千字文的啟發(fā)篇一：?千字文?心得

?千字文?總結(jié)

——張婷婷

“天地玄黃，宇宙洪荒?千字文?里有許多關(guān)于做學(xué)問的語句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍?，寸陰是競(jìng)。〞說明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。〞修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)成功的此岸。“守真志滿，逐物意移。〞說的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖劊廾傻日V。〞學(xué)問淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否那么就會(huì)成為“井底之蛙〞。

有關(guān)做學(xué)問的語句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹。?千字文?還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的理解。這些都深深地吸引了我?！白x百遍，其義自見。〞讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給

我們的樂趣吧！

天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天是青黑色的，地是黃色的，廣闊的天地形成于遠(yuǎn)古的混沌時(shí)代。事物必有其起源，并處于不斷

的變化、開展之中。

日月盈昃，辰宿列張：日月運(yùn)行在天空，日出日落，月圓月缺，各循其規(guī)律，星辰遍布于廣闊的天空。萬物均有其規(guī)律，逆規(guī)律而行只能導(dǎo)致失敗。

寒來暑往，秋收冬藏：春夏秋冬四季循環(huán)，冬季寒冷夏季炎熱，秋天收割糧食冬天儲(chǔ)存起來。人生不管發(fā)生什么事，四季不會(huì)顛倒，該發(fā)生的照舊會(huì)發(fā)生，不如順其自然，用一顆平常心去對(duì)待，而不是打亂自己的生活規(guī)律和心態(tài)。閏余成歲，律呂調(diào)陽：積累數(shù)年的閏余并成一個(gè)月，放在閏年里，樂律中有六律六呂，配合十二個(gè)月來調(diào)節(jié)陰陽。前半句告訴我們：積少成多，一點(diǎn)點(diǎn)的積累，平年變成了閏年，量積累到一定程度也可以導(dǎo)致質(zhì)的變化。后半句這說明一個(gè)巴掌拍不響，不管一個(gè)人多強(qiáng)大都要有其別人配合。

云騰致雨，露結(jié)為霜：云氣升到天空，遇冷就形成雨，露水遇上寒夜，很快凝結(jié)為霜。云氣要升空、遇冷才形成雨，露水只要遇上寒夜便結(jié)為霜，事物的轉(zhuǎn)變是在一定條件下進(jìn)展的。

金生麗水，玉出昆岡：金子生于金沙江底，玉石出自昆侖山崗。因麗水為中國(guó)最著名沙金產(chǎn)地、昆侖山盛產(chǎn)美玉而有了這兩句。也就是一個(gè)人可以因一件事

而為眾人所知，所以我們應(yīng)該注意自己的言行，一件事可以成一個(gè)人，也可以毀一個(gè)人；同時(shí)也告訴我們，不要因某件事而遮蔽了我們的眼睛，認(rèn)識(shí)一個(gè)人

可以通過一件事，但更要全面，不要片面的下結(jié)論。

劍號(hào)巨闕，珠稱夜光；果真李柰，菜重芥姜：最有名的寶劍叫“巨闕〞，最珍貴的明珠叫“夜光〞；果子中最珍貴的是李子和柰子，蔬菜中最看重的是芥菜和生姜。巨闕最為鋒利，夜光珠光芒無比，李子和柰子“和脾胃，補(bǔ)中焦〞，芥菜和生姜開竅、解毒。每個(gè)領(lǐng)域里都有最為人稱道的，只是因?yàn)樗麄兙邆淞藘?yōu)良的品質(zhì)，并充分發(fā)揮自己的作用。其實(shí)最珍貴的不是某一事物、某一人、某一團(tuán)體，而是他們身上的品質(zhì)并充分發(fā)揮其作用。如今我們班上堅(jiān)持每天誦讀半小時(shí)，要求孩子手口一致地點(diǎn)讀，兩周的時(shí)間過去了，明顯的效果出來了。如今孩子誦讀起來有板有眼，連沒有教到的內(nèi)容比老師還記得牢，我們班新來的劉嘉瑩、張家輝等小朋友都能大膽大聲地誦讀?千字文?。看來，我們真的不可低估小朋友的學(xué)習(xí)才能，雖然他們平時(shí)有些俏皮，但學(xué)習(xí)的效應(yīng)比我們大人還要強(qiáng)。如今我們誦讀國(guó)學(xué)就好象有一種凝聚力，把小朋友的學(xué)習(xí)興趣提得高漲起來。我們作為老師真的有一種自豪感！

篇二：讀千字文有感

讀?千字文?有感

朱麗霞

“天地玄黃，宇宙洪荒……〞每天我們班教室都會(huì)傳出同學(xué)們誦讀?千字文?的朗朗讀書聲。今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我們既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

?千字文?里有許多關(guān)于做學(xué)問的語句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍殻珀幨歉?jìng)。〞說明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。〞修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)成功的此岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移。〞說的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。〞學(xué)問淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否那么就會(huì)成為“井底之蛙〞。

有關(guān)做學(xué)問的語句雖然不多，但是作者卻把道理說得很透徹。?千字文?還教我們做人要有高尚的品格，要學(xué)會(huì)和別人相處。書中還有很多歷史故事，增強(qiáng)了我對(duì)歷史名人的理解。這些都深深地吸引了我?！白x百遍，其義自見。〞讓我們?cè)诙嘧x、多背中享受這部經(jīng)典美文帶給我們的樂趣吧！

篇三：讀千字文有感

?品讀〈千字文〉?

----“讀經(jīng)典、強(qiáng)自信、同開展〞讀書活動(dòng)演講稿

長(zhǎng)汀騰飛希望小學(xué)程金華尊敬的各位指導(dǎo)、親愛的老師們：

大家好，今天我演講的題目是----?品讀〈千字文〉?

初讀?千字文?讓我感到實(shí)在拗口與無味,但對(duì)著釋文再讀時(shí)，發(fā)現(xiàn)?千字文?還是挺有意思的，甚有收獲。

這部經(jīng)典4字為一句，共有250句，整本書竟然沒有一個(gè)字是重復(fù)的，可見作者遣詞造句的功力深沉。書中的知識(shí)與內(nèi)容豐富多彩：從自然現(xiàn)象到社會(huì)歷史，從農(nóng)業(yè)消費(fèi)到創(chuàng)造創(chuàng)造，從做人做事到言談舉止，從宮墻建筑到名山大川等等。雖然這部經(jīng)典創(chuàng)作的年代離我們已經(jīng)很遠(yuǎn)了，但是，今天來讀它仍然能感受到中華文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，讓我既增長(zhǎng)了知識(shí)，又明白了道理。

今天，我想從?千字文?中的第二局部有關(guān)“人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原那么〞，以及?千字文?中關(guān)于做學(xué)問的語句方面談?wù)勎业母惺堋?/p>

?千字文?的第二部份重在講述人的修養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和原那么。指出人要懂得孝順父母，珍惜父母?jìng)鹘o的身體:“恭惟鞠養(yǎng)，豈敢毀傷〞；做人要“知過必改,得能莫忘.罔談彼短,靡恃己長(zhǎng).〞，人的一生短暫,應(yīng)該活的精彩,應(yīng)該讓自己的人生沒有污點(diǎn),作一個(gè)講信譽(yù)，保持純真本色，樹立良好的形象和信譽(yù)的人,同時(shí)還要莫以自己的長(zhǎng)處笑話別人的短處,正所謂“己所不欲,莫施于人〞,想想假設(shè)別人時(shí)常笑話你的缺點(diǎn),你會(huì)有怎樣的心情?千字文?里有許多關(guān)于做學(xué)問的語句，對(duì)我有深深的啟發(fā)?！俺哞捣菍?，

寸陰是競(jìng)。〞說明古人很早就認(rèn)識(shí)到光陰的可貴，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。〞“篤初誠(chéng)美，慎終宜令。〞修身、求學(xué)，重視開頭固然不錯(cuò)，但始終如一堅(jiān)持到最后更是難能可貴。做學(xué)問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應(yīng)該堅(jiān)持不懈，最終才能到達(dá)成功的此岸?！笆卣嬷緷M，逐物意移。〞說的是每個(gè)人要保持善性，學(xué)習(xí)要專一，不要轉(zhuǎn)移意志，甚至玩物喪志?！肮侣崖?，愚蒙等誚。〞學(xué)問淺薄，見識(shí)少，就會(huì)被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長(zhǎng)見識(shí)，多看看外面的世界，否那么就會(huì)成為“井底之蛙〞。

我記得讀師范時(shí)曾有過這么一句話“要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水。〞而在21世紀(jì)的今天，我們所需要的是一眼取之不盡的泉水。這泉水從何而來，我想與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)、承受新知識(shí)，多讀書、讀好書，定能給我們注入這一眼泉水。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的動(dòng)力，知識(shí)是