第33頁(yè)共33頁(yè)學(xué)校圖書(shū)?館工作總?結(jié)樣本?一、政治?思想方面?1、本?人能堅(jiān)持?四項(xiàng)基本?原則，服?從學(xué)校黨?委、行政?的領(lǐng)導(dǎo)，?思想上、?政治上始?終與__?__保持?一致。積?極參加政?治學(xué)習(xí)、?中層干部?理論學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_“__?__”講?話(huà)和__?__，認(rèn)?真學(xué)習(xí)和?參加“加?入wto?與中國(guó)高?等教育的?發(fā)展”及?“學(xué)習(xí)_?___報(bào)?告”等專(zhuān)?題學(xué)習(xí)班?。通過(guò)學(xué)?習(xí)、討論?，加深了?對(duì)黨和國(guó)?家方針、?政策的理?解，提高?了自身的?政治理論?水平。?2、積極?參加黨內(nèi)?____?生活，嚴(yán)?格履行黨?員義務(wù)，?支持支部?工作，積?極參加支?部___?_的各項(xiàng)?政治活動(dòng)?；遵紀(jì)守?法，廉潔?自律，對(duì)?黨內(nèi)和社?會(huì)上的不?正之風(fēng)和?____?現(xiàn)象深?lèi)?痛絕；自?覺(jué)遵守黨?員領(lǐng)導(dǎo)干?部廉潔自?律的有關(guān)?規(guī)定；自?覺(jué)接受_?___和?群眾監(jiān)督?，辦事公?正，作風(fēng)?正派，待?人誠(chéng)懇，?團(tuán)結(jié)同志?，關(guān)心他?人，努力?倡導(dǎo)寬松?和諧的工?作環(huán)境，?為各項(xiàng)工?作的順利?開(kāi)展提供?思想上、?____?上的保證?。二、?____?能力和工?作作風(fēng)?1、遵循?檔案工作?規(guī)律，崇?尚實(shí)事求?是，工作?中敢抓敢?管，館內(nèi)?行政和業(yè)?務(wù)工作盡?可能做到?科學(xué)、規(guī)?范、標(biāo)準(zhǔn)?。檔案工?作涉及到?學(xué)校各部?門(mén)、各學(xué)?院，需要?大家的支?持，更需?要良好的?外圍環(huán)境?，我能較?好地協(xié)調(diào)?好與各部?門(mén)、各學(xué)?院的關(guān)系?，使學(xué)校?的檔案工?作一年上?一個(gè)新臺(tái)?階。2?、自覺(jué)執(zhí)?行民主集?中制，堅(jiān)?持辦公會(huì)?和館務(wù)會(huì)?制度，重?大問(wèn)題_?___研?究，決不?一個(gè)人說(shuō)?了算，工?作一絲不?茍，要求?他人做到?的，自己?首先做到?；平時(shí)和?全館同志?打成一片?；能換位?考慮問(wèn)題?。目前檔?案館全體?同志思想?統(tǒng)一，團(tuán)?結(jié)友好，?精神飽滿(mǎn)?，工作熱?情高，服?務(wù)態(tài)度好?，工作分?工不分家?，都能較?好地履行?自己的崗?位職責(zé)。?三、履?行崗位職?責(zé)情況?一年來(lái)我?緊緊圍繞?學(xué)校中心?工作，圍?繞年初制?訂的工作?目標(biāo)，在?全館同志?的共同努?力下，較?好地完成?了年初制?訂的工作?目標(biāo)。?1、完成?了校史編?寫(xiě)組的各?項(xiàng)任務(wù)?檔案館技?術(shù)部的同?志加班加?點(diǎn)，設(shè)計(jì)?制作了光?盤(pán)版《后?大留學(xué)校?校友__?__》，?此項(xiàng)工作?歷時(shí)__?__個(gè)月?。服從?服務(wù)于校?慶工作，?為了辦好?校史展和?成果展，?把館內(nèi)的?中心任務(wù)?年度歸檔?工作推遲?到___?_月-_?___月?，___?_全館同?志集中精?力投入史?料的搜集?、整理工?作。2?、為提高?工作效率?，減少工?作中不必?要的瑣事?，將檔案?管理系統(tǒng)?5.0版?全面升級(jí)?，并__?__對(duì)全?校專(zhuān)兼職?檔案員分?別進(jìn)行培?訓(xùn)。今年?我們改進(jìn)?了案卷封?面的編制?方式，實(shí)?現(xiàn)了數(shù)據(jù)?一次輸入?多次使用?，改手工?填寫(xiě)案卷?封皮為計(jì)?算機(jī)打印?。既保證?了案卷質(zhì)?量，又提?高了工作?效率。?3、建立?了《后大?留學(xué)校教?師信息庫(kù)?》。教授?是我校師?資隊(duì)伍中?的高層次?人才，是?學(xué)校的寶?貴財(cái)富。?為宣傳揚(yáng)?大，展示?教授風(fēng)采?，一方面?充分挖掘?館藏資源?，一方面?充分發(fā)動(dòng)?館內(nèi)職工?向教授們?征集資料?，建立了?教授信息?庫(kù)，全方?位展示我?校教授的?教學(xué)、科?研水平，?得到教授?們的大力?支持和充?分肯定。?4、鼓?勵(lì)職工敬?業(yè)愛(ài)崗，?鉆研業(yè)務(wù)?，開(kāi)拓創(chuàng)?新，結(jié)合?工作實(shí)際?，開(kāi)展科?學(xué)研究，?積極申報(bào)?課題，今?年館內(nèi)共?獲兩項(xiàng)科?研課題，?一項(xiàng)是省?高校檔案?研究會(huì)課?題-照片?檔案計(jì)算?機(jī)管理系?統(tǒng)，已結(jié)?題，得到?了有關(guān)專(zhuān)?家的好評(píng)?，一致認(rèn)?為該系統(tǒng)?聯(lián)系實(shí)際?、實(shí)用性?較強(qiáng)。?5、積極?開(kāi)展館際?交流，認(rèn)?真學(xué)習(xí)省?、___?_案館、?兄弟院校?的先進(jìn)經(jīng)?驗(yàn)，對(duì)文?件級(jí)歸檔?展開(kāi)了調(diào)?研、討論?，制定了?實(shí)施細(xì)則?初稿，為?明年的立?卷歸檔工?作的改革?作好準(zhǔn)備?。今四?、不足及?未完成的?工作1?、由于檔?案館館舍?未解決，?財(cái)會(huì)檔案?未能按計(jì)?劃進(jìn)行。?2、對(duì)?館內(nèi)職工?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)抓得不?夠緊，往?往工作忙?時(shí)就擠掉?，學(xué)習(xí)內(nèi)?容不夠豐?富，自己?的業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)也不夠?努力。?3、有時(shí)?脾氣比較?急躁，工?作方法有?些簡(jiǎn)單。?在新的?一年中，?我將認(rèn)真?學(xué)習(xí)__?__，用?____?武裝頭腦?，開(kāi)拓創(chuàng)?新，與時(shí)?俱進(jìn)，圍?繞學(xué)校中?心工作，?努力做好?各項(xiàng)服務(wù)?工作。?圖書(shū)管理?工作總結(jié)?一、日?常工作完?全按照管?理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)?行運(yùn)作。?我們圖?書(shū)室積極?配合教育?教學(xué)工作?，宣傳工?作，向廣?大師生推?薦介紹好?書(shū)、新書(shū)?，在提高?工作效率?上作文章?、下功夫?。一是勤?整理，對(duì)?歸還的圖?書(shū)每天及?時(shí)歸類(lèi)上?架；二是?勤檢查，?對(duì)師生在?借閱時(shí)抽?亂、插錯(cuò)?的書(shū)籍勤?查找；三?是勤過(guò)目?，到書(shū)架?旁勤看一?看，對(duì)圖?書(shū)的位置?了如指掌?。為師生?查找資料?節(jié)省了時(shí)?間，提高?效率，獲?得了師生?們的好評(píng)?和贊譽(yù)。?二、對(duì)?全校師生?全方位開(kāi)?放閱讀，?切實(shí)發(fā)揮?教育教學(xué)?第二課堂?的作用。?熱心為?師生服務(wù)?，急讀者?所急，想?讀者所想?，全心全?意，全方?位為師生?服務(wù)，充?分做好了?他們教學(xué)?中的助手?和顧問(wèn)。?在師生借?閱時(shí)，我?們做到了?"百拿不?厭，百問(wèn)?不煩。"?我們每天?接待全校?師生，盡?管工作量?大，任務(wù)?重，由于?我們充分?做好了準(zhǔn)?備，管理?到位，責(zé)?任心強(qiáng)，?學(xué)生都高?興地來(lái)，?滿(mǎn)足地走?。三、?利用業(yè)余?時(shí)間認(rèn)真?學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)?知識(shí)，端?正服務(wù)態(tài)?度，上好?閱覽課。?我們邊?工作，邊?學(xué)習(xí)，不?斷提高專(zhuān)?業(yè)理論水?平和工作?實(shí)踐能力?。在圖書(shū)?管理中既?注重"管?"，又不?忘"理"?，認(rèn)真探?討指導(dǎo)學(xué)?生閱讀的?方法，在?學(xué)生閱讀?過(guò)程中，?我們積極?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行閱讀指?導(dǎo)。這些?工作看似?簡(jiǎn)單，做?起來(lái)比較?麻煩，但?我們從沒(méi)?有怨言，?正因?yàn)槲?們不懈的?努力，贏(yíng)?得了領(lǐng)導(dǎo)?和師生的?一直好評(píng)?，圖書(shū)館?真正成為?廣大師生?最愿意來(lái)?的地方。?四、認(rèn)?真出色地?完成了圖?書(shū)的剔舊?換新的任?務(wù)。我?們?cè)诓徽`?學(xué)生閱讀?、教師借?閱的情況?下，加班?加點(diǎn)，不?怕苦，不?怕累，發(fā)?揮連續(xù)作?戰(zhàn)的工作?作風(fēng)，晝?夜奮戰(zhàn)對(duì)?新購(gòu)進(jìn)的?圖書(shū)進(jìn)行?分類(lèi)、著?錄、登記?造冊(cè)。對(duì)?圖書(shū)進(jìn)行?了剔舊換?新，這是?一項(xiàng)比較?大的工作?，工作比?較苦累，?但是我們?帶著傷痛?，工作起?來(lái)沒(méi)有一?句怨言，?真正做到?了想為工?作所想，?急為工作?所急。?五、及時(shí)?高效地完?成了報(bào)刊?的征訂工?作。在?做好報(bào)刊?征訂的同?時(shí)，注重?搞好服務(wù)?，每天收?發(fā)報(bào)刊，?不管時(shí)間?再晚，工?作再累，?只要報(bào)刊?到校，我?們都準(zhǔn)確?無(wú)誤地于?當(dāng)天分發(fā)?到師生手?中，并在?放假前開(kāi)?始回籠已?借出的圖?書(shū)，安排?假期前的?師生借閱?工作。?圖書(shū)管理?工作是非?常繁瑣而?又神圣的?。我們管?理的是圖?書(shū)，傳播?的是文化?和思想。?因此，在?今后工作?中，我們?要以滿(mǎn)腔?的熱情更?加努力地?工作，始?終如一地?遵循高效?能、全方?位、準(zhǔn)確?有效的為?教育教學(xué)?服務(wù)，為?廣大師生?服務(wù)的宗?旨，每項(xiàng)?工作都做?到"嚴(yán)、?細(xì)、實(shí)"?，管理要?有章有序?，有始有?終，使圖?書(shū)館所有?圖書(shū)資料?最大限度?的得到利?用，讓圖?書(shū)館成為?我校的文?明窗口單?位做出我?們應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?圖書(shū)管理?工作總結(jié)?本學(xué)期?以來(lái)，把?圖書(shū)工作?作為教育?教學(xué)的主?要內(nèi)容，?培養(yǎng)跨世?紀(jì)人才的?有效途徑?，作為素?質(zhì)教育的?有力門(mén)路?，更好地?展示我校?的“普九?”成就，?以“學(xué)教?”活動(dòng)為?契機(jī)，特?對(duì)本期的?圖書(shū)管理?工作如下?總結(jié)：?一、重視?學(xué)習(xí)，加?強(qiáng)業(yè)務(wù)修?養(yǎng)。圖?書(shū)室的工?作一部分?是圖書(shū)目?錄的編輯?整理工作?，隨著現(xiàn)?代化科學(xué)?技術(shù)的發(fā)?展，圖書(shū)?管理日趨?規(guī)范化、?合理化、?科學(xué)化，?越來(lái)越走?向現(xiàn)代化?。因此，?圖書(shū)管理?不再是傳?統(tǒng)的簡(jiǎn)單?的書(shū)籍分?類(lèi)，現(xiàn)代?的圖書(shū)管?理形成了?一套科學(xué)?的、完整?的體系。?針對(duì)這種?情況，自?己在圖書(shū)?管理工作?中非常重?視理論知?識(shí)的學(xué)習(xí)?，自己經(jīng)?常加強(qiáng)圖?書(shū)科學(xué)管?理的知識(shí)?，科學(xué)分?類(lèi)的知識(shí)?，潛心研?究圖書(shū)管?理的方法?，使自己?掌握了一?定的理論?知識(shí)，并?用于實(shí)際?的圖書(shū)管?理工作中?，使我校?的圖書(shū)管?理工作逐?漸得到完?善。圖書(shū)?管理工作?是一項(xiàng)非?常需要有?耐心，非?常細(xì)致的?工作，自?己在工作?中注意加?強(qiáng)業(yè)務(wù)修?養(yǎng)，對(duì)待?圖書(shū)管理?工作認(rèn)真?負(fù)責(zé)，一?絲不茍，?時(shí)時(shí)以圖?書(shū)管理員?職責(zé)要求?自己，耐?心地對(duì)待?每一位借?閱者，并?不厭其煩?地為他們?選取所需?的書(shū)，使?他們高高?興興而來(lái)?，滿(mǎn)意而?歸。二?、加強(qiáng)圖?書(shū)管理，?充分發(fā)揮?作用。?由于全校?師生人數(shù)?多，借閱?一次數(shù)量?多，因而?圖書(shū)有出?現(xiàn)借放、?破損等情?況，自己?每天借閱?工作結(jié)束?后，都將?當(dāng)天所涉?及的書(shū)進(jìn)?行仔細(xì)檢?查，將借?放的圖書(shū)?重新歸類(lèi)?，將破損?、無(wú)標(biāo)簽?的圖書(shū)重?新粘補(bǔ)，?始終保持?借出的圖?書(shū)整潔、?美觀(guān)、規(guī)?范，杜絕?了丟失現(xiàn)?象，無(wú)損?壞情況發(fā)?生。在我?們的細(xì)心?管理，做?到了圖書(shū)?室的圖書(shū)?無(wú)蟲(chóng)蛀，?無(wú)受潮，?無(wú)鼠耗，?無(wú)潰爛的?情況發(fā)生?，使圖書(shū)?的完好率?達(dá)___?_%。圖?書(shū)的管理?只是途徑?，圖書(shū)借?閱從中獲?取知識(shí)才?是目的，?為了充分?發(fā)揮圖書(shū)?的作用，?開(kāi)學(xué)初，?根據(jù)圖書(shū)?室的具體?情況，進(jìn)?行了整理?、清理，?補(bǔ)發(fā)了各?班的借書(shū)?證，對(duì)上?期末新購(gòu)?圖書(shū)進(jìn)行?分類(lèi)、整?理，貼上?書(shū)簽，上?好架，并?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了愛(ài)護(hù)?圖書(shū)等方?面的知識(shí)?教育，完?善了借閱?圖書(shū)制度?，自己總?是盡量延?長(zhǎng)圖書(shū)借?閱時(shí)間，?盡量使全?校師生能?在各個(gè)時(shí)?間借閱到?圖書(shū)，從?周一到周?五都堅(jiān)持?分上下午?全天向師?生開(kāi)放三?小時(shí)以上?，甚至周?六活動(dòng)都?為師生開(kāi)?放借閱，?并盡量將?好書(shū)、新?書(shū)推薦給?廣大師生?，這樣不?僅使他們?獲得了知?識(shí)，提高?了能力，?還陶冶了?情操，造?就了品格?修養(yǎng)和意?志，充分?發(fā)揮了圖?書(shū)的傳知?育人作用?。三、?做好收集?，提高宣?傳功效。?每學(xué)月?完后，自?己都把_?___月?的借閱情?況進(jìn)行認(rèn)?真細(xì)致的?清理，填?入學(xué)月報(bào)?表，并作?好筆記。?一年來(lái)，?我校圖書(shū)?室開(kāi)放_(tái)?___小?時(shí)，圖書(shū)?借出__?__人次?，圖書(shū)借?出率為_(kāi)?___%?，達(dá)到縣?教育局的?裝備工作?要求的目?標(biāo)。自己?在本期的?圖書(shū)管理?工作中，?作出較大?努力，使?本校圖書(shū)?室管理走?向科學(xué)化?、規(guī)范化?、合理化?軌道，充?分發(fā)揮了?圖書(shū)室應(yīng)?有的作用?，當(dāng)然，?在今后的?工作中自?己將會(huì)更?加努力，?使圖書(shū)管?理工作來(lái)?斷向前邁?進(jìn)。圖書(shū)?管理工作?總結(jié)一?直以來(lái)，?學(xué)校行政?一直將“?普?qǐng)D”做?為一項(xiàng)重?要的工作?來(lái)抓，將?此工作列?入學(xué)校議?程，由校?長(zhǎng)親自負(fù)?責(zé)，教導(dǎo)?處、總務(wù)?處進(jìn)行監(jiān)?督和指導(dǎo)?；學(xué)校會(huì)?議上多次?強(qiáng)調(diào)，要?求全校老?師都要積?極支持此?項(xiàng)工作，?并在編目?期間多次?到藏書(shū)室?詢(xún)問(wèn)圖書(shū)?室建設(shè)情?況。二?、安排了?專(zhuān)職人員?我校自?從接到“?普?qǐng)D”工?作___?_后，就?專(zhuān)門(mén)安排?了一名教?師來(lái)進(jìn)行?此工作的?操作，停?止了該教?師的其他?一切工作?，處處為?“普?qǐng)D”?工作大開(kāi)?方便之門(mén)?；兩次安?排該教師?參加了專(zhuān)?業(yè)培訓(xùn)，?并拿到了?合格的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)證?書(shū)，能進(jìn)?行圖書(shū)的?分類(lèi)、編?目工作。?三、努?力進(jìn)行了?編目工作?由于我?校圖書(shū)原?來(lái)都沒(méi)有?進(jìn)行編目?，此次的?工作完全?從零開(kāi)始?。我中心?小學(xué)共有?學(xué)生__?__人，?按中心小?學(xué)人均_?___冊(cè)?計(jì)算，共?需圖書(shū)_?___冊(cè)?，至__?__年_?___月?起，我校?圖管員便?每個(gè)工作?日進(jìn)入藏?書(shū)室進(jìn)行?編目工作?，并按今?后___?_年學(xué)生?有可能達(dá)?到___?_人的情?況共計(jì)編?圖書(shū)__?__冊(cè)，?并建立了?個(gè)別登記?和總括登?記；對(duì)期?刊和報(bào)紙?分別按年?或月進(jìn)行?合訂，蓋?上了管藏?章，有效?地保護(hù)好?了學(xué)校的?資料。?四、進(jìn)行?了圖書(shū)開(kāi)?放工作?圖書(shū)室本?身是用來(lái)?豐富師生?的業(yè)余生?活的，我?校在進(jìn)行?編目的同?時(shí)對(duì)已經(jīng)?編好的圖?書(shū)進(jìn)行了?開(kāi)放借閱?，共辦理?了借書(shū)證?____?余本，每?期人平借?書(shū)次數(shù)達(dá)?到了__?__次以?上。對(duì)?教師我校?建立了專(zhuān)?門(mén)的登記?本，方便?了借閱，?同時(shí)也使?借書(shū)情況?一清二楚?，杜絕了?以前圖書(shū)?遺失的情?況。五?、完善了?各種制度?我校建?立了各種?借閱制度?、管理制?度、賠償?制度等，?使工作有?規(guī)則可依?，圖書(shū)室?工作日益?趨于規(guī)范?化?？?之，我校?的“普?qǐng)D?”工作已?經(jīng)基本達(dá)?到驗(yàn)收標(biāo)?準(zhǔn)，但還?有許多不?足的地方?，我校將?繼續(xù)努力?。圖書(shū)?管理工作?總結(jié)我?進(jìn)入圖書(shū)?館工作已?經(jīng)有一年?了，在這?一年里我?努力工作?，認(rèn)真履?行著一名?圖書(shū)管理?員的職責(zé)?。為了讓?圖書(shū)館的?工作有條?不紊地進(jìn)?行，我決?心理順圖?書(shū)館的各?項(xiàng)工作，?為我校早?日步入合?格的行列?而努力，?現(xiàn)將一年?尤其是近?期的圖書(shū)?館工作作?一個(gè)總結(jié)?。一、?打造圖書(shū)?館三年遠(yuǎn)?景規(guī)劃，?使圖書(shū)館?發(fā)展有方?向。我?校圖書(shū)館?閱覽室和?藏書(shū)室面?積較小，?不符合上?級(jí)文件精?神，如果?管理工作?跟不上，?進(jìn)入合格?圖書(shū)館行?列就有困?難。我上?任之初認(rèn)?識(shí)到重新?規(guī)劃圖書(shū)?館的重要?性，決心?要用合理?的制度管?理帶動(dòng)起?我校圖書(shū)?館的發(fā)展?。二、?建立圖書(shū)?館檔案資?料管理，?力求完整?明確。?我校圖書(shū)?館原始資?料很少，?基礎(chǔ)工作?比較薄弱?，我認(rèn)真?地研讀了?《___?_市中小?學(xué)圖書(shū)館?檢查的內(nèi)?容及指標(biāo)?》，針對(duì)?評(píng)估內(nèi)容?我仔細(xì)劃?分，建立?了圖書(shū)館?評(píng)估資料?分條檔案?。這樣就?可以把平?時(shí)積累的?資料及時(shí)?裝入檔案?袋里，如?果上級(jí)檢?查就不會(huì)?手忙腳亂?了，以求?方便資料?的查閱和?積累，做?到未雨綢?繆。三?、把圖書(shū)?館工作物?化，更好?地服務(wù)師?生和教學(xué)?。圖書(shū)?館的工作?千頭萬(wàn)緒?，為了建?立井井有?條的工作?環(huán)境，我?把圖書(shū)館?主要工作?進(jìn)行物化?，設(shè)計(jì)了?登記簿，?借此加強(qiáng)?管理。?四、把圖?書(shū)清理、?清潔、分?類(lèi)，使電?子化管理?前的圖書(shū)?能夠流通?。清理?-把全部?圖書(shū)架清?空，為圖?書(shū)合理排?架做好準(zhǔn)?備，使藏?書(shū)合理，?老師更容?易查找到?需要的圖?書(shū)。清?潔-把所?有能閱讀?以前的圖?書(shū)，用毛?巾全部擦?干凈，使?師生便于?查閱。?分類(lèi)-分?為四類(lèi)。?適合班級(jí)?閱讀課使?用的圖書(shū)?；適合班?級(jí)圖書(shū)箱?傳閱的圖?書(shū)；適合?教師查閱?的圖書(shū)；?適合低、?中、高不?同年級(jí)中?午來(lái)閱讀?的圖書(shū)。?其中適?合班級(jí)圖?書(shū)箱的書(shū)?籍又分五?個(gè)小類(lèi)別?。文學(xué)類(lèi)?(小說(shuō)、?散文)童?話(huà)(童話(huà)?、神話(huà)、?寓言)知?識(shí)類(lèi)(科?學(xué)、自然?、百科知?識(shí))小學(xué)?生作文類(lèi)?；卡通漫?畫(huà)類(lèi)；拼?音讀物。?五、人?文化管理?，讓師生?體會(huì)到誠(chéng)?心、熱心?、愛(ài)心“?三心服務(wù)?”。誠(chéng)?心-在圖?書(shū)館工作?中，我力?爭(zhēng)為師生?做到全心?全意地服?務(wù)。平時(shí)?注意關(guān)心?老師，推?薦書(shū)籍時(shí)?做到心中?有數(shù)，各?有偏重。?熱心-?老師們借?書(shū)，我從?不嫌麻煩?，先了解?老師的需?求，在盡?可能的情?況下，協(xié)?助找到需?要的書(shū)。?愛(ài)心-?在老師需?要的書(shū)實(shí)?在找不到?時(shí)，我采?用?；蚶?記在心；?或登記在?冊(cè)，日后?購(gòu)買(mǎi)；或?推薦同類(lèi)?書(shū)籍，在?力所能及?的情況下?，不讓老?師空手而?歸。六?、建立校?圖書(shū)管理?員___?_，設(shè)立?班級(jí)圖書(shū)?箱，使圖?書(shū)能周轉(zhuǎn)?起來(lái)。?為了能讓?學(xué)生看到?自己喜愛(ài)?的圖書(shū)，?在___?_年底我?校成立了?小小圖書(shū)?管理員_?___，?并建立了?每周一開(kāi)?會(huì)制度。?在每次開(kāi)?會(huì)時(shí)，我?都要了解?各個(gè)班級(jí)?圖書(shū)借閱?情況，及?時(shí)對(duì)班級(jí)?閱讀進(jìn)行?指導(dǎo)。另?外，小圖?書(shū)管理員?值周制度?，也為我?增添了助?手。在?新的一年?里，我要?更加努力?，使我校?的圖書(shū)館?工作更上?一層樓?圖書(shū)管理?工作總結(jié)?學(xué)校的?發(fā)展，文?化先行；?學(xué)生的成?材，知識(shí)?至關(guān)重要?。因此，?作為傳播?文化，向?廣大師生?提供精神?食糧的圖?書(shū)室，責(zé)?無(wú)旁貸地?被推向了?教育教學(xué)?的前沿陣?地。我們?圖書(shū)館的?工作也受?到了史無(wú)?前例的高?度重視，?正是由于?領(lǐng)導(dǎo)重視?，廣大師?生積極配?合，加上?我們的努?力工作，?充分發(fā)揮?了圖書(shū)室?應(yīng)有的作?用，為教?育教學(xué)工?作做出了?突出的貢?獻(xiàn)。一?、日常工?作完全按?照管理標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)?作。我?們圖書(shū)室?積極配合?教育教學(xué)?工作，宣?傳工作，?向廣大師?生推薦介?紹好書(shū)、?新書(shū)，在?提高工作?效率上作?文章、下?功夫。一?是勤整理?，對(duì)歸還?的圖書(shū)每?天及時(shí)歸?類(lèi)上架；?二是勤檢?查，對(duì)師?生在借閱?時(shí)抽亂、?插錯(cuò)的書(shū)?籍勤查找?；三是勤?過(guò)目，到?書(shū)架旁勤?看一看，?對(duì)圖書(shū)的?位置了如?指掌。為?師生查找?資料節(jié)省?了時(shí)間，?提高效率?，獲得了?師生們的?好評(píng)和贊?譽(yù)。二?、對(duì)全校?師生全方?位開(kāi)放閱?讀，切實(shí)?發(fā)揮教育?教學(xué)第二?課堂的作?用。熱?心為師生?服務(wù)，急?讀者所急?，想讀者?所想，全?心全意，?全方位為?師生服務(wù)?，充分做?好了他們?教學(xué)中的?助手和顧?問(wèn)。在師?生借閱時(shí)?，我們做?到了"百?拿不厭，?百問(wèn)不煩?。"我們?每天接待?全校師生?，盡管工?作量大，?任務(wù)重，?由于我們?充分做好?了準(zhǔn)備，?管理到位?，責(zé)任心?強(qiáng)，學(xué)生?都高興地?來(lái)，滿(mǎn)足?地走。?三、利用?業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)?，端正服?務(wù)態(tài)度，?上好閱覽?課。我?們邊工作?，邊學(xué)習(xí)?，不斷提?高專(zhuān)業(yè)理?論水平和?工作實(shí)踐?能力。在?圖書(shū)管理?中既注重?"管"，?又不忘"?理"，認(rèn)?真探討指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀的方法?，在學(xué)生?閱讀過(guò)程?中，我們?積極對(duì)學(xué)?生進(jìn)行閱?讀指導(dǎo)。?這些工作?看似簡(jiǎn)單?，做起來(lái)?比較麻煩?，但我們?從沒(méi)有怨?言，正因?為我們不?懈的努力?，贏(yíng)得了?領(lǐng)導(dǎo)和師?生的一直?好評(píng)，圖?書(shū)館真正?成為廣大?師生最愿?意來(lái)的地?方。四?、認(rèn)真出?色地完成?了圖書(shū)的?剔舊換新?的任務(wù)。?我們?cè)?不誤學(xué)生?閱讀、教?師借閱的?情況下，?加班加點(diǎn)?，不怕苦?，不怕累?，發(fā)揮連?續(xù)作戰(zhàn)的?工作作風(fēng)?，晝夜奮?戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)?進(jìn)的圖書(shū)?進(jìn)行分類(lèi)?、著錄、?登記造冊(cè)?。對(duì)圖書(shū)?進(jìn)行了剔?舊換新，?這是一項(xiàng)?比較大的?工作，工?作比較苦?累，但是?我們帶著?傷痛，工?作起來(lái)沒(méi)?有一句怨?言，真正?做到了想?為工作所?想，急為?工作所急?。五、?及時(shí)高效?地完成了?報(bào)刊的征?訂工作。?在做好?報(bào)刊征訂?的同時(shí)，?注重搞好?服務(wù)，每?天收發(fā)報(bào)?刊，不管?時(shí)間再晚?，工作再?累，只要?報(bào)刊到校?，我們都?準(zhǔn)確無(wú)誤?地于當(dāng)天?分發(fā)到師?生手中，?并在放假?前開(kāi)始回?籠已借出?的圖書(shū)，?安排假期?前的師生?借閱工作?。圖書(shū)?管理工作?是非常繁?瑣而又神?圣的。我?們管理的?是圖書(shū)，?傳播的是?文化和思?想。因此?，在今后?工作中，?我們要以?滿(mǎn)腔的熱?情更加努?力地工作?，始終如?一地遵循?高效能、?全方位、?準(zhǔn)確有效?的為教育?教學(xué)服務(wù)?，為廣大?師生服務(wù)?的宗旨，?每項(xiàng)工作?都做到"?嚴(yán)、細(xì)、?實(shí)"，管?理要有章?有序，有?始有終，?使圖書(shū)館?所有圖書(shū)?資料最大?限度的得?到利用，?讓圖書(shū)館?成為我校?的文明窗?口單位做?出我們應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。第四?篇：學(xué)校?圖書(shū)館工?作總結(jié)回?顧過(guò)去的?一年，圖?書(shū)館工作?主要圍繞?圖書(shū)館的?職能，并?根據(jù)學(xué)校?的工作要?點(diǎn)，認(rèn)真?制定工作?計(jì)劃，主?動(dòng)開(kāi)展各?項(xiàng)業(yè)務(wù)工?作，充分?發(fā)揮圖書(shū)?館在教學(xué)?、科研活?動(dòng)中的文?獻(xiàn)信息保?障職能以?及對(duì)讀者?的教育職?能，較好?地完成了?各項(xiàng)工作?任務(wù)?，F(xiàn)?對(duì)圖書(shū)館?____?年工作做?如下總結(jié)?：一、?文獻(xiàn)信息?資源建設(shè)?1、根?據(jù)教學(xué)及?讀者需求?，及時(shí)補(bǔ)?充館藏。?本年度共?采購(gòu)新書(shū)?____?冊(cè)，其中?外文原版?圖書(shū)__?__種。?圖書(shū)經(jīng)費(fèi)?共支出_?___元?，截止_?___月?____?日，圖書(shū)?總冊(cè)數(shù)_?___冊(cè)?。采購(gòu)中?堅(jiān)持把好?圖書(shū)資料?的質(zhì)量關(guān)?，圖書(shū)驗(yàn)?收確保不?出任何差?錯(cuò)。平時(shí)?除了《文?匯讀書(shū)周?報(bào)》和《?全國(guó)新書(shū)?目》訂購(gòu)?新書(shū)外也?通過(guò)網(wǎng)上?選書(shū)，及?時(shí)補(bǔ)充館?藏。對(duì)于?讀者推薦?圖書(shū)，不?是有求必?應(yīng)，而是?分清良莠?，不適合?學(xué)生閱讀?的圖書(shū)決?不會(huì)為需?求而購(gòu)買(mǎi)?。作為?中專(zhuān)圖書(shū)?館，在電?子資源建?設(shè)方面，?我們重視?數(shù)字資源?的共享，?今年，我?館繼續(xù)與?教育網(wǎng)絡(luò)?圖書(shū)館合?作，共享?了維普中?文期刊全?文數(shù)據(jù)庫(kù)?、___?_、超星?____?萬(wàn)電子圖?書(shū)以及數(shù)?據(jù)庫(kù)個(gè)人?用戶(hù)版的?使用。本?年度購(gòu)買(mǎi)?超星電子?圖書(shū)__?__種，?主要是_?___年?后的新書(shū)?，網(wǎng)上共?享的電子?圖書(shū)是_?___年?以前的版?本，這樣?虛擬資源?與實(shí)有資?源可互為?補(bǔ)充。此?外還新建?了視頻資?源庫(kù)，購(gòu)?買(mǎi)視頻2?35集。?這些電子?資源目前?正在進(jìn)行?數(shù)據(jù)__?__，將?于下學(xué)期?投入使用?。2、?按規(guī)范編?目要求分?編圖書(shū)，?提高分編?質(zhì)量。根?據(jù)《圖書(shū)?分類(lèi)規(guī)則?》、《書(shū)?目數(shù)據(jù)錄?入原則》?等分類(lèi)編?目規(guī)則分?編圖書(shū)，?做到了歸?類(lèi)、編目?、標(biāo)引準(zhǔn)?確，嚴(yán)格?按著錄要?求錄入數(shù)?據(jù)，為今?后書(shū)目信?息資源共?享打下良?好的基礎(chǔ)?。在人手?少、工作?量大的情?況下，完?成新購(gòu)圖?書(shū)的著錄?加工工作?，全年編?目___?_批圖書(shū)?，共加工?著錄新書(shū)?____?冊(cè)。3?、調(diào)整報(bào)?刊收藏結(jié)?構(gòu)，滿(mǎn)足?讀者閱覽?需求。根?據(jù)學(xué)校教?學(xué)科研活?動(dòng)的需要?和報(bào)刊發(fā)?行情況，?及時(shí)調(diào)整?報(bào)刊收藏?結(jié)構(gòu)，圖?書(shū)館注重?收集學(xué)校?重點(diǎn)學(xué)科?的期刊資?料，盡量?收集與本?專(zhuān)業(yè)學(xué)科?相關(guān)的期?刊資料，?并根據(jù)學(xué)?校課程設(shè)?置情況，?保證新開(kāi)?設(shè)專(zhuān)業(yè)的?相關(guān)期刊?訂購(gòu)，盡?量滿(mǎn)足讀?者對(duì)報(bào)刊?的閱覽需?求。今年?訂購(gòu)__?__年期?刊___?_種，報(bào)?紙___?_種，訂?閱外文雜?志___?_種，報(bào)?刊訂購(gòu)較?往年有所?減少。各?科室__?__年上?半年報(bào)紙?____?種，報(bào)刊?經(jīng)費(fèi)支出?共___?_元。裝?訂過(guò)刊_?___冊(cè)?，并全部?編目加工?錄入中文?期刊庫(kù)，?過(guò)刊總冊(cè)?數(shù)為_(kāi)_?__冊(cè)，?基本滿(mǎn)足?了讀者利?用報(bào)刊的?需求。?4、電子?閱覽室電?腦設(shè)備進(jìn)?行了更新?，并免費(fèi)?開(kāi)放，供?學(xué)生上網(wǎng)?查閱網(wǎng)上?資源，同?時(shí)禁止玩?游戲及瀏?覽不健康?內(nèi)容。?二、讀者?服務(wù)工作?1、繼?續(xù)發(fā)揮傳?統(tǒng)服務(wù)優(yōu)?勢(shì)，做好?基本讀者?服務(wù)工作?。圖書(shū)館?堅(jiān)持傳統(tǒng)?服務(wù)優(yōu)勢(shì)?，盡量延?長(zhǎng)開(kāi)放時(shí)?間，以提?高書(shū)刊利?用率，全?年保持圖?書(shū)外借室?、期刊、?電子閱覽?室每周開(kāi)?放時(shí)間不?低于__?__小時(shí)?，方便讀?者利用圖?書(shū)館學(xué)習(xí)?課外知識(shí)?及教師開(kāi)?展教科研?活動(dòng)。_?___年?，經(jīng)過(guò)全?館同志的?共同努力?，圖書(shū)館?全年外借?圖書(shū)__?__冊(cè)次?，歸還圖?書(shū)___?_冊(cè)次，?流通總?cè)?次為13?94。閱?覽室閱覽?人次全年?為306?88，電?子閱覽室?因設(shè)備更?新，閱覽?人次較少?，未予以?統(tǒng)計(jì)。?2、利用?計(jì)算機(jī)網(wǎng)?絡(luò)，拓寬?讀者服務(wù)?途徑。依?托互聯(lián)網(wǎng)?和校園網(wǎng)?，圖書(shū)館?積極開(kāi)展?網(wǎng)上讀者?服務(wù)，堅(jiān)?持網(wǎng)上資?源全天_?___小?時(shí)開(kāi)放，?開(kāi)展網(wǎng)上?新書(shū)目推?薦、書(shū)目?檢索、網(wǎng)?上讀者借?閱信息查?詢(xún)、網(wǎng)上?圖書(shū)續(xù)借?、班級(jí)借?閱排名等?網(wǎng)絡(luò)服務(wù)?;利用圖?書(shū)館博客?，發(fā)布每?周一書(shū)、?書(shū)評(píng)薈萃?、教育文?摘等欄目?的，作為?網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)題?文獻(xiàn)供讀?者閱覽。?這些網(wǎng)上?讀者服務(wù)?促進(jìn)了我?館讀者服?務(wù)水平。?3、圖?書(shū)催還工?作。定期?催還讀者?到期的圖?書(shū)，對(duì)于?長(zhǎng)期超期?圖書(shū)不還?的學(xué)生，?堅(jiān)持不斷?催還，有?的進(jìn)行當(dāng)?面教育，?甚至通知?到家長(zhǎng)。?在此基礎(chǔ)?上，長(zhǎng)期?超期圖書(shū)?的學(xué)生大?部分得到?了解決。?三、讀?者教育工?作圖書(shū)?館對(duì)讀者?的教育職?能常常貫?穿于讀者?的服務(wù)中?，圖書(shū)館?開(kāi)展的各?項(xiàng)讀者服?務(wù)間接地?對(duì)學(xué)生起?著教育作?用。1?、通過(guò)新?生入館教?育、圖書(shū)?信息員培?訓(xùn)我們有?針對(duì)性地?對(duì)讀者進(jìn)?行文獻(xiàn)基?本知識(shí)的?教育。平?時(shí)利用圖?書(shū)館兩臺(tái)?檢索電腦?，及時(shí)解?答學(xué)生在?書(shū)目查詢(xún)?中遇到的?問(wèn)題。?2、開(kāi)展?新書(shū)導(dǎo)讀?工作。制?作新書(shū)宣?傳，__?__年共?編制__?__期新?書(shū)目，通?過(guò)網(wǎng)絡(luò)發(fā)?布優(yōu)秀圖?書(shū)介紹、?書(shū)評(píng)、心?得體會(huì)等?，積極引?導(dǎo)讀者讀?好書(shū)，激?發(fā)讀者的?讀書(shū)熱情?。3、?每學(xué)年舉?辦一次書(shū)?香班級(jí)活?動(dòng)。通過(guò)?每月班級(jí)?借閱排名?，班級(jí)學(xué)?生借閱圖?書(shū)的數(shù)量?和質(zhì)量以?及班級(jí)學(xué)?生在圖書(shū)?館的素養(yǎng)?，___?_-__?__學(xué)年?選出__?__個(gè)書(shū)?香班級(jí)，?評(píng)出__?__名最?佳讀者和?____?名優(yōu)秀圖?書(shū)信息員?，并予以?獎(jiǎng)勵(lì)。?4、配合?學(xué)校宣傳?活動(dòng)，圖?書(shū)館及時(shí)?購(gòu)買(mǎi)具有?教育意義?的宣傳圖?片在校園?櫥窗展出?。今年展?出的專(zhuān)題?紀(jì)念圖片?有：提倡?節(jié)約型校?園、世博?知識(shí)與文?化、我的?祖國(guó)、_?___及?“___?_”規(guī)劃?、“勿忘?國(guó)恥振興?中華”紀(jì)?念一二九?運(yùn)動(dòng)__?__周年?等。這些?宣傳圖片?的展出，?對(duì)培養(yǎng)學(xué)?生的愛(ài)國(guó)?情感、道?德意識(shí)具?有一定的?幫助。?5、__?__藍(lán)圖?書(shū)迷會(huì)，?定期開(kāi)展?讀書(shū)交流?活動(dòng)。_?___月?份___?_部分學(xué)?生去博庫(kù)?書(shū)城現(xiàn)場(chǎng)?購(gòu)書(shū);世?博會(huì)結(jié)束?時(shí)，__?__書(shū)迷?成員交流?世博觀(guān)感?;___?_月份面?向書(shū)迷會(huì)?成員及圖?書(shū)信息員?舉辦了“?世間萬(wàn)物?皆有對(duì)”?的對(duì)聯(lián)文?化藝術(shù)講?座。這些?活動(dòng)增長(zhǎng)?了學(xué)生的?見(jiàn)識(shí)，開(kāi)?闊了眼界?，也使他?們認(rèn)識(shí)到?自身的不?足，在一?定程度上?激發(fā)了他?們的學(xué)習(xí)?動(dòng)力。?以上這些?讀者工作?，目的是?為了教育?讀者，讓?他們?cè)趫D?書(shū)館的第?二課堂，?學(xué)到一些?在課堂上?學(xué)不到的?東西。?四、科學(xué)?管理工作?圖書(shū)館的?管理不僅?指對(duì)人員?的管理，?還有對(duì)館?藏、目錄?、數(shù)據(jù)庫(kù)?以及讀者?的管理。?1、讀?者庫(kù)管理?。為10?級(jí)新生一?卡通添加?借閱功能?、電子照?片信息等?，并及時(shí)?為畢業(yè)分?流、專(zhuān)業(yè)?分班學(xué)生?作班級(jí)信?息的調(diào)整?，確保讀?者庫(kù)信息?的完整與?準(zhǔn)確。?2、學(xué)生?圖書(shū)信息?員管理。?____?年學(xué)生圖?書(shū)信息員?工作更加?規(guī)范，定?期召開(kāi)信?息員會(huì)議?，上半年?在___?_名參與?流通管理?的圖書(shū)信?息員中評(píng)?選出__?__名優(yōu)?秀圖書(shū)信?息員，并?給予了表?彰。__?__月份?在10級(jí)?新生中選?出___?_名信息?員，給予?圖書(shū)館知?識(shí)的教育?與培訓(xùn)，?并安排他?們按時(shí)來(lái)?圖書(shū)館參?與流通管?理。3?、賬冊(cè)管?理與數(shù)據(jù)?備份。每?批新書(shū)和?光盤(pán)及時(shí)?做好財(cái)產(chǎn)?賬冊(cè)的整?理與打印?，并進(jìn)行?仔細(xì)查錯(cuò)?。流通讀?者數(shù)據(jù)堅(jiān)?持每天小?備份，半?月到一個(gè)?月一次大?備份，確?保圖書(shū)館?數(shù)據(jù)安全?。4、?圖書(shū)館統(tǒng)?計(jì)分析工?作。定期?完成圖書(shū)?館統(tǒng)計(jì)分?析工作，?如流通總?人次、單?項(xiàng)流通統(tǒng)?計(jì)、每日?流通情況?統(tǒng)計(jì)、閱?覽人次、?班級(jí)借閱?排名、設(shè)?定日期的?圖書(shū)應(yīng)還?____?以及電子?閱覽室利?用情況等?。五、?圖書(shū)館協(xié)?會(huì)活動(dòng)?我館積極?參與__?__市中?專(zhuān)圖書(shū)館?協(xié)會(huì)的各?項(xiàng)活動(dòng)。?參加了_?___月?份在余杭?召開(kāi)的館?長(zhǎng)會(huì)議、?____?月份的圖?書(shū)館年會(huì)?、世博知?識(shí)講座等?，積極上?傳中專(zhuān)圖?協(xié)網(wǎng)站的?電子稿件?。在圖協(xié)?舉辦的“?書(shū)畫(huà)比賽?”中，我?館取得優(yōu)?異成績(jī)，?硬筆書(shū)法?學(xué)生組分?別榮獲?一、二?、三等獎(jiǎng)?，毛筆書(shū)?法教師組?獲得二等?獎(jiǎng)。在參?加活動(dòng)的?交流中，?了解我館?與他館的?差距，吸?收別人的?優(yōu)點(diǎn)，及?時(shí)改進(jìn)圖?書(shū)館工作?。以上?是一年來(lái)?圖書(shū)館的?主要工作?，但還是?有很多不?足之處。?如圖書(shū)館?的創(chuàng)新意?識(shí)有待進(jìn)?一步加強(qiáng)?，先進(jìn)的?現(xiàn)代管理?技術(shù)在圖?書(shū)館中的?應(yīng)用不夠?，傳統(tǒng)圖?書(shū)館理念?有待于更?新。當(dāng)前?正是學(xué)習(xí)?實(shí)踐__?__的時(shí)?候，圖書(shū)?館的發(fā)展?追求的也?正是科學(xué)?的發(fā)展，?講究的是?與時(shí)俱進(jìn)?;當(dāng)前也?正是信息?科技迅猛?發(fā)達(dá)的時(shí)?候，前進(jìn)?的路上發(fā)?展的腳步?稍有停息?就是落后?。在學(xué)校?創(chuàng)建一流?學(xué)校的同?時(shí)，圖書(shū)?館也應(yīng)該?為學(xué)校創(chuàng)?建一流的?圖書(shū)館，?才能在教?育教學(xué)中?充分發(fā)揮?其應(yīng)有的?職能。?學(xué)校圖書(shū)?館工作總?結(jié)樣本（?二）一?、政治思?想方面?1、本人?能堅(jiān)持四?項(xiàng)基本原?則，服從?學(xué)校黨委?、行政的?領(lǐng)導(dǎo)，思?想上、政?治上始終?與___?_保持一?致。積極?參加政治?學(xué)習(xí)、中?層干部理?論學(xué)習(xí)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?____?“___?_”講話(huà)?和___?_，認(rèn)真?學(xué)習(xí)和參?加“加入?wto與?中國(guó)高等?教育的發(fā)?展”及“?學(xué)習(xí)__?__報(bào)告?”等專(zhuān)題?學(xué)習(xí)班。?通過(guò)學(xué)習(xí)?、討論，?加深了對(duì)?黨和國(guó)家?方針、政?策的理解?，提高了?自身的政?治理論水?平。2?、積極參?加黨內(nèi)_?___生?活，嚴(yán)格?履行黨員?義務(wù)，支?持支部工?作，積極?參加支部?____?的各項(xiàng)政?治活動(dòng)；?遵紀(jì)守法?，廉潔自?律，對(duì)黨?內(nèi)和社會(huì)?上的不正?之風(fēng)和_?___現(xiàn)?象深?lèi)和?絕；自覺(jué)?遵守黨員?領(lǐng)導(dǎo)干部?廉潔自律?的有關(guān)規(guī)?定；自覺(jué)?接受__?__和群?眾監(jiān)督，?辦事公正?，作風(fēng)正?派，待人?誠(chéng)懇，團(tuán)?結(jié)同志，?關(guān)心他人?，努力倡?導(dǎo)寬松和?諧的工作?環(huán)境，為?各項(xiàng)工作?的順利開(kāi)?展提供思?想上、_?___上?的保證。?二、_?___能?力和工作?作風(fēng)1?、遵循檔?案工作規(guī)?律，崇尚?實(shí)事求是?，工作中?敢抓敢管?，館內(nèi)行?政和業(yè)務(wù)?工作盡可?能做到科?學(xué)、規(guī)范?、標(biāo)準(zhǔn)。?檔案工作?涉及到學(xué)?校各部門(mén)?、各學(xué)院?，需要大?家的支持?，更需要?良好的外?圍環(huán)境，?我能較好?地協(xié)調(diào)好?與各部門(mén)?、各學(xué)院?的關(guān)系，?使學(xué)校的?檔案工作?一年上一?個(gè)新臺(tái)階?。2、?自覺(jué)執(zhí)行?民主集中?制，堅(jiān)持?辦公會(huì)和?館務(wù)會(huì)制?度，重大?問(wèn)題__?__研究?，決不一?個(gè)人說(shuō)了?算，工作?一絲不茍?，要求他?人做到的?，自己首?先做到；?平時(shí)和全?館同志打?成一片；?能換位考?慮問(wèn)題。?目前檔案?館全體同?志思想統(tǒng)?一，團(tuán)結(jié)?友好，精?神飽滿(mǎn)，?工作熱情?高，服務(wù)?態(tài)度好，?工作分工?不分家，?都能較好?地履行自?己的崗位?職責(zé)。?三、履行?崗位職責(zé)?情況一?年來(lái)我緊?緊圍繞學(xué)?校中心工?作，圍繞?年初制訂?的工作目?標(biāo)，在全?館同志的?共同努力?下，較好?地完成了?年初制訂?的工作目?標(biāo)。1?、為迎接?我校合并?辦學(xué)習(xí)_?___周?年，積極?____?編纂了《?____?學(xué)習(xí)__?__沿革?》(__?__-_?___)?，并于_?___月?份付印成?書(shū)。2?、完成了?校史編寫(xiě)?組的各項(xiàng)?任務(wù)①?、___?_完成了?《___?_學(xué)校友?____?》的編印?、設(shè)計(jì)制?作工作。?編印了《?____?學(xué)校友_?___》?印刷版_?___個(gè)?分冊(cè)。為?節(jié)省開(kāi)支?，遵照校?領(lǐng)導(dǎo)指示?，在時(shí)間?緊、任務(wù)?重的情況?下，積極?____?檔案館技?術(shù)部的同?志加班加?點(diǎn)，設(shè)計(jì)?制作了光?盤(pán)版《_?___學(xué)?校友__?__》，?此項(xiàng)工作?歷時(shí)__?__個(gè)月?。②、?完成了《?____?學(xué)校友風(fēng)?采錄和教?授___?_》的_?___編?寫(xiě)工作。?該書(shū)已按?時(shí)出版。?③、_?___館?內(nèi)有關(guān)同?志積極配?合并參與?校史、大?事記的編?寫(xiě)工作，?編寫(xiě)了_?___年?(195?2-19?71)的?大事記，?承擔(dān)了校?史編寫(xiě)組?的所有事?務(wù)性工作?。④、?服從服務(wù)?于校慶工?作，為了?辦好校史?展和成果?展，把館?內(nèi)的中心?任務(wù)年度?歸檔工作?推遲到_?___月?-___?_月，_?___全?館同志集?中精力投?入史料的?搜集、整?理工作。?全館同志?僅為兩展?史料的準(zhǔn)?備工作投?入___?_個(gè)工作?日，查閱?館藏案卷?3613?卷次，照?片檔案_?___張?，實(shí)物檔?案___?_件，實(shí)?際利用案?卷972?卷次，照?片___?_張，各?種實(shí)物檔?案__?__件。?使學(xué)校在?校慶期間?成功地舉?辦了“兩?展”，受?到了參觀(guān)?者的一致?好評(píng)，也?為今年新?生入學(xué)教?育提供了?好素材。?3、_?___館?內(nèi)職工協(xié)?同校辦趕?在校慶之?前完成了?《___?_學(xué)習(xí)_?___》?____?年資料收?集、整理?、編寫(xiě)、?出版工作?。4、?結(jié)合工作?實(shí)際，_?___修?訂了《_?___學(xué)?部門(mén)立卷?歸檔流程?、歸檔范?圍、保管?期限表》?，圓滿(mǎn)地?完成了全?校___?_年各門(mén)?類(lèi)、各載?體文件材?料的立卷?歸檔工作?。5、?為提高工?作效率，?減少工作?中不必要?的瑣事，?將檔案管?理系統(tǒng)5?.0版全?面升級(jí)，?并___?_對(duì)全校?專(zhuān)兼職檔?案員分別?進(jìn)行培訓(xùn)?。今年我?們改進(jìn)了?案卷封面?的編制方?式，實(shí)現(xiàn)?了數(shù)據(jù)一?次輸入多?次使用，?改手工填?寫(xiě)案卷封?皮為計(jì)算?機(jī)打印。?既保證了?案卷質(zhì)量?，又提高?了工作效?率。6?、完成了?全校20?01、?____?年度部門(mén)?立卷檢查?評(píng)比工作?。為使我?校檔案工?作進(jìn)一步?科學(xué)化、?標(biāo)準(zhǔn)化、?現(xiàn)代化，?對(duì)兩年來(lái)?的部門(mén)檔?案工作采?取自查、?普查、抽?查相結(jié)合?的辦法進(jìn)?行了全面?的檢查，?對(duì)檔案工?作做得好?的部門(mén)和?個(gè)人進(jìn)行?了表彰。?7、建?立了《_?___學(xué)?教授信息?庫(kù)》。教?授是我校?師資隊(duì)伍?中的高層?次人才，?是學(xué)校的?寶貴財(cái)富?。為宣傳?揚(yáng)大，展?示教授風(fēng)?采，一方?面充分挖?掘館藏資?源，一方?面充分發(fā)?動(dòng)館內(nèi)職?工向教授?們征集資?料，建立?了教授信?息庫(kù)，全?方位展示?我校教授?的教學(xué)、?科研水平?，得到教?授們的大?力支持和?充分肯定?。8、?鼓勵(lì)職工?敬業(yè)愛(ài)崗?，鉆研業(yè)?務(wù)，開(kāi)拓?創(chuàng)新，結(jié)?合工作實(shí)?際，開(kāi)展?科學(xué)研究?，積極申?報(bào)課題，?今年館內(nèi)?共獲兩項(xiàng)?科研課題?，一項(xiàng)是?省高校檔?案研究會(huì)?課題-照?片檔案計(jì)?算機(jī)管理?系統(tǒng)，已?結(jié)題，得?到了有關(guān)?專(zhuān)家的好?評(píng)，一致?認(rèn)為該系?統(tǒng)聯(lián)系實(shí)?際、實(shí)用?性較強(qiáng)。?____?市___?_局、蘇?州大學(xué)檔?案館等單?位先后來(lái)?館參觀(guān)學(xué)?習(xí)，準(zhǔn)備?應(yīng)用該系?統(tǒng)。另一?項(xiàng)是校級(jí)?課題-_?___學(xué)?多媒體電?子全宗介?紹，該課?題正在進(jìn)?行中。?9、加強(qiáng)?聲像、實(shí)?物檔案工?作，合并?整理了_?___年?以來(lái)原各?學(xué)院聲像?、實(shí)物檔?案，建立?了___?_屆全日?制學(xué)生班?級(jí)___?_畢業(yè)照?片檔案，?完善了檔?案體系，?為_(kāi)__?_年以來(lái)?各類(lèi)檔案?的合并整?理工作劃?上圓滿(mǎn)的?句號(hào)。?10、積?極開(kāi)展館?際交流，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?省、__?__案館?、兄弟院?校的先進(jìn)?經(jīng)驗(yàn)，對(duì)?文件級(jí)歸?檔展開(kāi)了?調(diào)研、討?論，制定?了實(shí)施細(xì)?則初稿，?為明年的?立卷歸檔?工作的改?革作好準(zhǔn)?備。今年?還主持召?開(kāi)了恢復(fù)?____?市高校檔?案協(xié)作組?會(huì)議，制?訂了章程?，開(kāi)展了?業(yè)務(wù)交流?。四、?不足及未?完成的工?作1、?由于檔案?館館舍未?解決，財(cái)?會(huì)檔案未?能按計(jì)劃?進(jìn)行。?2、對(duì)館?內(nèi)職工的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?抓得不夠?緊，往往?工作忙時(shí)?就擠掉，?學(xué)習(xí)內(nèi)容?不夠豐富?，自己的?業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)?也不夠努?力。3?、有時(shí)脾?氣比較急?躁，工作?方法有些?簡(jiǎn)單。?在新的一?年中，我?將認(rèn)真學(xué)?習(xí)___?_，用_?___武?裝頭腦，?開(kāi)拓創(chuàng)新?，與時(shí)俱?進(jìn)，圍繞?學(xué)校中心?工作，努?力做好各?項(xiàng)服務(wù)工?作。一?、日常工?作完全按?照管理標(biāo)?準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)?作。我?們圖書(shū)室?積極配合?教育教學(xué)?工作，宣?傳工作，?向廣大師?生推薦介?紹好書(shū)、?新書(shū)，在?提高工作?效率上作?文章、下?功夫。一?是勤整理?，對(duì)歸還?的圖書(shū)每?天及時(shí)歸?類(lèi)上架；?二是勤檢?查，對(duì)師?生在借閱?時(shí)抽亂、?插錯(cuò)的書(shū)?籍勤查找?；三是勤?過(guò)目，到?書(shū)架旁勤?看一看，?對(duì)圖書(shū)的?位置了如?指掌。為?師生查找?資料節(jié)省?了時(shí)間，?提高效率?，獲得了?師生們的?好評(píng)和贊?譽(yù)。二?、對(duì)全校?師生全方?位開(kāi)放閱?讀，切實(shí)?發(fā)揮教育?教學(xué)第二?課堂的作?用。熱?心為師生?服務(wù)，急?讀者所急?，想讀者?所想，全?心全意，?全方位為?師生服務(wù)?，充分做?好了他們?教學(xué)中的?助手和顧?問(wèn)。在師?生借閱時(shí)?，我們做?到了"百?拿不厭，?百問(wèn)不煩?。"我們?每天接待?全校師生?，盡管工?作量大，?任務(wù)重，?由于我們?充分做好?了準(zhǔn)備，?管理到位?，責(zé)任心?強(qiáng)，學(xué)生?都高興地?來(lái)，滿(mǎn)足?地走。?三、利用?業(yè)余時(shí)間?認(rèn)真學(xué)習(xí)?業(yè)務(wù)知識(shí)?，端正服?務(wù)態(tài)度，?上好閱覽?課。我?們邊工作?，邊學(xué)習(xí)?，不斷提?高專(zhuān)業(yè)理?論水平和?工作實(shí)踐?能力。在?圖書(shū)管理?中既注重?"管"，?又不忘"?理"，認(rèn)?真探討指?導(dǎo)學(xué)生閱?讀的方法?，在學(xué)生?閱讀過(guò)程?中，我們?積極對(duì)學(xué)?生進(jìn)行閱?讀指導(dǎo)。?這些工作?看似簡(jiǎn)單?，做起來(lái)?比較麻煩?，但我們?從沒(méi)有怨?言，正因?為我們不?懈的努力?，贏(yíng)得了?領(lǐng)導(dǎo)和師?生的一直?好評(píng)，圖?書(shū)館真正?成為廣大?師生最愿?意來(lái)的地?方。四?、認(rèn)真出?色地完成?了圖書(shū)的?剔舊換新?的任務(wù)。?我們?cè)?不誤學(xué)生?閱讀、教?師借閱的?情況下，?加班加點(diǎn)?，不怕苦?，不怕累?，發(fā)揮連?續(xù)作戰(zhàn)的?工作作風(fēng)?，晝夜奮?戰(zhàn)對(duì)新購(gòu)?進(jìn)的圖書(shū)?進(jìn)行分類(lèi)?、著錄、?登記造冊(cè)?。對(duì)圖書(shū)?進(jìn)行了剔?舊換新，?這是一項(xiàng)?比較大的?工作，工?作比較苦?累，但是?我們帶著?傷痛，工?作起來(lái)沒(méi)?有一句怨?言，真正?做到了想?為工作所?想，急為?工作所急?。五、?及時(shí)高效?地完成了?報(bào)刊的征?訂工作。?在做好?報(bào)刊征訂?的同時(shí)，?注重搞好?服務(wù)，每?天收發(fā)報(bào)?刊，不管?時(shí)間再晚?，工作再?累，只要?報(bào)刊到校?，我們都?準(zhǔn)確無(wú)誤?地于當(dāng)天?分發(fā)到師?生手中，?并在放假?前開(kāi)始回?籠已借出?的圖書(shū)，?安排假期?前的師生?借閱工作?。圖書(shū)?管理工作?是非常繁?瑣而又神?圣的。我?們管理的?是圖書(shū)，?傳播的是?文化和思?想。因此?，在今后?工作中，?我們要以?滿(mǎn)腔的熱?情更加努?力地工作?，始終如?一地遵循?高效能、?全方位、?準(zhǔn)確有效?的為教育?教學(xué)服務(wù)?，為廣大?師生服務(wù)?的宗旨，?每項(xiàng)工作?都做到"?嚴(yán)、細(xì)、?實(shí)"，管?理要有章?有序，有?始有終，?使圖書(shū)館?所有圖書(shū)?資料最大?限度的得?到利用，?讓圖書(shū)館?成為我校?的文明窗?口單位做?出我們應(yīng)?有的貢獻(xiàn)?。圖書(shū)?管理工作?總結(jié)本?學(xué)期以來(lái)?，把圖書(shū)?工作作為?教育教學(xué)?的主要內(nèi)?容，培養(yǎng)?跨世紀(jì)人?才的有效?途徑，作?為素質(zhì)教?育的有力?門(mén)路，更?好地展示?我校的“?普九”成?就，以“?學(xué)教”活?動(dòng)為契機(jī)?，特對(duì)本?期的圖書(shū)?管理工作?如下總結(jié)?：一、?重視學(xué)習(xí)?，加強(qiáng)業(yè)?務(wù)修養(yǎng)。?圖書(shū)室?的工作一?部分是圖?書(shū)目錄的?編輯整理?工作，隨?著現(xiàn)代化?科學(xué)技術(shù)?的發(fā)展，?圖書(shū)管理?日趨規(guī)范?化、合理?化、科學(xué)?化，越來(lái)?越走向現(xiàn)?代化。因?此，圖書(shū)?管理不再?是傳統(tǒng)的?簡(jiǎn)單的書(shū)?籍分類(lèi)，?現(xiàn)代的圖?書(shū)管理形?成了一套?科學(xué)的、?完整的體?系。針對(duì)?這種情況?，自己在?圖書(shū)管理?工作中非?常重視理?論知識(shí)的?學(xué)習(xí)，自?己經(jīng)常加?強(qiáng)圖書(shū)科?學(xué)管理的?知識(shí)，科?學(xué)分類(lèi)的?知識(shí)，潛?心研究圖?書(shū)管理的?方法，使?自己掌握?了一定的?理論知識(shí)?，并用于?實(shí)際的圖?書(shū)管理工?作中，使?我校的圖?書(shū)管理工?作逐漸得?到完善。?圖書(shū)管?理工作是?一項(xiàng)非常?需要有耐?心，非常?細(xì)致的工?作，自己?在工作中?注意加強(qiáng)?業(yè)務(wù)修養(yǎng)?，對(duì)待圖?書(shū)管理工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，一絲?不茍，時(shí)?時(shí)以圖書(shū)?管理員職?責(zé)要求自?己，耐心?地對(duì)待每?一位借閱?者，并不?厭其煩地?為他們選?取所需的?書(shū)，使他?們高高興?興而來(lái)，?滿(mǎn)意而歸?。二、?加強(qiáng)圖書(shū)?管理，充?分發(fā)揮作?用。由?于全校師?生人數(shù)多?，借閱一?次數(shù)量多?，因而圖?書(shū)有出現(xiàn)?借放、破?損等情況?，自己每?天借閱工?作結(jié)束后?，都將當(dāng)?天所涉及?的書(shū)進(jìn)行?仔細(xì)檢查?，將借放?的圖書(shū)重?新歸類(lèi)，?將破損、?無(wú)標(biāo)簽的?圖書(shū)重新?粘補(bǔ)，始?終保持借?出的圖書(shū)?整潔、美?觀(guān)、規(guī)范?，杜絕了?丟失現(xiàn)象?，無(wú)損壞?情況發(fā)生?。在我們?的細(xì)心管?理，做到?了圖書(shū)室?的圖書(shū)無(wú)?蟲(chóng)蛀，無(wú)?受潮，無(wú)?鼠耗，無(wú)?潰爛的情?況發(fā)生，?使圖書(shū)的?完好率達(dá)?____?%。圖?書(shū)的管理?只是途徑?，圖書(shū)借?閱從中獲?取知識(shí)才?是目的，?為了充分?發(fā)揮圖書(shū)?的作用，?開(kāi)學(xué)初，?根據(jù)圖書(shū)?室的具體?情況，進(jìn)?行了整理?、清理，?補(bǔ)發(fā)了各?班的借書(shū)?證，對(duì)上?期末新購(gòu)?圖書(shū)進(jìn)行?分類(lèi)、整?理，貼上?書(shū)簽，上?好架，并?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行了愛(ài)護(hù)?圖書(shū)等方?面的知識(shí)?教育，完?善了借閱?圖書(shū)制度?，自己總?是盡量延?長(zhǎng)圖書(shū)借?閱時(shí)間，?盡量使全?校師生能?在各個(gè)時(shí)?間借閱到?圖書(shū)，從?周一到周?五都堅(jiān)持?分上下午?全天向師?生開(kāi)放三?小時(shí)以上?，甚至周?六活動(dòng)都?為師生開(kāi)?放借閱，?并盡量將?好書(shū)、新?書(shū)推薦給?廣大師生?，這樣不?僅使他們?獲得了知?識(shí)，提高?了能力，?還陶冶了?情操，造?就了品格?修養(yǎng)和意?志，充分?發(fā)揮了圖?書(shū)的傳知?育人作用?。三、?做好收集?，提高宣?傳功效。?每學(xué)月?完后，自?己都把_?___月?的借閱情?況進(jìn)行認(rèn)?真細(xì)致的?清理，填?入學(xué)月報(bào)?表，并作?好筆記。?一年來(lái)，?我校圖書(shū)?室開(kāi)放_(tái)?___小?時(shí)，圖書(shū)?借出__?__人次?，圖書(shū)借?出率為_(kāi)?___%?，達(dá)到_?___市?教委和縣?教委的裝?備工作要?求的目標(biāo)?。自己在?本期的圖?書(shū)管理工?作中，作?出較大努?力，使本?校圖書(shū)室?管理走向?科學(xué)化、?規(guī)范化、?合理化軌?道，充分?發(fā)揮了圖?書(shū)室應(yīng)有?的作用，?當(dāng)然，在?今后的工?作中自己?將會(huì)更加?努力，使?圖書(shū)管理?工作來(lái)斷?向前邁進(jìn)?。圖書(shū)?管理工作?總結(jié)為?了迎接省?“普?qǐng)D”?檢查，我?校于__?__年_?___月?成立“普?圖”工作?領(lǐng)導(dǎo)小組?，___?_月起開(kāi)?始進(jìn)行學(xué)?校圖書(shū)室?建設(shè)，到?今年__?__月底?，基本完?成，圖書(shū)?室初具規(guī)?模，并接?受了省有?關(guān)部門(mén)的?檢查驗(yàn)收?。一、?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?重視一?直以來(lái)，?學(xué)校行政?一直將“?普?qǐng)D”做?為一項(xiàng)重?要的工作?來(lái)抓，將?此工作列?入學(xué)校議?程，由校?長(zhǎng)親自負(fù)?責(zé)，教導(dǎo)?處、總務(wù)?處進(jìn)行監(jiān)?督和指導(dǎo)?；學(xué)校會(huì)?議上多次?強(qiáng)調(diào)，要?求全校老?師都要積?極支持此?項(xiàng)工作，?并在編目?期間多次?到藏書(shū)室?詢(xún)問(wèn)圖書(shū)?室建設(shè)情?況。二?、安排了?專(zhuān)職人員?我校自?從接到“?普?qǐng)D”工?作___?_后，就?專(zhuān)門(mén)安排?了一名教?師來(lái)進(jìn)行?此工作的?操作，停?止了該教?師的其他?一切工作?，處處為?“普?qǐng)D”?工作大開(kāi)?方便之門(mén)?；兩次安?排該教師?參加了專(zhuān)?業(yè)培訓(xùn)，?并拿到了?合格的專(zhuān)?業(yè)技術(shù)證?書(shū)，能進(jìn)?行圖書(shū)?的分類(lèi)、?編目工作?。三、?學(xué)校投入?大我校?的圖書(shū)室?建設(shè)可以?說(shuō)是從無(wú)?到有的過(guò)?程，以前?的圖書(shū)全?部是堆放?在幾個(gè)書(shū)?柜里，書(shū)?架、目錄?柜、辦公?桌，甚至?連閱覽室?和藏書(shū)室?都沒(méi)有。?自從接到?上級(jí)精神?，我校投?入近萬(wàn)元?，打造了?____?個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的?書(shū)架，一?套辦公桌?椅，一個(gè)?目錄柜，?____?套閱覽桌?(可坐_?___人?)；購(gòu)置?了編目所?必須的鐵?書(shū)立、裝?訂機(jī)、打?碼機(jī)等等?；另外還?專(zhuān)門(mén)騰出?一間教室?做為師生?閱覽室，?騰出原會(huì)?議室做藏?書(shū)室……?我校還?按照上級(jí)?要求，積?極訂閱教?育報(bào)刊_?___種?，豐富了?師生的生?活和工作?的需要。?四、努?力進(jìn)行了?編目工作?由于我?校圖書(shū)原?來(lái)都沒(méi)有?進(jìn)行編目?，此次的?工作完全?從零開(kāi)始?。我中心?小學(xué)共有?學(xué)生__?__人，?按中心小?學(xué)人均_?___冊(cè)?計(jì)算，共?需圖書(shū)_?___冊(cè)?，至__?__年_?___月?起，我校?圖管員便?每個(gè)工作?日進(jìn)入藏?書(shū)室進(jìn)行?編目工作?，并按今?后___?_年學(xué)生?有可能達(dá)?到___?_人的情?況共計(jì)編?圖書(shū)__?__冊(cè)，?并建立了?個(gè)別登記?和總括登?記；對(duì)期?刊和報(bào)紙?分別按年?或月進(jìn)行?合訂，蓋?上了管藏?章，有效?地保護(hù)好?了學(xué)校的?資料。?五、進(jìn)行?了圖書(shū)開(kāi)?放工作?圖書(shū)室本?身是用來(lái)?豐富師生?的業(yè)余生?活的，我?校在進(jìn)行?編目的同?時(shí)對(duì)已經(jīng)?編好的圖?書(shū)進(jìn)行了?開(kāi)放借閱?，共辦理?了借書(shū)證?____?余本，每?期人平借?書(shū)次數(shù)達(dá)?到了__?__次以?上。對(duì)?教師我校?建立了專(zhuān)?門(mén)的登記?本，方便?了借閱，?同時(shí)也使?借書(shū)情況?一清二楚?，杜絕了?以前圖書(shū)?遺失的情?況。六?、完善了?各種制度?此次“?普?qǐng)D”建?設(shè)中，我?校建立了?各種借閱?制度、管?理制度、?賠償制度?等，使工?作有規(guī)則?可依，圖?書(shū)室工作?日益趨于?規(guī)范化。?總之，?我校的“?普?qǐng)D”工?作已經(jīng)基?本達(dá)到驗(yàn)?收標(biāo)準(zhǔn)，?但還有許?多不足的?地方，我?校將繼續(xù)?努力。?我進(jìn)入圖?書(shū)館工作?已經(jīng)有一?年了，在?這一年里?我努力工?作，認(rèn)真?履行著一?名圖書(shū)管?理員的職?責(zé)。為了?讓圖書(shū)館?的工作有?條不紊地?進(jìn)行，我?決心理順?圖書(shū)館的?各項(xiàng)工作?，為我校?早日步入?合格的行?列而努力?，現(xiàn)將一?年尤其是?近期的圖?書(shū)館工作?作一個(gè)總?結(jié)。一?、打造圖?書(shū)館三年?遠(yuǎn)景規(guī)劃?，使圖書(shū)?館發(fā)展有?方向。?我校圖書(shū)?館閱覽室?和藏書(shū)室?面積較小?，不符合?上級(jí)文件?精神，如?果管理工?作跟不上?，進(jìn)入合?格圖書(shū)館?行列就有?困難。我?上任之初?認(rèn)識(shí)到重?新規(guī)劃圖?書(shū)館的重?要性，決?心要用合?理的制度?管理帶動(dòng)?起我校圖?書(shū)館的發(fā)?展。二?、建立圖?書(shū)館檔案?資料管理?，力求完?整明確。?我校圖?書(shū)館原始?資料很少?，基礎(chǔ)工?作比較薄?弱，我認(rèn)?真地研讀?了《__?__市中?小學(xué)圖書(shū)?館檢查的?內(nèi)容及指?標(biāo)》，針?對(duì)評(píng)估內(nèi)?容我仔細(xì)?劃分，建?立了圖書(shū)?館評(píng)估資?料分條檔?案。這樣?就可以把?平時(shí)積累?的資