人教版二年級(jí)上冊(cè)

《數(shù)學(xué)廣角》說(shuō)課

“數(shù)學(xué)廣角”是人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書二年級(jí)上冊(cè)新增設(shè)的一個(gè)單元，是新教材向?qū)W生滲透數(shù)學(xué)思想方法方面做出的新的嘗試。

說(shuō)教材1、知識(shí)目標(biāo)2、能力目標(biāo)3、情感目標(biāo)重點(diǎn)：經(jīng)歷探索簡(jiǎn)單事物排列與組合規(guī)律的過(guò)程。難點(diǎn)：初步理解簡(jiǎn)單事物排列與組合的不同。說(shuō)教學(xué)目標(biāo)及重、難點(diǎn)

本課教學(xué)，我準(zhǔn)備從學(xué)生的生活情景出發(fā)，利用學(xué)生到數(shù)學(xué)廣角做客作為新課的引入，讓學(xué)生通過(guò)擺一擺，說(shuō)一說(shuō)，從中發(fā)現(xiàn)要想擺得快又?jǐn)[得準(zhǔn)確，就必須有序地排列。然后通過(guò)課堂演示法、游戲活動(dòng)法、動(dòng)手操作多種方法的組合，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，從而提高課堂效率。說(shuō)教法

我通過(guò)合理地安排小組學(xué)習(xí)、共同探究、獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)模式，使每名學(xué)生能充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng),便于相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同成長(zhǎng)。讓所有學(xué)生在課堂上真正動(dòng)起來(lái)，提高解決問(wèn)題的能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。說(shuō)學(xué)法第一步創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課。第二步學(xué)習(xí)排列知識(shí)。第三步當(dāng)堂檢測(cè)，加深理解。第四步全課總結(jié)。

教學(xué)過(guò)程第1環(huán)節(jié)初步感知排列的方法。第2環(huán)節(jié)探索排列的方法。第3環(huán)節(jié)讓學(xué)生再次動(dòng)手操作，親身體驗(yàn)。第4環(huán)節(jié)靈活變式，拓展運(yùn)用。

第二步學(xué)習(xí)排列知識(shí)

第1環(huán)節(jié)初步感知排列的方法十位個(gè)位小客人和

和這兩個(gè)數(shù)字可以組成哪些兩位數(shù)呢？十位個(gè)位小組合作，3人擺，一人記錄。

、、這三個(gè)數(shù)字可以組成哪些兩位數(shù)呢？十位個(gè)位動(dòng)動(dòng)腦

這三個(gè)數(shù)字可以組成哪些兩位數(shù)呢？

為了讓學(xué)生對(duì)我們今天學(xué)的知識(shí)有一個(gè)整體的認(rèn)識(shí)，我的板書