古人談讀書第二課時(shí)古人談讀書1同學(xué)們，你還能準(zhǔn)確地讀出這些詞語么？

可恥博聞強(qiáng)記鮮矣豈有此理溫故知新同學(xué)們，你還能準(zhǔn)確地讀出這些詞語么？可恥博聞強(qiáng)記鮮矣豈有此2你能正確地書寫本節(jié)課的生字么？

恥誨謂誦豈恒窺皆缺溫故知新你能正確地書寫本節(jié)課的生字么？恥誨謂誦豈恒窺皆缺溫故知新3上節(jié)課學(xué)習(xí)了《論語》，知道了論語告訴我們的讀書態(tài)度。勤奮好學(xué)謙虛誠實(shí)持之以恒溫故知新上節(jié)課學(xué)習(xí)了《論語》，知道了論語告訴我們的讀書態(tài)度。勤奮好學(xué)4今天我們?cè)偃タ匆豢粗祆浜驮鴩忠嬖V我們什么吧！運(yùn)用上節(jié)課的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以小組之間交流溫故知新今天我們?cè)偃タ匆豢粗祆浜驮鴩忠嬖V我們什么吧！運(yùn)用上節(jié)課5再讀課文，小組交流你的學(xué)習(xí)成果。小組進(jìn)行朗讀比賽朗讀課文再讀課文，小組交流你的學(xué)習(xí)成果。小組進(jìn)行朗讀比賽朗讀課文6讀后思考：朱熹認(rèn)為讀書有哪“三到”？我曾經(jīng)說過:“讀書有三到，就是心到、眼到、口到。讀書三到余嘗謂：讀書有三到，謂心到、眼到、口到。曾經(jīng)我說心到眼到口到讀后思考：朱熹認(rèn)為讀書有哪“三到”？我曾經(jīng)說過:“讀書有三到7心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，嘗試翻譯下面這句話。心不在課本上，那么眼睛就不會(huì)看仔細(xì)，思想要是不集中，就只能隨隨便便地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。結(jié)合注釋請(qǐng)教老師小組交流讀書三到心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，8三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？朱熹認(rèn)為“讀書三到”中哪一到是最重要的？三到之中，心到最重要。心既然已經(jīng)到了，眼和口難道會(huì)不到嗎？要緊，重要心到最急讀書三到三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？朱熹認(rèn)為903……01

讀書有三到，也就是心到、眼到、口到。02三到之中,心到最重要。朱熹這幾句話告訴了我們什么道理？讀書三到03……01讀書有三到，也就是心到、眼到、口到。0210曾國藩提出讀書人讀書要具備哪些條件？總說志向見識(shí)恒心讀書三有曾國藩提出讀書人讀書要具備哪些條件？總說志向見識(shí)恒心讀書三有11“志”“識(shí)”“恒”分別對(duì)讀書人有哪些重要性？有志則不甘心居下游。有恒者則無不成之事。有識(shí)則知學(xué)問無盡。志識(shí)恒讀書三有“志”“識(shí)”“恒”分別對(duì)讀書人有哪些重要性？有志則不甘心居下12你能說一說自己有恒心辦成事情的經(jīng)歷嗎？讀書三有你能說一說自己有恒心辦成事情的經(jīng)歷嗎？讀書三有13聯(lián)系實(shí)際：河伯觀海和坐井觀天這兩個(gè)典故說明了什么道理？盲目自大目光短淺闡述讀書人要有見識(shí)的道理。讀書三有聯(lián)系實(shí)際：河伯觀海和坐井觀天這兩個(gè)典故說明了什么道理？盲目自14運(yùn)用之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試翻譯全文。讀書三有運(yùn)用之前的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，嘗試翻譯全文。讀書三有1503……01讀書要有志向，有見識(shí)，有恒心。02

有了恒心才能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)。曾國藩這幾句話告訴了我們什么道理？讀書三有03……01讀書要有志向，有見識(shí)，有恒心。02有了恒16課堂演講：講講名人讀書故事。感悟升華課堂演講：講講名人讀書故事。感悟升華17延伸交流：結(jié)合自身說說課文中的哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)。感悟升華延伸交流：結(jié)合自身說說課文中的哪些讀書方法對(duì)你有啟發(fā)。感悟升1