小學(xué)育兒心得體會(huì)篇一：小學(xué)家長育兒心得體會(huì)

同女兒一起自信成長

——一年級(jí)二班郭溢宸家長育兒心得

女兒出生時(shí)呱呱墜地，捧在懷里，看著那粉嘟嘟的臉蛋時(shí)，心里的喜悅無溢

言表——這就是我們的寶。那時(shí)的我們希望將來的女兒“人不堪其憂，而柯悠然

自得〞。下面同大家分享一些對(duì)孩子教育的心得體會(huì)：

一、為人老實(shí)守信

教育孩子要說話算話，要讓女兒做到這一點(diǎn)，我們家長首先要做到。比方我們

容許女兒假設(shè)“早睡早起“做到一周以上便獎(jiǎng)勵(lì)籃球，時(shí)間一到就算再忙都會(huì)為女

兒買到，要是實(shí)在馬上辦不到容許過女兒的事，也會(huì)向她抱歉并承諾何時(shí)辦到，

所以女兒容許我們的事情一般都不會(huì)打折。

二、培養(yǎng)孩子讀書的興趣

從小，媽媽就買了一些內(nèi)容生動(dòng)、有趣能吸引女兒的故事、謎語、智力游戲

書，這些書不但增長孩子的知識(shí)，還培養(yǎng)了她的閱讀興趣。睡前聽故事，到如今

都是女兒難以割舍的習(xí)慣。女兒一直以來愛問問題，對(duì)于她的問題，我們絕不含

糊其辭，能解答的都一一解答，不能解答的就說：“你認(rèn)字以后自己看書，書上有

答案〞，所以女兒有了認(rèn)字的興趣。媽媽在幼兒大班就教會(huì)了她拼音后，就自己看

故事書，還經(jīng)常拿著?腦筋急轉(zhuǎn)彎?考我們，所以女兒如今做作業(yè)不用我們陪，

自己讀題，自己做。

三、自己的事情自己做，適當(dāng)分擔(dān)家務(wù)活

女兒從幼兒園進(jìn)入小學(xué)后，首先要讓她知道：如今自己已是一名小學(xué)生了自

己的事情應(yīng)自己做。如：每天晚上都要按照課程表提早自己準(zhǔn)備好第二天要用的

書本、削好的鉛筆等學(xué)慣用品，一樣不少地準(zhǔn)備齊全，這樣做既可防止第二天清

晨的忙亂，又可保證第二天可以帶齊學(xué)慣用具，不形成“丟三落四〞的壞缺點(diǎn)。

當(dāng)我們大人做家務(wù)時(shí)，也讓她共同參加，如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、買東

西等，當(dāng)她完成我們叫她做的事情時(shí)，臉上總洋溢著幾許喜悅和成功，，這樣也鍛

煉了她愛動(dòng)手的習(xí)慣。

四、贊美是進(jìn)步的最正確動(dòng)力，也是增強(qiáng)孩子自信心的法寶。

女兒是一個(gè)“虛榮心〞很強(qiáng)的孩子，這跟我們喜歡“臭美〞她不無關(guān)系。

在我們生命之初，在孩童時(shí)代，我們是通過我們身邊的人特別是父母對(duì)我們的評(píng)

價(jià)來認(rèn)識(shí)自己的，所以當(dāng)女兒做了好事時(shí)，我們都是及時(shí)給予鼓勵(lì)和表揚(yáng)，讓她

知道父母是愛她的、欣賞她的，而且是對(duì)她有所期待的，這種觀念的養(yǎng)成我想對(duì)

女兒的成長應(yīng)是受益非淺。有時(shí)女兒做事會(huì)顯得害怕，不知如何下手或事情做得

不對(duì)，我們也多鼓勵(lì)，多指點(diǎn)，讓她自己做，在做的過程中給予每點(diǎn)進(jìn)步加以肯

定和表揚(yáng)，讓女兒有信心做事，并喜歡主動(dòng)做事。

女兒喜歡“臭美〞，有時(shí)玩點(diǎn)冷幽默，要是單元考試她得了一百分，她會(huì)笑

瞇瞇地說：“爸爸，我送你一個(gè)禮物。〞

“什么呀“一根筷子，兩個(gè)湯圓。〞

實(shí)際女兒是臭美她的考試成績(jī)，夸耀自己。在家，女兒是我們的鋼琴老師，

看著她十足的老師味，有時(shí)你真是忍俊不禁——她拿著小棒講著理論知識(shí)，吞吞

吐吐的表達(dá)，總是會(huì)讓你不自覺地笑出聲來。有一次我的不經(jīng)意一笑，居然把女

兒笑哭了，還得捧著臉哄她，問她為什么哭，她說我不認(rèn)真學(xué)，還“報(bào)復(fù)性〞地

批評(píng)我比媽媽笨。女兒愿當(dāng)我們的老師，這是一種她信心的表現(xiàn)吧！

五、多參加一些活動(dòng)，特別是體育活動(dòng)

體育活動(dòng)是連接人的綜合才能的紐帶。孩子的模擬才能強(qiáng)，多參加一些活動(dòng)能增長孩子的各方面見識(shí)?；顒?dòng)中父母盡力不要限制太多，以防抑制孩子的開展空間?；顒?dòng)包括一些興趣如：籃球、羽毛球、表演、游泳等，也包括旅游、戶外活動(dòng)…..所以，只要我們有時(shí)間都盡力陪伴孩子，讓孩子在活動(dòng)中鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)、膽量。逐步讓她養(yǎng)成思維活潑、膽大、有主見、活沷開朗的人。

六、正確對(duì)待孩子的失敗與挫折

當(dāng)孩子考試不好或遇到挫折時(shí)，他們需要的絕對(duì)不是父母的訓(xùn)斥或嘲諷，也不需要無原那么的撫慰與同情，他們最需要的是愛她的人的理解和鼓勵(lì)。所以父母應(yīng)該冷靜地對(duì)待孩子的挫折與失敗，心平氣和地和孩子談心，找出失敗的原因，理解孩子的心情和苦惱，讓孩子知道，失敗與挫折是人生必不可少的內(nèi)容和過程，并且作為父母不會(huì)因此減少對(duì)她的愛。鼓勵(lì)孩子繼續(xù)努力，父母必須首先對(duì)孩子有信心，孩子才能對(duì)自己產(chǎn)生信心，當(dāng)父母滿懷信心和熱情鼓勵(lì)孩子時(shí)，會(huì)極大激發(fā)孩子抑制困難的勇氣，恢復(fù)孩子的自信心。記得女兒有兩次單元考試不佳，當(dāng)我們看著試卷問她什么叫“粗心〞，她答復(fù)不上，而我說“6+3=3〞就叫“粗心〞時(shí)，女兒會(huì)心一笑，但也特難為情且很自責(zé)時(shí)，我知道此次已讓女兒明白了考試不佳的原因了，而當(dāng)媽媽在數(shù)學(xué)考試卷上寫上“加油哦!仔細(xì)點(diǎn)哦〞！時(shí)，大氣的女兒卻小氣地流出了淚水，我想：此時(shí)的她應(yīng)是在正面對(duì)待挫折吧！

七、尊重孩子的選擇

孩子往往有自己的想法，假設(shè)家長過分地強(qiáng)求甚至強(qiáng)迫性使孩子屈服，不但不能使孩子聽話反而會(huì)產(chǎn)生逆反心理。在非原那么性問題上要充分尊重孩子的選擇，父母做適當(dāng)引導(dǎo)。尊重了孩子的選擇，就會(huì)使孩子有自己的想法和創(chuàng)意，而不會(huì)盲從于父母的安排，畢竟孩子將來的社會(huì)與我們受到的教育和的所處社會(huì)不完全一樣。

最后，我用一位學(xué)者的話來完畢今天的分享：“自信是才能的催化劑，信心能把人的一切潛能調(diào)動(dòng)起來，所以對(duì)孩子的教育應(yīng)多多給予孩子賞識(shí)、贊美、肯定、鼓勵(lì)。這樣才能樹立孩子向上的信心，鼓起勇氣，大膽地往前走。〞

二００一一年十二月二十二日

篇二：小學(xué)生家長談?dòng)齼盒牡?/p>

幼教見聞

有幸和大家交流一下平時(shí)指導(dǎo)孩子自學(xué)的方法感到很快樂。小學(xué)是孩子一生學(xué)習(xí)的起始階段，很顯然這個(gè)時(shí)段顯得尤為重要。這是一個(gè)知識(shí)從無到有，從有到逐漸加大面的過程。很多人都知道小孩子的好奇心很強(qiáng)，什么都想問個(gè)為什么？這個(gè)時(shí)候我覺得最重要的是培養(yǎng)孩子去弄清問題過程的興趣。孩子的提問.疑惑，知道的可以用有趣的比喻或故事來答復(fù)，不清楚的可以暫緩答復(fù)，比方說容我考慮一下，或查一下資料等，千萬不要輕易的答復(fù)不知道，別煩，因?yàn)檫@樣會(huì)打斷孩子的興趣，使之心灰意冷，久而久之孩子想知道的由于怕遭到回絕而變得不想多問了。孩子對(duì)去弄清問題的興趣培養(yǎng)起來了，你會(huì)覺得做家長面對(duì)孩子的學(xué)習(xí)很輕松，因?yàn)殡S之而來的是孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是自主學(xué)習(xí)的重要一面，沒有章法毫無頭緒的學(xué)習(xí)會(huì)使你很被動(dòng)。因此平時(shí)我也很注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐漸引導(dǎo)孩子在時(shí)間上的安排，比方背誦的時(shí)間放在早飯前，做作業(yè)的時(shí)間放在早飯后或晚飯前，閱讀的時(shí)間放在睡覺前。孩子很配合使我引導(dǎo)很得力。如今的他作業(yè)沒有完成，偶爾他媽媽叫他先吃好晚飯后再繼續(xù)做時(shí)，他都會(huì)懇求我們等他一會(huì)兒，我也覺得有一點(diǎn)道理，一篇作文一道題目考慮到一半突然停頓，肯定不利于今后的學(xué)習(xí)。小孩子都有頑皮的一面，有時(shí)也會(huì)因?yàn)橐娑霈F(xiàn)作業(yè)拖拉現(xiàn)象，我會(huì)適時(shí)的微笑提醒，對(duì)于偶爾濫看電視或玩電腦游戲的他一旦被我發(fā)現(xiàn)絕不縱容，他的懇求是毫無商量的余地。

引導(dǎo)孩子遇到有些問題時(shí)讓他自己先考慮是我教育兒子的另一方面，最好的結(jié)果是由他的嘴巴說出答案或親手完成。他做錯(cuò)時(shí)我會(huì)問他為什么要這樣做？理由是什么？怎樣想的？我絕

不會(huì)罵他，相反我還會(huì)表揚(yáng)他，然后再告訴他正確的考慮方式。假設(shè)對(duì)孩子有些問題的提問總是直接答復(fù)，外表上看是幫助孩子學(xué)到了知識(shí)，孩子也輕松了，而在我看來不見得對(duì)每個(gè)孩子都是好事，時(shí)間長了有些孩子會(huì)產(chǎn)生依賴性，不肯動(dòng)腦筋，遇到問題就問人，這樣對(duì)培養(yǎng)孩子愛動(dòng)腦筋很不利。

孩子的學(xué)習(xí)是多方共同努力的事，說實(shí)在的，在孩子一些學(xué)科學(xué)習(xí)方法上的指導(dǎo)我也很無奈，很外行，有句成語叫事半功倍說得好，好的方法會(huì)使孩子的學(xué)習(xí)輕松自如，這還要求我平時(shí)要多請(qǐng)教孩子的老師，有優(yōu)秀經(jīng)歷的家長，讓我們?yōu)榕囵B(yǎng)下一代合格的人才而共同努力吧!

寫給我的兒女

育兒心得體會(huì)

在日常生活中，可能你已經(jīng)試過要幫助寶寶改正一些不當(dāng)?shù)牧?xí)慣了，但結(jié)果不盡人意。請(qǐng)別急，也許“改〞這個(gè)概念把事情變難了，我們來看看為什么：

禁果總是吸引人。還記得我們小時(shí)候，被制止行動(dòng)什么，反而更“鼓勵(lì)〞你的行動(dòng)？

“說說〞不會(huì)讓他改變。比方你試圖從寶寶手里拿過什么東西么？不容易試過拿某東西來換么？這就對(duì)了！假設(shè)新玩具夠有趣，舊的自然就能丟掉了。

潛意識(shí)不懂得否認(rèn)。弗洛伊德說：“大腦中有一局部存在不懂得否認(rèn)/錯(cuò)誤/，人的潛意識(shí)可能會(huì)忽略/改/而只牢記了/錯(cuò)/。〞

壞習(xí)慣是占用時(shí)間的。寶寶停下“舊習(xí)慣〞時(shí)，手頭就多了空余時(shí)間：他們或容許能會(huì)找些新的趣事做，也可能更沉溺于那個(gè)習(xí)以為常的“舊習(xí)慣〞中。

坦白說：有時(shí)我們并不想改變某些習(xí)慣時(shí)也會(huì)對(duì)它有所抱

怨。或許這是一種正常情緒的釋放，因此，研究說明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的開始是最重要的，改變舊習(xí)慣還要激發(fā)寶寶主動(dòng)，它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅(jiān)持，要“日積月累〞最后才能根深蒂固。

給您寶寶衣食住行小建議

真正決定孩子性格的是父母

在日常生活中，可能你已經(jīng)試過要幫助寶寶改正一些不當(dāng)?shù)牧?xí)慣了，但結(jié)果不盡人意。請(qǐng)別急，也許“改〞這個(gè)概念把事情變難了，我們來看看為什么：

禁果總是吸引人。還記得我們小時(shí)候，被制止行動(dòng)什么，反而更“鼓勵(lì)〞你的行動(dòng)？

“說說〞不會(huì)讓他改變。比方你試圖從寶寶手里拿過什么東西么？不容易試過拿某東西來換么？這就對(duì)了！假設(shè)新玩具夠有趣，舊的自然就能丟掉了。

潛意識(shí)不懂得否認(rèn)。弗洛伊德說：“大腦中有一局部存在不懂得否認(rèn)/錯(cuò)誤/，人的潛意識(shí)可能會(huì)忽略/改/而只牢記了/錯(cuò)/。〞

壞習(xí)慣是占用時(shí)間的。寶寶停下“舊習(xí)慣〞時(shí)，手頭就多了空余時(shí)間：他們或容許能會(huì)找些新的趣事做，也可能更沉溺于那個(gè)習(xí)以為常的“舊習(xí)慣〞中。

坦白說：有時(shí)我們并不想改變某些習(xí)慣時(shí)也會(huì)對(duì)它有所抱怨?；蛟S這是一種正常情緒的釋放，因此，研究說明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的開始是最重要的，改變舊習(xí)慣還要激發(fā)寶寶主動(dòng)，它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅(jiān)持，要“日積月累〞最后才能根深蒂固。

給您寶寶衣食住行小建議

真正決定孩子性格的是父母

在日常生活中，可能你已經(jīng)試過要幫助寶寶改正一些不當(dāng)?shù)牧?xí)慣了，但結(jié)果不盡人意。請(qǐng)別急，也許“改〞這個(gè)概念把事情變難了，我們來看看為什么：

禁果總是吸引人。還記得我們小時(shí)候，被制止行動(dòng)什么，反而更“鼓勵(lì)〞你的行動(dòng)？

“說說〞不會(huì)讓他改變。比方你試圖從寶寶手里拿過什么東西么？不容易試過拿某東西來換么？這就對(duì)了！假設(shè)新玩具夠有趣，舊的自然就能丟掉了。

潛意識(shí)不懂得否認(rèn)。弗洛伊德說：“大腦中有一局部存在不懂得否認(rèn)/錯(cuò)誤/，人的潛意識(shí)可能會(huì)忽略/改/而只牢記了/錯(cuò)/。〞

壞習(xí)慣是占用時(shí)間的。寶寶停下“舊習(xí)慣〞時(shí)，手頭就多了空余時(shí)間：他們或容許能會(huì)找些新的趣事做，也可能更沉溺于那個(gè)習(xí)以為常的“舊習(xí)慣〞中。

坦白說：有時(shí)我們并不想改變某些習(xí)慣時(shí)也會(huì)對(duì)它有所抱怨?；蛟S這是一種正常情緒的釋放，因此，研究說明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的開始是最重要的，改變舊習(xí)慣還要激發(fā)寶寶主動(dòng)，它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅(jiān)持，要“日積月累〞最后才能根深蒂固。

給您寶寶衣食住行小建議

真正決定孩子性格的是父母

在日常生活中，可能你已經(jīng)試過要幫助寶寶改正一些不當(dāng)?shù)牧?xí)慣了，但結(jié)果不盡人意。請(qǐng)別急，也許“改〞這個(gè)概念把事情變難了，我們來看看為什么：

禁果總是吸引人。還記得我們小時(shí)候，被制止行動(dòng)什么，反而更“鼓勵(lì)〞你的行動(dòng)？編噢輯sv2csA效勞的主配置文件d.conf，查找配置項(xiàng)“ServerName〞，在附近添加一行內(nèi)容“ServerName,/forum-2-1.html〞,用于設(shè)置網(wǎng)站名稱。

“說說〞不會(huì)讓他改變。比方你試圖從寶寶手里拿過什么東西么？不容易試過拿某東西來換么？這就對(duì)了！假設(shè)新玩具夠有趣，舊的自然就能丟掉了。

潛意識(shí)不懂得否認(rèn)。弗洛伊德說：“大腦中有一局部存在不懂得否認(rèn)/錯(cuò)誤/，人的潛意識(shí)可能會(huì)忽略/改/而只牢記了/錯(cuò)/。〞

壞習(xí)慣是占用時(shí)間的。寶寶停下“舊習(xí)慣〞時(shí)，手頭就多了空余時(shí)間：他們或容許能會(huì)找些新的趣事做，也可能更沉溺于那個(gè)習(xí)以為常的“舊習(xí)慣〞中。

坦白說：有時(shí)我們并不想改變某些習(xí)慣時(shí)也會(huì)對(duì)它有所抱怨?；蛟S這是一種正常情緒的釋放，因此，研究說明培養(yǎng)一個(gè)習(xí)慣需要三個(gè)月的時(shí)間，但是習(xí)慣培養(yǎng)的開始是最重要的，改變舊習(xí)慣還要激發(fā)寶寶主動(dòng)，它需要經(jīng)過長期、反復(fù)地堅(jiān)持，要“日積月累〞最后才能根深蒂固。

給您寶寶衣食住行小建議

真正決定孩子性格的是父母

在日常生活中，可能你已經(jīng)試過要幫助寶寶改正一些不當(dāng)?shù)牧?xí)慣了，但結(jié)果不盡人意。請(qǐng)別急，也許“改〞這個(gè)概念把事情變難了，我們來看看為什么：

禁果總是吸引人。還記得我們小時(shí)候，被制止行動(dòng)什么，反而更“鼓勵(lì)〞你的行動(dòng)？

“說說〞不會(huì)讓他改變。比方你試圖從寶寶手里拿過什么東西么？不容易試過拿某東西來換么？這就對(duì)了！假設(shè)新玩具夠有趣，舊的自然就能丟掉了。

潛意識(shí)不懂得否認(rèn)。弗洛伊德說：“大腦中有一局部存在不懂得否認(rèn)/錯(cuò)誤/，人的潛意識(shí)可能會(huì)忽略/改/而只牢記了/錯(cuò)/。〞

篇三：小學(xué)生家長育兒心得

小學(xué)生家長育兒心得

對(duì)于孩子的教育，我一直是結(jié)合自己孩子的特點(diǎn)，汲取前輩們的經(jīng)歷，在一步一個(gè)腳印的探究中開展教育的。眾所周知，家庭是孩子的第一生存環(huán)境，而父母對(duì)孩子的影響，是多么的宏大深遠(yuǎn)。以下便是我平時(shí)教育孩子的一些心得體會(huì)。

一、欣賞教育

欣賞孩子是培養(yǎng)孩子樹立自信心的最正確方法。自信有助她如今或?qū)碛⒂旅鎸?duì)各方面的挑戰(zhàn)。培養(yǎng)自信心是一個(gè)長期的、漸進(jìn)的過程。當(dāng)女兒在學(xué)校的體育節(jié)中獲得金牌時(shí)，當(dāng)女兒在語文、數(shù)學(xué)、英語科中獲得蘋果星星貼紙時(shí)，當(dāng)女兒主動(dòng)幫我們做家務(wù)時(shí)二、興趣教育

我會(huì)不斷地在孩子身上挖掘她的興趣點(diǎn)，“投其所好〞。金玉平時(shí)喜歡提問題，很喜歡問為什么，于是我們給她買了套?十萬個(gè)為什么?的書，那段時(shí)間她可興奮了。剛開始，我們都是陪她看的，遇到不認(rèn)識(shí)的生字再教她，這樣的話，不僅培養(yǎng)了她良好的閱讀習(xí)慣，而且她的識(shí)字量也自然提升了，還是在不知不覺中認(rèn)識(shí)的，完全沒有壓力。

三、道德教育。

不管在什么場(chǎng)合，要求做到不打人不罵人，不說臟話，不做過激行為。在孩子發(fā)現(xiàn)父母做