1/120XX關(guān)于軟鄉(xiāng)弱村自查報(bào)告120XX關(guān)于軟鄉(xiāng)弱村自查報(bào)告石窯會(huì)村位于分水嶺鄉(xiāng)中部，現(xiàn)有97戶，255人，有黨員21人。主要問(wèn)題是選舉后，兩委班子主要領(lǐng)導(dǎo)之間存在隔閡及矛盾，原村委主任無(wú)心從事工作，于20XX年辭職，村委班子缺乏帶頭人，從而影響了全村工作情況的開(kāi)展，導(dǎo)致班子威信不高。該村遺留問(wèn)題多，外債多、集體經(jīng)濟(jì)薄弱等問(wèn)題仍是困擾穩(wěn)定的重要因素。

220XX關(guān)于軟鄉(xiāng)弱村自查報(bào)告建立健全制度。如果沒(méi)有一套科學(xué)、合理、實(shí)用、可行的制度，軟弱渙散的組織就會(huì)時(shí)有發(fā)生，為此，我們要建立健全制度，依靠制度來(lái)抓軟弱渙散的組織。

加強(qiáng)村級(jí)民主管理。從實(shí)行村務(wù)公開(kāi)、民主管理入手，積極組織開(kāi)展規(guī)范村級(jí)民主管理活動(dòng)，使廣大群眾直接參與村務(wù)管理，行使民主權(quán)利，確保村民知情權(quán)、參與權(quán)、決策權(quán)、監(jiān)督權(quán)得到有效落實(shí)，實(shí)現(xiàn)讓“兩委齊心、黨委放心、干部清白、群眾明白”的目標(biāo)要求。

切實(shí)解決群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題。本著一切工作從群眾的切身利益出發(fā)，把人民群眾是否滿意作為工作的落腳點(diǎn)，積極采取征求意見(jiàn)、實(shí)地調(diào)研、座談會(huì)、入戶走訪等有效形式，了解群眾的所思所想，掌握群眾思想動(dòng)態(tài)，了解群眾生產(chǎn)生活狀況、存在的問(wèn)題和困難，集中解決一些群眾反映的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題，確保全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

加快產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展經(jīng)濟(jì)。把農(nóng)牧業(yè)增效，農(nóng)牧民增收作為當(dāng)前的第一要?jiǎng)?wù)，結(jié)合該村實(shí)際，積極爭(zhēng)取適合本地發(fā)展的支農(nóng)惠農(nóng)項(xiàng)目;進(jìn)一步加大勞務(wù)輸出力度;大力發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)，如：家禽、牛羊育肥等;引導(dǎo)致富能人回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，從而調(diào)動(dòng)全鄉(xiāng)人民群眾把全部心思和精力用到村級(jí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和個(gè)人發(fā)家致富上，一心一意謀發(fā)展，聚精會(huì)神搞建設(shè)。

320XX關(guān)于庸懶散軟自查報(bào)告范文自身學(xué)習(xí)不夠，思想素質(zhì)、理論教養(yǎng)、熟悉水平不高。對(duì)一些不良現(xiàn)象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅(jiān)定立場(chǎng)，而且有時(shí)自認(rèn)為自己在處里各方面表現(xiàn)還可以，因此一般就不去做批評(píng)和自我批評(píng)。

在日常工作中與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的思想樹(shù)立得不牢固。在具體的教育教學(xué)工作中思路不寬，在平時(shí)的教學(xué)中，只滿足于完成基本教學(xué)任務(wù)，沒(méi)有深入學(xué)生中了解全面的掌握情況，不能做到因材施教。

自我要求不夠嚴(yán)格，反映出一定程度的失之于寬。無(wú)論是思想意識(shí)還是工作上，有時(shí)思考問(wèn)題、處理問(wèn)題顯得不夠嚴(yán)謹(jǐn)，有圖完成任務(wù)的觀念，不講究精益求精，而是草率了事;有時(shí)說(shuō)話做事也沒(méi)考慮自己的身份和所處環(huán)境，圖一時(shí)之快，該說(shuō)的說(shuō)，不該說(shuō)的也隨口而出，沒(méi)有過(guò)多考慮會(huì)造成什么影響和后果。批評(píng)與自我批評(píng)開(kāi)展得不好，對(duì)其他同事不愿意提出反對(duì)意見(jiàn)，對(duì)自己的缺點(diǎn)也沒(méi)有主動(dòng)請(qǐng)其他人正面點(diǎn)出，錯(cuò)誤地認(rèn)為批評(píng)別人是挖坑害人，批評(píng)自己是挖坑堵路。

420XX教師庸懶散軟自查報(bào)告篇自學(xué)意識(shí)不夠強(qiáng)，沒(méi)有“釘子”精神。不善于用“鉆”勁和“擠”勁抓緊點(diǎn)滴時(shí)間用于學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)素質(zhì)在學(xué)習(xí)方面提高不快。學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，不系統(tǒng)、不深進(jìn)。學(xué)習(xí)不夠主動(dòng)，往往要學(xué)校組織學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，平時(shí)也只滿足于看看報(bào)紙，沒(méi)有學(xué)習(xí)計(jì)劃，即使有時(shí)想到要學(xué)習(xí)，但又不知學(xué)什么東西，拿起書(shū)又學(xué)不進(jìn)往。在學(xué)習(xí)的深入性和系統(tǒng)性上也做得不夠，有很多東西往往學(xué)后就丟，淺嘗輒止，鉆得不深，學(xué)得不夠。

學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)效果沒(méi)有落實(shí)到位，有時(shí)只注重實(shí)用主義“急用先學(xué)”不注重知識(shí)的全面、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。工作主動(dòng)性有所欠缺，對(duì)自己沒(méi)有嚴(yán)格地要求，往往滿足完成任務(wù)。如何創(chuàng)造性地開(kāi)展工作思考得不夠。

學(xué)習(xí)上存在自滿情緒“淺嘗輒止”，不注重更新知識(shí)，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經(jīng)驗(yàn)去分析情況、處理問(wèn)題。進(jìn)取意識(shí)不夠強(qiáng)，性情急躁，工作方法簡(jiǎn)單。缺乏進(jìn)取精神，有時(shí)工作中碰到困難還產(chǎn)生抱怨和抵觸情緒，思想消極，不主動(dòng)找原因，使自己工作陷于被動(dòng)。

520XX關(guān)于軟鄉(xiāng)弱村集中整頓匯報(bào)軟鄉(xiāng)弱村集中整頓工作是今年2月底全省鋪展開(kāi)來(lái)的為深入貫徹落實(shí)中央治藏方略，緊緊圍繞省委藏區(qū)工作總體思路的工作，突出政治標(biāo)準(zhǔn)，著力配優(yōu)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))領(lǐng)導(dǎo)班子，建強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村(社區(qū))基層組織，堅(jiān)決防止軟鄉(xiāng)弱村的“短板危害”，充分發(fā)揮基層黨組織和廣大黨員干部在爭(zhēng)取人心、維護(hù)穩(wěn)定、促進(jìn)發(fā)展中的戰(zhàn)斗堡壘和先鋒模范作用，切實(shí)打牢藏區(qū)科