（圖片大小可自由調(diào)整）2022下半年四川瀘州市龍馬潭區(qū)招考聘用教師54人筆試歷年難易錯(cuò)點(diǎn)考題含答案帶詳細(xì)解析第1卷A.事業(yè)單位的布局結(jié)構(gòu)D.事業(yè)單位的職責(zé)任務(wù)、名稱、類別、規(guī)格、隸屬關(guān)系以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的確定及調(diào)整2.有關(guān)部門(mén)要連續(xù)審核32個(gè)科研課題方案，如果要求每天安排審核的課題個(gè)數(shù)互不相同且不為零，則審核完這些課題最多需要（

）天。A.7C.9D.103.睡眠是大腦為維持正常機(jī)能而產(chǎn)生的[

]抑制狀態(tài)。通過(guò)對(duì)整個(gè)睡眠過(guò)程的仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)它具有兩種不同的狀態(tài)：其一為腦電波呈現(xiàn)同步化慢波的時(shí)相，稱為慢波睡眠；其二是腦電波呈現(xiàn)去同步化快波的時(shí)相，稱為快波睡眠。人們?cè)趧倓側(cè)胨蟮乃叽蠖紝儆诼ㄋ?。根?jù)腦電波的變化特征，慢波睡眠時(shí)相可以分為1、2、3、4期。這四個(gè)期代表著睡眠由淺入深的過(guò)程。1期：呈現(xiàn)低振幅的腦電波，頻率快慢混合，以4—7次/秒的θ波為主。這一時(shí)期一般是在睡眠開(kāi)始或夜間短暫蘇醒又入睡之時(shí)。2期：也呈現(xiàn)低振幅的腦電波，中間常出現(xiàn)短串的12—14次/秒的梭形睡眠波和一些復(fù)合波。這一時(shí)期是慢波睡眠的主要成分，代表著淺睡過(guò)程。3期：常呈現(xiàn)短暫的高振幅、頻率為1—2次/秒的δ波。4期：腦電波也是呈現(xiàn)出高振幅波形且以δ波為主，代表著深睡狀態(tài)。3期和4期僅有量的不同而無(wú)質(zhì)的差別。通常認(rèn)為，4期慢波睡眠具有促進(jìn)精力和體力恢復(fù)的功能。快波睡眠是睡眠過(guò)程中周期性出現(xiàn)的一種激動(dòng)狀態(tài)，其腦電圖與覺(jué)醒時(shí)相似，呈現(xiàn)低振幅的去同步化快波，也稱為異相睡眠。并且，由于這種類型的睡眠常伴隨著眼球的快速運(yùn)動(dòng)，所以也被稱為快速眼球運(yùn)動(dòng)睡眠?？觳ㄋ呖赡芘c腦的發(fā)育和記憶的鞏固有關(guān)。A.自我B.自動(dòng)C.自律D.自然4.一輪船在一河流的兩碼頭之間航行，該輪船在靜水中速度為每小時(shí)27千米，順?biāo)叫行枰?小時(shí)，逆水航行需要5小時(shí)，則水速為每小時(shí)（

）千米。D.3B.段黃河第一，何海河第二，李長(zhǎng)江第三，張珠江第四B.善于用兵的人，要使士兵無(wú)所顧忌，但有所依靠C.善于用兵之道，在于無(wú)所顧忌，有所畏懼D.善于用兵之道，使他無(wú)所顧忌，有所畏懼7.“給人亂扣帽子是不對(duì)的?！边@句話中的帽子用的是：A.基本義B.引申義C.諧音義D.比喻義8.創(chuàng)新過(guò)程中，關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是（

）。B.提出構(gòu)想9.儲(chǔ)蓄是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的資源基礎(chǔ)，但最大限度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率絕不是最優(yōu)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容易帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率。對(duì)這段話理解正確的一項(xiàng)是（

）。A.儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率應(yīng)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率相等10.下列詩(shī)句背景與科舉制實(shí)行無(wú)關(guān)的是：A.慈恩寺下題名處，十七人中最少年B.太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭D.春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花一.歷年真題薈萃解題思路：本題考查事業(yè)單位相關(guān)制度。根據(jù)《內(nèi)蒙古自治區(qū)事業(yè)單位機(jī)構(gòu)編制管理辦法》（2018年2月22日引發(fā)）第九條規(guī)定：“事業(yè)單位機(jī)構(gòu)管理包括下列事項(xiàng)：（一）事業(yè)單位的布局結(jié)構(gòu)；（二）事業(yè)單位的設(shè)立、調(diào)整和撤銷；（三）事業(yè)單位的職責(zé)任務(wù)、名稱、類別、規(guī)格、隸屬關(guān)系以及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)的確定及調(diào)整。”故正確答案為ABD。解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，如需審核完這些課題的天數(shù)要盡可能多，則每天安排審核的課題個(gè)數(shù)要盡可能少。由于每天安排審核的課題個(gè)數(shù)互不相同且不為零，故每天最少安排審核的課題個(gè)數(shù)分別為1、2、3、4、5、6、7，七天后共審核1＋2＋3＋4＋5＋6＋7＝28（個(gè)）課題，還剩下32－28＝4（個(gè)）課題，不能再單獨(dú)安排在第8天審核，故最多只能安排7天審核完所有課題。因此，選擇A選項(xiàng)。3.參考答案：A解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“睡眠是大腦為維持正常機(jī)能而產(chǎn)生的”可知，[

]中填入的詞語(yǔ)應(yīng)該文段進(jìn)行對(duì)應(yīng)，表示“維持正常機(jī)能”的“自我抑制”狀態(tài)。B項(xiàng)：自動(dòng)指不用人力而用機(jī)械、電氣等裝置直接操作的；或自己主動(dòng)，與文段語(yǔ)境不符。C項(xiàng)：自律指在沒(méi)有人現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督的情況下，通過(guò)自己要求自己，變被動(dòng)為主動(dòng)，自覺(jué)地遵循法度，拿它來(lái)約束自己的一言一行，與文段語(yǔ)境不符。D項(xiàng)：自然指不勉強(qiáng)、不局促、不呆板與文段語(yǔ)境不符。4.參考答案：D第二步，設(shè)水速為v，根據(jù)流水行船的公式：順流速度＝船速＋水速，逆流速度＝船速－水速，又順流路程和逆流路程相等，則有（27＋v）×4＝（27－v）×5，解得v＝3（千米/小時(shí)）。解題思路：第一步，確定題型。題干有明顯的信息匹配特征，確定為分析推理。題干信息不確定，選項(xiàng)充分，可使用代入法。已知條件為“他們發(fā)現(xiàn)預(yù)測(cè)都只說(shuō)對(duì)了一半”，即：每個(gè)人說(shuō)的話應(yīng)保證一對(duì)一錯(cuò)。A項(xiàng)：代入得李長(zhǎng)江和段黃河說(shuō)的全錯(cuò)，與已知條件矛盾，排除；B項(xiàng)：代入得每個(gè)人的預(yù)測(cè)都只說(shuō)對(duì)了一半，與已知條件不矛盾，符合；C項(xiàng)：代入得李長(zhǎng)江和張珠江說(shuō)的全錯(cuò)，與已知條件矛盾，排除；因此，選擇B選項(xiàng)。6.參考答案：B解題思路：本題考查對(duì)文言句子含義的理解。解答這類題目，在整體把握句子內(nèi)容的基礎(chǔ)上，可結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行選擇。分析選項(xiàng)，其中出現(xiàn)差異的主要是“使他”還是“使自己”，是“依靠”還是“畏懼”。然后回到句子中，具體看一下“之”指代的是誰(shuí)，“恃”的含義是什么，這樣就可快速確定答案。句中的“恃”意思是“依靠”，不是“畏懼”，由此排除C、D。句中的“之”為代詞，指的是士兵，而不是自己，排除A。故本題選B。解題思路：“者”意為“......的人”，“善用兵者”意為“善于用兵的人”，“之”在文言文中可做第三人稱代詞，指代前文的“士兵”，“顧”意為“顧忌”，“使之無(wú)所顧”意為使士兵無(wú)所顧忌，“恃”意為“依靠”，“有所恃”意為“有所依靠”，B項(xiàng)符合，當(dāng)選。故正確答案為B。第二步，比喻義是由詞的比喻用法所形成的，比喻義現(xiàn)已經(jīng)固定成為詞義的一部分。“給人亂扣帽子”比喻給人隨意定性。而“帽子”比喻罪名和壞的名義。B項(xiàng)：引申義是由詞的本身引申出來(lái)的意義。B項(xiàng)排除。C項(xiàng)：諧音義意思是利用漢字同音的條件，用同音或近音字來(lái)代替本字產(chǎn)生辭趣的修辭格。C項(xiàng)排除。解題思路：本題考查創(chuàng)新過(guò)程。9.參考答案：C解題思路：文段首句提出儲(chǔ)蓄與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)之間的關(guān)系，緊接著出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)并非增長(zhǎng)率并非越大越好，只有適度的儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率才容易帶來(lái)較大的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“應(yīng)與……相等”、B項(xiàng)“成反比”和D項(xiàng)“要求……相適應(yīng)”，均在論述儲(chǔ)蓄增長(zhǎng)率與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率的具體關(guān)系，但二者間的關(guān)系文段并未提及，無(wú)中生有，同時(shí)排除。10.參考答案：C解題思路：本題用聯(lián)想法解答。通過(guò)聯(lián)想選項(xiàng)詩(shī)句的詩(shī)名與上下句尋找解題線索。如D項(xiàng)出自唐朝孟郊的《登科后》，“登科”顯然與科舉制度相關(guān)，可排除以降低選擇難度?！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”出自顏真卿的《勸學(xué)詩(shī)》，意思為如果年輕時(shí)不勤奮學(xué)習(xí)和讀書(shū)，恐怕等到年老白頭的時(shí)候再想讀書(shū)就遲了，后悔已晚。C項(xiàng)與科舉制無(wú)關(guān)。故本題選C。解題思路：第一步，本題考查詩(shī)句與科舉制的關(guān)系并選錯(cuò)誤項(xiàng)。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：A項(xiàng)，“慈恩塔下題名處，十七人中最少年”，是白居易27歲時(shí)參加科舉，考中之后與其他同僚一起到西安的慈恩塔下游玩，所寫(xiě)的詩(shī)。表現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)少年得志，意氣風(fēng)發(fā)的心情。因此與科舉制度有關(guān)。B項(xiàng)，“太宗皇帝真長(zhǎng)策，賺得英雄盡白頭”，“長(zhǎng)策”意為長(zhǎng)遠(yuǎn)的政策，在這里指“科舉制度”。C項(xiàng)，“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔