第二單元位置上、下、前、后?片頭語：1同學(xué)們好，歡迎來到狀元成才路慕課堂，我是小西老師。上個(gè)單元，我們學(xué)習(xí)了很多新知識(shí)。（點(diǎn)擊）那這個(gè)單元，我們又要學(xué)習(xí)什么新本領(lǐng)呢？跟隨著小西老師，我們?cè)俅翁剿靼桑。c(diǎn)擊）一、游戲互動(dòng)，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們一起來玩?zhèn)€游戲，游戲的名字叫“我說你做”。我來說口令，你們來做動(dòng)作，準(zhǔn)備好了嗎？上拍拍，下拍拍，前拍拍，后拍拍。師：同學(xué)們，還記得剛剛的口令當(dāng)中，老師說到了哪幾個(gè)方位詞嗎？2生：剛剛的口令中說到了上、下、前、后這四個(gè)方位詞。3師：不錯(cuò)！那今天這節(jié)課我們一起來探索“上、下、前、后”的位置關(guān)系。二、創(chuàng)設(shè)情境，自主探究師：同學(xué)們，今天老師帶大家到長(zhǎng)江大橋去看看吧！請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這個(gè)視頻，你都發(fā)現(xiàn)了什么？（播放視頻）4學(xué)生：圖中有火車、貨車、小轎車、巴士、輪船、公路、鐵路。5師：大家觀察得可真仔細(xì)，（點(diǎn)擊向右箭頭兩次）那你能說一說火車和貨車的位置關(guān)系嗎？6生：（點(diǎn)擊）貨車在火車的上面，（點(diǎn)擊）火車在貨車的下面。7師：真好！這位同學(xué)能用“上下”來描述物體的位置關(guān)系，還能完整地說出，誰在誰的上面，誰在誰的下面（點(diǎn)擊）那輪船的上面有什么呢？8生：（點(diǎn)擊）輪船的上面有：火車、小轎車、貨車、巴士。9師：你真棒！輪船上方的物體，都在輪船的上面。大家準(zhǔn)確地理解了“上下”的位置關(guān)系，找出了正確答案?。c(diǎn)擊）那你們能說一說小轎車和貨車的位置關(guān)系嗎？10生：（點(diǎn)擊）小轎車在貨車的前面，（點(diǎn)擊）貨車在小轎車的后面。11師：對(duì)啊?。c(diǎn)擊）那誰還能像這樣，說一說貨車和巴士的位置關(guān)系呢？12生：（點(diǎn)擊）貨車在巴士的前面，（點(diǎn)擊）巴士在貨車的后面。13師：你們真的太聰明了！現(xiàn)在增加一點(diǎn)難度，小朋友們，請(qǐng)你們仔細(xì)看看貨車的位置，發(fā)現(xiàn)了什么？14生：（點(diǎn)擊）我發(fā)現(xiàn)貨車在巴士的前面，（點(diǎn)擊）在小轎車的后面。15師：大家一會(huì)兒說貨車在前面，一會(huì)兒又說貨車在后面，貨車到底在哪里呀？其實(shí)，大家的答案都是正確的。貨車和巴士比較時(shí)，貨車在巴士的前面；貨車和小轎車比較時(shí)，貨車在小轎車的后面。在描述物體之間的位置關(guān)系時(shí)，我們一定要看清是哪兩個(gè)物體進(jìn)行比較，并說清楚誰在誰的前面，誰在誰的后面，這樣別人才能明白每個(gè)物體的位置。師：（點(diǎn)擊）掌握了這些知識(shí)，我們繼續(xù)觀察這輛巴士的前面有哪些車呢？16生：（點(diǎn)擊）巴士的前面有貨車，小轎車。17師：真不錯(cuò)，大家又找到了答案?。c(diǎn)擊）現(xiàn)在，請(qǐng)大家再看圖，你們還能找到其他的“上、下、前、后”的位置關(guān)系嗎？和身邊的人說一說吧！師：通過今天的學(xué)習(xí)，我們一起探索了如何用“上、下、前、后”這幾個(gè)方位來表示各物體之間的位置關(guān)系，需要注意的是，（點(diǎn)擊）在說明物體之間的位置關(guān)系時(shí)，一定要說清是誰和誰在比較，（點(diǎn)擊）比如：誰在誰的什么面。同時(shí)也要注意多角度觀察，就能夠得出不同的結(jié)論，大家都記住了嗎？師：（點(diǎn)擊）為了獎(jiǎng)勵(lì)同學(xué)們今天仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，我們現(xiàn)在一起來做一個(gè)游戲，畫娃娃！師：（點(diǎn)擊）鼻子的下面畫什么？18生：（點(diǎn)擊）鼻子的下面畫嘴巴。19師：（點(diǎn)擊）眼睛畫在鼻子的什么面？20生：（點(diǎn)擊）眼睛畫在鼻子的上面。21師：（點(diǎn)擊）眉毛呢？22生：（點(diǎn)擊）眉毛在眼睛的上面。23師：大家運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)解決問題，讓娃娃和我們相見。（點(diǎn)擊）他高興的騎著馬兒，可是又出現(xiàn)了兩個(gè)問題，需要我們填“上”“下”“前”“后”來幫助他。同學(xué)們，請(qǐng)你們觀察觀察，人在馬的什么面？24生：（點(diǎn)擊）人在馬的上面。25師：不錯(cuò)。馬在人的什么面？26生：（點(diǎn)擊）馬在人的下面。27師：同學(xué)們說的非常好！在解決問題時(shí)，可要看清楚題目中給出的信息哦！娃娃現(xiàn)在開心極了，又騎著馬兒繼續(xù)前行，碰到了他的好朋友（點(diǎn)擊）瞧，男孩在球的什么面？28生：（點(diǎn)擊）男孩在球的后面。29師：不錯(cuò)，那么球在男孩的什么面？30生：（點(diǎn)擊）球在男孩的前面。三、練習(xí)鞏固，提高能力31師：（點(diǎn)擊）看來大家都很好的掌握了今天的知識(shí)，那老師繼續(xù)來考考你們。你能用“上、下、前、后”來說一說周圍物體的位置關(guān)系嗎？比如誰在誰的上面，誰在誰的下面，誰在誰的前面，誰在誰的后面。請(qǐng)你說一說吧！師：（點(diǎn)擊）下一題，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第9頁(yè)，完成做一做。請(qǐng)大家根據(jù)老師的要求，做出相應(yīng)的動(dòng)作吧?。c(diǎn)擊）請(qǐng)把數(shù)學(xué)課本放在語文課本的下面，（點(diǎn)擊）接著把鉛筆盒放在語文課本的上面?？纯雌聊?，你擺放對(duì)了嗎？師：（點(diǎn)擊）接下來，請(qǐng)同學(xué)們翻開課本第11頁(yè)，看！他們?cè)谧鍪裁?？哦！他們?cè)谕胬销椬バ‰u呢！那題目中說的（點(diǎn)擊）小東是誰？在哪呢？（點(diǎn)擊）在這里！那小東的前面是誰？（點(diǎn)擊）對(duì)了，小東的前面是小兵和小玉。師：同學(xué)們?cè)僮屑?xì)找找。小華又在哪里？（點(diǎn)擊）哦，在這里。（點(diǎn)擊）那小云在小華的什么面？不錯(cuò)，小云在小華的前面。師：同學(xué)們都說得非常好?，F(xiàn)在，你們還能看圖再說一說嗎？你又發(fā)現(xiàn)了什么其他的位置關(guān)系？32師：（點(diǎn)擊）小動(dòng)物們見大家玩的這樣開心，他們也來排隊(duì)想加入其中。請(qǐng)你填一填，幫小動(dòng)物們排好隊(duì)，注意把序號(hào)填在對(duì)應(yīng)的橫線上哦！通過觀察圖片，你們發(fā)現(xiàn)了什么？哦！有部分小動(dòng)物已經(jīng)找到位置了，但是大公雞、小猴子、小兔子、小狐貍還沒找到，你能通過他們告訴我們的信息，幫助他們找到對(duì)應(yīng)的位置嗎？大公雞說，我在小雞的前面，那它可能在哪些位置呢？（點(diǎn)擊）對(duì)！大公雞可能在這三個(gè)位置。（點(diǎn)擊）那到底是在哪個(gè)位置呢？我們繼續(xù)看看小猴子怎么說。小猴子說，我排在最前面，所以，（點(diǎn)擊）小猴子應(yīng)該在這里。這時(shí)候，小兔子說，我的前面只有兩只動(dòng)物，那就說明（點(diǎn)擊）小兔子在小貓的前面，在山羊的后面。它前面就有小猴和山羊兩只動(dòng)物。這下，我們也能同時(shí)確定，大公雞就在小雞的前面，小貓的后面。剩下的小狐貍，（點(diǎn)擊）自然就排在小狗的前面，小雞的后面了，并且也符合小狐貍說的，它的后面是小狗這個(gè)位置信息。同學(xué)們用今天學(xué)到的知識(shí)幫助小動(dòng)物們解決了問題，你們真的太棒了！四、課堂小結(jié)師：同學(xué)們今天我們學(xué)