第8頁共8頁大班體育活?動方案設計?方案指導?要點1、?利用有趣的?兒歌，是?幼兒在聽清?教師的口令?后，由簡?單到難地發(fā)?展幼兒的走?、跑、跳?的基本動作?。2、本?次活動中，?要注意安全?，養(yǎng)成一定?的良好的行?為習慣：不?相互推閃、?不擁擠等。?3、在幼?兒熟悉了解?游戲玩法的?基礎上，可?以設置些有?趣的游戲情?景，如：請?兩名幼兒當?小動物的家?的門，小動?物回家時，?念咒語“輕?輕走，輕輕?跑，我是小?貓喵喵喵”?。如果幼兒?找對了，“?門”自動打?開等?；?動目標1?、練習聽信?號向指定方?向走、跑、?跳，發(fā)展幼?兒的基本動?作。2、?能找到空的?位置，不推?他人。活?動準備：?在場地的四?角擺放小貓?、小雞、小?兔、小鴨的?標記，表示?小動物的家??；顒舆^?程一、開?始部分幼?兒跟著教師?隨音樂一起?做模仿操。?二、基本?部分1、?新授游戲。?幼兒四散?站在場地中?間，教師說?：“輕輕走?，輕輕跑，?我的小貓喵?喵喵”，幼?兒邊學小貓?邊向小貓家?走去;教?師說：“愛?吃蟲子，愛?吃米，我的?小雞嘰嘰嘰?”，幼兒?邊學小雞邊?向小雞家走?去;教師說?：“黃黃嘴?巴大腳丫，?我的小鴨呷?呷呷”，?幼兒邊學小?鴨邊向小鴨?家走去;教?師說：“長?長耳朵三瓣?嘴，我的小?兔蹦蹦蹦”?，幼兒邊?學小兔邊向?小兔家走去?。2、幼?兒游戲_?___次后?改為跑。(?提醒出汗多?的幼兒注意?休息)3?、表揚遵守?游戲規(guī)則和?能找到空位?置的幼兒。?三、結束?部分游戲?：狡猾的狐?貍在哪里?幼兒能念完?兒歌再跑。?大班體育?活動方案設?計方案（二?）活動目?標：1、?學習肩上揮?臂投物的動?作，促進上?肢肌肉的發(fā)?展;2、?復習走平衡?木、連跳的?動作技能;?培養(yǎng)幼兒團?結協(xié)作、勇?敢地品質。?活動準備?：沙包若?干、灰太狼?圖片、小彩?旗、輪胎、?平衡木、音?樂《我最棒?》《別看我?只是一只羊?》?；顒?重點：練?習肩上揮臂?投物的動作?，鍛煉手臂?力量?；?動難點：?幼兒投擲的?距離在__?__米以上?。(標準目?標：女孩_?___米;?男孩___?_米)活?動過程：?一、熱身運?動徒手操?(音樂：《?我最棒》)?二、沙包?游戲1、?自由探索沙?包玩兒法;?2、小結?沙包的玩兒?法;3、?學習沙包投?擲的方法：?____?師分解動作?講解;_?___幼兒?空練;_?___為幼?兒提供沙包?進行練習;?____?教師小結投?擲正確姿勢?;___?_幼兒再次?投擲沙包;?____?提高難度，?幼兒自由選?擇____?米以上的距?離進行投擲?;三、游?戲：《彈打?灰太狼》?1、幼兒熱?身演練;?2、教師講?解游戲規(guī)則?：玩法：?幼兒分成人?數相等的兩?隊，分別站?在起跑線后?。游戲開始?，教師發(fā)出?信號：“出?發(fā)!”每隊?立即跑出，?走過30厘?米的平衡木?;連跳兩個?25厘米高?的輪胎;拿?起沙包，向?“灰太狼”?投去。再?從兩側直接?跑回拍第二?個幼兒的手?，投去。再?從兩側直接?跑回拍第二?個幼兒的手?，然后站到?隊尾。依次?進行，以打?中“灰太狼?”返回速度?快者為勝。?規(guī)則：起?跳時雙腳同?時跳起;沒?按要求重新?完成。每名?幼兒每次只?能投一個沙?包;接力的?幼兒要拍到?手后才能跑?。3、競?賽分組。(?美洋洋組、?喜洋洋組)?第一次比?賽;第二次?終極賽。?四、教師小?結。五、?放松練習;?(音樂：?《別看我只?是一只羊》?)大班體?育活動方案?設計方案（?三）活動?目標：1?、學會匍匐?前進的動作?要領，提高?幼兒爬的動?作技能。?2、發(fā)展幼?兒的全身協(xié)?調性和柔韌?性。3、?培養(yǎng)幼兒之?間友愛互助?，克服困難?的精神。?活動準備：?1、尼龍?繩結成的網?____張?、山洞__?__個、平?衡木___?_條、小紅?旗3面、椅?子若干、?2、磁帶、?錄音機3?、布置好場?地活動過?程：(一?)開始部分?幼兒隨音?樂“健康舞?”跟老師一?起做準備運?動，老師自?編動作。?(二)基本?部分1、?老師一邊講?解匍匐前進?的動作要領?，一邊示范?。2、幼?兒練習匍匐?前進，爬過?用網搭成的?通道，老師?個別指導，?然后請做得?好的幼兒個?別示范。?3、比賽游?戲“我是小?小解放軍”?老師講解?規(guī)則：今天?我們來做解?放軍，學習?解放軍叔叔?過草地。每?次每位幼兒?先走過平衡?木，然后爬?過網道，鉆?過山洞，繞?過椅子跑回?隊伍，拍第?二個小朋友?的手并站到?隊伍的最后?面，第二個?小朋友才能?去。比賽依?次進行，哪?個隊伍最后?一名幼兒最?先拿到紅旗?的為勝利。?(比賽可進?行2—__?__次)?(三)結束?部分幼兒?隨音樂跟老?師做放松運?動。大班?體育活動方?案設計方案?（四）【?活動目標】?1.充分?體驗各種肢?體動作的可?能性，促進?肢體均衡發(fā)?展。2.?增進同伴友?情，體會合?作的快樂，?增強保護同?伴的意識。?【活動準?備】空闊?的場地(如?有條件的話?鋪設地毯)?【活動過?程】1.?"你說我做?"在教師的?引導下，嘗?試各種肢體?動作。(?1)根據教?師語言的提?示，幼兒按?要求做動作?。(2)?幼兒兩人一?組，根據教?師語言的提?示，按要求?合作做動作?。2."?過小河"幼?兒分兩組，?一組趴在場?地上，間隔?____米?左右，作為?"小河"，?另外一組幼?兒魚貫地從?"小河"上?跨過、跳過??；顒訋?次后兩組交?換。3.?"小火車過?隧道"幼兒?分成兩組，?一組以俯臥?撐，臀部抬?起的動作連?成一個"隧?道"，另一?組幼兒依次?從"隧道"?中鉆過。?活動幾次后?兩組交換。?4."滾?地毯"幼兒?頭朝一個方?向肩并肩趴?在一起排成?一排，變成?"地毯"。?一名幼兒從?"地毯"上?滾過去，到?達終點趴下?也變成"地?毯"，"地?毯"另一邊?的第一位幼?兒再開始滾?，依次輪流?。5.結?束游戲，放?松運動。?大班體育活?動方案設計?方案（五）?活動目標?：1.練?習交叉步走?，發(fā)展身體?動作的靈活?性和協(xié)調性?。2.能?保持身體平?衡，交替移?動身體重心?前進。3?.通過游戲?培養(yǎng)關心他?人的良好品?質?；顒?準備：1?在場地上畫?上直線或提?供繩子。?2.禮物卡?片或小玩具?若干，貼有?小動物頭像?的簍子四個?。3.音?樂磁帶、錄?音機?；?動過程：?1.幼兒聽?音樂做身體?準備活動操?(教師自編?)2.幼?兒跟隨教師?做各種走得?練習?；?樣走：幼兒?成一路縱隊?，在音樂聲?中聽教師的?信號練習各?種方式的走?：高人走、?矮人走、模?仿小動物走?、變速走等?。舞長龍?：六隊幼兒?同時面向同?一方向轉體?，每隊幼兒?相互拉手，?組成山洞。?排頭幼兒依?次鉆繞過本?組的山洞，?到隊尾與最?后一個幼兒?拉手，然后?第二個幼兒?出發(fā)，直至?組內幼兒都?鉆過山洞。?3.練習?交叉步前進?。教師：?小朋友，我?們今天學滑?稽人走路，?兩只腳交叉?向前走，誰?來試一試??請個別幼?兒示范，引?導幼兒注意?觀察并討論?怎樣才能走?得穩(wěn)。教?師分腿站立?在一條直線?上示范交叉?走，并且以?兒歌的形式?講解動作要?領：右腳向?前踏左方，?左腳向前踏?右方，兩臂?張開慢慢走?。幼兒分?成4~__?__組，站?在四條直線?后面，一個?跟一個在直?線上練習交?叉步前進。?可先慢慢前?進，熟練之?后可適當加?快步伐。?4.游戲"?送禮物"。?向幼兒介?紹游戲玩法?和規(guī)則：幼?兒分成人數?相等的四隊?，站在直線?后面，每人?手中拿一樣?禮物卡片，?聽信號，沿?著直線一個?跟著一個以?交叉步慢慢?前進。請一?名幼兒做狐?貍，當老師?說"狐貍來?了"，所有?幼兒都立即?停止走步并?且做一個動?作造型，"?狐貍"仔細?觀察幼兒是?否動了，如?果移動就會?被