仿寫(xiě)訓(xùn)練

葫蘆與瓢

形似與神似。

一、語(yǔ)言表述時(shí)，應(yīng)考慮三個(gè)方面：

一、內(nèi)容，有內(nèi)在聯(lián)系，感情色彩一致例：古往今來(lái)，彪炳史冊(cè)的杰出人物，都曾做出過(guò)非常尋常的努力，因而在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌的業(yè)績(jī)。試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水，嘗遍百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪會(huì)有醫(yī)藥著作《本草綱目》的問(wèn)世!內(nèi)容示例1：如果沒(méi)有孫悟空降妖除魔……內(nèi)容示例2：如果沒(méi)有中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)……內(nèi)容示例3：如果沒(méi)有李四光潛心治學(xué)……

語(yǔ)言表述時(shí)，應(yīng)考慮三個(gè)方面：二、句式，要與例句相同，注意修辭手法。例：海是水的一部字典。浪花是部首，濤聲是音序，魚(yú)蝦、海鷗是海的文字。答案示例1：音樂(lè)是一首完整的樂(lè)曲，節(jié)拍是樂(lè)曲的規(guī)范，音符是樂(lè)曲的內(nèi)容，旋律是樂(lè)曲的感情。(錯(cuò))答案示例2：人生是一出戲，悲劇是人生的旋渦，喜劇是人生浪花，正劇是人生的流動(dòng)。(錯(cuò))答案示例3：天空是一首美妙樂(lè)章，晨曦是開(kāi)頭，晚霞是結(jié)尾，飛鴻、歸雁是它的標(biāo)點(diǎn)。語(yǔ)言表述應(yīng)考慮到三個(gè)方面：三、結(jié)構(gòu)，要與例句一致，注意短句類型。在充滿愛(ài)的社會(huì)里，人人都呼喚愛(ài)心，愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。其結(jié)構(gòu)為：愛(ài)心是……使……解題的一般步驟第一步，分析格式定方向。每一個(gè)仿寫(xiě)題拋出的例子都有一定的格式可以分析，這個(gè)分析出來(lái)的基本格式，就是我們仿寫(xiě)句子的大致方向。比如下面這道考題：例1：以我國(guó)自然景觀為例，仿照下面的例句，再寫(xiě)兩個(gè)句子，構(gòu)成一組排比句。巍峨的喜馬拉雅山，猶如一位昂首挺立的巨人，屹立于廣闊天地之間，她是中華民族不屈不撓的精神的象征；……第二步，看清要求選題材。

仿句在話題上要與例句一致，做到材料緊扣觀點(diǎn)，事例典型合理。例2：在充滿愛(ài)的社會(huì)里，人人都呼喚愛(ài)心，愛(ài)心是一片冬日的陽(yáng)光，使貧病交加的人感到人間的溫暖。例題劃線句的前提句是"在充滿愛(ài)的社會(huì)里，人人都呼喚愛(ài)心"，顯然話題應(yīng)是"愛(ài)心"。

第三步，拓寬思路廣獵取。

比如例1，自然景觀中，除了喜馬拉雅山之外，還有很多的大山大江大河，都可以成為寫(xiě)作題材。有同學(xué)想到了“奔騰的黃河”，“寬闊的長(zhǎng)江”，“廣闊的蒙古大草原”，甚至想到了初中教材中的“溫柔的南廣河”等等，都是符合要求的寫(xiě)作題材。第四步，煉字煉詞求精工

與例句和諧一致，結(jié)構(gòu)勻齊；分句間的意義連貫，邏輯嚴(yán)密；用字用詞的簡(jiǎn)明準(zhǔn)確，不重復(fù)啰索，

“奔騰的黃河，像一個(gè)年輕強(qiáng)健的運(yùn)動(dòng)員，奔馳在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上……”，開(kāi)始用了“奔騰”，后面再加“奔馳”，有些拗口。從分句間的邏輯聯(lián)系來(lái)看，說(shuō)“運(yùn)動(dòng)員”奔馳在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”是可以的，說(shuō)“黃河”奔馳在“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上”，顯然是不切實(shí)際的，而該句的主語(yǔ)是“黃河”，所以仿句欠準(zhǔn)確。如果對(duì)應(yīng)例句中的“屹立于廣闊天地間”，將其改為“馳騁在遼闊土地上”，就比較妥貼了。例1．結(jié)合語(yǔ)境，在橫線上仿寫(xiě)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。如果生命是水，尊嚴(yán)就是流動(dòng)；如果生命是火，尊嚴(yán)就是燃燒；如果生命是鷹，尊嚴(yán)就是搏擊。一、詞語(yǔ)型：形神兼?zhèn)涠⑿揶o型1、比喻

例2．如果歷史是一條長(zhǎng)河，那么時(shí)間就是這條長(zhǎng)河上涌起的波濤。

仿寫(xiě)：如果歷史是一曲樂(lè)章，那么時(shí)間就是這首樂(lè)章中跳動(dòng)的音符例：太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力。

2、擬人例4．例句：什么樣的年齡最理想，鮮花說(shuō)，開(kāi)放的年齡千枝競(jìng)秀。

例句：什么樣的青春最輝煌，太陽(yáng)說(shuō)，燃燒的青春一片光芒。什么樣的心靈最明亮，月亮說(shuō)，純潔的心靈晶瑩透亮。

什么樣的人生最美好，海燕說(shuō)，奮斗的人生快樂(lè)無(wú)窮。3.引用例5．仿照下面的句子再寫(xiě)兩句。我夢(mèng)想：來(lái)到塞外的大漠，在夕陽(yáng)的金黃中感受“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯麗。

我夢(mèng)想：來(lái)到白雪皚皚的高山，在朝陽(yáng)的艷麗中，領(lǐng)略“紅裝素裹”的分外妖嬈。三、托物寓意型

例6．仿照示例，任選事物，用語(yǔ)言解釋其特點(diǎn)并闡發(fā)一定的道理。示例：蠟燭

1．站得不端正，必然淚多命短。

2、為不能照亮所有的黑暗而流淚。仿寫(xiě)：1、粉筆、2、煤

粉筆：一張智慧的犁，耕耘在神奇在人間。

煤：千年的期盼，只為燃燒自己的一生?！缎拍顭o(wú)敵》例：“在沙漠里，干枯的沙子有時(shí)候可以是清冽的水----只要你的心里駐扎著清泉的信念?！闭?qǐng)?jiān)賹?xiě)一句你對(duì)信念的生動(dòng)描述。仿寫(xiě)：

四、名著名人名言型

例8．幸福是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛；幸福是“春種一粒粟，秋收千顆子”的收獲。仿寫(xiě)：幸福是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；幸福是“只緣身在最高層”的追求。五、情境描寫(xiě)型例文：一對(duì)戀人走在小巷里，那情景再平常不過(guò)。但下雨天手中魔術(shù)般又多了一把淡藍(lán)色的小傘，身上多了件米黃色的風(fēng)衣，那效果便又截然不同，一眼望去，雨中的年輕是一幅耐讀的圖畫(huà)。請(qǐng)模仿上文的句式和語(yǔ)言特點(diǎn)，按下邊的要求寫(xiě)一個(gè)感人的畫(huà)面。一對(duì)老人……雨中的牽手是一幅耐讀的圖畫(huà)?！妒篱g最美的墳?zāi)埂防洌合奶?，風(fēng)兒俯臨這座無(wú)名者之墓的樹(shù)木之間颯颯響著，和暖的陽(yáng)光在墳頭嬉戲；冬天，白雪溫柔地覆蓋這片幽暗的土地。上文寫(xiě)墓地的夏天和冬天，用了“俯臨”“和暖”“嬉戲”“溫柔”等極富感情色彩的詞語(yǔ)，更顯出墓地環(huán)境的清靜和肅穆，請(qǐng)?bào)w會(huì)這種感情和氣氛，為墓地的春天和秋天各補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)描寫(xiě)句。(2002宜昌中考題)提示語(yǔ)：禁止攀折花木，不亂扔垃圾

改寫(xiě)為：除了記憶什么也不帶走，除了腳印什么也別留下。

提示語(yǔ)1：禁止喧嘩

改寫(xiě)為：輕輕的來(lái)，輕輕的走，輕輕的交流。不帶走寧?kù)o與清幽。

提示語(yǔ)2：報(bào)刊不得帶出