新人教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊《扇形統(tǒng)計圖》公開課教案

教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級數(shù)學(xué)上冊第七單元P96頁-97頁例1及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo)：1.認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解其作用。2.能夠觀察扇形統(tǒng)計圖，提出數(shù)學(xué)問題并解決問題。3.體會扇形統(tǒng)計圖的價值，理解統(tǒng)計方法和思想。教學(xué)重點：認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解其作用。教學(xué)難點：根據(jù)扇形統(tǒng)計圖提出數(shù)學(xué)問題并解決問題。教法：通過情境教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。學(xué)法：通過觀察比較，體會特點，主動提出問題并解決問題。教具準(zhǔn)備：課件教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.計算20%的360度是多少，以及12是40的百分之幾。2.回顧已學(xué)過的統(tǒng)計圖及其特點。二、探索新知1.展示一個主題圖，介紹陽光體育活動的情景，然后將同學(xué)們最喜歡的運動項目整理成統(tǒng)計表。2.展示統(tǒng)計表，引導(dǎo)學(xué)生觀察并交流數(shù)學(xué)信息，討論“百分比”的計算方法。3.學(xué)生獨立計算并填寫表格，然后組織交流訂正計算方法。4.引導(dǎo)學(xué)生思考繪制統(tǒng)計圖的方式，介紹扇形統(tǒng)計圖并展示六（1）班最喜歡的運動項目統(tǒng)計圖。5.認識扇形統(tǒng)計圖的特點，了解其作用。三、鞏固練習(xí)完成教材P97頁的練習(xí)題。四、課堂總結(jié)回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)扇形統(tǒng)計圖的重要性和應(yīng)用價值。教學(xué)內(nèi)容：扇形統(tǒng)計圖引入：教師展示扇形統(tǒng)計圖，詢問學(xué)生是否見過，然后介紹其名稱和形狀，引導(dǎo)學(xué)生探索其特點。主體：1.探索扇形統(tǒng)計圖的特點教師引導(dǎo)學(xué)生從以下幾個方面介紹扇形統(tǒng)計圖的特點：（1）整個圓表示什么？整個圓表示全班學(xué)生人數(shù)，即百分之百。（2）每個小扇形表示什么？每個小扇形表示喜歡各種運動項目人數(shù)占全班人數(shù)的百分之幾。（3）各個扇形的大小與什么有關(guān)系？各個扇形的大小與百分比的大小有關(guān)，百分比越大，扇形越大，百分比越小，扇形越小。（4）這樣的統(tǒng)計圖有什么特點？可以清楚地看出喜歡各種運動項目的人數(shù)占全班人數(shù)的百分比。（5）看著這個扇形統(tǒng)計圖你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題？2.實踐運用（1）我們的早餐教師介紹牛奶中的數(shù)學(xué)知識，組織學(xué)生獲取數(shù)學(xué)信息，認識用圖例的方法標(biāo)明扇形統(tǒng)計圖中各個扇形所代表的項目，知道整個圓表示的是250克牛奶。（2）精打細算教師出示練習(xí)題，引導(dǎo)學(xué)生提出和解決問題。（3）健康生活教師展示氧氣在空氣中所占的比例的圖形和具體數(shù)據(jù)的計算，通過教室內(nèi)空氣的估算復(fù)習(xí)長方體的體積計算公式，滲透估算意識，感受健康教育。（4）拓展提升3.總結(jié)教師引導(dǎo)學(xué)生回顧有關(guān)扇形統(tǒng)計圖的知識。板書設(shè)計：扇形統(tǒng)計圖扇形統(tǒng)計圖：表示各部分?jǐn)?shù)量