實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報告集錦五篇實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報告篇1

關(guān)于這次實(shí)習(xí)，個人還是特別確定學(xué)校所做的實(shí)習(xí)計劃的要求，也特別期望和渴望在這次實(shí)際工作中能像業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)大綱所要求的那樣通過業(yè)務(wù)實(shí)踐，將理論學(xué)問與生產(chǎn)實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來，從而使自己初步了解職業(yè)建筑師的基本工作程序、工作方法和職業(yè)素養(yǎng)要求。以這次實(shí)習(xí)為基準(zhǔn)點(diǎn)，在畢業(yè)后能夠更好地從事建筑設(shè)計工作。

但是，這里也有許多問題在里面，由于這次實(shí)習(xí)是要求學(xué)生自主支配，聯(lián)系實(shí)習(xí)單位，并不是學(xué)校組織的與學(xué)校建立關(guān)系的實(shí)習(xí)單位，所以一方面學(xué)生在找實(shí)習(xí)單位是遇到一些困難，即使找到了實(shí)習(xí)單位，也并不知道該單位的實(shí)習(xí)單位的狀況，以及該實(shí)習(xí)單位對待實(shí)習(xí)生是否有一個正確定位與要求。

這次實(shí)習(xí)我也常常與班里的同學(xué)聯(lián)系，從他們在實(shí)際在實(shí)習(xí)單位所做的事可以了解到更多的實(shí)習(xí)單位是在把實(shí)習(xí)生當(dāng)成繪圖員來對待，實(shí)習(xí)生完全被他們當(dāng)成為了地地道道的廉價勞動力了，這些實(shí)習(xí)單位的目的不是讓你在這里很負(fù)責(zé)的教你設(shè)計方面，施工圖學(xué)問方面的東西了，而是利用學(xué)校的實(shí)習(xí)要求來廉價使用學(xué)生的價值為其創(chuàng)造更多的利潤。這的實(shí)習(xí)效果實(shí)際是與學(xué)校支配的實(shí)習(xí)要求，至少是我認(rèn)識我的實(shí)習(xí)單位所做的實(shí)習(xí)期望是有很大的違反的。

我曾經(jīng)和我們班的同學(xué)在聊天的時候常常聽他們說，他們所在的設(shè)計單位做設(shè)計基本是不知道是從哪里找來的圖紙直接叫他們改圖就成為所謂的設(shè)計。王力曾經(jīng)跟我聊過，他滿懷激情地幫總工設(shè)計了三了方案，結(jié)果總工直接找來一個圖紙叫他改改就可以了。其實(shí)我在這里也有過相似的感受，我實(shí)習(xí)的做階段畫的劇場施工圖的方案圖就是我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師叫人改的一個方案。最終要我畫施工圖的時候也是把原有的劇場施工圖拿來參考著畫的。這些我在我的實(shí)習(xí)周記里面有更為細(xì)致的介紹，因此在這里只是提到就可以了。不過對于畫施工圖來說，有個范例拿來學(xué)習(xí)個人覺得還是一個很不錯的方式，但是對方案創(chuàng)作來說我覺的這更多的事一個誤導(dǎo)，更令我感到不解的是，我們班竟然有人已經(jīng)認(rèn)可這種對待建筑創(chuàng)作的一種方式。我個人肯定是不贊同的。

我想在實(shí)習(xí)過程中我認(rèn)識到的種種問題，這些也有個人實(shí)習(xí)看法上的，實(shí)習(xí)單位要求上的，以及目前中國建筑業(yè)對建筑創(chuàng)作的一種氣候外。學(xué)校在實(shí)習(xí)中對實(shí)習(xí)生進(jìn)實(shí)習(xí)單位的支配上也有其不到位，也就是不合理的地方。一方面學(xué)校要求很嚴(yán)格的實(shí)習(xí)成果拿回來，另一方面又不能提供一個很負(fù)責(zé)任的單位及實(shí)習(xí)導(dǎo)師來帶學(xué)生。我想學(xué)校是否應(yīng)當(dāng)很好的從新認(rèn)識對實(shí)習(xí)的工作?？赡苡腥艘f實(shí)習(xí)中當(dāng)一名繪圖員也是一種社會角色的體驗(yàn)，或許我們工作出來真的最終淪落為一名畫匠，但是至少我們?nèi)缃襁€是在做夢的階段，每個建筑系的學(xué)生此時都期望能在將來的某的時刻能成為一個真正的建筑師，對自己的每一個方案都是自己的思索。我期望這個夢不應(yīng)當(dāng)被過早的被打破。

因此，對實(shí)習(xí)我始終期望能過起到他應(yīng)有的作用，我想這也是每個實(shí)習(xí)生所期望的。學(xué)校要思索這個問題，實(shí)習(xí)生也要思索這個問題，社會也有更多的責(zé)任來思索對待實(shí)習(xí)生的問題。我知道實(shí)習(xí)能夠其到他應(yīng)有的作用還有一個漫長的過程，但是我對他始終沒放棄過期望?；蛟S這天很快就回來到。

實(shí)習(xí)的誤區(qū)

許多實(shí)習(xí)生對實(shí)習(xí)的認(rèn)識只是停留在實(shí)習(xí)單位工作的經(jīng)受，這里包括我許多同學(xué)在內(nèi)，都有這種現(xiàn)象。前面已經(jīng)說過了，在設(shè)計單位，有許多總工給我們的是對建筑就是一個錯誤的認(rèn)識，至少我認(rèn)為我的總工有點(diǎn)誤導(dǎo)我的傾向。

我個人理解的建筑實(shí)習(xí)應(yīng)當(dāng)是建筑不只是在設(shè)計單位所做的事情中的體驗(yàn)和認(rèn)識，還應(yīng)當(dāng)走出去，通過對建筑，城市的直觀認(rèn)識來理解建筑和城市，以及對建筑空間，城市景觀、街道進(jìn)行切身的感受，雖然我對此已經(jīng)有了認(rèn)識。不過并沒有很好執(zhí)行，這不能不說是我的實(shí)習(xí)上不到位。但是我在僅有的幾次走出去的過程中還是感受到其的作用及對建筑的重新理解。這在實(shí)習(xí)周記上已經(jīng)記摘了一些，一次是“走進(jìn)陽光棕櫚園〞。一次是“走進(jìn)深圳市新圖書館〞。在走進(jìn)陽光棕櫚中，我對建筑感受到的是對難點(diǎn)變?yōu)榱咙c(diǎn)的一個建筑認(rèn)識，在一般的樓盤中。底層是很難處理的一個問題。因?yàn)楦嗟挠脩舨惶矏?。也不太買底層戶型，一個是怕上面的東西不當(dāng)心掉下來，還有個緣由是底層在地面上簡單受潮。而陽光棕櫚園的做法，恰恰是利用底層的親地性，則把他處理成上面戶型所不能具有的花園戶型。這對我以前的樓盤認(rèn)識有了一個嶄新的感受。而在走進(jìn)深圳市新圖書館時，則更多的是體驗(yàn)到建筑大師的空間處理手法以及技巧，那種上下，內(nèi)外貫通一氣的大師手筆確實(shí)給我對空間認(rèn)識的一次心靈的震撼。所以這樣認(rèn)識不走出設(shè)計單位，走進(jìn)建筑本身是感受不到的。

我來深圳的時候也算是很早的了，當(dāng)時同寢室的人都決定來深圳實(shí)習(xí)，期望能過到是租房子能住在一起，他們的`這個提議我是沒有贊同的，我更期望是自己能單獨(dú)租個房間。這種決定后來確實(shí)證明我是對的，有幾次去他們一起租房子，他們在雙修日和閑時在一起打牌打發(fā)時間。這正是我在學(xué)校時他們說一起租房子所擔(dān)憂的現(xiàn)象。雖然能起到分擔(dān)房租的作用，但是我更期望能在多余的時間內(nèi)能夠看一些書，因此我來深圳的時候還是決定一個人過來的。

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報告篇2

一、實(shí)習(xí)報告人：

李xx

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：

xx物流公司綜合部車輛質(zhì)量運(yùn)行統(tǒng)計

三、工作內(nèi)容：

1.為司機(jī)開具車輛出行記錄

2.做車輛運(yùn)輸方面的報表

3.核對司機(jī)外部業(yè)務(wù)的運(yùn)輸數(shù)據(jù)做ERP四、對工作的認(rèn)識和看法：車輛運(yùn)行質(zhì)量統(tǒng)計這個崗位不僅要和司機(jī)直接接觸，幫他們開具車輛出行記錄，還要根據(jù)從司機(jī)手里回收的配送卡對運(yùn)輸車輛進(jìn)行72小時跟蹤，并由對各個時間點(diǎn)對車輛運(yùn)行質(zhì)量進(jìn)行指標(biāo)分析，并根據(jù)物流公司實(shí)習(xí)總結(jié)報告

一、實(shí)習(xí)報告人：李xx

二、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：xx物流公司綜合部車輛質(zhì)量運(yùn)行統(tǒng)計

三、工作內(nèi)容：

1.為司機(jī)開具車輛出行記錄

2.做車輛運(yùn)輸方面的報表

3.核對司機(jī)外部業(yè)務(wù)的運(yùn)輸數(shù)據(jù)做ERP

四、對工作的認(rèn)識和看法：

車輛運(yùn)行質(zhì)量統(tǒng)計這個崗位不僅要和司機(jī)直接接觸，幫他們開具車輛出行記錄，還要根據(jù)從司機(jī)手里回收的配送卡對運(yùn)輸車輛進(jìn)行72小時跟蹤，并由對各個時間點(diǎn)對車輛運(yùn)行質(zhì)量進(jìn)行指標(biāo)分析，并根據(jù)分析對有問題的車輛進(jìn)行懲罰。因此，我覺得在這樣的崗位必需具備親和、仔細(xì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ骺捶ā?/p>

五、實(shí)習(xí)進(jìn)程：

3月1號下午在潘主任的帶著下來到綜合部報賬室運(yùn)行質(zhì)量統(tǒng)計的辦公桌，并把我介紹給了我的“師傅〞祁穎柯，在后來的日子里我們又多了一名戰(zhàn)友姐姐周偉宣。

剛來的時候穎柯很忙，每天有許多的報表要做，所以先教我如何開具出行記錄，她也手把手的教我學(xué)做各種報表，也漸漸發(fā)覺原來自己打大學(xué)里做的那些表真的是小兒科。

1、出行記錄

剛開始的時候司機(jī)來我們這邊對賬，許多種類分不太清晰，不知道應(yīng)當(dāng)去哪個報表找。經(jīng)過穎柯師傅的系統(tǒng)說明，我開始明白：司機(jī)查詢的時候主要從三個報表：河南主營業(yè)務(wù)報表、異地運(yùn)輸報表(內(nèi)固)、異地運(yùn)輸報表(外部)。從我們這邊出發(fā)的車輛是我們的主營業(yè)務(wù)，有高溫、低溫、凍品、速凍、輔料、原料、生鮮等等，主營業(yè)務(wù)報表每天由業(yè)務(wù)部的肉類質(zhì)量統(tǒng)計每天發(fā)給我們;異地運(yùn)輸日報表(內(nèi)固)由投資的管理部趙麗娟每天發(fā)給我們，主要記錄異地運(yùn)輸內(nèi)部貨物(高低溫、速凍、凍品、輔料、原料等)的車輛狀況;異地運(yùn)輸日報表(外部)由投資業(yè)務(wù)部朱文雅發(fā)給我們，主要記錄我們公司的車輛承接的外部業(yè)務(wù)的運(yùn)行狀況，外部業(yè)務(wù)中又分為固定業(yè)務(wù)(KFC、百勝、麥德龍)和非固定業(yè)務(wù)(業(yè)務(wù)員在外聯(lián)系的業(yè)務(wù))。

2、做運(yùn)行質(zhì)量報表

我們所需要做的報表有：生鮮配送考核表、檢查表、卡計表、72小時跟蹤表、綜合部質(zhì)量狀況分析表，這些報表都是在主營的基礎(chǔ)上來做的?？己吮碇饕菍囕v運(yùn)行出現(xiàn)的各種緣由進(jìn)行的分析和核對，對出現(xiàn)的問題查找相關(guān)的負(fù)責(zé)人并對其進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，并將以上的問題進(jìn)行匯總每日進(jìn)行匯總;檢查表主要是針對主營業(yè)務(wù)中配送卡的回收狀況和每個月的指標(biāo)和每日車輛到位準(zhǔn)點(diǎn)率和到貨準(zhǔn)點(diǎn)兩次的匯總，檢查表和考核表每日需進(jìn)行壓縮發(fā)給投資和河南物流相應(yīng)的同事;卡計表主要是從主營中找出當(dāng)日的車輛配送狀況并利用回收的配送卡對車輛進(jìn)行前期的基本分析;72小時跟蹤表則是從卡計表當(dāng)中將當(dāng)天回收的配送卡進(jìn)行時間輸入，是做考核表和檢查表的的基本條件;最終的運(yùn)行指令指標(biāo)分析表是從當(dāng)日的檢查表和考核表中找出當(dāng)日的配送卡回收、車輛晚點(diǎn)率、車輛到位、車輛到貨準(zhǔn)點(diǎn)率及其月累計率，填寫當(dāng)日的綜合運(yùn)行質(zhì)量率并對其產(chǎn)生的緣由進(jìn)行分別分析，做完后將其發(fā)送給主管。

3、對外部業(yè)務(wù)進(jìn)行核對和做ERP

利用用投資業(yè)務(wù)部發(fā)的報表對來報賬的司機(jī)進(jìn)行開單并核對所拉外部業(yè)務(wù)進(jìn)行噸位和運(yùn)費(fèi)的核對，并為其做相應(yīng)的ERP。

以上三項(xiàng)就是我在這段時間所學(xué)習(xí)的，在這期間，因?yàn)闃I(yè)務(wù)不嫻熟也出現(xiàn)了許多的問題：司機(jī)來報賬，報表沒有準(zhǔn)時出來，我們這邊查不到而導(dǎo)致司機(jī)不耐煩;做報表時對對出現(xiàn)問題的配送卡不敢隨便下手或者會出現(xiàn)遺漏。不過有進(jìn)步的是錯誤越來越少也越來越敢做。

對于進(jìn)入職場的第一份工作，雖然是實(shí)習(xí)卻不敢有半點(diǎn)馬虎，在這里的這段時間內(nèi)由公司支配在大廈的培訓(xùn)，觀看的集團(tuán)內(nèi)部關(guān)于食品安全的演講競賽和前天的〞食品安全教育日〞活動使我更加深入的了解雙匯文化，我信任“天道酬勤〞，更信任事在人為!

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報告篇3

敬重的圖書館各位老師：

大家好!請允許我以這樣的形式向你們表達(dá)最深的敬意和謝意，并申請辭職。辭職完全是由于我個人的緣由，我覺得該為我3個月的圖書館實(shí)習(xí)生活劃上完好的句號了。

截止到昨天的最終一班，我順利地完成了自己的職責(zé)，并在心中悄悄地向圖書館惜別。當(dāng)然，這種離別只是一種工作關(guān)系的轉(zhuǎn)變而已，我的心依舊深深地維系著圖書館。今后，圖書館出現(xiàn)更多的將是我學(xué)習(xí)和求索的身影，我以同樣的執(zhí)著與熱情期盼我們的圖書館越建越好，能為學(xué)生們提供越來越多的服務(wù)。

晚輩不才、更愧疚、在公司三年、深得老板及領(lǐng)導(dǎo)照看、沒能為公司做何奉獻(xiàn)、更沒能給大家留下好的印象、如今卻想要一走了之、越想越覺得愧對了領(lǐng)導(dǎo)們的栽培、也有愧自己!各位領(lǐng)導(dǎo)、你們也有子女、就以我為例、之前在父母的關(guān)愛庇護(hù)下成長、不愁吃穿、腳下踩的也是父母鋪下的路、無憂無慮生活安逸!而如今、思想成熟了、總覺得盡管之前沒用工讀書而有愧父母、但如今至少應(yīng)當(dāng)報答父母、自己自主了吧!

在此，我深深地感謝圖書館為我提供了這份工作，并感謝閱覽部老師3個月來對我的關(guān)心與照看。可以說，圖書館在我最困難的時候給了我恰到好處的幫助，使我慢慢地在惠大適應(yīng)過來，并不斷地學(xué)習(xí)成長。圖書館簡直就是我的衣食父母，這不僅是生活上的，還有學(xué)習(xí)上和精神上的。最終，無論多么不舍得，孩子長大了終究是要離開父母的，他必需學(xué)會獨(dú)立地面對生活。而我，也終究要學(xué)會面對離別。各位老師，可能有點(diǎn)辜負(fù)你們的期盼了，你們都期望我能做完這個學(xué)期，但我卻在此時退出，為此我深感歉意。實(shí)因一張張新的面孔的出現(xiàn)，一張張熟識的面孔離開，圖書館實(shí)習(xí)工作已經(jīng)順利地實(shí)現(xiàn)了級際替換，我也應(yīng)當(dāng)把機(jī)會留給更需要的人。

假如因?yàn)槲业碾x開而給各位老師帶來什么不便的話，也只好敬請各位老師的諒解，我只能愧疚地說一聲“老師辛苦了!〞，我會在心中始終感謝你們的，感謝你們在我的人生旅途中，送給了我那么多。我臨時無以為報，只能祝愿各位：“好人一生平安!〞。感謝!

來到廣告中心也快兩個月了，開始感覺中心的氣氛就和一個大家庭一樣，大家相處的融洽和睦，在這里有過歡樂?，有過收獲，當(dāng)然也有過苦痛。雖然多少有些不快，不過在這里至少還是學(xué)了一些東西。

我很內(nèi)疚在工作期間有幾次上班的表現(xiàn)。另外與公司員工缺乏溝通溝通，不很合群，工作十分消極。但是可以確定一點(diǎn)，那就是我很專心做，有時候是不會做，而決非不情愿做。我會承諾，如果再有機(jī)會的話，我會義不容辭回來工作。

此致

敬禮!

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報告篇4

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

您好，我考慮了良久，還是決定遞交這份辭呈，來xx銀行實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)瞬也有四五個月時間，得到了公司一致的認(rèn)可、和同事多方面的幫助，我在此表示特別的感謝。特殊是銀行平等的競爭關(guān)系和透亮的工作看法、讓我一再有了依靠。我信任在這個時候提出辭職對我和銀行都是一個考驗(yàn)、正如企業(yè)文化里面說的：〞凡事的發(fā)生必有其因果，必有助于我“。

此時、我還是堅持我的想法，預(yù)備回去和我堂哥運(yùn)營一家公司，望在今后的道路上還能向銀行學(xué)習(xí)。我堅信在領(lǐng)導(dǎo)的帶著下，團(tuán)隊肯定會越來越強(qiáng)大，在不久的將來肯定會發(fā)生巨大可喜的改變，我很遺憾不能留下來為銀行的明天添加色彩，但我真誠的祝福銀行的業(yè)績一路狂飆，團(tuán)隊越來越強(qiáng)，信任會在自身的努力下越挫越勇。最終祝大家、工作順利、天天快樂。

辭職人：xx

20xx年xx月xx日

實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)報告篇5

藝術(shù)與傳媒學(xué)院20xx級實(shí)習(xí)生共有231人，其中15人校內(nèi)住宿，216人校外住宿，目前絕大部分同學(xué)已順利走上實(shí)習(xí)崗位，實(shí)習(xí)生工作報告。為了進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)生安全教育和管理，增添實(shí)習(xí)生安全意識，避開實(shí)習(xí)生安全責(zé)任事故的發(fā)生，藝術(shù)與傳媒學(xué)院依據(jù)學(xué)院對就業(yè)工作的要求，確保實(shí)習(xí)任務(wù)的順利完成，已做好以下幾個方面的工作：

1．思想上統(tǒng)一認(rèn)識，重視安全問題。學(xué)院高度重視實(shí)習(xí)生安全教育與管理工作，在20xx級學(xué)生參與實(shí)習(xí)之前已不定期地開展如“實(shí)習(xí)思想動員〞、“實(shí)習(xí)安全案例分析〞等相關(guān)主題班會，讓學(xué)生在走出校門之前，接受多種形式的安全教育，不斷提高自身的安全意識和防范能力。讓每個學(xué)生都有安全無小事、有事準(zhǔn)時跟老師家長聯(lián)系溝通的意識習(xí)慣。

2．順暢信息渠道，抓好安全教育。學(xué)院就業(yè)工作小組以院長、書記牽頭，每周開展實(shí)習(xí)班班主任會議，要求各班主任必需和學(xué)生主動主動地聯(lián)系，備齊每位學(xué)生的各種聯(lián)系方式，建立順暢的安全管理網(wǎng)絡(luò)。具體工作為每周必需聯(lián)系學(xué)生一次，并做好安全記錄表，每月以安全總結(jié)的形式上交到學(xué)院就業(yè)工作小組。

3．建立健全工作匯報制度，實(shí)習(xí)報告《實(shí)習(xí)生工作報告》。各班班主任每個月就學(xué)生的實(shí)習(xí)、生活狀況進(jìn)行談話并建立談話記錄本，并上交給分院輔導(dǎo)員進(jìn)行安全匯報。接到學(xué)生出現(xiàn)異樣狀況反饋后，應(yīng)準(zhǔn)時與有關(guān)部門溝通，并以落實(shí)到底的看法去解決相關(guān)問題。遇特別狀況、重大狀況要在第一時間報告，不拖延、不隱瞞，