第頁共頁2023年學生專業(yè)理論報告大全(5篇)學生專業(yè)理論報告篇一剛剛進入幼兒園，才知道原來在學校里學到的知識一些理論的東西，缺乏理論經歷。來到了幼兒園，面對新的環(huán)境，遇到新的挑戰(zhàn)，我只能一切從頭開場。我一直很喜歡小孩子，是孩子堆的“老大”，非常有孩子緣，可是剛進班的時候小家伙們對我是不理不睬的，簡直把我當做了隱形人一樣，記得我第一天進班的時候孩子們只是在主班老師的介紹下應付性的跟我打了個招呼后就再也沒有人來理我了，常常面臨“無人問津”的窘況。失落感向我不斷地涌來，我暗暗下決心：一定要讓每個孩子都喜歡我。每天我都會早早的來到學校等在教室門口等待孩子們的到來，我用最快的速度記住全班孩子的名字，就為了可以在早上與他們問好。每天早上親切的問候成了我和孩子們第一座友誼的橋梁，在區(qū)域活動時我會以玩伴的角色與孩子玩耍;玩游戲時還會像孩子一樣的耍賴;做錯事情了我也會抱歉;與孩子們平起平坐，我利用一切時間與孩子相處，聊天，盡可能地走進孩子的心靈，理解他們的內心世界。漸漸地孩子們記住了我的名字;跟前跟后地纏著我問東問西;放學時他們記得和我道一聲再見。我的努力有了收獲，看著孩子們天真爛漫的笑臉我會心的笑了。幼兒的心靈是純潔無暇的，當他們承受了你就會真心的喜歡你、崇拜你、信任你。孩子的愛是最真實、最純真的。當我看著孩子們一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉時我的內心充滿了幸福，我愿意彎下腰走進孩子、傾聽孩子內心的聲音。理解孩子，關心孩子。在教學工作中，我很努力的去完成我的工作，認真寫好教案，教具都一一準備好;虛心承受帶班老師給我提出的問題，將好的意見吸收過來，重新修改、制定。教學活動中，抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點，在活動中發(fā)揚孩子們的長處，讓孩子自由的去說他們想說的，給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。在組織教學活動時，我看到了自己的一些缺乏，如：1我們語言不夠優(yōu)美，不夠吸引小朋友，表情、動作不豐富，不夠感染小朋友，可能是因為自己放不開，沒有做到適度的夸大。2評價語言過少，太廣泛，不豐富，不具有針對性。3沒有照顧到每個孩子，由于不太理解班上的幼兒，因此沒有很好的做到因材施教。4對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈敏地應答和處理。以上4點是我自己反思后總結才出來的，在組織活動時做得不夠的地方。我們同學之間在一起交流的時候，他們說自己也有這些缺乏，我也問過老師，得出結論是大局部都是因為我們是新手老師造成的。漸漸的磨練會讓我們這些缺乏得到改良。我做的好的方面或者是說根本令自己滿意的方面在于：1對于教學活動態(tài)度認真，備課和準備充分。2虛心地請教和承受指導老師的建議與指導。3每個活動都能完好地完成，沒有出現沒有組織完的活動。4組織活動時教態(tài)比擬自然，語言清楚，聲音和語速適度。5在組織活動過程中盡量做到以幼兒的興趣為主，在設計和準備教案、教具時，也以這個為出發(fā)點。6大局部活動都能到達活動目的，讓幼兒有所收獲和進步。這幾點也是自己反思后總結的，效度和信度較高。在保育工作中，我積極和保育員老師搭配。表達了“教中有保，保中有教”。戶外活動時，孩子熱了，馬上給孩子增減衣物;回到教室里，催促孩子去洗手;喝水的時候，提醒孩子不要說話，并放好聽的鋼琴曲給孩子聽，培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習慣;吃飯時，觀察每一位孩子的進餐情況，提醒幼兒吃飯時安靜，不挑食，細嚼慢咽;守午睡時，做好巡視工作，為孩子蓋好被子。在日常生活中引導幼兒理解自己與集體的關系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育幼兒關心集體，關心同伴，禮貌待人。對幼兒進展品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯絡，聽取家長意見，根據幼兒在家時的表現，對幼兒進展因材施教，因人施教，同家長在一起糾正幼兒不良的習慣。我覺得一名好的老師不僅要關心孩子照顧孩子還要與孩子的家長保持良好的關系。家長與老師的溝通很重要，“家園共育”的方式能讓幼兒得到更全面更好的開展。在實習期間我嘗試與每個家長打交道，一起分享孩子在園在家的表現?？上驳氖呛⒆右惶煲惶煸谶M步，家長也對我這個實習老師日漸放心。幼兒的天性是好模擬、好奇、好問的，但又由于他們自身的生活經歷和知識經歷的局限性，只有靠老師給予，提供和引導。作為一個幼兒園老師，假如自的學習興趣不廣，求知欲不強，不勤于考慮，又怎么教出身心全面開展的幼兒呢?所以作為一名幼兒園老師應該有廣泛的興趣愛好，同時要喜歡考慮問題，且要有自己的見解。這次實習對我來說是非常有益的磨練和嘗試。感謝我的指導老師園長及幼兒園全體教職工，她們給了我很多指導和幫助。如今，我的實習生活即將完畢，但是這一段時間所帶給我的，卻能終身受益，我將珍惜剩下的每一天!學生專業(yè)理論報告篇二實習單位：xx輪胎學院：外國語學院專業(yè)：日語學號：xx姓名：xx實習時間：xx年2月24號——xx年4月15號實習部門：總經辦實習內容：各類通知的書面翻譯，公司內部5s體系的學習等等對于我們四個實習生來說，剛進xx時，抱著能耐心學習的態(tài)度，能鍛煉自己的心理，能擴大自己的人際圈的思想，才進去的，能不能被留用，我們大家都不知道，因為大家都不知道所分配到的部門的工作自己是不是喜歡，是不是擅長，是不是感興趣。23號的面試，我們都有些措手不及，一輪輪的面試，日語和中文雙面夾擊，這對于我來說，雖經歷不少，但也有些緊張，那時的我們連自己幾個伙伴都不怎么理解，就算名字，也記不住，大學四年，雖不在同一個班，但卻是同一個專業(yè)的我們，竟然是如此的生疏，只因為接觸不多，只因為我們都忙著干自己的事?？偨涋k，總務課，會計課，后面加了一個資材庫。四個部門，除了專業(yè)知識要求比擬高的會計課之外，我都愿意，只是面試當天，當問及：你知道總務課是干什么的嗎？我才知道，原來自己挺無知的，只是覺得有總字的總比沒沒總字的要好，要高級的多，知道總經辦是總經理辦公室的簡稱，因當時總經辦主管給我們面試的時候，給我的印象是那種特有禮貌，有修養(yǎng)，反正就是一好上司，所以就努力進總經辦，第二次面試之后去公司得知自己進總經辦的時候，真的很開心，當一個優(yōu)秀上司的下屬，我想我學到的東西會很多。換上工作服的我，開場我新的實習方案，和去年年末實習的國企工作環(huán)境大不一樣，這里的大家都穿上一致的工作服，不管上司，下屬，不管是辦公室的，還是車間的，大家都一樣，沒有高級寫字樓的職業(yè)裝，沒有攀比，沒有夸耀，沒有槅門，大家待在同一個辦公室里，四五十個人，隨時竄竄部門，說說新聞，談談笑話，很溫馨，很和諧的畫面，上司沒上司的架子，下屬沒下屬的拘謹，一樣的工作服，不一樣的工作。我喜歡這樣的工作環(huán)境，這樣，同事之間的間隔感就不會很大，關系也會很和諧，不是嗎？？當然，不止這樣，當大家完畢一早上的勞累，沖進公司食堂，排著長隊，期待著午餐的飯菜是否有自己喜歡的，這是一種怎樣的待遇呢，像學校一樣，坐在一起，有種回家的感覺，只是這個家庭的成員很多，頓時覺得ta們都好得意的，就算盛菜的阿姨，也一樣的有禮貌，一樣的笑臉相迎，一樣的和藹可親！確實，似乎我的人生沒什么追求，公司的飯菜真的很美味，哈哈，比學校食堂的實惠，美味。這是我對xx輪胎的最深入的`體會！接下來談談我的實習，進來的第二天才發(fā)現，總經辦其實事情并不多，工作內容也不多，田姐把我介紹給辦公室的每個人認識，因為大家接下來都會每天見面，所以提早的認識與介紹是必要的。自從進去到實習完畢出來，我做的最多的是翻譯，當然是書面翻譯〔中翻日〕，其中包括：1、商務部財政部稅務總局工商總局統計局外匯局關于開展xx年外商投資企業(yè)結合年檢工作的通知2、關于xx年外商投資企業(yè)網上結合年檢工作的有關事項通知3、關于舉辦xx年外資企業(yè)網上結合年檢培訓的通知4、xx年xx市外商投資企業(yè)結合年檢公告5、xx市xx年度進口貼息資金申報工作要求〔預通知〕6、進口貼息資金管理暫行方法7、關于xx市xx年度進口貼息資金的申報通知8、社名変更に伴い必要な手続き及び時間通知類文件的翻譯主要是上述幾類，上述通知均為官方性文件，由于平時接觸不多，所以生疏在所難免，主要的解決方法是查電子詞典，問邊上總經理翻譯羅姐姐，或上____雅虎搜索，我工作內容的原那么變是把自己不會的變成會的同時，希望自己能學到點什么，經歷是最珍貴的財富，踏實地做好自己的事情，才是最正確的學習態(tài)度，當然除了翻譯的工作之外，對excel等根本辦公軟件也有了一定的利用，原來以前在學校學的東西，只有真正利用，才會有它應有的價值，一切的紙上談兵皆是浮云，o(∩_∩)o。另外便是一些打印機，復印機，機的使用，這些在以后的工作生涯中是必修課，沒想到這必修課是xx給我上的！在這里，日子過的很快，大家一起打的去公司，下午一起坐班車，一起回寢室，工作內容雖沒有自己想象的有趣，但認識了很多同事，很多朋友，ta們各個都很仁慈，很樸素，因為你們，我們很開心！或許因為我們還不夠優(yōu)秀，或許因為沒有合適我們的職位，或許因為你們人才飽和，我們最終沒有人被留用，不過我們并沒有遺憾與怨恨，因為在這里，我們學到了很多，帶著這些學到的，我想我們的前景一樣燦爛與美妙！xx，櫻花，班車，午餐，總經辦，田姐。。留給我們的不止是經歷財富，還有你們臉上常掛的笑容，很溫馨，很貼心。學生專業(yè)理論報告篇三為了以后能更好的適應工作和學習，學校組織到x物流配送中心與x防爆電機廠進展為期5天的實習。主要是熟悉物流的作業(yè)流程，掌握物流的工作流程，以便對我國的物流業(yè)能有更深的理解。理解物流特點，物流工作流程，工作設備，并針對這些理論依靠自己所學的理論提出自己的觀點和看法。x物流公司是一家綜合效勞型物流企業(yè)，主營國內公路零擔運輸和空運代理效勞，公司秉承“承載信任、助力成功”的效勞理念，以每年超過60%的增長速度在中國物流行業(yè)迅速崛起，并獲得“全國先進物流企業(yè)”等榮譽稱號。一直以來，x物流視客戶為一起成長的親密伙伴。在x公司眼中，客戶所托付予自己的，不單只是一件貨物，更是一份沉甸甸的信任。既然承接了客戶交付的信任，就一定要把這份信任平安送達收貨人手中，幫助客戶獲得生意的成功。公司始終堅持“開展為、全面、追求雙贏，平安環(huán)?！钡慕洜I理念。x電機技術力量雄厚，各類專業(yè)加工設備齊全，工藝先進，具有完備的試驗手段和質量保證體系。多項產品獲國家、部、省的段秀產品獎和專利工程。是國內消費防爆電機產品品種最多，規(guī)格最多的集科研、消費、安裝于一體的專業(yè)公司。在x物流公司的實習過程中，我理解到隨著世界經濟一體化步伐的加快，國際經濟貿易開展日益活潑，我國的物流行業(yè)得到迅速開展。雖然這次實習時間很短，卻給我上了人生歷程中不可或缺的一課。對于物流，我只是知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等根本功能施行的有機結合。但沒有想到它的實際操作卻沒有這么的簡單。通過十一點作為國人的物流人士有著切膚的體會。貨物運轉速度慢，貨差貨損率高難以防止，高層貨架利用率嚴天的簡單理解，使我對于物流配送有了更加深入的認識。中國的物流業(yè)雖然沒有國外興旺，但這并代表中國物流業(yè)的落后，一些原那么性(譬如中國勞動力廉價的國情)嚴重的制約了中國物流業(yè)信息技術化的開展速度。野蠻的裝卸態(tài)度更是制約中國物流業(yè)開展的瓶頸之一。這次實習讓我從理論中理解到了物流，使理論與理論更好的結合。在這里我深入的領悟到了一個觀點：推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。而在x防爆電機廠的參觀實習中，使我能有時機接觸到專業(yè)中的那些“只聞其聲，未見其人”的大型設備，能理解到理論與實際操作的不同，理解到了目前工業(yè)程度的現狀，收獲頗多，感觸也頗多。一直以來，書本上的知識總是以一副高姿態(tài)凌駕于實際之上，課堂與理論脫節(jié)，而我也一直渴望能有這樣的時機，能親身到現場，去理解工人師傅是如何操作機械的。真正到了現場，才發(fā)現很多書本上的道理到了實際中我們并不一定能做出來，有工藝的原因，也有材料的原因;而與此相反的，很多理論不可行的東西，卻能在師傅手中，憑借豐厚的經歷和嫻熟的技巧給予以實現，不得不讓人嘆服。1、進貨堆放貨物時不能只顧著一時的方便，應該考慮到出貨時的方便，不能耽誤客戶的時間，因此要按照標準把貨物堆起，堆放要整齊合理，以免倒塌。2、要嚴格按照倉儲管理的要求，對于過期的貨物要及時與廠家聯絡，并得到應允后及時銷毀，不要堆積在倉庫中，浪費倉庫容積，更不要和正常的商品同放一起，帶給人一種雜亂無章的感覺。應該另外準備一間倉庫，使那些一時無法銷毀的商品有地方儲存。3、目前物流中心正面臨許多問題，批次越來越多而批量卻越來越小，造成物流管理上的一個難點。產前物流，企業(yè)內部物流，銷售物流，在供給鏈的管理上如何把握住這三塊之間的關系。國內的物流利潤太低，僅占5%，如何把利潤搞上去。面臨一系列的難題，物流中心還得多借鑒國外的物流策略，進步自己企業(yè)的效益。4、倉庫高層貨架的利用率過低，有的不到三分之一;野蠻裝卸導致貨損、貨差率過高。建議：加強各部門之間溝通和聯絡力度，合理分配各部門之間的物流作業(yè)，有效利用物流配送中心的作業(yè)區(qū)域，利用空間、設備、人員和能;限度地減少物料搬運;簡化作業(yè)流程;縮短消費周期;力求投資最低;為職工提供方便、舒適、平安和衛(wèi)生的工作環(huán)境。通過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，可以把書本上的理論運用到實際上，理論是檢驗真理的方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。非常感謝海星物流配送中心能給我這個難得的時機，讓我收益匪淺。也非常感謝學校給了我這個時機，為我的工作積累了經歷，奠定了根底。學生專業(yè)理論報告篇四1、實習目的：通過階段性時間的實習，為我們將拓寬知識面，增強感性認識，培養(yǎng)、鍛煉我們綜合運用所學的根底理論、根本技能和專業(yè)知識，去獨立分析^p和解決實際問題的才能，可以將所學的專業(yè)理論知識運用與理論，并且在理論中結合理論加深對其認識和總結，為今后走上工作崗位打下一定的根底。2、實習單位根本情況岑溪市第二中學是岑溪市的一間重點中學，始辦于1992年秋，1996年被岑溪市人民政府定為市實驗中學，20xx年通過廣西自治區(qū)一級學校評估驗收，20xx年通過自治區(qū)師范性中學驗收。3、實習崗位根本情況在該校我擔任高一級英語任課老師，主要的工作情況：對該校的高中一年級學生進展英語教學，按照教學目的和大綱的要求，以因材施教為原那么，運用相關教學技巧引導他們進展課文學習，做好知識的輸入與輸出工作，對其課后作業(yè)進展修改和結果反響，最后到達讓學生充分掌握知識并能靈敏運用所學知識解決問題。1、理解過程第一天進入學校開場工作時，學校對我進展了一系列的培訓，讓我理解作為一個老師所必須具備的一些根本知識。指導老師的耐心講解使我逐步理解和熟悉了本校的教育教學工作形式，在日復一日工作的同時漸漸熟悉了學校的工作環(huán)境。2、探索過程對學校里的環(huán)境有所理解熟悉后，我便開場按部就班的工作。工作期間每天按時到學校上班，探索階段除了做好上級分配的工作，還充分利用上課時間去聽取一些優(yōu)秀老師的課程，認真做好聽課記錄，聽課的主要目的在于明確該校英語的實際授課情況，看指導老師或其它老師如何組織一堂課，如何講課，如何和學生溝通。通過聽課認真總結不同老師的教學風格，學習他們的教學經歷和技巧，嘗試運用他們的方法與技巧去處理一些教學問題。3、獨立操作經過一周時間的探索，我對該校高一年級的英語教學情況已有了較詳細的認識，同時也對學生的學習狀況有一定理解。在操作過程我開場備課和授課的工作。首先，備課是教學工作的準備階段。備課不僅要聯絡教材的內容，還要與學生的實際情況相結合，要考慮學生的原有知識程度，學生的承受才能，學生的課堂反響，教學實際情景等方面的情況。我在以上綜合因素的考慮下進展認真?zhèn)湔n，從學生的實際情況出發(fā)結合教材，制定適宜的教案和課件，并且與指導老師交流想法，不斷地修進教案。其次，授課是教學工作的主要階段。在完善教案之后，我選取不同的班級進展授課，其目的在于接觸不同的學生，靈敏運用各種教學手段和技巧給學生進展授課。在真實的課堂上，既要注意傳授知識，又要注意調整課堂氣氛，并且還應與學生進展互動和交流。每一個課程的完畢都要進課程質量的分析^p和總結，認真聽取各位聽課老師的意見和建議，從而不斷完善自己的教學方法。最后，修改作業(yè)是教學工作的一個總結和反響階段。利用課后空余時間我?guī)椭笇Ю蠋熜薷木植孔鳂I(yè)，通過修改作業(yè)發(fā)現學生當前學習中存在的問題，理解他們的一些性格特點和學習態(tài)度，每次修改作業(yè)我都會詳細地記錄每位學生存在的問題，并在作業(yè)上留下相應的評語，或是鼓勵，或是指出問題所在。同時，也通過修改作業(yè)而發(fā)現自己教學方法上的缺乏，從而改良教學方案。以上就是我實習期間教育教學工作的整個過程，在這個過程中我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后通過與同學的交流和溝通，重新修改教案，認真改良教學過程等。缺乏之處之處在于：由于初上講臺，教姿教態(tài)過于僵硬，有時不能很好地控制授課節(jié)奏，導致內容不完好，以及處理課堂緊急情況時缺乏經歷。通過實習期間不斷地聽課、備課、授課和修改作業(yè)，我掌握并穩(wěn)固了教學的根本功，同時在學校其他老師的教學經歷和自己的反復操作中，教學才能得到了較大的進步。同時，我深入體會到老師作為一個特殊的職業(yè)，需要具備很強的語言表達才能和現場應變才能，才能把自己已有的知識盡可能多的、高效的傳授給學生。老師是書本知識與學生之間的聯絡紐帶、運輸通道。同樣一個教學內容，同樣的教學方法，不同的老師講出來的效果可能完全不同，學生的學習效果也可能完全不同。因此，想要成為一名合格的老師，我還需要不斷改良和提升我的專業(yè)知識和社會知識，在今后的實際工作中做到因材施教，不斷地完善自己的教學技巧和方法。學生專業(yè)理論報告篇五20xx.1.2——20xx.1.11湖南工業(yè)大學電氣樓劉老師通過二個星期的電子實習，對繪制原理圖、pcb圖、打印、曝光、顯影、腐蝕、鉆孔、焊接門鈴電路工作原理等有了一個根本的理解，對制作元器件收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習計算機硬件根底。同時實習使我獲得了收音機的實際消費知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯絡實際的才能，進步了我分析^p問題和解決問題的才能，增強了獨立工作的才能。1.熟悉手工焊錫常用工具的使用及其維護與修理。2.根本掌握手工電烙鐵的焊接技術，可以獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接。熟悉電子產品的安裝工藝的消費流程。3.熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，可以根據電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板。4.熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書。5.可以正確識別和選用常用的電子器件，并且可以純熟使用普通萬用表。.理解電子產品的焊接、調試與維修方法。圖打印曝光2.顯影、腐蝕、鉆孔、焊接門鈴電路測試驗收3.收音機的焊接組裝測試與驗收4.實習完畢，寫實習報告識別測量：①學會了怎樣利用色環(huán)來讀電阻，然后用萬用表來驗證讀數和實際情況是否一致，再將電阻別在紙上，標上數據，以進步低一步的焊接速度；②學會了怎樣測量二極管及怎樣識別二極管的“+”，“—”極，③學會了怎樣利用萬用表測量三極管的放大倍數，怎樣識別三極管的“b”,“e”,“c”的三個管腳；④學會了電容的識別及讀數，“╫”表示元片電容，不分“+”、“—”極；“┥┣+”表示電解電容〔注意：電解電容的長腳為“+”，短腳為“—”〕。焊接順序：①焊接中周，為了使印刷電路板保持平衡，我們需要先焊兩個對角的中周，在焊接之前一定要識別好中周的顏色，以免焊錯，千萬不要一下子將四個中周全部焊在上面，這樣以后的小元件就不好安裝→②焊接電阻，前面我們已經將電阻別在紙上，我們要按r1——r13的順序焊接，以免漏掉電阻，焊接完電阻之后我們需要用萬用表檢驗一下各電阻是否還和以前的值是一樣〔檢驗是否有虛焊〕→③焊接電容，先焊接元片電容，要注意上面的讀數〔要知道223型元片電阻-103型元片電阻的區(qū)別,元片電容的讀數方法——前兩數字表示電容的值，后面的數字表示零的個數〕，緊接著就是焊電解電容了，特別要注意長腳是“+”極，短腳是“—”極→④焊接二極管，紅端為“+”，黑端為“—”→⑤焊接三極管，一定要認清“e”,“b”,“c”三管腳按放大倍數從大到小的順序焊接〕→⑥剩下的中周和變壓器及開關都可以焊了→⑦最需要細心的就是焊接天線線圈了，用四根線一定要按照電路圖準確無誤的焊接好→⑧焊接印刷電路板上“”狀的連續(xù)局部，我們需要用焊錫把它們連接起來→⑨焊接喇叭和電池座。印制電路板圖的設計那么是挑戰(zhàn)我的快速承受新知識的才能。在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一天的時間去承受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)。在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作的精神。因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊。但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于考慮，也會停下來幫助我，消除我得盲點。在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法。最終雖說我的收音機組裝與驗收成功了，但是這個實習迫使我認識到自己的知識還不健全，動手設計才能還有待進步。在2周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手才能的一項訓練就是焊接。焊接是金屬加工的根本方法之一。其根本操作“五步法”準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵，看似容易，實那么需要長時間練習才能掌握。剛開場的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，焊接技術日趨成熟。當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手才能的信心。在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此。在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比方，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等。但是我也遇到了很多不明白的地方，1.為什么要對焊接物進展掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的外表清洗干凈不就可以了嗎，不明白；2.待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者。都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白。對于測試可不是一個簡單的事情，測試