三氧化硫、初凝時間、安定性中任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定時，均為廢品。4〕不合格品：凡細(xì)度、終凝時間、不溶物和燒失量中的任意一項(xiàng)不符合標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定或混合材料參加量超過最大限量和強(qiáng)度低于商品強(qiáng)度等級的指標(biāo)時為不合格，水泥包裝標(biāo)志中水泥品種、強(qiáng)度等級、消費(fèi)者名稱和出廠編號不全也屬于不合格品。2、金屬材料〔鋼筋〕鋼筋種類很多，通常按化學(xué)成分、機(jī)械性能、消費(fèi)工藝等進(jìn)展分類。碳素鋼鋼筋和普通低合金鋼筋。碳素鋼鋼筋按碳量多少，又分為低碳鋼鋼筋〔含碳量低于25%〕，中碳鋼鋼筋〔含碳量0、25%～0、7%，〕，高碳鋼鋼筋〔含碳量0、70%～1、4%〕，碳素鋼中除含有鐵和碳元素外，還有少量在冶煉過程中帶有的硅、錳、磷、硫等雜質(zhì)。普通低合金鋼鋼筋是在低碳鋼和中碳鋼中參加少量合金無素，獲得強(qiáng)度高和綜合性能好的鋼種，在鋼筋中常用的合金元素有硅、錳、釩、鈦等，鋼筋混凝土構(gòu)造用熱軋鋼筋，過去大都采用碳鋼。隨著普通低合金鋼的開展，現(xiàn)行熱軋鋼筋，除了碳鋼的3號鋼外，全為普通低合金鋼。按機(jī)械性能把鋼筋分為四級：ⅰ級鋼筋—235/370級ⅱ級鋼筋—335/510級ⅲ級鋼筋—370/570ⅳ級鋼筋—540/835級分子是屈從強(qiáng)度，分母是抗拉強(qiáng)度，單位是mpa。鋼筋的機(jī)械性能通過試驗(yàn)來測定，微量鋼筋質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的機(jī)械性能有屈從點(diǎn)、抗拉強(qiáng)度、伸長率，冷彎性能等指標(biāo)。1〕屈從點(diǎn)：當(dāng)鋼筋的應(yīng)力超過屈從點(diǎn)以后，拉力不增加而變形卻顯著增加，將產(chǎn)生較大的剩余變形時，以這時的拉力值除以鋼筋的截面積所得到的鋼筋單位面積所承當(dāng)?shù)睦χ?，就是屈從點(diǎn)。實(shí)習(xí)自我鑒定字篇五時間過的真快，在這過去一個20多天時間里，我在**公司實(shí)習(xí)從事軟件開發(fā)的工作，計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)自我鑒定。**主要產(chǎn)品效勞有**。在公司實(shí)習(xí)的這段時間，我主要和其他的實(shí)習(xí)生一起負(fù)責(zé)熟悉公司剛開發(fā)的**管理系統(tǒng)，該系統(tǒng)在今年暑假的時候由于我也參加了系統(tǒng)的開發(fā)，所以對該系統(tǒng)還是比擬理解，熟悉起來很快，公司要求我們根據(jù)系統(tǒng)的功能寫出用戶手冊，并讓我們仔細(xì)閱讀軟件代碼，掌握軟件開發(fā)的架構(gòu)和技術(shù)，熟悉軟件開發(fā)業(yè)務(wù)的一般流程，以便未將來的工程開發(fā)鑒定基矗在這短短的20多天時間里，在用兩天的時間熟悉了該系統(tǒng)的功能模塊和業(yè)務(wù)流程之后，我運(yùn)用計(jì)算機(jī)專業(yè)所學(xué)的知識，和同事用了兩天的時間很順利的編寫出了系統(tǒng)的用戶手冊。使我對以后編寫用戶手冊和技術(shù)類文檔有很大的幫助。在次，通過仔細(xì)閱讀后臺代碼和整個系統(tǒng)的架構(gòu)，使我對用三層架構(gòu)與設(shè)計(jì)形式思想部署企業(yè)級數(shù)據(jù)庫業(yè)務(wù)系統(tǒng)開發(fā)有了一定的理解，典型的三層構(gòu)造分為表示層〔presentation〕，業(yè)務(wù)層〔business〕，和數(shù)據(jù)訪問層〔dataaccess〕，又根據(jù)我自己的理解，我對此做了更詳細(xì)的分層，界面外觀層、界面規(guī)那么層、業(yè)務(wù)接口層、業(yè)務(wù)邏輯層、實(shí)體層、數(shù)據(jù)訪問層、數(shù)據(jù)存儲層共七層，三層架構(gòu)它主要是為程序員為了實(shí)現(xiàn)部署、開發(fā)、維護(hù)企業(yè)級數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)而效勞的。假如我們在中間層實(shí)現(xiàn)了對表示層和數(shù)據(jù)庫層的完全脫離，其部署、開發(fā)、維護(hù)系統(tǒng)的費(fèi)用和時間至少降低到原來的一半，甚至更多。在這三周的時間，在同事和工程經(jīng)理的幫助之下，成功完成了本次的消費(fèi)實(shí)習(xí)的任務(wù)。以下是我這些天的工作總結(jié)：1、在職業(yè)道德方面，敬業(yè)愛崗，具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和事業(yè)心，和積極主動的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，工作態(tài)度端正，認(rèn)真負(fù)責(zé)。2、在專業(yè)知識，工作才能方面，在這3周的實(shí)習(xí)時間里，我努力的學(xué)習(xí)軟件開發(fā)的技術(shù)和架構(gòu)知識，閱讀大量資料，對軟件開發(fā)技術(shù)有了一定的理解，可以獨(dú)立開發(fā)小型的管理系統(tǒng)等軟件，工作才能也有了很大的進(jìn)步，使自己可以在劇烈的競爭中保持自己的優(yōu)勢。3、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面，熱愛自己的本職工作，可以正確認(rèn)真的對待沒一項(xiàng)工作，工作投入，熱心為大家效勞，保證按時出勤，保證工作可以按時完成。4、工作質(zhì)量成績，效益和奉獻(xiàn)方面，在開展工作前做好個人方案，有主次先后及時的完成各項(xiàng)任務(wù)，到達(dá)預(yù)期的效果，保證質(zhì)量完成任務(wù)，工作效率高，同時在工作中學(xué)習(xí)很多東西，也全鍛煉了自己，經(jīng)過了不懈的努力，使工作程度，專業(yè)知識，都有了長足的進(jìn)步?；貞涍@段時間的實(shí)習(xí)生活，受益匪淺，特別是在人際交流當(dāng)中的解決問題的才能有了較大進(jìn)步，在這里我是真心感謝在工作上幫助過我以及教育我如何待人處世的同事以及上司。我會好好利用這段時間學(xué)到的這些知識和經(jīng)歷，應(yīng)用到我以后的工作和學(xué)習(xí)當(dāng)中，我還會繼續(xù)累積更多的知識和經(jīng)歷為今后踏入社會做好充分的準(zhǔn)備。實(shí)習(xí)自我鑒定字篇六三個月的實(shí)習(xí)生活完畢了，三個月彈指一揮間就毫無聲息的流逝，就在此時需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識到日子的匆匆，新聞學(xué)專業(yè)電視臺實(shí)習(xí)報(bào)告。20xx年9月我開場了在衡陽都市頻道的實(shí)習(xí)，作為電視記者既要采訪、寫作，又要編輯的理論確實(shí)很能鍛煉人，從剛開場的頗感不適到如今的順其自然，這短暫卻難忘的光陰，我有著太多的收獲。這次實(shí)習(xí)給我提供了一個時機(jī)和平臺，使我得以將課堂所學(xué)予以運(yùn)用和發(fā)揮，鍛煉了自己的新聞業(yè)務(wù)技能。通過實(shí)習(xí)，使我對新聞行業(yè)和新聞工作有了更詳細(xì)、更直接、更深化的認(rèn)識。實(shí)習(xí)，不僅僅是理論，更重要的是通過理論獲得某種認(rèn)識，從而能指導(dǎo)以后的理論。此外，通過實(shí)習(xí)還鍛煉了我的社會活動和交往才能。在實(shí)習(xí)期內(nèi)，我深化到各地去采訪，真正的鍛煉自己的采訪才能，進(jìn)步了自己的提問程度，鍛煉了心理素質(zhì)。在采訪后寫了很多的新聞稿件，純熟地掌握了各種新聞文體的寫法，尤其是消息和通訊的寫法，包括各種新聞文體，如動態(tài)消息、綜合消息、評述性消息、人物通訊、事件通訊、工作通訊、風(fēng)貌通訊等，涉及到了經(jīng)濟(jì)、社會等各個領(lǐng)域?？梢哉f，實(shí)習(xí)是綜合才能的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)程度和理論知識以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原那么以及處事方法，簡而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都應(yīng)該是家常便飯而不是邀功領(lǐng)