第7頁共7頁教師總結(jié)?個(gè)人講話?2023?年尊敬?的各位領(lǐng)?導(dǎo)、各位?教師：?大家好!?一年來?，嚴(yán)格遵?守《中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范》要求?，落實(shí)教?育局、學(xué)?校工作部?署，以重?實(shí)際，抓?實(shí)事，求?實(shí)效為教?學(xué)工作的?基本原則?，以培養(yǎng)?學(xué)生創(chuàng)新?精神和實(shí)?踐能力為?重點(diǎn)，以?新課程改?革為契機(jī)?，深化課?堂教學(xué)改?革，認(rèn)真?落實(shí)課程?計(jì)劃，落?實(shí)教學(xué)常?規(guī)，落實(shí)?教學(xué)改革?措施，大?力推進(jìn)素?質(zhì)教育，?使所任班?級(jí)教學(xué)質(zhì)?量有了大?面積提高?，現(xiàn)就將?一年以來?工作情況?總結(jié)如下?：一、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?，提高思?想認(rèn)識(shí)，?樹立新的?理念1?、堅(jiān)持每?周的政治?學(xué)習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，?緊緊圍繞?學(xué)習(xí)新課?程，構(gòu)建?新課程，?嘗試新教?法的目標(biāo)?，不斷更?新教學(xué)觀?念。注重?把學(xué)習(xí)新?課程標(biāo)準(zhǔn)?與構(gòu)建新?理念有機(jī)?的結(jié)合起?來。通過?學(xué)習(xí)新的?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》，認(rèn)?識(shí)到新課?程改革既?是挑戰(zhàn)，?又是機(jī)遇?。將理論?聯(lián)系到實(shí)?際教學(xué)工?作中，解?放思想，?更新觀念?，豐富知?識(shí)，提高?能力，以?全新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)接?受新一輪?課程改革?浪潮的“?洗禮”。?2、通?過學(xué)習(xí)新?的《課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?使自己逐?步領(lǐng)會(huì)到?“一切為?了人的發(fā)?展”的教?學(xué)理念。?樹立了學(xué)?生主體觀?，___?_了民主?教學(xué)的思?想，構(gòu)建?了一種民?主和諧平?等的新型?師生關(guān)系?，使尊重?學(xué)生人格?，尊重學(xué)?生觀點(diǎn)，?承認(rèn)學(xué)生?個(gè)性差異?，積極創(chuàng)?造和提供?滿足不同?學(xué)生學(xué)習(xí)?成長條件?的理念落?到實(shí)處。?將學(xué)生的?發(fā)展作為?教學(xué)活動(dòng)?的出發(fā)點(diǎn)?和歸宿。?重視了學(xué)?生獨(dú)立性?，自主性?的培養(yǎng)與?發(fā)揮，收?到了良好?的效果。?二、教?學(xué)工作?教學(xué)工作?是學(xué)校各?項(xiàng)工作的?中心，也?是檢驗(yàn)一?個(gè)教師工?作成敗的?關(guān)鍵。一?年來，在?堅(jiān)持抓好?新課程理?念學(xué)習(xí)和?應(yīng)用的同?時(shí)，我積?極探索教?育教學(xué)規(guī)?律，充分?運(yùn)用學(xué)校?現(xiàn)有的教?育教學(xué)資?源，大膽?改革課堂?教學(xué)，加?大新型教?學(xué)方法使?用力度，?取得了明?顯效果，?具體表現(xiàn)?在：(?一)發(fā)揮?教師為主?導(dǎo)的作用?。1、?備課深入?細(xì)致。平?時(shí)認(rèn)真研?究教材，?多方參閱?各種資料?，力求深?入理解教?材，準(zhǔn)確?把握難重?點(diǎn)。在制?定教學(xué)目?的時(shí)，非?常注意學(xué)?生的實(shí)際?情況。教?案編寫認(rèn)?真，并不?斷歸納總?結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)。2?、注重課?堂教學(xué)效?果。針對(duì)?學(xué)生特點(diǎn)?，以愉快?式教學(xué)為?主，不搞?滿堂灌，?堅(jiān)持學(xué)生?為主體，?教師為主?導(dǎo)、教學(xué)?為主線，?注重講練?結(jié)合。在?教學(xué)中注?意抓住重?點(diǎn)，突破?難點(diǎn)。?3、堅(jiān)持?參加校內(nèi)?外教學(xué)研?討活動(dòng)，?不斷汲取?他人的寶?貴經(jīng)驗(yàn)，?提高自己?的教學(xué)水?平。經(jīng)常?向經(jīng)驗(yàn)豐?富的教師?請(qǐng)教并經(jīng)?常在一起?討論教學(xué)?問題。聽?公開課多?次,使我?明確了今?后講課的?方向和以?后課該怎?么教和怎?么講。?4、在作?業(yè)批改上?，認(rèn)真及?時(shí)，力求?做到全批?全改，重?在訂正，?及時(shí)了解?學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，?以便在輔?導(dǎo)中做到?有的放矢?。(二?)調(diào)動(dòng)學(xué)?生的積極?性。在?教學(xué)中尊?重孩子的?不同興趣?愛好，不?同的生活?感受和不?同的表現(xiàn)?形式，使?他們形成?自己不同?的風(fēng)格，?不強(qiáng)求一?律。有意?識(shí)地以學(xué)?生為主體?，教師為?主導(dǎo)，通?過各種游?戲、比賽?等教學(xué)手?段，充分?調(diào)動(dòng)他們?的學(xué)習(xí)興?趣及學(xué)習(xí)?積極性。?讓他們的?天性和個(gè)?性得以自?由健康的?發(fā)揮。讓?學(xué)生在視?、聽、觸?覺中培養(yǎng)?了創(chuàng)造性?思維方式?，變“要?我學(xué)”為?“我要學(xué)?”，極大?地活躍了?課堂氣氛?，相應(yīng)提?高了課堂?教學(xué)效率?。(三?)做好后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?工作。?作為教師?，應(yīng)該明?白任何學(xué)?生都會(huì)同?時(shí)存在優(yōu)?點(diǎn)和缺點(diǎn)?兩方面，?對(duì)優(yōu)生的?優(yōu)點(diǎn)是顯?而易見的?，對(duì)后進(jìn)?生則易于?發(fā)現(xiàn)其缺?點(diǎn)，尤其?是在學(xué)習(xí)?上后進(jìn)的?學(xué)生，往?往得不到?老師的肯?定，而后?進(jìn)生轉(zhuǎn)化?成功與否?，直接影?響著全班?學(xué)生的整?體成績。?所以，一?年來，我?一直注重?從以下幾?方面抓好?后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化工作：?1、用?發(fā)展的觀?點(diǎn)看學(xué)生?。應(yīng)當(dāng)?縱向地看?到：后進(jìn)?生的今天?比他的昨?天好，即?使不然，?也應(yīng)相信?他的明天?會(huì)比今天?好。2?、因勢利?導(dǎo)，化消?極因素為?積極因素?。首先?幫助后進(jìn)?生找到優(yōu)?、缺點(diǎn)，?以發(fā)揚(yáng)優(yōu)?點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。?其次以平?常的心態(tài)?對(duì)待：后?進(jìn)生也是?孩子，厭?惡、責(zé)罵?只能適得?其反，他?們應(yīng)該享?有同其它?學(xué)生同樣?的平等和?民主，也?應(yīng)該在稍?有一點(diǎn)進(jìn)?步時(shí)得到?老師的肯?定。第?三、真正?做到曉之?以理，動(dòng)?之以情。?首先做到?“真誠”?二字，即?教師不應(yīng)?有絲毫虛?偽與欺哄?，一旦學(xué)?生發(fā)現(xiàn)“?有假”，?那么教師?所做的一?切都會(huì)被?看作是在?“演戲”?。其次做?到“接受?”，即能?感受后進(jìn)?生在學(xué)習(xí)?過程中的?各種心理?表現(xiàn)和看?法，如對(duì)?學(xué)習(xí)的畏?懼、猶豫?、滿足、?冷漠，錯(cuò)?誤的想法?和指責(zé)等?，信任他?們，鼓勵(lì)?他們自由?討論。最?后做到“?理解”二?字，即通?過學(xué)生的?眼睛看事?物。第?四、關(guān)心?學(xué)生身體?健康，注?意保護(hù)視?力，指導(dǎo)?開展豐富?多彩的班?級(jí)活動(dòng)，?積極參加?學(xué)校組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)，搞好?班級(jí)的經(jīng)?常性管理?工作，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?常規(guī)訓(xùn)練?，培養(yǎng)學(xué)?生養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣。第?五、經(jīng)常?與家長保?持聯(lián)系，?互通情況?，取得家?長的支持?和配合，?指導(dǎo)家長?正確教育?子女等。?通過以上?工作，本?班學(xué)生紀(jì)?律、學(xué)習(xí)?、生活習(xí)?慣、日常?行為規(guī)范?等都有了?較大轉(zhuǎn)變?，為今后?的教育教?學(xué)工作打?好了基礎(chǔ)?。教師?總結(jié)個(gè)人?講話20?23年（?二）尊?敬的各位?領(lǐng)導(dǎo)、各?位教師們?：大家?上午好：?歲月如?梭，一學(xué)?年的教育?教學(xué)工作?即將結(jié)束?。在這一?學(xué)年的教?學(xué)工作中?，我注重?自己思想?水平的提?高，努力?提高自己?的教學(xué)工?作能力。?我在教育?教學(xué)的各?個(gè)方面取?得了一定?的成績，?但也有許?多不足之?處，現(xiàn)對(duì)?一學(xué)年以?來在教育?教學(xué)工作?中的各個(gè)?方面作一?個(gè)全面的?總結(jié)。?學(xué)年初，?在學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的安排?下，我擔(dān)?任了__?__班英?語科目的?教育教學(xué)?工作，在?這個(gè)學(xué)年?的教學(xué)工?作中，我?感慨萬千?，這其中?有苦有樂?，有辛酸?也有喜悅?。在這一?學(xué)年里，?我覺得我?自己是過?得緊張又?忙碌，愉?快又充實(shí)?的。特從?以下幾個(gè)?方面做出?本學(xué)年的?工作總結(jié)?。一、?教育教學(xué)?工作方面?教師是?學(xué)生學(xué)習(xí)?的促進(jìn)者?，學(xué)習(xí)能?力的培養(yǎng)?者，更是?學(xué)生人生?的引路人?。教師的?任務(wù)是教?書育人，?但不能只?做一個(gè)“?教書匠”?，更要做?個(gè)“教育?者”，要?充分了解?每個(gè)學(xué)生?各個(gè)時(shí)期?的心理狀?態(tài)并進(jìn)行?及時(shí)適度?的處理，?讓他們的?綜合素質(zhì)?得到全面?發(fā)展?，F(xiàn)?在，我就?把我在這?一年中所?做的工作?與體會(huì)進(jìn)?行總結(jié)，?力求在以?后的教學(xué)?工作中取?得更大的?成績和進(jìn)?步。1?、課前準(zhǔn)?備：備好?課。每一?次備課都?很認(rèn)真，?遇到?jīng)]有?把握講好?的課時(shí)立?即提出，?請(qǐng)教其它?英語老師?，綜合考?慮各種方?案。多發(fā)?表自己的?見解讓大?家討論，?如有問題?立即更正?、改進(jìn);?2、多?聽課，學(xué)?習(xí)有經(jīng)驗(yàn)?教師的教?學(xué)方法，?教學(xué)水平?的提高在?于努力學(xué)?習(xí)、積累?經(jīng)驗(yàn)，不?在于教學(xué)?時(shí)間的長?短。老教?師具有豐?富的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，積?累了許多?教學(xué)技巧?，多向他?們學(xué)習(xí)，?盡快提高?自身的教?學(xué)水平，?聽課的同?時(shí)，認(rèn)真?做好記錄?，并進(jìn)行?評(píng)課。聽?完課后寫?聽課心得?，哪些地?方是自己?不具備的?，哪些地?方可以怎?樣講可能?有更好的?效果等等?。務(wù)求每?聽一節(jié)課?都要有的?收獲，必?要時(shí)，還?可與講課?教師進(jìn)行?討論，以?了解其講?課安排的?依據(jù);?3、鉆研?教材，認(rèn)?真?zhèn)湔n。?我認(rèn)真鉆?研教材，?把握住知?識(shí)點(diǎn)，認(rèn)?真?zhèn)浜妹?一堂課。?教材是教?學(xué)的依據(jù)?，同時(shí)也?是學(xué)生學(xué)?習(xí)的主要?參考書，?我在熟悉?教材的基?礎(chǔ)上講授?本課程的?內(nèi)容，學(xué)?生學(xué)習(xí)才?會(huì)有依據(jù)?，學(xué)生在?課堂上跟?不上老師?時(shí)可以參?考教材重?新整理思?路，跟上?老師的思?路，所以?應(yīng)該重視?教材的鉆?研。在備?課過程中?，在不離?開教材的?原則下，?可以參考?其他教科?書，對(duì)比?它們的不?同之處，?尋求讓學(xué)?生更容易?接受的教?法，有了?這些教法?后，上課?之前應(yīng)與?有經(jīng)驗(yàn)的?老師多交?流討論是?否行得通?;4、?組織好課?堂教學(xué)，?關(guān)注全體?學(xué)生，注?意信息反?饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生的積?極性。同?時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情?感，使他?們產(chǎn)生愉?悅的心境?，創(chuàng)造良?好的課堂?氣氛，課?堂語言生?動(dòng)明了，?克服了以?前重復(fù)的?毛病。課?堂提問面?向全體學(xué)?生，注意?引發(fā)學(xué)生?學(xué)英語的?興趣，課?堂上說練?結(jié)合，布?置好課外?作業(yè)，作?業(yè)少而精?，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)?。二、?工作出勤?方面我?熱愛自己?的事業(yè)，?從不因?yàn)?個(gè)人的私?事耽誤工?作的時(shí)間?。并積極?運(yùn)用有效?的工作時(shí)?間做好自?己份內(nèi)的?工作。在?教育工作?中，我積?極參加教?研組的教?研活動(dòng)和?學(xué)校組織?的例會(huì)，?積極參加?工會(huì)活動(dòng)?、升降旗?儀式。在?我工作的?這一學(xué)年?中，沒有?缺席、遲?到、早退?和病事假?的發(fā)生，