蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)第一單元:走進(jìn)生命世界第一章生物學(xué)—研究生命的科學(xué)1.生物的基本特征a、生物都需要攝入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),進(jìn)行呼吸與排泄;b、生物具有生長(zhǎng)發(fā)育、繁殖與遺傳變異現(xiàn)象;c、生物能適應(yīng)一定的環(huán)境,也能影響環(huán)境d、除病毒外,生物就是由細(xì)胞構(gòu)成的。細(xì)胞就是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位。2、生物學(xué):研究生物體的生命現(xiàn)象及其規(guī)律的科學(xué)。3、科學(xué)探究常用的方法有:觀察、實(shí)驗(yàn)、調(diào)查、測(cè)量等,其中觀察與實(shí)驗(yàn)就是進(jìn)行科學(xué)探究的最基本方法。4、科學(xué)探究的基本步驟:(1)提出問(wèn)題(2)作出假設(shè)(3)制定計(jì)劃(4)實(shí)施計(jì)劃(5)得出結(jié)論(6)表達(dá)、交流注意:科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)有三個(gè)原則:對(duì)照、平行重復(fù)、單一變量。a、得有一個(gè)對(duì)照組,對(duì)照組的作用就是對(duì)照。通常實(shí)驗(yàn)組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)處理,對(duì)照組不做處理。b、嘗試組與比較組之間只能有一個(gè)變量,除要研究的變量之外其余條件都應(yīng)不異,并掌握在相宜狀況。c、實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常要測(cè)量幾次(至少3次),結(jié)果要取平均值,目的就是提高數(shù)據(jù)的可靠性。5.顯微鏡的基本構(gòu)造與感化載物臺(tái)—放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾。鏡筒—上端安裝目鏡,下端有轉(zhuǎn)換器。轉(zhuǎn)換器—可以轉(zhuǎn)動(dòng)的圓盤(pán),上面安裝物鏡。粗準(zhǔn)焦螺旋—轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),可以大幅度升降鏡筒。細(xì)準(zhǔn)焦螺旋—滾動(dòng)時(shí),鏡筒升降幅度較小,可以使物像更清晰。目鏡與物鏡—目鏡就是用眼觀察的鏡頭;蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)物鏡就是接近物體的鏡頭。遮光器—上面有大小不等的圓孔,叫光圈。用分歧的光圈瞄準(zhǔn)通光孔,可以調(diào)節(jié)光線的強(qiáng)弱。反光鏡—一面就是平面鏡(光線強(qiáng)時(shí)用),一面就是凹面鏡(光線弱時(shí)用)。6.顯微鏡使用時(shí)的步驟:取鏡、安放、對(duì)光、觀察、清潔、收鏡、①取鏡與安放:右手握鏡臂左手托鏡座②對(duì)光:目鏡、物鏡、通光孔、光圈、反光鏡在一條直線上。白亮圓形的視野。(用低倍鏡對(duì)光,選擇符合的光圈并調(diào)節(jié)反光鏡來(lái)調(diào)節(jié)光線)③觀察:觀察的材料一定要薄而透明。口訣:一取二放三安裝,四轉(zhuǎn)低倍五對(duì)光,六上玻片七下降,八調(diào)鏡筒細(xì)觀賞,瞧完低倍轉(zhuǎn)高倍,九退整理十歸箱。7、注意事項(xiàng)a.鏡頭的選用顯微鏡的放大倍數(shù)就是目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積、如:目鏡5Xb.對(duì)光光線強(qiáng)時(shí),用小光圈與平面鏡;光線暗時(shí),用大光圈與凹面鏡(聚光作用)、c、觀察先用低倍鏡觀察,調(diào)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒下降,找到細(xì)胞,再調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰,在低倍鏡換高倍鏡時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器后,只調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋即可瞧到物像。低倍鏡換到高倍鏡后:視野規(guī)模變小,變暗,細(xì)胞數(shù)目削減,體積增大、d.找標(biāo)本移動(dòng)原則:標(biāo)本的移動(dòng)方向與我們?cè)陲@微鏡中觀察到的物鏡方向就是上、下顛倒、左、右翻轉(zhuǎn)的,如視野中偏左上方的細(xì)胞,要移到中央來(lái),需要向左上方移動(dòng)載玻片。在顯微鏡中成的像就是倒立的,放大的虛像(上下顛倒,左右相反)、物鏡50X顯微鏡放大倍數(shù)為5×50=250倍易考易錯(cuò)考點(diǎn):當(dāng)活動(dòng)目鏡與裝片時(shí),視野中的污點(diǎn)始終不動(dòng),則污點(diǎn)可能在物鏡上。8、用顯微鏡觀察永世裝片(血涂片、有絲盤(pán)據(jù)裝片、葉片結(jié)構(gòu)的切片)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)玻片標(biāo)本三種:裝片、切片、涂片。裝片:用生物體整體,或從生物體上撕下或挑取的材料制成切片:用從生物體上切取的薄片制成的涂片:將液態(tài)的生物實(shí)驗(yàn)材料涂在玻片上制成的玻片標(biāo)本第二單位我們生活的生物圈第二章生物與環(huán)境1、環(huán)境影響生物的生存環(huán)境因素包括:生物因素與非生物因素。非生物身分主要有陽(yáng)光、空氣、土壤、水、溫度等。如極地狐與大耳狐的形狀分歧,主要受溫度影響;短日照可以促進(jìn)菊花提早開(kāi)花。生物因素就是指影響一個(gè)生物生活的同種或其她種類(lèi)的生物。2.a、生物之間復(fù)雜的關(guān)系(生物身分的影響)捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系等。(例:七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng),就是捕食關(guān)系。稻田里雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光,屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作關(guān)系。大豆與根瘤菌就是共生關(guān)系。菟絲子與大豆就是寄生關(guān)系。)b、生物也能影響環(huán)境:如牛產(chǎn)糞便污染環(huán)境,影響牧草生長(zhǎng);蜣螂清除糞便,改良土壤;不同植被對(duì)空氣的濕度影響不同;樹(shù)木可凈化空氣減少噪音;蚯蚓疏松土壤通氣與增加土壤肥力,總之生物與環(huán)境相互影響相互作用。c、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng):每一種生物都具有適應(yīng)環(huán)境的能力(適者生存),生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)不僅表現(xiàn)在形態(tài)與結(jié)構(gòu)方面,還表現(xiàn)在生理與行為等各個(gè)方面。如形態(tài)上適應(yīng)的有擬態(tài)、保護(hù)色等;結(jié)構(gòu)上適應(yīng)的有鳥(niǎo)有鳥(niǎo)翅、魚(yú)有鰭等;生理、行為上適應(yīng)的有:鳥(niǎo)類(lèi)遷徙、夏眠等。第三章生態(tài)系統(tǒng)與生物圈1.生態(tài)系統(tǒng)的組成1)概念:在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。2)組成:生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分與非生物部分。生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌、真蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)菌);非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水等。生態(tài)系統(tǒng)的成分缺一不可。2.生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型:濕地、森林與陸地被稱(chēng)為地球的三大生態(tài)系統(tǒng)。濕地生態(tài)系統(tǒng)就是“地球之腎”。森林生態(tài)系統(tǒng)就是“地球之肺”。地球上各種生態(tài)系統(tǒng)之間不就是孤立的,而就是密切聯(lián)系的。3、生物圈就是最大的生態(tài)系統(tǒng)生物圈就是指地球上生物及其能夠保存的環(huán)境的總稱(chēng)。生物圈就是地球上一切生物與它們所保存的環(huán)境共同組成的生態(tài)系統(tǒng),也就是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)。生物圈的規(guī)模包括大氣圈的下層、水圈、巖石圈的上層。生物圈就是人類(lèi)與其她生物的共同故里。第三單元生物從環(huán)境中獲取物質(zhì)與能量第四章綠色植物就是有機(jī)物的出產(chǎn)者1、探究綠葉在光下制造淀粉嘗試步驟:暗處理(目的就是:耗盡葉片中原有的有機(jī)物)→遮光處理(目的:對(duì)照,使該處不進(jìn)行光合作用,注意葉片遮光處要上下兩面遮光,一般認(rèn)為遮光處為對(duì)照組)→放光照處3-4小時(shí)→去黑紙片→酒精脫色【酒精要隔水加熱,目的就是溶解葉綠素(使現(xiàn)象更明顯)】→漂洗→加碘液→觀察顏色變化(遮光處不變藍(lán)色,未遮光處變藍(lán)色)綠色植物含葉綠體的器官都能進(jìn)行光合作用,葉就是其制造有機(jī)物的主要器官。2.綠色植物的光合作用:表達(dá)式:條件(光)、原料(二氧化碳與水)、場(chǎng)所(葉綠體)、產(chǎn)物【有機(jī)物(主要就是淀粉)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)與氧氣】本色:光能→化學(xué)能(能量轉(zhuǎn)變);無(wú)機(jī)物→有機(jī)物(物質(zhì)轉(zhuǎn)變)即:分解有機(jī)物、儲(chǔ)存能量應(yīng)用:①“合理密植”有利于進(jìn)步農(nóng)作物單位面積產(chǎn)量。②溫室里增施“氣肥”(二氧化碳)有利于進(jìn)步光合感化強(qiáng)度,使蔬菜早熟豐產(chǎn)。3、葉的結(jié)構(gòu)與功能表面:(包括上表皮與下表皮);表皮細(xì)胞:細(xì)胞排列緊密,無(wú)色透明,外壁有角質(zhì)層,起保護(hù)作用保衛(wèi)細(xì)胞:半月形,中間的成對(duì)存在,含葉綠體,中間的孔隙叫氣孔,葉肉:柵欄組織:接近上表皮,細(xì)胞呈圓柱形,布列整潔,含葉綠體較多、海棉組織:接近下表皮,細(xì)胞形狀不劃定規(guī)矩,布列疏松里面含葉綠體較少、葉脈:支撐作用:含網(wǎng)狀脈與平行脈具有輸導(dǎo)作用:導(dǎo)管——運(yùn)輸水與無(wú)相鹽篩管——輸送有機(jī)物注:氣孔不僅就是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”,并且就是散失體內(nèi)水分的“門(mén)戶”蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)4.根:生長(zhǎng)在土壤中,起固定植株,吸收水分與無(wú)機(jī)鹽,以及貯存養(yǎng)料的作用。成熟區(qū)細(xì)胞向外突起形成根毛,細(xì)胞內(nèi)有大的液泡,就是吸收水分與無(wú)機(jī)鹽的主要部位。伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞壁薄,內(nèi)有較小的液泡,細(xì)胞能伸長(zhǎng),就是生長(zhǎng)最快的區(qū)。分生區(qū)細(xì)胞體積小呈正方形,細(xì)胞絯大,具分裂能力。根冠細(xì)胞排列不整齊,在根尖最前端,起保護(hù)感化。(1)植物接收水分與無(wú)機(jī)鹽的主要部位在根尖(根的最尖端到生長(zhǎng)根毛的地區(qū))的成熟區(qū)。根尖的結(jié)構(gòu)由頂端向上依次就是根冠(保護(hù))、分生區(qū)(盤(pán)據(jù))、伸長(zhǎng)區(qū)(長(zhǎng)長(zhǎng))與成熟區(qū)(大量的根毛增加了接收面積)(2)根的長(zhǎng)度不斷增加的原因:①分生區(qū)的細(xì)胞不斷分裂使細(xì)胞數(shù)目增多;②伸長(zhǎng)區(qū)的細(xì)胞不斷成長(zhǎng),體積增大、5.綠色植物生活需要水與無(wú)機(jī)鹽需要量最多的無(wú)機(jī)鹽就是含氮的、含磷的、含鉀的無(wú)機(jī)鹽。無(wú)機(jī)鹽氮磷鉀作用長(zhǎng)葉長(zhǎng)果長(zhǎng)莖缺少表現(xiàn)葉色發(fā)黃,生長(zhǎng)遲緩植株呈現(xiàn)紫紅色斑點(diǎn)葉子邊緣像火燒一樣,干枯根細(xì)胞吸水與失水的原理:(1)周?chē)芤簼舛?lt;根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,細(xì)胞吸水。(2)周?chē)芤簼舛?gt;根細(xì)胞的細(xì)胞液濃度,細(xì)胞失水。6、應(yīng)用:一次性施肥過(guò)多形成的燒苗現(xiàn)象(植物失水)、土壤干旱導(dǎo)致的植物萎蔫現(xiàn)象(植物失水)、帶土移栽植物(保護(hù)根尖及根毛)蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)1.人體需要的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)1)六類(lèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì):糖類(lèi)(最主要供能物質(zhì))、脂肪(備用能量)、蛋白質(zhì)(細(xì)胞重要組成成分)、水(細(xì)胞的主要成分,約占體重的60%～70%)、無(wú)機(jī)鹽與維生素。(膳食纖維被稱(chēng)為第七營(yíng)養(yǎng)素)2)人體內(nèi)三大主要供能物質(zhì):糖類(lèi)、脂肪、蛋白質(zhì)。(也就是大分子有機(jī)物,需要經(jīng)過(guò)消化才能被人體吸收;水、無(wú)機(jī)鹽、維生素就是小分子物質(zhì),不需要消化,直接吸收。)3)人體缺乏維生素引起的主要病癥:缺乏維生素A:皮膚干燥、夜盲癥(夜晚瞧不清東西)、干眼癥等。(雞蛋、豬肝)缺乏維生素B1:神經(jīng)炎、腳氣病(維生素B1缺乏癥。注意與腳癬的區(qū)別,腳癬就是一種真菌引發(fā)的傳抱病,也稱(chēng)腳濕氣)、消化不良、食欲不振等。(谷類(lèi)、豬肝)缺乏維生素C:壞血病、抵抗力下降等。(蔬菜、水果)缺乏維生素D:佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。VD可以促進(jìn)磷、鈣的接收與骨質(zhì)發(fā)育。(魚(yú)肝油、豬肝)4)缺鐵引起貧血(豬肝)。缺鈣得佝僂病、骨質(zhì)疏松癥等。缺碘得大脖子病(地方性甲狀腺腫)(海產(chǎn)品、豆制品等)2、鑒定食物成分的方法淀粉遇碘酒變藍(lán)色。卵白質(zhì)高溫會(huì)凝固,卵白質(zhì)放在酒精燈火焰上灼燒有臭味。脂肪能在紙片上留下“油斑”。3.營(yíng)養(yǎng)合理的食譜的構(gòu)成1)應(yīng)攝入最多的食物就是淀粉類(lèi)物質(zhì),青少年應(yīng)當(dāng)多彌補(bǔ)卵白質(zhì)。2)養(yǎng)成良好的飲食習(xí)氣:主副食合理搭配;粗細(xì)糧合理搭配;葷素合理搭配;三餐合理搭配;飲食要定量3)早上與正午都要吃飽吃好,晚上要吃少。早中晚能量比3:4:3蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)4.人體消化系統(tǒng)的組成。1)消化系統(tǒng)就是由消化道與消化腺組成的。消化道就是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的管道。包括口腔(牙齒就是最硬的器官)、咽(食物、空氣的共同通道)、食道(食物的通道)、胃(暫時(shí)貯存食物,通過(guò)蠕動(dòng)攪磨食物)、小腸(食物消化吸收的主要部位)、大腸、肛門(mén)。2)消化腺可分為兩類(lèi):有的就是位于消化道外的大消化腺,如唾液腺、肝臟、胰腺;有的就是分布在消化道壁內(nèi)的小腺體,如腸腺、胃腺。(肝臟分泌膽汁,膽汁不含消化酶,可以乳化脂肪;肝臟具有解毒作用;肝臟就是人體最大的腺體。)5.食物的消化與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的接收過(guò)程(1)消化的過(guò)程:(淀粉、蛋白質(zhì)與脂肪需要消化才能被吸收)脂肪→脂肪微?！视?脂肪酸(消化開(kāi)始與最終都在小腸內(nèi))由此可見(jiàn),小腸就是最主要的消化器官。(2)接收的部位:胃能接收少量的水、無(wú)機(jī)鹽與酒精。大腸接收少量水、無(wú)機(jī)鹽與部分維生素。小腸接收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸以及大部分的水、無(wú)機(jī)鹽與維生素。就是消化與接收的主要部位。(3)小腸的結(jié)構(gòu)中與接收功用相適應(yīng)的特性:①最長(zhǎng),5～6米②有皺襞與小腸絨毛,增大內(nèi)外表積、③小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管與毛細(xì)淋巴管。絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁薄、都就是一層上皮細(xì)胞組成,有利于營(yíng)養(yǎng)的接收。第六章生物之間的食物關(guān)系1.食物鏈與食物網(wǎng):蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)(1)生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系,主要就是吃與被吃的關(guān)系,這樣就形成了食物鏈。食物鏈中箭頭方向由被吃的一方指向吃的那一方,如草→兔食物鏈的特點(diǎn):第一個(gè)環(huán)節(jié)就是從綠色植物開(kāi)始,第二個(gè)環(huán)節(jié)多就是就是植食性動(dòng)物,第三個(gè)環(huán)節(jié)的生物大多就是肉食性動(dòng)物。如:草→鼠→鷹食物鏈一般包括3-5個(gè)環(huán)節(jié),食物鏈環(huán)節(jié)越少,就越簡(jiǎn)單,反之,食物鏈就復(fù)雜。食物鏈由前到后,生物數(shù)量愈來(lái)愈少。食物鏈的書(shū)寫(xiě):起始于出產(chǎn)者,箭頭指向取食者或捕食者,終止于最高消費(fèi)者,沒(méi)有分解者與非生物身分。(2)一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈,它們往往彼此交錯(cuò)連接,這樣就形成了食物網(wǎng)。2.生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)與物質(zhì)流動(dòng)、a.能量流動(dòng)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)一般就是從牢固太陽(yáng)能入手下手的。能量沿著食物鏈單向流動(dòng),逐漸遞減。b、物質(zhì)輪回就是輪回不息的,在食物鏈及無(wú)機(jī)環(huán)境中反復(fù)出現(xiàn)與輪回。大氣中的二氧化碳就是碳輪回的主要方式。生物富集就是指生物從周?chē)沫h(huán)境中接收并積聚某種物質(zhì),使生物體內(nèi)該物質(zhì)的濃度不斷增加的現(xiàn)象。生物富集常常相伴食物鏈而發(fā)生。物質(zhì)與能量沿著食物鏈與食物網(wǎng)流動(dòng)的。營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越少;營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,有毒物質(zhì)沿食物鏈積聚越多。3、生態(tài)系統(tǒng)具有肯定的自動(dòng)調(diào)節(jié)本領(lǐng)。一般生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量與所占比例就是相對(duì)穩(wěn)定的。不同的生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)的能力不一樣,一般說(shuō),生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜,生物種類(lèi)越多,食物網(wǎng)越復(fù)雜,自動(dòng)調(diào)節(jié)平衡的能力越強(qiáng),相反,這樣的生態(tài)系統(tǒng)的平衡狀態(tài)被破壞了,其恢復(fù)能力就越差、第七章能量的釋放與呼吸1.呼吸作用(注意光合作用與呼吸作用的比較。)表達(dá)式:有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水原料有機(jī)物+氧氣蘇科版七年級(jí)上冊(cè)生物知識(shí)點(diǎn)條件場(chǎng)所產(chǎn)品有光無(wú)光都可以進(jìn)行活細(xì)胞(線粒體)二氧化碳+水物質(zhì)變化利用氧氣,分解有機(jī)物能量變化把貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)意義分解有機(jī)物,釋放能量2.人體呼吸系統(tǒng)的組成1)呼吸系統(tǒng)由呼吸道與肺組成的。2)呼吸道:由鼻(處理空氣)、咽(空氣食物的共同通道)、喉(發(fā)聲的部位)、氣管(產(chǎn)生痰)、支氣管組成。就是氣體進(jìn)出肺的通道,還能使到達(dá)肺的氣體變的溫暖、濕潤(rùn)、清潔。3)肺就是呼吸系統(tǒng)的主要器官。就是氣體交換的場(chǎng)所。肺的結(jié)構(gòu)跟功用相適應(yīng):肺泡數(shù)量多,外包毛細(xì)血管,且肺泡壁與