人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文一年級(jí)上冊(cè)10

比尾巴人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材語(yǔ)文10比尾巴9影子

8陽(yáng)光

6靜夜思

第三組嶄新的發(fā)現(xiàn)

10比尾巴

7小小的船

教材分析《比尾巴》是一年級(jí)上冊(cè)拼音學(xué)習(xí)之后的第三組課文中的最后一篇精讀課文。前面已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了一組識(shí)字課文和一組精讀課文。9影子6靜夜思第三組嶄新的發(fā)現(xiàn)10比尾巴教《比尾巴》說(shuō)課課件學(xué)情分析

在學(xué)前教育中，大多數(shù)孩子都接觸過(guò)有關(guān)動(dòng)物尾巴的故事或兒歌，在生活中也積累了一定的常識(shí)，這些有利因素為本節(jié)課的教學(xué)奠定了堅(jiān)實(shí)的感情基礎(chǔ)。他們以具體形象思維為主，由于年齡小，比較好動(dòng)，注意力容易分散，理解能力不足，長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)有一定的難度。由于剛學(xué)完拼音不久，識(shí)字、課文朗讀都只是初步，在朗讀方面，學(xué)生已有的技巧不多，難以準(zhǔn)確讀好問(wèn)句。學(xué)情分析在學(xué)前教育中，大多數(shù)孩子都接觸過(guò)過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀

知識(shí)與技能

正確，流利地朗讀課文。背誦課文。讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。

在朗讀中感悟、自主探究中了解這六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。對(duì)其它小動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)產(chǎn)生觀察的興趣，學(xué)會(huì)創(chuàng)編兒歌。

過(guò)程與方法教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀知識(shí)與技能教學(xué)重難點(diǎn)

難點(diǎn)

重點(diǎn)

正確、流利地朗讀課文，在朗讀中感悟、自主探究中了解這六種動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，讀好問(wèn)話的語(yǔ)氣。讀好問(wèn)句，讀出感情，創(chuàng)編兒歌。教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)正確、

學(xué)法看聽(tīng)讀說(shuō)畫(huà)學(xué)法看聽(tīng)讀說(shuō)畫(huà)

1、情境教學(xué)法2、直觀教學(xué)法3、以讀帶講法4、自主合作學(xué)習(xí)法學(xué)法定教法1、情境教學(xué)法2、直觀教學(xué)法3、以讀帶講法4、自主合教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源教具學(xué)具猴子、兔子、孔雀、公雞、鴨子、松鼠的圖片教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源教具學(xué)具猴子、兔子、孔雀、（一）開(kāi)門見(jiàn)山復(fù)習(xí)導(dǎo)入

（一）開(kāi)門見(jiàn)山《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件《比尾巴》說(shuō)課課件

猴子兔子松鼠公雞鴨子孔雀

長(zhǎng)短一把傘彎扁最好看誰(shuí)的尾巴（）？（）