聶小倩學(xué)習(xí)目標(biāo)1.熟悉課文，了解故事情節(jié)，把握人物特點。2.學(xué)習(xí)作者刻畫人物的手段，善用正面?zhèn)让嫦嘟Y(jié)合，表現(xiàn)人物。3.體會本文浪漫主義的風(fēng)格特色，學(xué)習(xí)寧采臣剛強正直的品格和聶小倩純潔善良的品質(zhì)。預(yù)習(xí)檢測:1.了解蒲松齡及《聊齋志異》。2.通讀文章，疏通文意，解決字詞的積累和梳理。3.復(fù)習(xí)人物描寫的方法。作者介紹

蒲松齡，山東淄州（今淄博市）蒲家莊人，字留仙，一字劍臣，別號柳泉。生活在階級矛盾空前尖銳的明末清初。出身于沒落地主兼商人家庭。早歲即有文名，羨慕功名，醉心科舉。十九歲時，初應(yīng)童子試，即在縣、府、道的考試中連得第一，但以后卻屢試不中，直到七十一歲，始援例成貢生。他除三十一歲時在江蘇寶應(yīng)縣作了一年幕客之外，畢生都在家設(shè)館教書。家境貧困，對人民生活有一定的接觸。他能詩文，善俚曲，著有《聊齋志異》《聊齋文集》《聊齋詩集》《聊齋俚曲集》和關(guān)于農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等通俗讀物多種。是一位有多方面藝術(shù)才能的作家，一生著述豐富。蒲松齡“聊齋”是作者的書房名，“志異”，就是專記奇聞怪事之意。

《聊齋志異》是一部積極浪漫主義作品。它的浪漫主義精神，主要表現(xiàn)在對正面理想人物的塑造上，特別是表現(xiàn)在由花妖狐魅變來的女性形象上。另外，也表現(xiàn)在對浪漫主義手法的運用上。作者善于運用夢境和上天入地、虛無變幻的大量虛構(gòu)情節(jié)，托筆幻想，寄意現(xiàn)實，批評當(dāng)時的社會政治，沖破現(xiàn)實的束縛，表現(xiàn)自己的理想，解決現(xiàn)實中無法解決的矛盾?！读凝S志異》是筆記體文言短篇小說集。筆記，是一種隨筆而記為主的著作體裁，多由分條的短篇匯集而成。題材可分為：①歌頌婚姻愛情類，如《嬰寧》《連城》《小翠》

連城，大戶之女。有才名，工刺繡。以詩擇婿。應(yīng)者頗眾，有喬生獻詩，甚可，父貧之，連城病，幾死，生割膚肉活之，父又悔婚。后又死，生悲絕，會于冥府，得友人助而雙雙復(fù)生和好。

故事生動地塑了一個活潑可愛的少女形象——嬰寧，并著意刻劃了她與王子服相愛過程中天真而近乎狡黠的內(nèi)心世界?！秼雽帯贰哆B城》②批判科舉制度類。如《葉生》《司文郎》《顏氏》等

故事描繪了一個聰明美麗而又善良的女子顏氏，見丈夫?qū)铱疾恢?，便女扮男妝替夫考取功名，官御史達十年之久，后退而待奉夫君，空使須眉汗顏。

一瞎和尚用鼻子嗅試卷，以定文章的好壞，讓官吏把文章燒了給他聞，竟至：“向壁大嘔，下氣如雷?！薄额伿稀贰端疚睦伞?/p>

席父被冤至死，方平赴泉下為父伸冤。然泉下官吏也徇私枉法，烏煙瘴氣，方平不畏權(quán)勢酷刑，不睬金諾壽，終于戰(zhàn)勝邪惡，伸張義。

牛醫(yī)愛女胭脂，聰明美貌，愛慕秀才鄂秋隼。豈料竟引出一樁人命案來，幾經(jīng)反復(fù)，累及多人。山東學(xué)使施愚山，力翻冤獄，嚴(yán)懲兇手毛大，使胭脂與鄂秀才結(jié)成伉儷。③揭露黑暗現(xiàn)實的。如：《席方平》《胭脂》《促織》《席方平》《胭脂》寫鬼寫妖，高人一等刺貪刺虐，入木三分郭沫若評《聊齋志異》掌握下列加點字的正確讀音。狎昵

篋襆

魑魅殷渥齁如雷吼訾

扃鍵夭殂庭墀囊橐怊悵若失熟稔酒饌央浼

愀然怔忡捧匜沃盥甌姑嫜

顰蹙尸饔綽約緘置他所劬封誥執(zhí)贄

咄咄逼人xiánìqièpúhōuchīmèiwòzǐjiōngcúchítuózhuànrěnměi

qiǎozhēngchōng

chāochuòzhāngpíncùōu

yōng

yíguànqúgàozhì

jiānduō辨析形似字，注音并解釋在文中的意思。喁偶隅

殆迨鮐眙睒欻藁蒿啻諦囑矚覘覿chì吃驚的注視yú竊竊私語的聲音ǒu兩個yú棱角，比喻品行端正shǎn閃閃發(fā)亮xū忽然gǎo稻草hāo草名chì吃驚地注視dì仔細(xì)察看zhǔ囑咐zhǔ矚望chān察看dí會見dài差不多dài等到tái指老人理解、掌握下列句紅色文言實詞的意義。1.二人促膝殿廊，各展姓字。2.幸不訾著短處3.寧意其鄰人眷口4.急起審顧，則北院女子也5.寧掇擲庭墀6.狎昵我者，隱以錐刺其足7.要有微衷，難以遽白8.所緘何物？9.母驚顧不遑10.但生平止此兒，用承祧緒11.女即入廚下，代母尸饔12.浼求一卷，夜暇，就兄正之13.母劬不堪14.由是五黨諸內(nèi)眷，咸執(zhí)贄以賀15.一日俯頸窗前，怊悵若失16.三日來，心怔忡無停息介紹毀謗猜想仔細(xì)臺階親近，戲弄總之封空閑祖宗祠堂熟食，有時指早飯懇請勞累見面禮悵惘害怕得心劇跳（動詞，做）(動詞，認(rèn)為)（介詞，給，替）（動詞，是）（動詞，作為）（連詞，為了）（動詞，看見）（介詞，和“見”組合在一起表示被動）總結(jié)下列句中加點虛詞的意義和用法。1.為支板作幾，為久客計寧質(zhì)之，燕以為魅日暮母畏懼之，辭使歸寢，不為設(shè)床褥反不疑其鬼，疑為仙一甌漿水飲，殊不清旨，幸不為嫌為不欲禍行人，故從郎君來2.見遂出寺北，見荒墳累累庶不見凌于雄鬼把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語①將無向姥姥有怨言否？答：

②妾墮玄海，求岸不得。郎君義氣干云，必能拔生救苦。答：

③兒飄然一身，遠(yuǎn)父母兄弟。蒙公子露覆，澤被發(fā)膚，愿執(zhí)箕帚，以報高義。答：

④女朝旦朝母，捧匜沃盥，下堂操作，無不曲承母志。答：

女子早晨朝拜母親，照料盥洗，走下堂去勞作，隨時隨地想方設(shè)法迎合寧母的心意。對老媽媽您有怨言嗎？我落入茫茫苦海，找不到岸。您義氣直沖云霄，一定能把我從苦海中活活救出來。我飄然一生，遠(yuǎn)離父母兄弟。承蒙公子無微不至的照顧，我愿意嫁給公子為妻，來報答公子高尚的道義。自學(xué)指導(dǎo)及思考題：速讀課文，在獨立思考的基礎(chǔ)上研討下面的問題。（８分鐘）1.課文是怎樣表現(xiàn)聶小倩由鬼變成人的過程的？2.你認(rèn)為聶小倩是一個怎樣的形象？1.課文是怎樣表現(xiàn)聶小倩由鬼變成人的過程的？借助聶小倩的言行表現(xiàn)了她精神和性格的轉(zhuǎn)變。借助細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了聶小倩由鬼到人的轉(zhuǎn)變。欲誘害寧采臣向?qū)幫L(fēng)報信求寧幫助脫離妖魅控制以身相許報恩過上嶄新的人間生活2.你認(rèn)為聶小倩是一個怎樣的形象？①美麗：“仿佛艷絕”，“小娘字端好是畫中人”，“肌映流霞，足翹細(xì)筍，白晝端相，嬌麗尤絕”，“女慨然華妝出，一堂盡眙，反不疑其鬼，疑為仙”。②聰慧：雖極不愿意害人，但在老妖面前一直隱忍未發(fā)；尋找適當(dāng)?shù)娜诉x，來幫助她脫離苦海；設(shè)法得到了燕生的幫助除滅妖怪。③乖巧柔順：初入寧采臣家對寧母之戒心能理解承受，盡心侍奉；對寧采臣有依戀之心，卻不強求。終于使婆母釋疑，變防范為喜愛，也獲得了所有讀者的愛惜和同情。寧采臣對聶小倩的態(tài)度有何變化？試結(jié)合人物的語言和行動分析寧采臣其人。自主探究不為色利所誘（“廉隅自重”），有與救人于危困之中（“性慷爽”）正容咄叱竊愛憐之毅然助之喜納為婦【品味·鑒賞】

結(jié)合下面一段中紅色詞語，揣摩一下女主人公聶小倩的心理。方將睡去，覺有人至寢所，急起審顧，則北院女子也。驚問之，女笑曰：“月夜不寐，愿修燕好?！睂幷菰唬骸扒浞牢镒h，我畏人言。略一失足，廉恥道喪?！迸疲骸耙篃o知者?！睂幱诌椭?。女逡巡若復(fù)有詞。寧叱：“速去！不然，當(dāng)呼南舍生知?！迸畱郑送?。至戶外復(fù)返，以黃金一鋌置褥上。寧掇擲庭墀，曰：“非義之物，污我囊橐！”女慚，出，拾金自言曰：“此漢當(dāng)是鐵石。”試總結(jié)蒲松齡創(chuàng)作本篇小說的目的。目標(biāo)檢測試總結(jié)蒲松齡創(chuàng)作本篇小說的目的。

《聶小倩》描述了被妖物役使的孤弱少女通過自己的心智與計策，在真、善、美和假、惡、丑的復(fù)雜而又尖銳的矛盾斗爭中，得俠客之助，擺脫兇惡勢力的要挾和控制，逐漸脫離了專門以害人為生的生活軌道，還陽與寧生結(jié)為夫婦，從而過上知恩向善、悔過自新的嶄新的人間生活，并享受到了甜蜜的愛情，反映了古代社會被侮辱被摧殘的婦女對邪惡勢力的頑強抗?fàn)幒蛯γ篮蒙畹膱?zhí)著追求。同時也歌頌了不為色利所誘，勇于救人于危困之中的美好品德。目標(biāo)檢測下列有關(guān)文章的內(nèi)容，分析不正確的一項是（）Ａ.寧采臣雖然同情聶小倩，欲留宿家中，可是擔(dān)心母親責(zé)怪自己，最終沒有留她，結(jié)果聶小倩傷心的離開了。Ｂ.聶小倩跟隨寧采臣回到家中，寧母先是驚恐，后見其可愛，就接受了她，讓她拜寧采臣為兄。Ｃ.聶小倩在寧母對自己懷有疑慮之心的時候，沒有為自己辯解，而是勤勞持家，辛勤勞作，極力減輕寧母的負(fù)擔(dān)，終于贏得了寧母的好感。Ｄ.小說開頭寫聶小倩之美，是女鬼祟人之美。結(jié)尾寫聶小倩仍然美，也仍是鬼，人們卻懷疑她是仙。這個故事啟示我們從鬼到仙，從惡到善，全在一念之間。B對下列句子中紅色詞語解釋有誤的一項是（）A.有十七八女子來，仿佛艷絕仿佛：比喻詞，好像B.至戶外復(fù)返，以黃金一鋌置褥上鋌：錠，塊C.寧乃托有妹葬此，斂以衣衾斂：殮，為死者穿衣D.日漸稔，親愛如己