第5頁(yè)共5頁(yè)2023?年下半年?班主任工?作總結(jié)?班主任是?一個(gè)班集?體的靈魂?。班主任?工作又是?一項(xiàng)十分?平凡甚至?十分繁瑣?的工作，?但正是在?這平凡和?繁瑣之下?，卻蘊(yùn)含?著這項(xiàng)工?作的重大?意義。在?本學(xué)期的?班主任工?作中，為?了能搞好?本班的班?風(fēng)、學(xué)風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)?生全面發(fā)?展，提高?學(xué)生德、?智、體、?美、勞等?多方面的?素質(zhì)，我?在擔(dān)任三?年級(jí)的班?主任工作?時(shí)，主要?做了下面?幾方面的?工作：?一、深入?學(xué)生、親?近、了解?學(xué)生，做?學(xué)生的朋?友。二?、加強(qiáng)學(xué)?生思想教?育，培養(yǎng)?學(xué)生的良?好習(xí)慣。?學(xué)生良?好習(xí)慣的?養(yǎng)成，是?順利開(kāi)展?班主任工?作、形成?良好班集?體的基礎(chǔ)?。而良好?習(xí)慣的養(yǎng)?成，必須?從學(xué)生思?想認(rèn)識(shí)的?加強(qiáng)上來(lái)?落實(shí)。因?此，在本?學(xué)期的班?主任工作?開(kāi)展過(guò)程?中，我從?學(xué)生的思?想教育入?手，重點(diǎn)?培養(yǎng)學(xué)生?各方面的?良好習(xí)慣?。第一?、行為規(guī)?范教育，?也包括法?制、社會(huì)?公德教育?。由于?學(xué)生的年?齡小，自?我約束力?差，所以?對(duì)行為習(xí)?慣的培養(yǎng)?是常抓不?懈。開(kāi)學(xué)?初組織學(xué)?生學(xué)習(xí)有?關(guān)規(guī)范內(nèi)?容，督促?學(xué)生在思?想上提高?認(rèn)識(shí)，平?時(shí)，發(fā)現(xiàn)?某些同學(xué)?或者某個(gè)?小組做得?好的及時(shí)?表?yè)P(yáng)，在?班中樹(shù)立?榜樣，發(fā)?現(xiàn)不良現(xiàn)?象及時(shí)糾?正。在班?里實(shí)行班?干部分工?負(fù)責(zé)，讓?學(xué)生自己?管理自己?。對(duì)有些?學(xué)生多講?、多提醒?、多督促?，對(duì)隨地?亂扔、說(shuō)?臟話、不?按時(shí)完成?作業(yè)、上?課不注意?聽(tīng)講等不?好行為及?時(shí)指出，?要求改正?。一學(xué)期?來(lái)，絕大?部分學(xué)生?都能自覺(jué)?遵守行為?規(guī)范，維?護(hù)集體榮?譽(yù)。第?二，集體?主義教育?。集體?主義精神?要求個(gè)人?的行為融?入集體之?中，個(gè)人?要服從集?體。由于?家庭、社?會(huì)等多方?面的影響?，學(xué)生自?我意識(shí)較?強(qiáng)，缺乏?顧全大局?的意識(shí)和?行為的自?覺(jué)性。所?以，開(kāi)學(xué)?來(lái)，通過(guò)?學(xué)校的三?操、隊(duì)列?比賽和各?種豐富多?彩的體育?活動(dòng)及學(xué)?校組織的?集體活動(dòng)?，增強(qiáng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感，?樹(shù)立集體?意識(shí)，教?育學(xué)生團(tuán)?結(jié)協(xié)作、?互幫互學(xué)?，增進(jìn)友?誼，大家?共同進(jìn)步?，并通過(guò)?參與，培?養(yǎng)學(xué)生的?一榮俱榮?、一損俱?損的集體?意識(shí)，大?大增進(jìn)了?集體的凝?聚力。在?各種活動(dòng)?中，我班?學(xué)生都表?現(xiàn)的比較?突出第?三，學(xué)習(xí)?重要性教?育。三?、做好家?訪工作。?老師要?教好學(xué)生?，除了做?好校內(nèi)的?教育、管?理外，還?要做好校?外的工作?，要與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?取得家長(zhǎng)?協(xié)助，才?能把學(xué)生?教育好。?平時(shí)我都?注意做好?這個(gè)工作?，特別是?那些頑皮?、學(xué)習(xí)習(xí)?慣不太好?的同學(xué)，?更要與家?長(zhǎng)共同管?教。以前?有六、七?個(gè)同學(xué)經(jīng)?常不按時(shí)?完成作業(yè)?，做事總?是拖拖拉?拉，得過(guò)?且過(guò)。因?此，我及?時(shí)聯(lián)系家?長(zhǎng)，向家?長(zhǎng)反映孩?子在校表?現(xiàn)，并于?家長(zhǎng)共同?商量解決?辦法，對(duì)?家長(zhǎng)提出?加強(qiáng)對(duì)孩?子的監(jiān)督?管理和家?庭輔導(dǎo)的?要求。后?來(lái)，經(jīng)過(guò)?老師和家?長(zhǎng)的多次?教育，這?一部分學(xué)?生現(xiàn)在改?變很大，?基本能及?時(shí)完成作?業(yè)了，學(xué)?習(xí)成績(jī)也?提高了不?少。本?學(xué)期，雖?然通過(guò)我?班全體師?生的共同?努力，己?經(jīng)形成了?班風(fēng)比較?正，學(xué)風(fēng)?比較濃，?同學(xué)之間?團(tuán)結(jié)友愛(ài)?、刻苦學(xué)?習(xí)、互相?幫助、遵?守紀(jì)律的?良好局面?，形成一?個(gè)具有較?強(qiáng)凝聚力?、核心力?和向心力?的集體。?但在本學(xué)?期的工作?中，還存?在很多有?待加強(qiáng)和?改進(jìn)的問(wèn)?題。比如?學(xué)生的各?方面能力?比較差，?自我約束?力不強(qiáng)，?學(xué)生課堂?習(xí)慣不太?好和自我?管理能力?差等。還?有一小部?分學(xué)生學(xué)?習(xí)缺乏積?極、主動(dòng)?性，跟不?上其他同?學(xué)的步伐?，學(xué)習(xí)成?績(jī)差，影?響班級(jí)的?整體成績(jī)?。這都有?待于下學(xué)?期班主任?工作的加?強(qiáng)。總?之，小學(xué)?班主任工?作的內(nèi)容?是復(fù)雜的?，任務(wù)是?繁重的。?但是，只?要我們真?誠(chéng)地捧著?一顆愛(ài)心?，加深自?己的理論?修養(yǎng)，在?實(shí)踐中不?斷完善自?己，形成?系統(tǒng)科學(xué)?的班主任?工作方法?，是完全?能夠干得?非常出色?而游刃有?余的。下?學(xué)期，我?將揚(yáng)長(zhǎng)避?短，竭盡?全力，把?班主任工?作做得做?的更好。?202?3年下半?年班主任?工作總結(jié)?（二）?夏日的暖?陽(yáng)，接替?春姑娘的?使命，為?我們展示?姹紫嫣紅?的美景之?際，我們?又隨著流?逝的光陰?匆匆的走?過(guò)了一學(xué)?期，回首?四個(gè)月的?辛勤與付?出真是五?味摻雜，?不過(guò)卻也?十分充實(shí)?。一、?辛勤耕作?，終結(jié)碩?果(本學(xué)?期工作成?績(jī))也許?是懷揣著?對(duì)孩子們?的愛(ài)，也?許是仍有?著燃不盡?的熱情，?雖然工作?中苦辣酸?甜盡嘗，?卻樂(lè)此不?疲，我的?付出也給?我?guī)?lái)了?許多的收?獲。1?、豐富了?自我如果?說(shuō)“打鐵?還需自身?硬”那么?“工欲善?其事，必?先利其器?”就是我?的追求。?身為教師?，我們的?“器”就?是知識(shí)，?那知識(shí)卻?極有可能?被世俗的?惡習(xí)變成?為一潭死?水，為了?我那潭充?盈著智慧?的源頭活?水，我常?常告誡自?己：危機(jī)?無(wú)處不在?，努力豐?富自我。?本學(xué)期中?不僅對(duì)電?腦知識(shí)有?了較多的?了解，我?還學(xué)會(huì)了?制作電腦?課件，今?年___?_月我參?加了縣賽?課，自己?制作了課?件，收獲?頗豐。當(dāng)?然這只是?萬(wàn)里長(zhǎng)征?的第一步?，今后，?我將更加?努力。?2、有效?的課堂教?學(xué)課堂教?學(xué)的好壞?對(duì)孩子的?學(xué)習(xí)有著?直接的影?響，為了?提高課堂?教學(xué)效果?，我利用?多媒體制?作了許多?課件，利?用小黑板?豐富了課?堂，讓我?們農(nóng)村孩?子打開(kāi)了?視野，增?長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)?。4、?豐碩成果?這學(xué)期我?們?cè)趹c五?·四活動(dòng)?中獲獎(jiǎng)，?在運(yùn)動(dòng)會(huì)?上獲得“?團(tuán)體操表?演獎(jiǎng)”，?“田徑總?分第一名?”等，在?書(shū)信大賽?中也表現(xiàn)?不俗，孩?子們課堂?上更活躍?了，我們?心靈的交?流更多了?，我更喜?歡他們了?，尤其是?今年__?__月份?他們帶給?我的那份?感動(dòng)，我?終身難忘?。二、?回首過(guò)去?(存在的?一些問(wèn)題?)回頭看?看，前行?的腳步并?非筆直，?不如人意?之處大有?存在。?1、放任?也許因?yàn)?環(huán)境使然?，我看書(shū)?的時(shí)間越?來(lái)越少了?，電腦給?我知識(shí)的?同時(shí)大有?侵蝕我大?腦的危險(xiǎn)?，有時(shí)坐?在電腦前?不經(jīng)意間?幾個(gè)小時(shí)?流走了，?這是我最?大的錯(cuò)，?要利用好?業(yè)余時(shí)間?，豐富自?我，厚積?薄發(fā)，再?創(chuàng)輝煌。?三、知?人者智，?自知者明?(自評(píng))?“知人?者智，自?知者明”?靜坐常思?，已過(guò)倍?出，有幸?讀到《萊?根潭》頗?有感悟，?回首過(guò)去?，我感到?我選錯(cuò)了?人生的坐?標(biāo)，如井?底之蛙只?有一片藍(lán)?天，不見(jiàn)?廣袤宇宙?，所以今?后不能“?日三省乎?己”但求?心靈一片?“凈”。?四、務(wù)?實(shí)際，求?實(shí)效(對(duì)?學(xué)校意見(jiàn)?)記得?曾經(jīng)有位?專家曾做?過(guò)一項(xiàng)試?驗(yàn)，讓人?搬運(yùn)中午?，在不停?勞作下，?每天收效?甚微，但?當(dāng)他改變?策略，讓?人們勞逸?結(jié)合的