小班下冊(cè)健康教案：小手真干凈1.教案背景學(xué)生年齡：3-4歲教學(xué)主題：健康教育教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)到保持手部衛(wèi)生的重要性；學(xué)習(xí)正確的洗手步驟；養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣；提高學(xué)生的自我保健意識(shí)。2.教學(xué)準(zhǔn)備洗手盆、肥皂、毛巾、水杯、海報(bào)素材等；MP3播放器或其他播放音樂(lè)的設(shè)備。3.教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)：為什么要保持手部衛(wèi)生3.1導(dǎo)入（5分鐘）展示洗手盆、肥皂和毛巾，并詢問(wèn)學(xué)生是否知道它們的作用和用途；以問(wèn)題引入，引發(fā)學(xué)生思考：為什么我們要保持手部衛(wèi)生？3.2引導(dǎo)討論（10分鐘）讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，鼓勵(lì)他們談?wù)撌植啃l(wèi)生的重要性；引導(dǎo)學(xué)生思考以下問(wèn)題：手部衛(wèi)生對(duì)我們的身體健康有什么影響？為什么我們需要洗手？3.3唱歌學(xué)習(xí)（10分鐘）播放適合年齡的洗手歌曲，例如《小手真干凈》；伴隨音樂(lè)，帶領(lǐng)學(xué)生一起唱歌，讓學(xué)生通過(guò)歌曲理解洗手的重要性和步驟。3.4學(xué)習(xí)活動(dòng)（15分鐘）分發(fā)繪本《小手真干凈》，讓學(xué)生自由翻閱；引導(dǎo)學(xué)生觀察繪本中人物的洗手過(guò)程，讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述每個(gè)步驟。3.5小結(jié)（5分鐘）整理學(xué)生的觀點(diǎn)，總結(jié)手部衛(wèi)生的重要性；強(qiáng)調(diào)正確洗手的步驟和頻率。第二課時(shí)：正確的洗手步驟3.1導(dǎo)入（5分鐘）復(fù)習(xí)上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，詢問(wèn)學(xué)生掌握了哪些洗手步驟。3.2引導(dǎo)學(xué)習(xí)（10分鐘）展示海報(bào)素材，上面畫有洗手的步驟；引導(dǎo)學(xué)生依次討論并描述海報(bào)上的每個(gè)步驟；讓學(xué)生用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言復(fù)述正確的洗手步驟。3.3視頻觀看（15分鐘）播放與洗手相關(guān)的動(dòng)畫視頻，例如《小熊洗小手》；觀看視頻的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻中的每個(gè)洗手步驟的執(zhí)行。3.4游戲活動(dòng)（15分鐘）制作卡片模擬洗手步驟，每個(gè)學(xué)生發(fā)放一張卡片；隨機(jī)排列學(xué)生，讓他們按照卡片上的步驟順序排隊(duì)；讓學(xué)生自由選擇一名同學(xué)，完成模擬洗手步驟。3.5小結(jié)（5分鐘）強(qiáng)調(diào)正確的洗手步驟，提醒學(xué)生回家要進(jìn)行規(guī)范的洗手。4.教學(xué)延伸借助家長(zhǎng)的配合，鼓勵(lì)孩子在家中養(yǎng)成良好的洗手習(xí)慣；可與其他主題進(jìn)行聯(lián)系，如生活習(xí)慣、飲食衛(wèi)生等。5.教學(xué)評(píng)估觀察學(xué)生在洗手過(guò)程中是否掌握正確的步驟；學(xué)生參與唱歌、討論和游戲的積極程度；繪本和海報(bào)素材的解讀和描述能力。6.參考資料洗手流程示意圖洗手歌曲資源洗手動(dòng)畫視頻資源以上為《小班下冊(cè)健康教案：小手真干凈》的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)手部衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)正確的洗手步驟，并通過(guò)唱歌、繪本和游戲等活動(dòng)培養(yǎng)良好的洗手習(xí)慣。同時(shí)，借