八年級(jí)上班主任工作總結(jié)6篇總結(jié)就是所指對(duì)某一階段的工作、自學(xué)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況不予總結(jié)和概括的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，太太少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，因此，并使我們寫出一份總結(jié)吧。我們?cè)鯓硬拍軐懗霾缓靡黄偨Y(jié)呢？總結(jié)書寫存哪些建議呢？八年級(jí)上班主任工作總結(jié)1在整個(gè)初中階段，初二的學(xué)生就是思想最不均衡，情緒最躁動(dòng)的時(shí)候，也就是班主任最傷神的時(shí)候。半年泡果不辱使命這個(gè)班，我代價(jià)了太多的心血，也贏得了令人矚目的投資投資回報(bào)。1、把公平、公正的班級(jí)管理理念拎出來課堂教學(xué)我在每天的語文課前三分鐘都并使一個(gè)同學(xué)至講臺(tái)上，為大家介紹一個(gè)成語和一個(gè)俗語警句，而且每個(gè)同學(xué)機(jī)會(huì)均等。對(duì)這一個(gè)半月才換班一次的風(fēng)光，每個(gè)同學(xué)都非常珍惜，事先都搞出了充份地準(zhǔn)備工作工作，都能獲得意想不到的震撼。此舉并使每個(gè)同學(xué)都真的自己能夠搞出一個(gè)盡職盡責(zé)的小“老師”，心中的喜悅、和對(duì)老師的信任自不用說(因?yàn)槌煽?jī)低的學(xué)生很少存此稱號(hào))。2、利用語文課的教學(xué)特色，弘揚(yáng)學(xué)生的自信心學(xué)生的作文我通常不輕而易舉下評(píng)語，都就是并使學(xué)生自己評(píng)點(diǎn)，評(píng)點(diǎn)的方法就是：為自己的文章打探優(yōu)點(diǎn)，找出一點(diǎn)在本上以紅筆寫出一點(diǎn)，不必謙虛，必須敢于的確自己。對(duì)他們文中的嚴(yán)重不足，我就用口頭的方式為他們明確提出，并使他們廢除。這樣，即使寫作水平最糟的學(xué)生也能挖空心思地找出優(yōu)點(diǎn)回去，然后在班上交流，如此他們可以很喜歡寫作文，而且他們的本上再也看不到老師批的缺點(diǎn)了。3、扶持學(xué)生的創(chuàng)造性的思維和發(fā)散思維，以突顯班主任謙虛和民主語文課上對(duì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維和發(fā)散思維，我從來都就是推行扶持的態(tài)度，如在談?wù)摗敦垺愤@一課時(shí)，通常我們都表示文中的“我”就是一個(gè)同情弱者，有錯(cuò)必改成的人。而我的學(xué)生，有的表示“我”心狠手辣;有的表示“我”沒有恰當(dāng)?shù)氖欠怯^、過分愧疚;有的表示在這個(gè)充滿著競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)就必須并使第三只貓一樣的弱者，自動(dòng)消失，只有這樣社會(huì)才可以發(fā)展、人類才可以進(jìn)步;有的表示第三只貓貪婪、傷感、不與人交流就是它殞命的真正原因，貓如此，人亦然。正視如此思維活躍的學(xué)生，我不得不稱贊大加。學(xué)生也從我的課堂上體會(huì)至了一種民主、趨緊的氣氛。4、張揚(yáng)班級(jí)優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)集體凝聚力我利用每一周的一節(jié)班會(huì)課，并使學(xué)生利用15分鐘時(shí)間進(jìn)行自我介紹，建議他們只談?wù)摫局艿膬?yōu)點(diǎn)不談?wù)撊秉c(diǎn)。班級(jí)凝聚力一天天進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)。結(jié)果，同學(xué)們吃驚地推斷出，每周我們班都存令人吃驚的事發(fā)生。從此以后，我不放過任何一個(gè)并使學(xué)生們自我打探優(yōu)點(diǎn)、自我展現(xiàn)出的機(jī)會(huì)：每天的間壯，我們班獲得了一直贊譽(yù);主題班會(huì)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定;衛(wèi)生區(qū)的打掃及時(shí)又全盤。不僅存數(shù)學(xué)單元測(cè)驗(yàn)冠軍，也存英語單詞標(biāo)音優(yōu)勝者，也許除了兩位剛當(dāng)選的學(xué)生會(huì)，特別就是還可能將將出現(xiàn)幾位同學(xué)表演的節(jié)目在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上獲獎(jiǎng)，除了積極主動(dòng)吃飯工作的班。這樣的介紹給了學(xué)生莫大的鼓舞，大家都真的這個(gè)班就是一個(gè)極好的班。5、青睞出一片愛心，突顯人文關(guān)懷我們班那些父母成婚的孩子，大多都存一雙傷感的眼睛，看看著真叫人心疼。有時(shí)候，還要搞出學(xué)生家長(zhǎng)的思想工作，并使他們?yōu)榱撕⒆拥慕逃撎Q骨，夫妻和為貴;更多的時(shí)候，必須搞出這些學(xué)生的爺爺、奶奶的工作，叫作他們別太疼愛孫子、孫女。同時(shí)，我?guī)缀趺刻於急仨殨?huì)見一位學(xué)生家長(zhǎng)。了解了這些以后，我經(jīng)常打探這些學(xué)生家訪，說道他們：他們永遠(yuǎn)就是父母的鐘愛，只有他們自學(xué)不好了，就可以無法并使傷心的父母更傷心;說道他們：老師永遠(yuǎn)就是他們的知心朋友，存什么心里話可以打探老師訴說;說道他們：苦難就是千金難買的財(cái)富，正確認(rèn)識(shí)它將終身受益。由于生活的苦難過早地降臨到他們頭上，他們中90%聽講精力不集中，不是一副心事重重的樣子，就是喜歡通過一些不畏懼的方式回去整體整體表現(xiàn)自己，比如說聽講歡樂大喊大叫，以此回去取悅別人的特別注意;有的懶散成性，經(jīng)常不順利完成作業(yè)，;有的打電腦游戲上癮，動(dòng)不動(dòng)就撒謊，為自己遲到早退打探借口;除了的表面上看起來似的存多動(dòng)癥，聽講要么抓耳撓腮，要么左顧右盼，實(shí)際上他們的內(nèi)心十分孤僻，渴望關(guān)懷。正視_被領(lǐng)導(dǎo)把握住的學(xué)生;躺在廁所不聽講的學(xué)生;因一點(diǎn)小事就投靠的我不好多次中午不回家的學(xué)生;大二放鞭炮被通報(bào)的學(xué)生;抽煙、爭(zhēng)吵、各種不良習(xí)慣屢教不改的學(xué)生，我唯有歡樂他們，關(guān)懷他們，憑一個(gè)教師的良知和顧全大局的思想，鞭策著學(xué)生一天天茁壯成長(zhǎng)。八年級(jí)上班主任工作總結(jié)2本學(xué)期，我擔(dān)任了八年級(jí)4班班主任工作，我蘊(yùn)藏了自己的全部的精力和愛心，一學(xué)期下來，班級(jí)在各方面工作都還可以，班級(jí)管理得井井有條，特別是在班風(fēng)和學(xué)生品德方面更是存了非常小的問鼎，核心思想如下：一個(gè)班級(jí)的班風(fēng)如何，直接影響著這個(gè)班級(jí)的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。在平時(shí)的工作生活中，我時(shí)刻特別注意培育學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)班級(jí)在自學(xué)上贏得了好成績(jī)，在藝術(shù)節(jié)勐侖了名次，我就鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們，和他們一起歡慶。在長(zhǎng)期這樣的氛圍中，學(xué)生們存了非常強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上，充滿著了活力。當(dāng)班級(jí)出現(xiàn)問題，學(xué)生所犯了錯(cuò)誤，我就和他們一起分析原因，打探嚴(yán)重不足，一起助威，尋求下次Belpech。我深信班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生必須歡樂學(xué)校，歡樂班級(jí)。我一直表示，中學(xué)時(shí)期，培育較好學(xué)生的品格就是最為關(guān)鍵的。在教育學(xué)生正直的基礎(chǔ)上，我對(duì)學(xué)生的行為習(xí)慣、文明禮貌、思想品格等方面逐步蔓延，用自己的犯罪行為給他們弘揚(yáng)榜樣，對(duì)于我們班學(xué)生來說，我真的他們?cè)谒枷肫返?、行為?xí)慣方這方面就是非常優(yōu)秀的。在平時(shí)的工作生活中，我非常側(cè)重于學(xué)生品德方面的教育。由于我的這種觀念，這種教育方法，并使我們班學(xué)生全班都存了一個(gè)最明顯的特點(diǎn)，那就是正直。我經(jīng)常對(duì)孩子們說，只要就是人就可以犯錯(cuò)誤，就不見老師都存撒謊的時(shí)候，更別說你們小孩子了，所以老師允許你們犯錯(cuò)誤，但存了錯(cuò)誤一定必須聲稱，必須廢除，那樣，你還是個(gè)好孩子。1、歡樂就是了解。父母的年齡、職業(yè)、家庭住址、生活狀況，重實(shí)效了如指掌。初立新班，了解學(xué)生從了解學(xué)生家庭已經(jīng)已經(jīng)開始。接著就要了解孩子的興趣、愛好、特點(diǎn)，他們存什么毛病，可不可以照料；了解孩子的學(xué)前教育情況，以便因材施教。2、歡樂就是關(guān)懷。學(xué)生生病我能及時(shí)給學(xué)生賣藥，關(guān)心學(xué)生，送去他們回來看醫(yī)生。3、歡樂就是尊重。尊重學(xué)生必須尊重學(xué)生的人格，只有這樣，學(xué)生就可以與教師減小心理距離，學(xué)生才可以對(duì)教師產(chǎn)生依賴感。尊重、心智、信任學(xué)生就是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。在平時(shí)的工作中，我與學(xué)生像朋友般相處，遇到事情都與他們商量，與他們講道理，懇求他們幫我搞出事情我會(huì)說謝謝，當(dāng)我做錯(cuò)了事情可以向他們道歉。在長(zhǎng)久的這種相處中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，存了事情可以大膽刊載自己的觀點(diǎn)，行事存主見，我真的這就是溝通交流的基礎(chǔ)，也就是我成功教育的最輕原因。4、歡樂就是責(zé)任。教師的責(zé)任不僅就是教授學(xué)生科學(xué)知識(shí)，更是引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和存活的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。并且不失時(shí)機(jī)地把握住一切可以利用的機(jī)會(huì)進(jìn)行常規(guī)教育，比如：班會(huì)上、晨會(huì)上，我并使他們時(shí)刻存常規(guī)意識(shí)。但這就是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，他們的自覺性不強(qiáng)，還仍須時(shí)刻不趨緊地"看一看"。做操時(shí)，我先東站至隊(duì)伍前面，東站在那兒，然后目視他們動(dòng)作，還要不時(shí)地勸誡，某某東站整齊點(diǎn)，某某手松開點(diǎn)。就這樣，漸漸地做操時(shí)，我不再用時(shí)時(shí)地回來看著了，隊(duì)伍也東站得整整齊齊了。現(xiàn)在，我無此的時(shí)候，班級(jí)衛(wèi)生打掃得象模象樣，別的老師都很羨慕。剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生，不知天高地厚，只可以隨心所欲地玩耍。這樣的話無人知曉說了多少。我先用各種兒歌進(jìn)行常規(guī)的教育，不僅并使他們了解了一日常規(guī)，而且，對(duì)他們也存勸誡的促進(jìn)作用。教育工作，就是一項(xiàng)常搞出常嶄新、永無止境的工作。作為存責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌控其特點(diǎn)、推斷出其規(guī)律，盡職盡責(zé)地搞好工作，以順利完成我們肩負(fù)的神圣歷史使命。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。八年級(jí)上班主任工作總結(jié)3一、指導(dǎo)思想以學(xué)校班級(jí)管理和德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)管理的理論和文章，深入細(xì)致抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范，全面落實(shí)班務(wù)管理，積極開展心理健康教育，時(shí)刻不忘對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全教育，深入細(xì)致學(xué)生群體，關(guān)心與教育結(jié)合，秉承從學(xué)生的日常行為和自學(xué)情況著手，堅(jiān)持不懈地培育學(xué)生較好的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣的形成，創(chuàng)建較好的班風(fēng)，促發(fā)展較好學(xué)風(fēng)的形成和學(xué)生全面身心健康發(fā)展。二、學(xué)期目標(biāo)秉承規(guī)范學(xué)生的日常行為，積極開展德育工作，存計(jì)劃存目的地融合學(xué)校的主題教育，積極開展存特色的班務(wù)管理，現(xiàn)制定目標(biāo)如下：⑴強(qiáng)學(xué)生前途理想教育，弘揚(yáng)明確的自學(xué)目標(biāo)。⑵打下個(gè)人學(xué)期目標(biāo)，以培育較好的行為習(xí)慣和自學(xué)習(xí)慣為基本建議。⑶強(qiáng)師生溝通交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)向及時(shí)確認(rèn)并引導(dǎo)其向正確方向發(fā)展。⑷征討自學(xué)方法，培育較好的自學(xué)心態(tài)。三、級(jí)情況分析步入初二，學(xué)生的T5250情緒已經(jīng)已經(jīng)已經(jīng)開始出現(xiàn)，個(gè)性張揚(yáng)、不均衡、破口大罵管已經(jīng)有所苗頭，而且學(xué)生的自學(xué)目的不明確，自學(xué)的自覺性低。因此，本學(xué)期的重點(diǎn)工作就是維穩(wěn)，在穩(wěn)中求進(jìn)的基礎(chǔ)上提高學(xué)習(xí)成績(jī)。四、主要措施1.安定學(xué)生情緒，做好思想引導(dǎo)。2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行前途理想教育，列出身邊的實(shí)際事例融合當(dāng)前社會(huì)發(fā)展形勢(shì)，喚醒學(xué)生自學(xué)的信心。3.非并培育不好班，明確分工職責(zé)，調(diào)動(dòng)其積極性及時(shí)充分反映問題，處理問題。4.強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，利用班會(huì)及課余時(shí)間非學(xué)生穩(wěn)步自學(xué)《中學(xué)生守則》，強(qiáng)化中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，貫徹落實(shí)“在家做好孩子，大二搞出個(gè)不好學(xué)生，在社會(huì)搞出個(gè)不好”的主題教育，多積極開展系列有益身心的活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余生活，促進(jìn)班風(fēng)的建設(shè)。5.尊師守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，安全守紀(jì)教育。6.非學(xué)生深入探討各科的自學(xué)方法，談?wù)搶W(xué)習(xí)心得。弱化學(xué)法指導(dǎo)，提高自學(xué)的效率。7.對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育“發(fā)掘創(chuàng)造力，勇于競(jìng)爭(zhēng)。8.常至班了解情況，多與學(xué)生交談以縮短師生間的距離。并加強(qiáng)與科任教師的密切聯(lián)系和協(xié)同共同管理，總額有的總是及時(shí)處理。9.做好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)型工作，并多與家長(zhǎng)聯(lián)系，尋求家長(zhǎng)的大力支持和協(xié)同共同教育學(xué)生。10.紀(jì)律、衛(wèi)生工作必須常抓，并使之變成制度。八年級(jí)上班主任工作總結(jié)4光陰似箭，日月如梭。但我本著對(duì)每位學(xué)生負(fù)責(zé)管理的態(tài)度，本學(xué)年度的班主任教育教學(xué)工作順利完成地還比較圓滿。一轉(zhuǎn)眼期末又至了，回憶起這一學(xué)期，真是酸甜苦辣應(yīng)有盡有，真可說是就是存哉又有味。通過初一一年與學(xué)生的相處，我非常了解他們的行為習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、生活習(xí)慣等諸方面的能力，針對(duì)這種情況我對(duì)班再次推行了以下措施。(一)、班再次競(jìng)聘上崗學(xué)生就是班主任的參謀長(zhǎng)和助手，就是聯(lián)系班主任和學(xué)生的紐帶和橋梁。經(jīng)過自己報(bào)名者、遴選演講、學(xué)生投票、班主任審查等幾道評(píng)選活動(dòng)程序，最后我們挑選出了責(zé)任心和非能力較強(qiáng)，在同學(xué)中聲望較低的邱寧?kù)o和范心雨為班長(zhǎng)。功勛卓著的學(xué)生能大力支持和協(xié)同班主任積極開展工作，起至至模范帶頭促進(jìn)作用，對(duì)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)充分發(fā)揮關(guān)鍵促進(jìn)作用。這樣以他們領(lǐng)銜的班委會(huì)就產(chǎn)生了。在班級(jí)管理中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、教育和培育不好班，就是管好班級(jí)的關(guān)鍵一步。(二)、教育培養(yǎng)班我們對(duì)班，無法只是使用，還必須進(jìn)行教育和培育。我們經(jīng)常教育他們弘揚(yáng)為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，建議他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)一致同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既必須大膽工作，又必須嚴(yán)格要求，特別注意工作方法。此外，我還秉承定期舉辦班會(huì)議，尤其就是自學(xué)小組副組長(zhǎng)，非他們學(xué)會(huì)制訂班內(nèi)和組內(nèi)計(jì)劃及具體措施，檢查全面落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并助推其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)管理工作。(三)、制定班規(guī)，建立班級(jí)日志班規(guī)內(nèi)容涵蓋：管理篇、自學(xué)紀(jì)律篇和生活篇，值日班長(zhǎng)每天記《班級(jí)日志》。影視教育就是學(xué)生非常樂意看一看的，我先后非學(xué)生觀看關(guān)懷勵(lì)志視頻“陳心意”、“何平：打七份工擔(dān)起一個(gè)家”、“黃鳳：“板車女孩”小孝動(dòng)天地”、“衡水中學(xué)跑操”、“士兵突擊”、“超級(jí)演說家陳州演講《你最幸?！贰薄ⅰ昂⒆覨at為何成績(jī)不好”等教育片并使其寫出觀后感，并使同學(xué)們了解了自己，心智父母，常懷一顆關(guān)懷之心。側(cè)重于說服教育，提高學(xué)生自信心。又相繼自學(xué)了《中學(xué)生文明禮儀》一書，并使同學(xué)們?cè)谧詫W(xué)課本科學(xué)知識(shí)的同時(shí)也吸收文明禮貌的營(yíng)養(yǎng)，培育他們尊師重教，文明禮貌的品質(zhì)。引導(dǎo)他們弘揚(yáng)恰當(dāng)?shù)氖澜缬^觀、人生觀、價(jià)值觀、自學(xué)觀。初二學(xué)生正處于人生觀世界觀形成時(shí)期，他們對(duì)世界的重新認(rèn)識(shí)，對(duì)人生價(jià)值的重新認(rèn)識(shí)各有不同，在班級(jí)中總會(huì)出現(xiàn)這樣和那樣的問題。只要你代價(jià)真心，就可以贏得投資投資回報(bào)，可能將將就是一份心智，可能將將就是一個(gè)會(huì)心的微笑，更可能將將就是向上的動(dòng)力。因而，我及時(shí)了解班級(jí)情況和每位同學(xué)的整體整體表現(xiàn)，側(cè)重于說服教育，以理服人，并使學(xué)生充份認(rèn)識(shí)到老師的良苦用心，尋求問題解決在原始社會(huì)狀態(tài)，無法存得過且過的心理，寧可自己艱苦點(diǎn)兒，也必須處理不好學(xué)生的思想波動(dòng)，避免學(xué)生產(chǎn)生抵觸情緒，影響自學(xué)。發(fā)掘?qū)W生的閃光點(diǎn)，提高學(xué)生的自信心，并使每一位學(xué)生都能看到自己出眾的一面。另外，我經(jīng)常思索自己對(duì)學(xué)生的教育是否得法，是不是東站在和學(xué)生公平的角度，象大姐姐那樣回來病毒感染他們、感化他們。我們班經(jīng)常協(xié)同學(xué)校舉辦各種活動(dòng)，盡可能的并使全體同學(xué)打成一片，擰成一股繩。所以不論是跑操，還是藝術(shù)節(jié)比賽，我班都能認(rèn)真對(duì)待，尋求出眾的成績(jī)。我又融合我班的實(shí)際情況，先后積極開展了“挑戰(zhàn)送葬者英雄榜”、“四科記憶統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)”、“三班自學(xué)小組對(duì)付表”、“我們的星光大道”、“笑臉小組評(píng)選活動(dòng)”、“卓越存你行動(dòng)”、“南北軍團(tuán)對(duì)付”等自學(xué)小組比賽活動(dòng)。通過活動(dòng)促進(jìn)較好班風(fēng)的形成，較好的班風(fēng)也給他們的自學(xué)平添了的非常小影響和力量。首先積極主動(dòng)了解學(xué)生，搞不清楚學(xué)生的特點(diǎn)，從學(xué)生身上挖掘閃光點(diǎn)，并給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。建立一幫一的戒毒小組，懇求班中成績(jī)不好的同學(xué)謝澤生他們的小老師，在自學(xué)上關(guān)心、幫助他們，并使他們體會(huì)至班集體的溫暖?，F(xiàn)在我班違紀(jì)學(xué)生幾乎沒有了。在思想上必須高度高度關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。對(duì)于經(jīng)常違反紀(jì)律的學(xué)生采用利用其某個(gè)閃光點(diǎn)，及時(shí)勸阻，細(xì)致用筆，表?yè)P(yáng)與批評(píng)融合，外科心病，并使學(xué)生消除相沖突的情緒，靠攏仇恨，重塑其鑼。本學(xué)期，我班認(rèn)真完成學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作。贏得出眾的成績(jī)：管理規(guī)范班、藝術(shù)節(jié)文藝匯演一等獎(jiǎng)、班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诩?jí)部位列第三名，尤其就是獲得了泰山區(qū)第一屆幸福班級(jí)的稱號(hào)。這大大的弘揚(yáng)了較好的班集體榮譽(yù)感和自豪感，創(chuàng)造了較好的班集體凝聚力和向心力。盡管我班贏得了一些成績(jī)，但不可否認(rèn)，仍須改進(jìn)的地方除了很多。在今后的班主任工作中，我會(huì)穩(wěn)步不懈努力，并使班級(jí)凝聚力較弱，學(xué)生的成績(jī)更上一層樓。八年級(jí)上班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任八（4）班的班主任工作。（1）培育學(xué)生遵守紀(jì)律的習(xí)慣。毛主席曾經(jīng)則表示：“紀(jì)律就是繼續(xù)執(zhí)行路線的保證。在班訂上班規(guī)，建議學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范條例和班風(fēng)定量標(biāo)準(zhǔn)，并實(shí)行班分工負(fù)責(zé)，并使學(xué)生自己管理自己。本學(xué)期，我融合學(xué)校的班風(fēng)定量評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)常利用班會(huì)課和品德課，教育學(xué)生怎樣嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律。平時(shí)聽講推斷出某些同學(xué)或者某個(gè)小組好不好的及時(shí)表?yè)P(yáng)，在班中樹榜樣，推斷出不良現(xiàn)象及時(shí)阻止。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的不懈努力，班里存百分之九十以上的同學(xué)都能做好，除了三個(gè)紀(jì)律觀念虛弱者經(jīng)常必須老師教育才做好一陣兒，以后還要加強(qiáng)教育。”在學(xué)校，紀(jì)律就是教學(xué)質(zhì)量的保證。（2）培育學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。即為為建議學(xué)生重實(shí)效儀表美、語言美、心靈美。從他們的行動(dòng)已經(jīng)可以看到：在他們小小的心靈里已經(jīng)接到美的明芽。強(qiáng)化建議學(xué)生繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校的學(xué)生行為規(guī)范，衣著整潔，佩戴不好胸卡，不穿著拖鞋上學(xué)，由班督促檢查，融合評(píng)選活動(dòng)制度，使學(xué)生自覺自悟，現(xiàn)在同學(xué)們都已經(jīng)培育了這個(gè)良好習(xí)慣?！蓖瑢W(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛，互相幫助，滑至東西交公的好人好事不斷涌現(xiàn)。在語言行動(dòng)上，同學(xué)們懂談文明禮貌，無論在校內(nèi)、校外，他們看到老師都很存禮貌地叫聲“老師不好?。?）培育學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)的習(xí)慣。現(xiàn)在，在教育報(bào)刊上，經(jīng)常提到“必須改革課堂教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的自學(xué)積極性，老師就是課堂教學(xué)中的組織者和指導(dǎo)者”等字眼，在課堂教學(xué)中，也經(jīng)常推行多種形式培育學(xué)生積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。掛幻燈投影，建議學(xué)生看一看圖回答有關(guān)問題。比如并使學(xué)生獨(dú)立自主積極探索問題，然后與同學(xué)交流。這樣，既調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性，又訓(xùn)練了學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)腦、動(dòng)手的能力，也培育了口頭抒寫和邏輯思維的能力。用游戲形式提高學(xué)生自學(xué)興趣，用交流形式培育學(xué)生的思想感情。分小組進(jìn)行深入探討交流，并回答問題。必須搞好一個(gè)班的工作，就得存一支能干的隊(duì)伍，本學(xué)期開始就議會(huì)選舉了班，并給他們分工負(fù)責(zé)，明確自己所搞出的工作。比如了解到某個(gè)班在某項(xiàng)工作上存困難，老師就協(xié)助他解決，定期舉辦班干會(huì)議，對(duì)工作好不好的表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)搞得比較不好的明確提出建議，教育他必須特別注意改進(jìn)，真正搞出個(gè)不好。還經(jīng)常教導(dǎo)他們?cè)鯓痈愫霉ぷ骱土私庠诠ぷ髦写婺男├щy，教育班干要以身作則，自己首先必須做好，管理他人就可以服眾。經(jīng)過幾個(gè)月的培訓(xùn)，班不但工作大膽，還搞得很有條理，在班同學(xué)中威信也高。老師必須教導(dǎo)不好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育、管理外，還要做好校外的工作，必須與家長(zhǎng)聯(lián)系，贏得家長(zhǎng)協(xié)助，就可以把學(xué)生教導(dǎo)不好。平時(shí)我都特別注意做好這個(gè)工作，特別就是那些調(diào)皮的同學(xué)更必須家長(zhǎng)共同管教。以前存六、七個(gè)同學(xué)在校外經(jīng)常損壞別人的東西，在校內(nèi)也時(shí)常與同學(xué)爭(zhēng)吵，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育，現(xiàn)在出現(xiàn)發(fā)生改變非常小，基本能嚴(yán)格遵守學(xué)校的學(xué)生規(guī)范了。今后，還要穩(wěn)步做好學(xué)生的思想教育和教學(xué)工作，我會(huì)不斷地積累經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，盡快提高自己，為培育新時(shí)代的學(xué)生而不懈努力！八年級(jí)上班主任工作總結(jié)6轉(zhuǎn)眼之間,半學(xué)期時(shí)間又過去,總結(jié)這半學(xué)期的生活,我們八(3)班從天真至明朗。雖然我就是第一次搞出班主任，其中的艱難就是我所不曾想到的，但我卻搞得不亦樂乎!我重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面回去建設(shè)一個(gè)奮發(fā)向上的班集體。一、弘揚(yáng)班級(jí)目標(biāo)勿庸置疑，弘揚(yáng)目標(biāo)對(duì)人存非常大的推動(dòng)促進(jìn)作用。我們班級(jí)的目標(biāo)就是：學(xué)生人人學(xué)會(huì)做人，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃烈，紀(jì)律性強(qiáng)，變成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、守紀(jì)、求真務(wù)實(shí)、勇敢的班集體。學(xué)生學(xué)會(huì)做人涵蓋性格特點(diǎn)、心理素質(zhì)的培育和良好習(xí)慣地形成。在這些方面我采用以下方法回去積極爭(zhēng)取較好的效果。良好習(xí)慣涵蓋較好的自學(xué)習(xí)慣，比如認(rèn)真聽講、按時(shí)順利完成作業(yè)、不耽擱、不曠工等;較好的衛(wèi)生習(xí)慣;較好的生活習(xí)慣等等。性格特點(diǎn)涵蓋并使學(xué)生變得外向而敢于整體整體表現(xiàn)自己;大方而不扭扭捏捏;激進(jìn)而不暴躁。心理素質(zhì)涵蓋遭遇挫折時(shí)的心理承受能力，對(duì)待挫折的態(tài)度，對(duì)待別人的恰當(dāng)觀點(diǎn);消除妒忌、自卑、傷感、恐懼以及貪婪等等不當(dāng)心理問題，變成一個(gè)積極向上、生活擴(kuò)展、心理健康的人。1、弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)一致、守紀(jì)、求真務(wù)實(shí)、勇敢的班級(jí)風(fēng)氣，以整體環(huán)境回去影響每一個(gè)班級(jí)成員。2、對(duì)于心理存一些不身心健康的個(gè)別同學(xué)，使用激進(jìn)的態(tài)度個(gè)別處理。比如通過真摯的談話、周記等形式交流。3、對(duì)于班級(jí)成員的共同毛病搞出統(tǒng)一的私自建議。威逼修正不良習(xí)慣，甚至推行必要懲罰措施。比如吃零食、減扣作業(yè)等不良習(xí)慣即為為采用適當(dāng)?shù)膽土P方法。4、班主任本人以身作則，率先垂范嚴(yán)格遵守班級(jí)紀(jì)律，并以積極主動(dòng)柔和的熱情回去感化每一個(gè)同學(xué)，用鼓勵(lì)和微笑回去并使同學(xué)自信心、熱愛生活、嗜好班級(jí)，增進(jìn)心理距離，和學(xué)生變成交心的朋友。二、積極主動(dòng)嚴(yán)格