2022英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告范文7篇英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇1XX年的x月20日到x月8日，這短短的四周，是我學(xué)習(xí)當(dāng)老師的教學(xué)實(shí)習(xí)周。在這段時(shí)間，我收獲了許多，也成長了許多。近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我體味到當(dāng)老師的樂趣。當(dāng)了近十幾年學(xué)生，次轉(zhuǎn)換了角色，以一位老師的身份去實(shí)習(xí)、去體驗(yàn)，任務(wù)不同了，視角不同了，因此感受也不同了。前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教化環(huán)境，我們子細(xì)聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，子細(xì)熟識教材。這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，訂正學(xué)生的錯(cuò)誤是特殊重要，在訂正學(xué)生每一個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評語，讓他們在改正自己錯(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對自己失去信念。在這個(gè)過程中，我還發(fā)覺了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體狀況可以分為三類：第一類：存在嚴(yán)峻的單詞拼法問題，許多同學(xué)也分不清詞性。其次類：不留意標(biāo)點(diǎn)的運(yùn)用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)峻。第三類：學(xué)生看法問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不子細(xì)因?yàn)樗麄兡抢锏娘嬍沉?xí)慣等，我們都實(shí)在有點(diǎn)受不了，所以在過年前一兩個(gè)星期擺布就沒在那里做了。但在這間公司讓我學(xué)習(xí)到了對于工作我們要主動(dòng)和主動(dòng)。過完年了，始終自己也有在上網(wǎng)找工作、也去了不少禮聘會(huì)進(jìn)行了面試，在這段自己找工作的期間，我感受最深的是：找工作簡單，但想找一份合適自己的工作卻是一件很艱難的事情，最終，經(jīng)過我們宿舍的同學(xué)介紹，我去了一間做陶瓷的公司工作。英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇4一、實(shí)習(xí)目的通過本次實(shí)習(xí)使我能夠從理論回到實(shí)踐，更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合，為以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的學(xué)問，使我能夠親身感受到由一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)變到一個(gè)職業(yè)商務(wù)英語筆譯工作者的過程。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容這次實(shí)習(xí)主要針對商務(wù)合同的翻譯進(jìn)行重點(diǎn)突破，花了整整幾天的時(shí)間才磕磕絆絆的翻譯一個(gè)合同，感覺到了前所未有的壓力，也突出了自己眼高手低的缺點(diǎn)，尋常課堂上老師講的用的寥寥無幾，更多的是靠自己查資料來獲得精確的信息。其中有些既晦澀又在網(wǎng)上很難查的普通都給不了，這些都給剛起先翻譯的我造成為了各種各樣的妨礙，往往會(huì)遇到原文看不懂或者覺得語法別扭不對的狀況，這時(shí)候須要更大的耐性和毅力，須要堅(jiān)持，對商務(wù)合同中的一些專業(yè)術(shù)語進(jìn)行重點(diǎn)突破，查閱各種資料，在網(wǎng)上搜尋各種專業(yè)術(shù)語，一點(diǎn)一滴的翻譯，練得多了，漸漸就變的更加熟識了，速度和質(zhì)量漸漸的有所改善，固然和真正意義的筆譯質(zhì)量還是有相當(dāng)?shù)牟罹嗟?。工欲善其事，必先利其器。商?wù)英語筆譯也同樣如此，它須要通過大量的網(wǎng)上資料和翻譯軟件來進(jìn)行匡助翻譯，因此在駕馭商務(wù)英語基礎(chǔ)的同時(shí)，電腦成為了我們讀取翻譯資料的利器。在實(shí)習(xí)的過程中我們不難發(fā)覺，其實(shí)許多相當(dāng)一部份的專業(yè)術(shù)語須要我們通過電腦來進(jìn)行翻譯，來完成，基于此我們也有必要駕馭一些簡潔的電腦學(xué)問和電腦軟件，例如文檔等等。看來要作為一名合格的筆譯工作者，電腦學(xué)問也是其必要的一個(gè)方面。在實(shí)習(xí)的過程中時(shí)常浮現(xiàn)翻譯質(zhì)量不合格的問題，這些對我們初步介入筆譯領(lǐng)域的初學(xué)者是司空見慣的，沒必要膽怯，但同時(shí)是必需要引起我們的重視的，所謂熟能生巧，這個(gè)工作就更要求我們不斷的進(jìn)行練習(xí)，不斷的進(jìn)行學(xué)問積累。這次實(shí)習(xí)對我們來說就是一個(gè)非常難得的機(jī)會(huì)，輔導(dǎo)老師給我們的作用也是希望我們能有更多的機(jī)會(huì)去接觸并練習(xí)商務(wù)英語筆譯，這些都有助于我們提高翻譯水平和翻譯質(zhì)量。眾所周知，商務(wù)英語筆譯是很味同嚼蠟的工作，大部份的時(shí)間我們都是花在了凳子上，但是這同時(shí)也是對我們的一種挑戰(zhàn)，能熬煉人的毅力。短短的兩周實(shí)習(xí)時(shí)間，雖然短暫，但是對我們來說是尤其重要的，要好好的利用這次機(jī)會(huì)，子細(xì)的完成輔導(dǎo)老師給我們的練習(xí)和作業(yè)，不斷的對我們的翻譯實(shí)力和思維進(jìn)行熬煉，嚴(yán)格要求自己，正所謂”不積硅步無以至千里“。對于合同翻譯中的問題要弄個(gè)徹徹底底的明白，對于翻譯的質(zhì)量要精益求精，努力克服自己的不足，盡的努力積累閱歷，為以后的畢業(yè)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、實(shí)習(xí)總結(jié)通過本次為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我真正的感覺到了商務(wù)英語筆譯的難度和責(zé)任，我們作為剛剛起步的初學(xué)者距離合格的筆譯者還有相當(dāng)大的一段距離，須要學(xué)的東西和學(xué)問還有許多，特別是專業(yè)學(xué)問的欠缺，動(dòng)手實(shí)力的不足等等，我也明白這些不是一天兩天就能彌補(bǔ)的，但是我信任只要通過我不懈的努力是可以不斷縮小差距的，我堅(jiān)信自己能做到這些。人們常說：高校是個(gè)象牙塔。的確學(xué)校，學(xué)習(xí)與工作，學(xué)生與員工之間存在著巨大的差距。但這次實(shí)習(xí)的確也為我們供應(yīng)不少學(xué)習(xí)與了解真正筆譯者的機(jī)會(huì)，讓我們在腦子里對商務(wù)英語筆譯有個(gè)很清晰的概念，再加之以后我們的工作閱歷，定能在這條道路上創(chuàng)出一片乾坤，能在這條道路上走的更遠(yuǎn)！英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇5實(shí)習(xí)學(xué)校是市二中學(xué)，上海市其次中學(xué)，自己初中，中學(xué)7年的母校，可以說是再熟識無非，看到高校里對口的學(xué)校里有這所的時(shí)候，沒有絲毫遲疑地就填進(jìn)了志愿里，也如愿的在母校起先了高校必經(jīng)的實(shí)習(xí)階段，也是別有一番意義的?；貙W(xué)校實(shí)習(xí)，親切萬分，敬愛的老師們還在，接受教化的學(xué)生們卻是一張張全新的面孔，想想自己離開學(xué)校3年來的進(jìn)進(jìn)出出，目前的3個(gè)年級都是我畢業(yè)后考進(jìn)市二的學(xué)生。學(xué)校的操場，小花園，甚至是幾間教室，都是充溢回顧的地方，接下來實(shí)習(xí)的日子，走過這些地方的時(shí)候，過去的記憶就不斷在腦海里回旋。初日。我們一行8位同學(xué)到達(dá)市二后，接待我們的是現(xiàn)任教育主任高萍老師，她向我們簡潔介紹了下學(xué)校目前的狀況，以及實(shí)習(xí)期間須要留意的一些事項(xiàng)。接下來是相識帶教老師，我與其他2位同學(xué)分到高一，其余5位同學(xué)到高二。英語學(xué)科的帶教老師是王雅芬老師，教學(xué)閱歷豐富，還擔(dān)當(dāng)高一的年級組長；班主任唐虹老師，自己高三時(shí)，她教過我政治，算是相當(dāng)熟識，呵呵。帶教老師和班主任都向我們簡潔介紹了一下所帶班級的基本狀況。第一天只是熟識下校內(nèi)，其次天正式到班級，當(dāng)時(shí)想到就要面對40多個(gè)學(xué)生，不免還是有點(diǎn)耽憂和驚慌。身份實(shí)習(xí)老師，是個(gè)很特殊的存在。還記得第一次被班級里學(xué)生叫老師好的時(shí)候的那種錯(cuò)愕，慢慢適應(yīng)，然后自如反應(yīng)，點(diǎn)頭示意。起先的一個(gè)禮拜，日漸習(xí)慣起學(xué)校的生活，宛然重回中學(xué)時(shí)代普通，只是是以一種全新的角度來看待學(xué)生，以老師的身份來要求自己了，這種感覺挺奇妙的，以往覺得“高高在上”的老師，驀地間成為了身邊的“同事”，作為實(shí)習(xí)老師，又該以怎樣的看法去面對中學(xué)的學(xué)生？身份的轉(zhuǎn)變，是實(shí)習(xí)階段第一個(gè)要跨越的坎吧,正確相識自己的身份：帶教老師的學(xué)生，中學(xué)學(xué)生的老師。高一（X）班。擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任工作的班級是高一（7）班，高一年級兩個(gè)理科班之一，與我那時(shí)的理科班大為不同，現(xiàn)在理科班的學(xué)生不像我們那時(shí)那末沉悶，就像班主任唐老師所說，對于老師來說是喜憂參半吧，終歸調(diào)皮的學(xué)生太多，比較不簡單限制。一進(jìn)教室就看到教室后的墻壁上貼滿了獎(jiǎng)狀，看的出來這個(gè)班級在學(xué)校里也是相當(dāng)活躍的，學(xué)校里評比的各個(gè)之星，幾乎7班也每一個(gè)都有份。班上同學(xué)的性格很活潑，幾天相處下來，就建立起了不錯(cuò)的關(guān)系，談?wù)劙嗉壨瑢W(xué)，日?，嵤?，甚至也有同學(xué)會(huì)來找我解答問題，談?wù)勚鞠?，也讓自己慢慢有了的確是個(gè)老師了的覺悟。聽課實(shí)習(xí)的必經(jīng)階段，聽課不僅能夠?qū)W習(xí)帶教老師的教學(xué)方法，也能熟識自己將要教學(xué)的班級。中學(xué)階段的英語課程與高校里大不相同，盡管自己以前中學(xué)時(shí)也上過牛津的教材，現(xiàn)在的教學(xué)要求又有新的改變，也因老師的不同，教學(xué)方法上有很大的差異。帶教的王老師教態(tài)相當(dāng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課很充分，聽第一節(jié)課的時(shí)候就覺得整節(jié)課規(guī)劃的很好，讓學(xué)生知道這節(jié)課要完成的內(nèi)容，就算有突發(fā)狀況的發(fā)生，也能自行限制好時(shí)間等等。學(xué)校規(guī)定的聽課是10節(jié)擺布，自己基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個(gè)章節(jié)上課的完整過程，每一個(gè)部份都有不同的上課手段和形式，都是值得學(xué)習(xí)的地方。高校里所學(xué)的英語教學(xué)法課程，提及不少教學(xué)方法，光紙上談兵固然不行，真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣，教學(xué)的內(nèi)容就算一樣，方式也可以有許多種，可以老師自己授課，可以讓學(xué)生回答問題，可以結(jié)合練習(xí)加深印象，對于學(xué)生的回答，老師賜予的激勵(lì)也可以有許多種，比如："Doyouthinkthereissomethingelse?〃，”【appreciateyouranswerH,nIthinkyoumusthavealottosay?！边€要留意是否自己會(huì)漏掉一些沒實(shí)用心聽講的學(xué)生，適當(dāng)?shù)爻樗麄兓卮饐栴}來讓他們集中留意力，板書的排布也不能天馬行空，而是要讓學(xué)生一看就明僚…這些都是書本上很難學(xué)到的東西。一周的聽課下來，我們幾個(gè)實(shí)習(xí)生進(jìn)行了小小的溝通，感受都很深，除了以上提到的這些，光是"Sitdown,please。"這一句，一個(gè)老師一節(jié)課就要說上幾十遍，教學(xué)的內(nèi)容固然重要，學(xué)生與老師間基本的敬重，也是我們今后教學(xué)中須要留意的地方。集體備課。實(shí)習(xí)前就聽輔導(dǎo)員說，市二的英語教研組有項(xiàng)很好的傳統(tǒng)，就是集體備課。參預(yù)高一教研組的集體備課之前，高二的老師已經(jīng)起先給高二的實(shí)習(xí)生集體備課了，說是備課，更多的是探討授課的方式，怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，怎樣限制好學(xué)生的發(fā)言等等。高一教研組的備課是每周四，第一周就布置了我們將要教學(xué)的部份，第三單元的兩個(gè)部份，以及一張?jiān)嚲淼闹v解，可以說是各種形式的課程都體味一下；接下來的幾周集體備課，都是備帶教老師或者我們要上的內(nèi)容，一位男老師負(fù)責(zé)第三單元的備課，從前要細(xì)心打算該單元的詞匯表，不僅是課文中要求的單詞和詞組，一些簡單混淆，或者有固定搭配的詞匯也要系統(tǒng)地整理進(jìn)去，還要整理一些與該單詞相關(guān)的翻譯練習(xí)…他帶著我們梳理了整篇文章，其中須要講解的地方，講解的方式，都一一進(jìn)行說明，其他老師提出問題和建議進(jìn)行補(bǔ)充，可以說是收獲頗豐，原來對課時(shí)沒有什么概念的我，通過集體備課，忽然立體了起來，當(dāng)老師真不簡單，備課的時(shí)候就要考慮到各個(gè)方面，學(xué)生是否能夠接受，上課時(shí)是否會(huì)枯燥等等的問題。教案教案也是教學(xué)前的重頭戲。王老師先讓我們參考高一唐老師的教案，一個(gè)章節(jié)關(guān)是簡潔的教案就有12頁，看得我們都有點(diǎn)傻眼，而且寫的時(shí)候我們要把上課時(shí)會(huì)加的連接詞全都寫到教案里去，就怕到時(shí)候忘詞。幾乎每一個(gè)同學(xué)為了第一節(jié)課的教案都奮斗了幾個(gè)晚上，算不上精益求精，至少要打算足夠。試教正式上課前，幾乎每一個(gè)同學(xué)都進(jìn)行了小組的試教。華師大本部的微格教化在前，市二幾個(gè)禮拜的聽課在后，大家試教的時(shí)候明顯自信了不少，打算充分可能也是原由之一吧，基本上都多打算了許多內(nèi)容，還有同學(xué)打算用PPT教學(xué)，提高學(xué)生對該章節(jié)學(xué)習(xí)的愛好。一位同學(xué)試教的時(shí)候，其余同學(xué)就當(dāng)回同學(xué)協(xié)作教學(xué)，試教的過程中有問題剛好登記，完畢后再進(jìn)行探討，這樣的試教對我們正式上講臺做了很好的鋪墊作用。同學(xué)的課。高二的普遍比我們高一的早了一個(gè)禮拜起先上課，從第三周起先，陸接連續(xù)地都正式起先上課，由于教的班級不同，有些班級比較喧鬧，有些班級比較寧靜，每一個(gè)同學(xué)上課的內(nèi)容和方式也炯然不同，所以相互間可以學(xué)習(xí)的地方有許多。特殊是我們高一年級也起先上課后，同樣的內(nèi)容，聽聽其他兩位同學(xué)的課，和自己的課進(jìn)行比較，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，在今后的上課過程中漸漸改善。自己的課。還記得正式上課前，自動(dòng)請纓要“熱身"一下。王老師就想到讓我講學(xué)生些的報(bào)紙讀后感，10分鐘的時(shí)間雖短，對我來說，驚慌感絲毫不減。沒有一下子面對過40多個(gè)學(xué)生的我，要多大的聲音才夠，什么樣的姿態(tài)，板書該怎么寫，都是要好好考慮一下的。前一天把學(xué)生評論比較多的文章通讀了一遍，自己也寫了簡潔的Summary,導(dǎo)入的話也一字不差的寫在了紙上…正式講之前還拉同學(xué)簡潔試講了一下，結(jié)果漏洞百出，許多話都接不上，打算好的稿子都忘了精光，消退驚慌感是最重要的吧。好在正式講的時(shí)候發(fā)揮的不錯(cuò)，可能是跟同學(xué)們熟識了的關(guān)系吧。正式上課已是到市二的第四周了，之前打算教案時(shí)沒睡過幾個(gè)平穩(wěn)覺，第一節(jié)課用的是PPT,講的是關(guān)于植物的養(yǎng)護(hù)相關(guān)的內(nèi)容，為了打算PPT的內(nèi)容，特地到學(xué)校的各個(gè)角落采風(fēng)，拍了學(xué)校里各種植物，目的除了上課時(shí)能生動(dòng)些，也是想讓學(xué)生了解到我們漂亮的校內(nèi)里還有如此多種多樣的植物?？赡苁荘PT教學(xué)的原由，學(xué)生大部份的留意力都集中在屏幕上，這樣反而使我的心態(tài)平和了下來，特殊順當(dāng)?shù)耐瓿蔀榱说谝惶谜n。接下來的幾堂課,算是駕輕就熟了吧，通常講過一遍的教案到其次個(gè)班再講會(huì)簡單許多，上課的速度要與學(xué)生接受學(xué)問的速度相適應(yīng)，也是須要“實(shí)戰(zhàn)”一下才干駕馭的技巧。六周不到的教化實(shí)習(xí)，說長不長，說短也不短。六周間，學(xué)到的東西卻可以說是平生受用，不僅是帶教老師的一些教學(xué)方法和教學(xué)閱歷，自己上課時(shí)得到的一些教訓(xùn)和啟示，擔(dān)當(dāng)實(shí)習(xí)班主任時(shí)學(xué)到的管理班級的方式，更多是作為一位老師，自己應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)，以及對待教學(xué)子細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目捶?，在將來的日子里，我也?huì)牢記這段實(shí)習(xí)的日子，將它當(dāng)做人生珍貴的一次體驗(yàn)。英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇6為了進(jìn)一步增加自己的實(shí)力，這學(xué)期的學(xué)期末，我來到一家翻譯公司實(shí)習(xí)。我應(yīng)聘的職務(wù)是英語校對，作為個(gè)大二英語專業(yè)的學(xué)生我對這個(gè)工作不是很了解，我所以為的就是檢查檢查錯(cuò)誤并將其訂正就可以了，然而就是這份我認(rèn)為很簡潔的工作，讓我知道我自身實(shí)力是多么的欠缺，每一份工作是多么的不簡單。在進(jìn)入公司之前，我們都是經(jīng)過了在該公司的面試廳筆試的。作為大二學(xué)生的我在英語的實(shí)際操作方面沒有太多的閱歷，考官出的筆試題讓我知道只困在書本學(xué)問里的弊端，而實(shí)際操作時(shí)如此的重要。只是一段英譯中，一段中譯英。著實(shí)難為了我，我苦思冥想的做了兩個(gè)小時(shí)。進(jìn)入公司后，經(jīng)理告知我，其實(shí)當(dāng)時(shí)來面試的人中，英語實(shí)力比我高的有許多，可選了我是因?yàn)槲业男愿瘛Ｒ驗(yàn)槲夷茉谝粋€(gè)生疏的環(huán)境穩(wěn)穩(wěn)地耐得住性子做兩個(gè)小時(shí)的人。興許是這個(gè)能盡快適應(yīng)新環(huán)境的實(shí)力讓我贏得了這個(gè)難得的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。原本以為實(shí)習(xí)只是普通的機(jī)械勞動(dòng)。但是我的想法是錯(cuò)誤的，在實(shí)習(xí)期間我學(xué)到了許多，那些在書本中學(xué)不到的實(shí)際操作實(shí)力使我受益匪淺。這次實(shí)習(xí)給我的第一課：細(xì)致、子細(xì)并且耐性是工作的基礎(chǔ)。在一個(gè)月的實(shí)習(xí)期間被經(jīng)理指責(zé)過多次，因?yàn)槊看蔚某筛蹇倳?huì)有一些小小的錯(cuò)誤。毫無工作閱歷的我好像也同樣擁有年輕人心浮氣躁的不良毛病，為了杜絕這種弊端我就把我往往出錯(cuò)的地方、原由總結(jié)到一張紙上，在每次交給經(jīng)理稿子之前都再細(xì)致檢查一下有沒有再浮現(xiàn)這些錯(cuò)誤，確認(rèn)無誤后，才把稿子給她。這樣一來，以后就很少出錯(cuò)了。我總結(jié)出，無論一個(gè)人從事工作的'實(shí)力多么強(qiáng)，但是對工作的子細(xì)、細(xì)心是工作的基礎(chǔ)，工作的高品質(zhì)從來是不盲目追求數(shù)量的，好好完成一件比倉促完成十件好得多！對待作業(yè)。經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便起先打算教案，為講課作打算。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依舊會(huì)暴露許多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了許多珍貴的建議。我子細(xì)聽著，主動(dòng)總結(jié)，并剛好予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出珍貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了看法，并讓我周三正式上講臺。于是，X月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到特殊驚慌，驚慌的介紹完自己，深呼吸了好幾次，最終調(diào)整好了自己的心情，起先講起課來。我根據(jù)我的安排逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很協(xié)作，他們的主動(dòng)參加讓課堂非常好玩。我便充分放松了自己，斗膽的講起課來。最終，由于時(shí)間沒有把握好，打算的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我許多建議。所以回來之后，我又對講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。x月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那末驚慌了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生照舊很協(xié)作。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。這三節(jié)課，讓我充分體味了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，當(dāng)代計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)普及在每一個(gè)商業(yè)領(lǐng)域，這次實(shí)習(xí)也使我在商務(wù)專業(yè)方面的計(jì)算機(jī)操作實(shí)力有所提高。我們公司還負(fù)責(zé)排版，就是說，譯文原文校對完之后，根據(jù)原文格式調(diào)整好，使其盡量保持原文面貌。雖然現(xiàn)在電腦普及，而且我也有自己的一臺筆記本電腦。可是尋常只是做些簡潔的word排版和PPT的操作，原本對計(jì)算機(jī)操作有肯定信念的我面對如此正規(guī)的英文出版，知道自己原有的本事是那末幼稚、不成熟。再請教了公司的同事后，經(jīng)過幾天的自己摸索最終有了肯定的駕馭，并且最終我已經(jīng)很嫻熟了。這必然為我以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)，使我站在了比別人高出半米的起跑線上。原本在學(xué)校學(xué)習(xí)不錯(cuò)的我始終有顆傲慢的心?？墒沁@次實(shí)習(xí)讓我知道我的學(xué)問是如此的匱乏，而這次實(shí)習(xí)也是我英語學(xué)問的積累。剛起先，經(jīng)理睬發(fā)給我們一些以前校過的稿子，讓我們譯文原文對著看。因?yàn)槲覀児局饕亲錾唐烦隹谶@部份，相對來說，這方面的商業(yè)術(shù)語比較多而且比較正規(guī)，所以我們公司稿子都是一些資深的商務(wù)英語老師教授翻的。真的很慶幸能夠看到教授們翻得稿子，這樣我在不管是用詞還是組句方面都能學(xué)到許多。這些意外的收獲使我受益匪淺，是原本在書本上不簡單學(xué)到的。再后來，假如有比較簡潔的小稿子，經(jīng)理睬先發(fā)給我們，讓我們試著翻。等翻譯完之后，我們拿自己的和翻譯翻的相對照，其中單詞和語法的生硬運(yùn)用使我看到了初出茅廬的高校生身上的通病，缺陷不足顯露無疑。學(xué)到學(xué)問的同時(shí)，也添加了接著努力的信念。這使我的英語實(shí)力真的有了質(zhì)的提升。作為英語專業(yè)學(xué)生的我，始終有個(gè)在英語方面不小的憧憬，而曾經(jīng)的迷茫也通過這次實(shí)習(xí)使我增加了對將來的信念。從我起先學(xué)習(xí)英語以來，我就幻想著有一天可以做翻譯。翻譯那自信和淡定的眼神是我所憧憬的。全部的單詞和語法在他們淡定自若的自信中出口成章。那歲月的積累，是無可比擬的財(cái)寶。翻譯這一行業(yè)在我心中始終是很神圣的。所以我很珍惜這份實(shí)習(xí)工作，因?yàn)槲腋杏X離幻想越來越近了，只要我堅(jiān)持不懈的努力，有一天那自信的眼神我也可以擁有。通過這些月短暫而又充溢的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)驗(yàn)，也是一個(gè)重要步驟，對我將來走上工作崗位有著重大的匡助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的社會(huì)生存基本原則都要在實(shí)際生活中子細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷哺育。這一段時(shí)間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自領(lǐng)導(dǎo)對我細(xì)心的教育，但是我知道真正的社會(huì)是適者生存的沒有太多的人有時(shí)間教會(huì)你太多，許多事情是要自己努力學(xué)習(xí)的，這是我一輩子中的一筆珍貴財(cái)寶。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。十年育樹，百年育人，做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說，須要學(xué)習(xí)的東西許多，每一個(gè)人都有他的優(yōu)缺點(diǎn)，而就是這些身邊人他們就是最好的老師，我們可以向他們學(xué)習(xí)許多學(xué)問、道理和閱歷。這次實(shí)習(xí)有艱難，有勞苦，可是假如說我在這次經(jīng)驗(yàn)中付出了什么，我想還不如說這次經(jīng)驗(yàn)給了我什么。我在這其中學(xué)到的是千金難買的閱歷和實(shí)力。我慶幸是我得到了這次機(jī)會(huì)并且我充分把握了它！是這次經(jīng)驗(yàn)使我受益匪淺！我學(xué)到的不止許多！英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇7畢業(yè)實(shí)習(xí)是每一個(gè)高校生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們在實(shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，受益匪淺，也打開了視野，增長了見識，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于我所在的公司是北京駐烏的一個(gè)辦事處，是一家私企，所以我剛起先的工作并不忙，沒有感覺到很累。只是每天都要守在電話和傳真機(jī)旁。很耗時(shí)間，第一天就因?yàn)樽艘惶煅岜惩吹?。但是過了幾天就稍有點(diǎn)習(xí)慣了，每天向我同一個(gè)辦公室的女孩學(xué)習(xí)一些辦公學(xué)問。剛步入工作崗位，才發(fā)覺自己有許多都不懂的?，F(xiàn)在在辦公室，有閑的時(shí)候就會(huì)看一些會(huì)計(jì)方面的書，雖然自己所學(xué)的專業(yè)在此時(shí)沒有派上什么用場，但我覺得應(yīng)當(dāng)多學(xué)點(diǎn)，有幾個(gè)技能在以后找工作也可以給自己我?guī)讉€(gè)選擇。我現(xiàn)在上班近兩個(gè)月了，在這短短一個(gè)多朋中，曾經(jīng)有幾次想過干完一個(gè)月不干了。興許我是剛起先工作，有時(shí)受不了經(jīng)理給的氣，自己心里很不舒適，就想辭職再重新?lián)Q個(gè)工作得了。但靜下心來細(xì)致想想，再換個(gè)工作也是的，在別人手底下工作不都是這樣么？剛起先。就應(yīng)當(dāng)踏塌實(shí)實(shí)的干好自己的工作，終歸又沒有工作閱歷，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)了就要從各方面熬煉自己。不然，惦念以后干什么都會(huì)干不好的。我現(xiàn)在的工作，相比其他人來說待遇挺不錯(cuò)的了，也不是和其他人比，工作也不是很難，很簡單進(jìn)入工作，關(guān)鍵是學(xué)習(xí)對人怎么說話、看法及其處事。由于閱歷少，我現(xiàn)在這方面還有欠缺?，F(xiàn)在才明白，在校做一位學(xué)生，是多么的好??！早晚要工作，早晚要步入社會(huì)，早晚要面對這些避開不了的事。所以，現(xiàn)在我很珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，多學(xué)一點(diǎn)總比沒有學(xué)的好，花同樣的時(shí)間，還不如多學(xué)，對以后擇業(yè)會(huì)有很大的匡助。再說回來，在工作中，相互諒解使我很感謝他們。有時(shí)同事有事要晚來一點(diǎn)，就要我一個(gè)人在辦公室辦公，偶爾我也會(huì)的，大家相處的很好，沒有什么隔合。有幾次要回學(xué)校辦點(diǎn)事，去向經(jīng)理請幾小時(shí)的假，經(jīng)理也都很體諒，干脆就給批假了。這個(gè)時(shí)候心里很快樂。遇到一個(gè)如此好說話的經(jīng)理。所以，感覺現(xiàn)在的工作還是挺不錯(cuò)的，最重要的事就是四周的同事都很不錯(cuò)的。心里上沒有什么額外的，不必要的壓力，可以好好工作，學(xué)習(xí)。先就業(yè)，后擇業(yè)。我現(xiàn)在要好好熬煉自己。再好好學(xué)習(xí)，之后信任自己通過努力肯定會(huì)找個(gè)好工作來回報(bào)父母及其全部的老師的。別的沒有什么奢求的，現(xiàn)在固然是把磨練自己放在第一位，更何況現(xiàn)在的待遇還不錯(cuò)。在這一個(gè)多月中，我學(xué)到了一些在學(xué)校學(xué)不到的東西，即使都明白的事，可是剛起先有時(shí)還做不好。現(xiàn)在做事，不僅要持有需心求教的看法，還要懂得取長補(bǔ)短，最重要的一點(diǎn)就是忍了也就是堅(jiān)持不懈?，F(xiàn)在，我工作的時(shí)間雖然不久，可是我發(fā)覺自己真的變了點(diǎn)，會(huì)比以前為人處事了。針對文員這個(gè)職位的特點(diǎn)，詳細(xì)到挫折時(shí)，不妨從調(diào)整心態(tài)來舒解壓力，面對挫折。古曰天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。遇到挫折時(shí)應(yīng)進(jìn)行鎮(zhèn)靜分析，從客觀、主觀、目標(biāo)、環(huán)境、條件等方面，找出受挫的原由，實(shí)行有效的補(bǔ)救措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，往往保持自信和樂觀的看法，要相識到正是挫折和教訓(xùn)才使我們變得聰明和成熟，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，發(fā)奮圖強(qiáng)。擅長化壓力為動(dòng)力，變更內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利，從而讓目光面對將來。復(fù)印、傳真、公文處理等文秘工作我都基本嫻熟。文秘管理要制發(fā)文件，處理文件和管理文件。在各種文件中，大部份具有不同程度的保密性，而且各級秘書人員往往接近領(lǐng)導(dǎo)，看一些重要文件，參預(yù)一些重要會(huì)議，所以，秘書人員在公共場合活動(dòng)時(shí)要留意內(nèi)外有別，把握分寸，對什么應(yīng)當(dāng)說什么不應(yīng)當(dāng)說要心中有數(shù)。精確，是對工作質(zhì)量的要求。文秘管理的精確性是指正確體現(xiàn)政策，正確表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)意圖，正確地辦文辦事，言行有分寸，文字能達(dá)意。它在肯定程度上保證領(lǐng)導(dǎo)工作的打算性。文秘管理的精確性，涉及的方面許多，簡要地說，就是：辦文要準(zhǔn)，辦事要穩(wěn)，狀況要實(shí)，辦法要慎。而要做到這些，必需看法子細(xì)，作風(fēng)過細(xì)，不能疏忽大意，不能馬虎潦草。比如說辦理公文，就要保證文件的質(zhì)量，用詞要精確，材料要真實(shí)，譽(yù)寫要子細(xì)，校對要細(xì)致，力求每一個(gè)環(huán)節(jié)都不發(fā)生差錯(cuò)。否則就會(huì)貽誤工作，甚至釀成難以彌補(bǔ)的損失。我在實(shí)習(xí)的過程中，既有收獲的歡躍，也有一些缺憾。興許是實(shí)習(xí)日子短和我并非文秘專業(yè)的關(guān)系，對文秘有些工作的相識僅僅停留在表面，只是在看人做，聽人講如何做，未能夠親身感受、詳細(xì)處理一些工作，所以未能領(lǐng)悟其精髓。但時(shí)通過實(shí)習(xí)，加深了我對文秘基本學(xué)問的理解，豐富了我的實(shí)際管理學(xué)問，使我對日常文秘管理工作有了肯定的感性和理性相識。相識到要做好日常企業(yè)文秘管理工作，既要注意管理理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，更重要的是要把實(shí)踐與理論兩者密切相結(jié)合。做到。（1）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際。（2）加強(qiáng)英語的學(xué)習(xí)。（3）留意本課程同其他相關(guān)課程的聯(lián)系。（4）堅(jiān)持學(xué)以致用。 商務(wù)英語是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的應(yīng)用學(xué)科。實(shí)習(xí)中深有體味，不少書本中學(xué)的東西想要發(fā)發(fā)揮其作用須要廣泛主動(dòng)的應(yīng)用于外貿(mào)溝通中，處理工作事務(wù)中學(xué)習(xí)到許多書本沒有講的學(xué)問，可見學(xué)以致用在這門學(xué)科里的重要性。人生難免會(huì)遇到挫折，沒有經(jīng)驗(yàn)過失敗的人生不是完整的人生。在秘書這個(gè)職位上，技術(shù)性的勞動(dòng)并不多，大多是些瑣碎重復(fù)的工作，于是秘書在工作中所會(huì)遇到的挫折主要可能發(fā)生在。［1］與上司溝通不好。［2］上司給的某份工作感覺吃力，難以勝任。［3］對瑣碎重復(fù)的工作感到怨煩。［4］與上司發(fā)生爭執(zhí)。［5］情感方面。我通過一段時(shí)間的摸索摸索，總結(jié)出擺正心態(tài)的重要性，冷靜分析，從自身查找原由，實(shí)行有效措施。樹立一個(gè)辯證的挫折觀，保持自信和樂觀的看法，正是失敗本身才最終造就了勝利。學(xué)會(huì)自我寬慰，能容忍挫折，要心懷坦蕩，心情樂觀，擅長化壓力為動(dòng)力，變更內(nèi)心的壓抑狀態(tài)，以求身心的輕松，重新爭取勝利。接待客戶，收發(fā)處理郵件制發(fā)文件等工作要做到主動(dòng)主動(dòng)，子細(xì)負(fù)責(zé)。還有與領(lǐng)導(dǎo)談話要留意言語場合，正確理解領(lǐng)導(dǎo)意圖。通過實(shí)習(xí)，加深了我對商務(wù)英語學(xué)問的理解，提高了我的實(shí)踐實(shí)力，駕馭了更為實(shí)際的商務(wù)學(xué)問，熬煉了辦事實(shí)力，了解了社會(huì)。我拓寬了視野，增長了見識，體驗(yàn)到社會(huì)競爭的殘酷，而更多的是希翼自己在工作中積累各方面的閱歷，為將來自己走創(chuàng)業(yè)之路做打算。通過在職的一個(gè)多月里，我深感自己的不足，我會(huì)在以后的工作學(xué)習(xí)中更加努力，取長補(bǔ)短，需心求教。信任自己會(huì)在以后的工作中更加得心應(yīng)手，表現(xiàn)更加精彩！不管是在什么地方任職，都會(huì)努力！看著學(xué)生們對你渴望的眼神，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教化的建議，詳細(xì)如下：第一點(diǎn)，愛好對于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必需把學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好調(diào)動(dòng)起來，使他們在歡樂中主動(dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性，由要我學(xué)轉(zhuǎn)化為我要學(xué)的教學(xué)方式。其次點(diǎn)，老師要有耐性，才干把學(xué)生的缺點(diǎn)訂正過來。而且老師要千方百計(jì)創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。第三點(diǎn)，要注意激勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，主動(dòng)性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。第四點(diǎn)，學(xué)生對講課的內(nèi)容反映不一，所以要注意跟同學(xué)們的溝通，明白他們原委所需求的什么。從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的老師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了不少書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長了各方面的實(shí)力，是我人生中最故意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得英勇，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻牢記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。英語專業(yè)的實(shí)習(xí)報(bào)告篇2一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活結(jié)束了，離開時(shí)繞在心頭的是一絲離別的惆悵。在結(jié)束的時(shí)候回想一下孩子們那天真的笑容，那淳樸的情感，總是還有一絲的感受。今年的x月x日，懷著期盼和歡躍的心情，我來到了武威十七中起先了為期兩周的教學(xué)實(shí)習(xí)生活。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)生活，讓我體味到了身為一位老師的甜酸苦辣，更讓我體味到一位老師所肩負(fù)的責(zé)任。在這些天里，作為一名實(shí)習(xí)老師，我始終以老師的身份嚴(yán)格要求自己，到處留意言行和儀表，酷愛并愛惜實(shí)習(xí)學(xué)校和班級的學(xué)生，本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的看法盡全力做好班主任工作的同時(shí)，作為實(shí)習(xí)生的我始終緊記實(shí)習(xí)守則，遵守實(shí)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重實(shí)習(xí)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師，虛心聽取他們的看法，完成實(shí)習(xí)學(xué)校布？的任務(wù)，很好地塑造了學(xué)校的良好形象，給實(shí)習(xí)學(xué)校留下了不錯(cuò)的印象，并得到老師們的一樣好評。實(shí)習(xí)期間，我的主要任務(wù)是教化見習(xí)工作、英語教學(xué)工作、班主任工作、課程設(shè)計(jì)及創(chuàng)新試驗(yàn)等。下面就我的實(shí)習(xí)工作狀況進(jìn)行具體總結(jié)：一、教化見習(xí)首先，在英語教學(xué)方面。根據(jù)實(shí)習(xí)之初的安排，實(shí)習(xí)的前兩周我們的主要任務(wù)是聽課和評課。從實(shí)習(xí)第三周起先，我體驗(yàn)了幾節(jié)正規(guī)的英語教學(xué)課。真正的英語課堂與我們平日的摹擬課堂是徹底不一樣的。在真正的課堂中，學(xué)生的水平參差不齊，駕馭學(xué)問的程度不一樣，接受新學(xué)問的速度也不一樣。而老師要面對全體學(xué)生綻開教學(xué)不能僅僅局限于幾個(gè)人。自己此次是在初一年級實(shí)習(xí)，一堂課的學(xué)問結(jié)構(gòu)是非常緊湊的，只要一個(gè)環(huán)節(jié)出錯(cuò)或者者中斷，就會(huì)影響自己的整個(gè)教學(xué)流程。往往在浮現(xiàn)這種狀況的時(shí)候，我會(huì)更加留意自己的引導(dǎo)方式并適當(dāng)?shù)睾喕约旱膯栴}。教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與閱歷，并向不同的老師進(jìn)行請教自己的疑問、溝通自己的所得，為上課做好充分的打算。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行了溝通，了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。二、課堂教學(xué)因?yàn)槌鯙槿藥?，總是有些驚慌的。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺，面對那末多雙眼睛時(shí)，我還是驚慌了，還好事先的充分打算在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加之同學(xué)們對著我微笑的激勵(lì)，我全部的驚慌都在這一瞬間消失了，透過那一雙雙清澈的眼睛，我也好像讀到了那一顆顆純凈的心。在上課的過程中，我為了達(dá)到制定的課堂教學(xué)目標(biāo)，而將語言學(xué)問點(diǎn)過分地簡化，對一些相對艱難的學(xué)問點(diǎn)甚至避而不談。結(jié)果一堂課中全是機(jī)械性的句型單詞短語的操練，這樣的課不僅學(xué)生覺得煩，最終連自己都覺得味同嚼蠟了。真正的英語課堂是應(yīng)當(dāng)充溢學(xué)問性和趣味性的，既能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好又能在樂中學(xué)到學(xué)問。經(jīng)過細(xì)致地分析，我發(fā)覺自己的課最缺的是語言學(xué)問點(diǎn)的拓展，學(xué)生的學(xué)習(xí)都只是停留在認(rèn)知層面而很少要求他們學(xué)會(huì)去用所學(xué)學(xué)問。在緊接著的后面幾堂教學(xué)課中，我斗膽的改掉了平日機(jī)械的上課方式，將學(xué)問點(diǎn)的講解、單詞句型的操練及語言學(xué)問點(diǎn)的拓寬融為一體，取得了令人較為滿足的效果。這樣的課充分地發(fā)揮了學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)愛好。從課堂的實(shí)際狀況來看，學(xué)生們都比較愛慕這樣的上課方式，雖然課程中也有一些操練，但這些都是在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)對學(xué)問點(diǎn)的進(jìn)一步鞏固。為了上好每一節(jié)課，我總是在翻閱大量的資料，再結(jié)合所教班級實(shí)際，完成為了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想,驀地頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。事實(shí)就是最好的證據(jù)，經(jīng)多次的教學(xué)實(shí)踐，我更深刻的體味到一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)對上好一堂課的重要性。教案和講課是相輔相成的，又是必需敏捷變通的。我的教案、我的課堂，學(xué)生的參加是一個(gè)不行忽視的極其重要的組成部份。所以在上完了第一節(jié)后我又針對所浮現(xiàn)的