漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校陳稻惠福建省九地市中考語文試卷命題特點(diǎn)及教學(xué)導(dǎo)向中考記敘文復(fù)習(xí)指導(dǎo)把握考查題型明確答題技巧漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校陳稻惠地市2013年2014年2015年2016年說明文議論文記敘文說明文議論文記敘文說明文議論文記敘文說明文議論文記敘文福州市11分18分14分15分10分17分10分19分寧德市3分11分21分13分22分13分23分12分22分莆田市10分23分10分22分8分20分8分22分泉州市13分24分12分25分12分25分11分26分廈門市14分18分13分18分12分19分12分19分漳州市18分19分15分19分15分19分15分19分龍巖市12分23分10分25分13分22分16分24分三明市12分23分10分22分10分18分10分20分南平市10分20分13分20分13分20分13分18分2021-2021福建省九地市中考現(xiàn)代文閱讀考查情況一覽表漳州市薌城中學(xué)玉蘭分校陳稻惠福建省九地市中考語文試卷命題特點(diǎn)及教學(xué)導(dǎo)向中考記敘文復(fù)習(xí)指導(dǎo)把握考查題型明確答題技巧語文課程標(biāo)準(zhǔn)〔閱讀局部〕在通讀課文的根底上，理清思路，理解、分析主要內(nèi)容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。對課文的內(nèi)容和表達(dá)有自己的心得，能提出自己的看法，并能運(yùn)用合作的方式，共同探討、分析、解決疑難問題。欣賞文學(xué)作品，有自己的情感體驗(yàn)，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵，從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。對作品中感人的情境和形象，能說出自己的體驗(yàn)；品味作品中富于表現(xiàn)力的語言。理清思路，感知內(nèi)容概括大意。結(jié)合語境，品味詞語欣賞句子。拓展延伸，體驗(yàn)作品感悟人物?？键c(diǎn)？他也有一個鄉(xiāng)下的爺爺。小時候，他是在爺爺那兒長大的。爺爺有一根光亮光亮的水煙袋，一抽煙，就喊：“火！〞京京趕緊拿來紙捻子，點(diǎn)著火，遞到爺爺手上。爺爺“噗〞一聲把火吹燃，然后“咕嚕嚕，咕嚕嚕〞抽上幾口，深深吸進(jìn)一口氣，又長長地吐出來，好似美得不行。抽過癮，爺爺放下水煙袋，一把把京京攬?jiān)趹牙铩?心聲?〕插敘，寫什么內(nèi)容，交代什么原因，為情節(jié)的開展做鋪墊，使情節(jié)更完整，人物形象更鮮明，防止了平鋪直敘。插敘京京同爺爺?shù)纳钇?，表達(dá)了京京和爺爺深厚的感情，交代他渴望在公開課上朗讀課文的原因，為下文寫京京對爺爺?shù)乃寄钭鲣亯|。結(jié)合語境，品味欣賞詞語句子。

中秋過后，秋風(fēng)是一天涼比一天，看看將近初冬；我整天的靠著火，也須穿上棉襖了?！?孔乙己?〕北京的冬季，地上還有積雪，灰黑色的禿樹枝丫叉于晴朗的天空中，而遠(yuǎn)處有一二風(fēng)箏浮動，在我是一種驚異和悲哀?！?風(fēng)箏?〕這響聲在午夜的原野上清脆地向遠(yuǎn)處飛去，立刻引回來幾響比這更清脆、更鋒利的槍聲，從我們的頭上急速掠過，驚得月色突然暗了下來。〔?差半車麥秸?〕答題技巧：寫什么，交代人物活動的環(huán)境，渲染……氣氛，襯托人物……心情，突出人物……形象，暗示中心，為情節(jié)開展作鋪墊等。〔開頭：為文章定下感情基調(diào)；結(jié)尾：使文章更有韻味〕陶影用目光包裹著兒子，隨著小也的步伐，這目光像柔軟的蠶絲從繭中抽了出來。〔?一厘米?〕屠戶把銀子攥在手里緊緊的，把拳頭舒過來，道：“這個，你且收著。我原是賀你的，怎好又拿了回去?〞〔?范進(jìn)中舉?〕結(jié)合語境，品味詞語欣賞句子

修辭的角度：修辭方法作用＋內(nèi)容〔結(jié)合語境〕+表達(dá)感情。詞語的角度：解釋詞語+內(nèi)容〔結(jié)合語境〕+表達(dá)感情。描寫的角度：描寫方法+內(nèi)容〔結(jié)合語境〕+表達(dá)感情。

1.閱讀第②-⑨段，將內(nèi)容補(bǔ)充完整。校服無法烘干，男孩氣憤離開家里→→2.閱讀第②-⑨段，請概括文中男孩的心理變化過程。3.請閱讀第②-⑤段，說說這幾段在文中有什么作用。4.結(jié)合語境，品析下面加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。男孩知道，是那場突如其來的倒春寒將桃樹剛要鼓出的芽苞又逼了回去。5.請結(jié)合語境，說說下面兩個句子“淚水〞中所蘊(yùn)含的情感。〔1〕然后抓起那包干糧，噙著淚水，沖出了家門……〔2〕霎時，男孩的淚水如