千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦有關(guān)期中考試后總結(jié)表彰5篇有關(guān)期中考試后總結(jié)表彰5篇

期中考試總結(jié)還可以促使同學(xué)對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行反思和評(píng)估，發(fā)覺(jué)自己的薄弱環(huán)節(jié)并實(shí)行有效措施去加強(qiáng)。今日我在這給大家整理了一些期中考試后總結(jié)表彰，就讓我們一起來(lái)看看吧！

期中考試后總結(jié)表彰（篇1）

期中考結(jié)束了，你們的成果怎么樣呢?不抱負(fù)?沒(méi)關(guān)系。究竟這不是中考，你們假如能做好對(duì)期中考試的總結(jié)，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)的戰(zhàn)術(shù)，那么在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中你們會(huì)獲得意外的驚喜。

大家先對(duì)自己的期中考試整體狀況做一個(gè)總結(jié)。總結(jié)一下自己成果進(jìn)步或者不抱負(fù)的緣由，例如可以問(wèn)問(wèn)這次考試，你是否達(dá)到了期望?名次、成果是上升還是下滑?假如上升，是由于題目適合你?還是同水平的同學(xué)消失了失誤?還是你的水平真正上升了?假如下滑，問(wèn)題又出在哪里?初三每一次的考試排名都特別重要，這關(guān)乎與能否考進(jìn)一所好的高中學(xué)校。在總結(jié)問(wèn)題的期間，衡量自己的位置也是相當(dāng)重要的。

學(xué)問(wèn)點(diǎn)的總結(jié)是初三期中考試總結(jié)最重要的一環(huán)。所以同學(xué)們要努力做到以下兩“不”：一是根本不進(jìn)行總結(jié)，那么你下次可能還掉在相同的陷阱里，這就是許多初三老師都建議同學(xué)有自己的錯(cuò)題本的緣由了。二是不“就題論題”進(jìn)行總結(jié)，“就題論題”的總結(jié)只會(huì)讓你在下次考試中掉在一個(gè)相像的陷阱里。

初三的同學(xué)應(yīng)尤其留意，要把每一次考試當(dāng)成是中考的真實(shí)演練。當(dāng)你再次回顧整個(gè)考試過(guò)程時(shí)可以針對(duì)以下幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思索：

1、這次考試你的策略是什么?時(shí)間支配是否合理，有沒(méi)有消失先緊后松或先松后緊的現(xiàn)象。

2、有沒(méi)有消失填錯(cuò)答題卡，或者一些很明顯的低級(jí)失誤?假如有，你要怎樣讓自己記住這個(gè)血的教訓(xùn)。

3、詳細(xì)到每門學(xué)科。數(shù)學(xué)是否由于專注后面的某道很難的大題而沒(méi)有檢查前面的題，導(dǎo)致丟了一些不該丟的分?英語(yǔ)聽(tīng)力是否由于糾結(jié)前面的內(nèi)容而影響了聽(tīng)后面的內(nèi)容等等。

把你總結(jié)的登記來(lái)，這都是你最珍貴的閱歷，進(jìn)行這些總結(jié)后，還要把這次考試的錯(cuò)題整理到錯(cuò)題本上，以更好的回顧和吸取教訓(xùn)。

期中考試后總結(jié)表彰（篇2）

學(xué)會(huì)反思對(duì)于我們做任何事情都很重要，作為同學(xué)的我們首先要對(duì)自我的學(xué)習(xí)進(jìn)行反思，在反思的基礎(chǔ)上總結(jié)，然后制定方案，付諸實(shí)際行動(dòng)，我們的學(xué)習(xí)才能有巨大的提高。

短短三天的期中考試結(jié)束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成果也揭曉了。我很幸運(yùn)的奪得了數(shù)學(xué)的第一。下頭我跟大家共享一下我的一些學(xué)習(xí)方法。

一、我認(rèn)為上課聽(tīng)講是最重要的，課上仔細(xì)聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好，要聽(tīng)重點(diǎn)，尤其是老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課必需要記好筆記，這是回家復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，必需不要把細(xì)節(jié)弄混。

二、由于我的家離學(xué)校很遠(yuǎn)，所以我常常在公交車上復(fù)習(xí)一些要點(diǎn)。回家后要仔細(xì)復(fù)習(xí)，尤其是平常小測(cè)、考試時(shí)的錯(cuò)題。

三、上頭這些方法可能大家都明白，下頭我要介紹一個(gè)很獨(dú)特的習(xí)慣：每一天晚上睡覺(jué)前我都會(huì)把今日學(xué)過(guò)的全部的學(xué)問(wèn)過(guò)一遍，早上醒后也要復(fù)習(xí)一遍。

下頭是考試中我的一些方法。

一、要把簡(jiǎn)潔題做對(duì)，前面的一些填空選擇并不是很難，所以我們應(yīng)抓住這些得分點(diǎn)，給后面難題留出必需的空間。

二、考后的心態(tài)也很重要，必需不要和其它同學(xué)對(duì)答案，和同學(xué)對(duì)答案是考試結(jié)束后的大忌，只會(huì)造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、懊喪。所以，我們走出考場(chǎng)后應(yīng)做到兩點(diǎn)：一是越糊涂越好。不要去回想考試資料，不要回憶自我的答案，更不要翻書(shū)去驗(yàn)證。只要出了考場(chǎng)，就要堅(jiān)決“忘掉一切”。二是盡量避開(kāi)與同學(xué)同行。由于同學(xué)在一齊，總免不了要談?wù)摽荚囐Y料，這勢(shì)必引起自我對(duì)考試的回想和懷疑，從而引起心情波動(dòng)。

以上是我應(yīng)對(duì)考試的一些方法，每個(gè)人應(yīng)對(duì)考試都會(huì)有自我的方法，期望大家找到最適合自我的方法，祝福大家在下次考試中取得好成果。

期中考試后總結(jié)表彰（篇3）

經(jīng)過(guò)全體任課老師的辛勤努力，我們完成了半學(xué)期的教育教學(xué)工作，現(xiàn)就期中考試整個(gè)過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)，以及今后優(yōu)化教學(xué)，完善教學(xué)管理，查缺補(bǔ)漏，做如下分析;

從考試反映出教學(xué)中存在的問(wèn)題：

1、同學(xué)基礎(chǔ)差。各年級(jí)都存在部分同學(xué)基礎(chǔ)太差，同班同學(xué)中單科成果差距太大。

2、同學(xué)的思想熟悉。學(xué)習(xí)態(tài)度問(wèn)題：各年級(jí)都存在著部分同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確，不對(duì)頭，沒(méi)有養(yǎng)成在學(xué)習(xí)新課之前預(yù)習(xí)，在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的同時(shí)復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)，在復(fù)習(xí)舊學(xué)問(wèn)的同時(shí)獵取新學(xué)問(wèn)的習(xí)慣，學(xué)習(xí)浮于表面，敷衍了事，不能靜心去學(xué)習(xí)，致使一些常見(jiàn)的應(yīng)當(dāng)熟知的學(xué)問(wèn)不能正確解答。

3、應(yīng)試力量及卷面。大部分同學(xué)應(yīng)試力量有待提高，如對(duì)答卷的時(shí)間安排不夠科學(xué)合理，做題面面俱到，不會(huì)辨別難易，答題不全面，層次不清，字跡潦草，這就要求我們老師在平常教學(xué)中嚴(yán)格要求同學(xué)，在考試中按答卷的要求約束同學(xué)，端正考風(fēng)考紀(jì)，培育同學(xué)良好的考試習(xí)慣，答題速度也有待于提高，基本運(yùn)算不精確，努力提高運(yùn)算精確率。

4、審題力量有待于提高。許多同學(xué)不會(huì)審題，不明確題目的意思，遇到較難的題，盲人摸象，不知所措，或者答非所問(wèn)，老師們要在平常的教學(xué)中留意培育同學(xué)的審題力量。

總之，半學(xué)期的努力沒(méi)有白費(fèi)，一份耕耘一份收獲，成果面前不驕不躁;閱歷教訓(xùn)仔細(xì)吸取，為了更好的成果，我們要百尺竿頭，更進(jìn)一步，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的飛躍，大跨步!

期中考試后總結(jié)表彰（篇4）

本周期中考試成果出來(lái)了，我語(yǔ)文考了96.5，數(shù)學(xué)滿分，英語(yǔ)滿分。我看了看語(yǔ)文卷紙，有一道題是讓寫海上明月共潮生，我寫成了海上明月共潮平。還有一個(gè)寫竹筏小舟，我寫成了竹戈小舟。真馬虎。后面作文扣了兩分。通過(guò)這一考試，我明白了馬虎的危害。便在網(wǎng)上找了一些改正馬虎的方法，期望我還有全天下的小朋友改正這個(gè)毛病。

1．了解自己馬虎的緣由，找出癥結(jié)所在。如有的.同學(xué)平常學(xué)習(xí)時(shí)總是無(wú)法集中留意力，漫不經(jīng)心，丟三拉四，假如長(zhǎng)此以往，就會(huì)形成惡性循環(huán)，即形成馬虎的毛病。因此，當(dāng)你在學(xué)習(xí)的時(shí)候，就要集中起全部精神，養(yǎng)成仔細(xì)嚴(yán)厲的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2．養(yǎng)成仔細(xì)檢查的習(xí)慣，當(dāng)做完作業(yè)或答完卷子的時(shí)候，要在心里反復(fù)提示自己，肯定要仔細(xì)地檢查每一道題，肯定不要再發(fā)生錯(cuò)誤，眼睛要仔認(rèn)真細(xì)地看，精神要全部集中，肯定把作業(yè)做對(duì)，把卷子答好，這樣反復(fù)告誡自己，提示自己，就能漸漸養(yǎng)成急躁細(xì)致的習(xí)慣，克服馬虎毛病。

3．當(dāng)自己每犯一次馬虎錯(cuò)誤，就給自己一次懲處，或是把毛病的緣由用筆登記來(lái)，平常多看幾遍，或是警告自己，并在心里默念：別人都不馬虎，為什么我馬虎呢?并不是自己不會(huì)，連自己會(huì)的都要錯(cuò)，那么還能有什么作為呢?一個(gè)不仔細(xì)、不負(fù)責(zé)任的人是成就不了大事業(yè)的，我還年輕，我肯定要克服它，讓我學(xué)習(xí)、生活得更好，我肯定能勝利。馬虎并不是我的專利，它掌握不了我，我肯定能戰(zhàn)勝它。

4．在日常生活中，從小事做起，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每—天，力爭(zhēng)把每一件事情都做好。堅(jiān)持下去，從而克服自己遇事急躁、驚慌的毛病，而最終取得良好效果。

期中考試后總結(jié)表彰（篇5）

期中考試成果最終出來(lái)了,可是我的成果很不抱負(fù)，這次考試我的語(yǔ)文只考了49分,數(shù)學(xué)只考了48分、英語(yǔ)考了81,物理考了60、這次考試之所以考的這么差,緣由我主要的分析了一下以下幾點(diǎn)是我主要分析的緣由:

1、在考試前我并沒(méi)有深化復(fù)習(xí)，只不過(guò)是草草看了看書(shū)。

2、臨陣磨槍，突擊，平常不擅長(zhǎng)積累。

3、考試前很盲目，復(fù)習(xí)沒(méi)有目標(biāo)、沒(méi)有重點(diǎn)。

4、平常老師講的東西沒(méi)有記牢．

５、對(duì)自己的要求不高，一心想玩．

在今后我要做到：學(xué)習(xí)必需循序漸進(jìn)。只有地基打堅(jiān)固了,高樓大廈才不會(huì)傾斜;只有腳步走穩(wěn),才會(huì)輕松地跑。學(xué)習(xí)任何學(xué)問(wèn)，必需注意基本訓(xùn)練，要一步一個(gè)深深腳印，由易到難，扎扎實(shí)實(shí)地練好基本功，不要前面的內(nèi)容沒(méi)有學(xué)懂，就急著去學(xué)習(xí)后面的學(xué)問(wèn)；更不能基本的習(xí)題沒(méi)有做好，就一味去鉆偏題、難題。這是非常有害的。比如學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我就先做那些基礎(chǔ)題，往往基礎(chǔ)題分?jǐn)?shù)多，提高題的分?jǐn)?shù)卻相對(duì)的少一些。嫻熟的把握公式，之后再去做那些比較難的題。這樣，自己就能打好基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)成果自然而然的就上來(lái)了。

這學(xué)期期中考試的成果確定離心中的目標(biāo)很遠(yuǎn)，但我會(huì)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。學(xué)問(wèn)無(wú)止境，探究無(wú)止境，人的進(jìn)展亦無(wú)止境，我還有許多的學(xué)問(wèn)需要學(xué)習(xí)。在紀(jì)律方面，我基本可以做到：敬重老師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良